【必備】五年級(jí)啟示的作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)啟示的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
自然是如此的純潔！如此的美好！如此的無(wú)私！它給予人類溫暖、快樂(lè)和幸福。我發(fā)現(xiàn)許多時(shí)候，它還能給我們一些啟示。 今天，我和媽媽來(lái)到花園里。我看到花叢中有幾只穿著金花色“衣服”，長(zhǎng)著兩只小趐膀。 正在那兒采花粉的小蜜蜂。它們采完以后，把花粉帶到蜂巢里釀成蜂蜜。
是啊，蜜蜂真值得我們效仿，這些小生靈在春天里辛勤的勞動(dòng)，不正啟發(fā)我們要珍惜青少年的黃金朝代嗎？蜜蜂不分地點(diǎn)，哪里有花就在哪里采蜜，不正啟發(fā)我們要努力學(xué)好各科知識(shí)嗎？蜜蜂采集各色各樣的花粉，然后釀出最香最甜的蜜，不就是啟發(fā)我們要把所學(xué)的知識(shí)消化吸收，獲得累累的碩果嗎？ 從這平凡普通的蜜蜂身上，我懂得了許許多多的道理，就是要刻苦學(xué)習(xí)。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
在一個(gè)枝葉繁茂的密林里，一只正要破繭而出的蝴蝶被路過(guò)的一個(gè)人發(fā)現(xiàn)。蝴蝶慢慢攪開(kāi)繭絲，一點(diǎn)一點(diǎn)地往外掙扎，可厚厚的繭死死地把蝴蝶包住。不論蝴蝶使出多大力氣，也無(wú)法破繭，只有繭絲在左右不停地?fù)u晃。幾小時(shí)過(guò)去了……
路過(guò)的那個(gè)人目不轉(zhuǎn)晴地盯著完好無(wú)損的繭，潔白似雪的繭一層纏著一層，如同堅(jiān)固的小城堡。那人看得著急，于是，他好心拿出剪刀，“咔嚓！”堅(jiān)固的小城堡破開(kāi)了一個(gè)洞。一只艷麗的，身上黃白相間的蝴蝶兩只前腳趴著大洞，接著四腳向外爬，終于從繭里面沖出來(lái)了，它得到了自由，它沖出了地獄，它逃脫了磨煉，它終于能破繭而出，放眼去看世界。
但是，它卻無(wú)法向其它蝴蝶一樣，在天空中自由飛翔，在空中俯瞰大地。這一切都是因?yàn)楹麤](méi)有經(jīng)歷一番痛苦和磨難，所以就不能變成一只美麗的蝴蝶，飛翔在蔚藍(lán)的天空。
俗論說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人。”“苦難是成功的墊腳石�！彼晕覀儜�(yīng)該向蝴蝶一樣自己克服困難，勇敢面對(duì)，迎難而上，知難而進(jìn)，必然能成功。我們也不應(yīng)該依靠別人的幫助，面對(duì)困難要樂(lè)觀。
就像愛(ài)迪生，他實(shí)驗(yàn)失敗，使列車著火，被生氣的列車長(zhǎng)打得耳朵再也聽(tīng)不見(jiàn)，造成終身殘廢，但他仍堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)發(fā)明。經(jīng)過(guò)千百次的失敗，最終成功，之所以成功，是他為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力的追求。
我們?cè)谏钪袘?yīng)該努力、努力、再努力，不管遇到多大困難，都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，永不放棄！
五年級(jí)啟示的作文 篇3
大自然中水無(wú)處不在，水雖然非常普通，但處處帶給我啟示。
小時(shí)候常常去外婆老家后山上玩耍，那里有一條小溪，從山上蜿蜒而下，在山腳有個(gè)小小水潭，有很多石頭裸露在水潭上，其中有塊石頭上有一個(gè)很深的坑，上面不停地有水滴下來(lái)。我覺(jué)得很奇怪，是人為的，還是自然形成的呢？等我讀小學(xué)了，老師教我們一個(gè)成語(yǔ)：滴水穿石。我恍然大悟，想起那塊石頭。小溪的水不停地滴落在石頭上，久而久之就形成了那個(gè)深深的坑，也許再過(guò)N年，就是一個(gè)水塘了。小小的水滴沒(méi)有多大的力量，但它有一個(gè)專一的目標(biāo)，有持之以恒的決心，有鍥而不舍的追求，而不是遇到問(wèn)題就退縮。
一直有一個(gè)問(wèn)題，縈繞在我的腦海：“一滴水，力量到底有多大？”看雨滴滴落，只是小小的一滴。但是，小小的水滴可以匯聚成溪、成江、成海。在荀子的《勸學(xué)》有一句話：“故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”這句話很有道理，雖然一滴水很小，但它們有凝聚力，聚集在一起，就可以成為大江大海。
媽媽告訴我：水包羅萬(wàn)物，可以變成各種不同形狀。在圓形的容器中它就是圓，在方形的器具中它就是方，因?yàn)樗哂邪菪�。老子的《道德�?jīng)》中就寫到：“在方而法方，在圓而法圓。”
水的優(yōu)點(diǎn)太多，古人已經(jīng)說(shuō)得太好了。“滴水穿石，上善若水，不積小流無(wú)以成江海�！彼鼛Ыo我很多啟示，我要學(xué)習(xí)水的品性。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
從小到大，我一直弄不清楚什么是回聲。記得有一次，我爬到象山的頂峰，瘋狂地大叫“啊……”，可是也不知道為什么，好像是一個(gè)小兔崽子在跟著我說(shuō)話，我奇怪的再叫了一聲“笨蛋……”他居然又學(xué)我說(shuō)“笨蛋……”��！到底是誰(shuí)不要命了，敢學(xué)我說(shuō)話，我氣憤的右手指向前方，左手叉著腰，說(shuō)：“喂，笨蛋，到底是誰(shuí)叫你學(xué)我說(shuō)話的，快說(shuō)！”可這一招“嚴(yán)刑逼供”還是不管用，他就像一臺(tái)錄音機(jī)一樣，不停地重復(fù)著我說(shuō)的話。嗨，算了！我憤怒地回到家，把證件事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽，說(shuō)罷，媽媽笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“孩子，那臺(tái)你所說(shuō)的錄音機(jī)其實(shí)是你的回聲，如果你和和氣氣的說(shuō)話，他的語(yǔ)氣也會(huì)跟你相同；而如果你罵他，那么他也同樣會(huì)罵你。
是呀！在社會(huì)上，如果你善良地對(duì)待別人，那么別人回報(bào)給你的，自然也是善良；而相反，如果你對(duì)別人很壞，那么自然而然，別人也不會(huì)給你好臉色看。因此，人與人之間，都是相互的，你幫幫我，我?guī)蛶湍�，�?yīng)該團(tuán)結(jié)互助，和睦相處。俗話說(shuō)“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。我想說(shuō)的就是這個(gè)意思吧！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)校，在每個(gè)班級(jí)里，當(dāng)別人有困難時(shí)，你去積極幫助別人，那么當(dāng)你有困難時(shí)，別人才會(huì)來(lái)幫助你度過(guò)難關(guān)；如果你在平時(shí)就欺負(fù)別人，對(duì)別人不友善，那么在你有困難時(shí)，誰(shuí)也不會(huì)愿意來(lái)幫助你。因此，同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，不分彼此。
而大自然呢，她給我們帶來(lái)了綠樹(shù)成蔭，百花爭(zhēng)艷；給我們帶來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，碩果累累；還為我們打造了這美好的家園……可見(jiàn)，地球媽媽對(duì)我們多好呀！可我們卻辜負(fù)了大自然的一片好心：肆意捕殺動(dòng)物，隨意砍伐樹(shù)木……這一樁樁一件件，是地球媽媽受到了無(wú)比巨大的傷害，從此，對(duì)人類展開(kāi)了報(bào)復(fù)性的行動(dòng)。
因此人與人之間，或是與動(dòng)物、植物之間，應(yīng)該互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。只有這樣，大自然才會(huì)變得更加美好，人與大自然之間才會(huì)和睦相處。
五年級(jí)啟示的作文 篇5
小時(shí)候姥姥給我織了兩條毛褲，現(xiàn)在穿著小了，媽媽說(shuō)：“既然小了就扔了吧！”奶奶說(shuō)：“別扔��！多可惜呀！拆了兩條合一條，不就又是一件衣服嗎？”媽媽說(shuō)：“那不是太辛苦了嗎？”奶奶說(shuō)：“過(guò)日子不都是靠勤儉節(jié)約過(guò)起來(lái)的嗎！”
奶奶說(shuō)干就干，拆了、把毛線一洗，便帶著老花鏡織了起來(lái)，我看奶奶拿著兩根針穿針引線的好像很容易，我便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶你歇一會(huì)兒，我來(lái)幫你織�！蔽医舆^(guò)來(lái)織了兩針就壞了，我看這兩根針在奶奶的手里翩翩起舞的，可是一到了我的手里就像兩根大木棍，不是掉針就是掉線，奶奶見(jiàn)了急忙接過(guò)去，說(shuō)：“你還小，這織毛衣可不是一朝一夕能學(xué)會(huì)的�！蔽艺f(shuō)：“奶奶你這一根小細(xì)線什么時(shí)候才能織成一條大毛褲��！”奶奶說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓是工人叔叔一磚一瓦蓋起來(lái)的`，做任何事情都不要愁，所有事情都有干完的一天�！边^(guò)了幾天，奶奶終于把毛褲織出來(lái)了。
通過(guò)這件事給我很大的啟示，以前我寫作業(yè)一累了就抱怨老師留的作業(yè)多，現(xiàn)在我寫作業(yè)一累了剛想抱怨的時(shí)候就想起奶奶說(shuō)的話：萬(wàn)丈高樓是工人叔叔一磚一瓦蓋起來(lái)的，做任何事情都不要愁，所有事情都有干完的一天。我就想奶奶能用一個(gè)小細(xì)線織成一條毛褲，工人叔叔能用一磚一瓦蓋成萬(wàn)丈高樓，我這點(diǎn)作業(yè)又算得了什么？
這就叫只要功夫深鐵杵磨成針；世上無(wú)難事只怕有心人。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
但就是，這塊兒面包絲毫沒(méi)有動(dòng)，可能這小塊兒面包對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)太大了，小螞蟻使出了最大的力量，試了很多次，還就是沒(méi)有動(dòng)一點(diǎn)兒，于就是，小螞蟻爬走了。我以為小螞蟻放下了把這塊兒面包搬走的計(jì)劃，于就是我就沒(méi)有再仔細(xì)觀察這只小螞蟻。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，當(dāng)我無(wú)意中再去看看那塊兒面包時(shí)，卻被眼前的一幕驚呆了：有一群小螞蟻過(guò)來(lái)搬那塊兒面包，他們齊心協(xié)力，把那塊兒面包咬成一顆顆小面包粒兒，有的很小的面包粒兒一只螞蟻就搬走了，大點(diǎn)兒的面包粒兒，好幾只螞蟻一齊搬，有的在前面拉，有的在后面推，還有的在下方頂。原先的那塊面包很快就被螞蟻們搬回了巢穴。
從這群小螞蟻搬運(yùn)面包的事情中，我得到了一個(gè)小小的啟示：有時(shí)候一個(gè)人完成不了的事情，經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，就很容易完成，個(gè)人的力量可能就是渺小的，但群眾的力量務(wù)必就是強(qiáng)大的。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
同學(xué)們，你們賣過(guò)報(bào)紙沒(méi)有?悄悄告訴你吧！今天，我們今日萊州小記者又有活動(dòng)了。但這次我們就是去進(jìn)行“暑期賣報(bào)”活動(dòng)去賣報(bào)紙。要知道，我從小到大都沒(méi)賣過(guò)報(bào)紙，這回，我可怎么開(kāi)口呀！
到了星期五我們迫不及待坐車到了利群超市，拿了五份報(bào)紙。興致勃勃賣了起來(lái)，可是萬(wàn)事開(kāi)頭難，我面對(duì)只有幾步遠(yuǎn)的行人。卻始終不敢走近。有一次，我終于鼓起勇氣，對(duì)一位大哥哥說(shuō)：“大哥哥您好，我是今日萊州的小記者，這是我們今日萊州小記者團(tuán)的報(bào)紙，您買一張吧！只要五角錢！”我原以為會(huì)聽(tīng)到“不買了！”或者不理我。所以我的頭埋的深深的，沒(méi)想到大哥哥居然買了兩張報(bào)紙。我簡(jiǎn)直樂(lè)瘋急忙去尋找下一個(gè)目標(biāo)，但是后來(lái)，別人都不理我們了。
經(jīng)過(guò)了九九八十一難，我終于將報(bào)紙全部賣完了�？墒�，我賣完后看到有許多人在買東西，于是我也禁不住買了。結(jié)果讓媽媽知道了，她非常生氣。結(jié)果就是——我被訓(xùn)了一通。并且讓我再去賣報(bào)紙，把錢再掙回來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在想起來(lái)，確實(shí)很后悔，以后一定注意！
今天我不僅賣了報(bào)紙，還收獲了勇氣和快樂(lè)！
五年級(jí)啟示的作文 篇8
親愛(ài)的朋友：
最近一切順利？你的離開(kāi)至今也無(wú)法忘懷，那次離別給了我深深的啟示……
你的聲音從我們的靈敏的耳膜里蕩然無(wú)存，你的身影從我們渴望的眼神中煙消云散。兩年來(lái)風(fēng)雨同路，風(fēng)中、雨中、讀書(shū)聲中，回旋著我們的情誼，雖然最終渺遠(yuǎn)了、消逝了。
記得你離開(kāi)的那天，淅淅瀝瀝的雨下個(gè)不停，那也許就是我們的淚水吧！你給我們上了最后的一課，課雖短，但意味深長(zhǎng)。那時(shí)期末的帷幕已經(jīng)徐徐拉下，半年來(lái)的辛苦等待著勝利天平的衡量。
在此半月前，接到你要離開(kāi)的消息，我們十分失望與擔(dān)憂，你什么都沒(méi)有說(shuō)，只是一心一意地給我們上課，絲毫沒(méi)有離開(kāi)的感覺(jué)。本以為這是道聽(tīng)途說(shuō)，謠言被打破，我們沉浸在你留下的歡樂(lè)中。但是，現(xiàn)實(shí)的結(jié)果卻給了我們狠狠的一棒，那天聽(tīng)到你離開(kāi)的消息，我們的心情瞬時(shí)有天堂墜落地獄，久久不能相信。我們癡想著又一次打破這“謠言”，但是癡想畢竟是癡想罷了，現(xiàn)實(shí)是不允許的。
你踏進(jìn)課室，異常沉重，四十八雙眼睛緊緊地盯著你，似乎看一秒，就少一秒。
“class begin！”……
我坐在第一排，原本活躍的我，今天卻一言不發(fā)，呆呆地坐在那里，緊緊地望著你，什么都忘了，什么都沒(méi)有理會(huì)。你留意到我的眼神，但還繼續(xù)上課，以免打擾其他同學(xué)。賴?yán)蠋熗蝗粵_了進(jìn)來(lái)，抱著你，久久不肯放開(kāi)，似乎一放手，你就從手心消失，唱著驪歌，我們的眼眶都紅了，淚水不禁。賴?yán)蠋煵潦醚蹨I，離開(kāi)了，他的背影消失在我們的眼睛，憂傷卻牽連著。我癡癡地望著窗外，風(fēng)輕輕地吹，幾片葉子緩緩落下，他們結(jié)束了旅行，我們的課也結(jié)束了。這課很短但很難熬，離別可能就是這滋味吧！
那一節(jié)課，我?guī)缀跏裁炊紱](méi)聽(tīng)到，但又好像什么都聽(tīng)到了，回憶了兩年來(lái)的片刻，真的懂得了許多遺漏的東西，為何今天才記起呢？淅淅瀝瀝的雨斷絕了，雨后的陽(yáng)光格外溫馨。
長(zhǎng)度將你與我隔離，但是心靈的距離是最短的，心靈的足跡是最長(zhǎng)的。這也許是你最后給我的啟示吧！
祝：
一路陽(yáng)光！
你的朋友
五年級(jí)啟示的作文 篇9
水滴憑借自己的毅力滴穿了巖石，我以為我們?cè)谏钪幸惨羞@種精神。
水滴都有專一的目標(biāo)，如果我們不能持之以恒，連水滴都不如，不是太羞愧了嗎？我想起了我玩悠悠球的那段時(shí)間。一開(kāi)始，我連發(fā)球都不會(huì)，但我沒(méi)有放棄。我細(xì)細(xì)觀察高年級(jí)同學(xué)發(fā)球時(shí)的手形，電視里動(dòng)畫片人物的回旋角度。一天、兩天、三天、一個(gè)星期過(guò)去了，我終于成為悠壇（悠悠球界）的高手，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)“魔術(shù)球”、“四蝶飛舞”、“登月彈射”、“原子彈跳”、“搖籃”、“UFO”、“翻來(lái)覆去”、“翻天覆地”、“翻跟斗”等絕招。
古今中外，還有許多這樣的例子，李時(shí)珍訪醫(yī)、嘗草藥，用了30年時(shí)間寫了《本草綱目》。愛(ài)迪生沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，但一生迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，最后成為大科學(xué)家�，F(xiàn)代畫家齊白石，年輕時(shí)每天作畫五幅，到了晚年后，也堅(jiān)持每天作畫三幅。他的書(shū)房里掛著一句用于自勉的話：“一教一日閑過(guò)”。
這讓我明白了：“目標(biāo)專一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢，應(yīng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想
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