【實(shí)用】五年級(jí)作文集錦4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
草兒發(fā)芽了，花兒開(kāi)了，膽怯的太陽(yáng)從云后面鉆了出來(lái)。春天已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到了。
春風(fēng)緩緩地推著云朵，柔和的陽(yáng)光與明凈的天空織成一道美麗的風(fēng)景。燕子沐浴著陽(yáng)光，排著整齊的隊(duì)伍，成群結(jié)隊(duì)地往南飛來(lái)。尋找著泥融，準(zhǔn)備筑起一個(gè)牢固的家，生一大堆燕寶寶，給大自然增添生機(jī)。
柳樹(shù)在春風(fēng)的鼓勵(lì)下，展示著自已柔嫩的長(zhǎng)發(fā)，跳著屬于自已的神奇舞蹈，真可謂“碧綠樁成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。迎客松，得知了春姑娘來(lái)了，馬上挺直腰板，吸收營(yíng)養(yǎng)，希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)出一根根利劍般的葉子，讓春姑娘看到一個(gè)最健壯的自已。
遠(yuǎn)處，花團(tuán)錦簇、郁郁蔥蔥。走近一看，這蔥濃的綠葉間夾雜著一些紅的、白的、黃的花。有的很羞澀，含苞未吐，頭上頂著一絲潔白，周圍紅色的花瓣將自已包裹在里面，還有一些已經(jīng)完全綻透，絢爛無(wú)比。真可謂“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。
銀水湖公園通過(guò)一條小巷，來(lái)到一個(gè)雙層小亭，可謂是古色天香�；ú輰⑿“趦�(nèi)，極俱美感。再將目光轉(zhuǎn)向湖水，平靜無(wú)比，似一臺(tái)未打磨過(guò)的鏡子。偶有水鳥(niǎo)在湖面點(diǎn)過(guò)，圈起一條條綺瀾。真是水天一色。若住在此處，欣賞著如此風(fēng)景，神仙也不過(guò)如此了。
藍(lán)天、白云、陽(yáng)光、綠樹(shù)、百花構(gòu)成了一幅生機(jī)盎然的春景畫(huà)。
五年級(jí)作文 篇2
多想回憶一下童年吹泡泡的樂(lè)趣呀。于是我們懷著愉悅的心情跟著老師來(lái)到了后操場(chǎng)重溫童年。
瞧，同學(xué)們一手拿著泡泡水，一手高舉自己的工具，用不同的方式吹著。有的一手做著蘭花指，一手拿著泡泡棒，像仙女散花一般，邁著輕快的舞步打著圈兒吹。泡泡把她團(tuán)團(tuán)圍住，她好像在泡泡的世界里漫游；有的跑著吹，調(diào)皮的泡泡就像在和他親密互動(dòng)，又像在和他進(jìn)行跑步比賽；還有的拿著自制的泡泡水，撅著小嘴猛地一吹，吹出了許多大大小小，歪歪扭扭成竄的泡泡。而我呢，高舉海豚槍，指著天空，像一個(gè)威武的神槍手，一按按鈕，伴隨著海豚槍發(fā)出的“咕嚕咕嚕”聲，形態(tài)各異的小精靈你推我擠，爭(zhēng)先恐后地從槍頭層層疊疊地冒出來(lái)，讓人應(yīng)接不暇。
泡泡漫天飛舞，操場(chǎng)頓時(shí)成了泡泡的海洋。它們時(shí)而上下翻飛，時(shí)而輕盈旋轉(zhuǎn)。有的飛到大樹(shù)旁和大樹(shù)聊天；有的飛到白云邊和白云嬉戲。泡泡映襯在教學(xué)樓旁是藍(lán)色的，映襯在草地邊是綠色的，而映襯在太陽(yáng)下是彩色的，閃閃發(fā)光的。大的泡泡像桔子，像西瓜。小的泡泡像寶石，像珍珠，是那么圓潤(rùn)，那么美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)，泡泡飛出一半，又打轉(zhuǎn)向我撲來(lái)，害得我東躲西藏，有時(shí)甚至被撲了滿臉的泡泡，可真是一群頑皮的家伙啊。我換了一個(gè)風(fēng)向繼續(xù)吹。同學(xué)們又是奔跑，又是歡呼，手舞足蹈，興奮地拍打著。
五彩的泡泡，五彩的童年。讓泡泡帶著我們的夢(mèng)想飛向遙遠(yuǎn)的天邊——
五年級(jí)作文 篇3
總是這樣默默的一點(diǎn)點(diǎn)改變著周圍的一切，殊不知，其實(shí)已改變了很多……
——題記
美，也不知是不是總是這樣蜷縮著身體悄悄出現(xiàn)或許是害羞，又或許是只愿低調(diào)的蹦出，不想人們發(fā)現(xiàn)。
地鐵5號(hào)線上，并不十分寬敞的車廂，毫無(wú)縫隙的擠滿了人；并不多的座位上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)刈龘肀啻旱哪贻p生命，似乎誰(shuí)也不曾注意那個(gè)倚在門(mén)邊的老人，也沒(méi)有關(guān)注到他略顯蒼白的臉色；只是全身心地投入到手機(jī)里，只是顧著毫無(wú)思想的`話題，“你知道他有多惡心嗎？”“這種人簡(jiǎn)直……”緊接著是一陣毫不顧忌的笑聲，卻不知自己是多么惡心吧。地鐵開(kāi)始減速滑進(jìn)站臺(tái)，也不留心，我沒(méi)抓緊扶手，眼看這就要摔倒了，身后的大叔猛地拉了我一把，我有些感激的道謝。車門(mén)開(kāi)了毫無(wú)秩序的走下了一堆人又沒(méi)有謙讓地?cái)D上了人群。狹窄的車廂更擠了，座椅上，她緩緩地站起來(lái)，輕輕地卻又讓人無(wú)法忘記地對(duì)老人說(shuō)：“你坐吧�！逼降囊痪渥屛业男拈_(kāi)始蕩漾，那一刻，她的背影那樣美麗。
那一天，北京地鐵5號(hào)線上，我看到了世間的美麗。
八月的雨，從未有過(guò)的無(wú)情，轉(zhuǎn)眼便開(kāi)始擊打行人的肉體，密密麻麻的人群都不會(huì)以為會(huì)下雨吧，以至于街道上傳來(lái)人們頻繁的腳步聲，被淋濕后尷尬的笑聲;他急忙從包里拿出一把傘來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)傘下站不了兩個(gè)人，他撐開(kāi)傘為她擋在了磅礴的雨，卻任由冰涼的雨點(diǎn)打在自己身上……還 有那個(gè)與眾不同的母親，她推著嬰兒車，緩慢地走著，小聲的給孩子講著故事，“它著急地說(shuō):“不行，不行媽媽說(shuō)我不能出去！”另一只小兔子說(shuō)：“沒(méi)事的，就一會(huì)……”待得她走遠(yuǎn)了，我才回過(guò)神來(lái)，那嬰兒車?yán)锏纳嘈腋０�！雨絲越來(lái)越大了，街道上的行人也越來(lái)越少了只有辛勤的環(huán)衛(wèi)工人依舊，他們伴隨著雨點(diǎn)一同清洗城市的臟亂，卻不在意自己。
密集的雨點(diǎn)后，不知有人是否和我一般，看到了這個(gè)世界的美。
總是這般默默的細(xì)微的出現(xiàn)，觸動(dòng)人心，你的存在似乎比塵土還 難以發(fā)現(xiàn)吧，，或許哪一天，所有的一切都會(huì)有你的蹤跡吧……
五年級(jí)作文 篇4
暑假的一天，熱烘烘的天氣實(shí)在讓人受不了，我打開(kāi)了涼快的空調(diào)，愉快地享受著清涼的風(fēng)�？墒菦](méi)想到，可惡的病毒細(xì)菌趁機(jī)“侵襲”了可愛(ài)的弟弟，使他晚上發(fā)燒。深夜，房間里不時(shí)響起雷鳴般的哭聲。
第二天一大早，爸爸帶弟弟去醫(yī)院檢查，結(jié)果白細(xì)胞高了好多。醫(yī)生說(shuō)他的喉嚨里有許多的小泡泡，需要掛水。我聽(tīng)了很難過(guò)也很內(nèi)疚，我一定要陪著生病的弟弟。
第一次掛水，穿白衣服的護(hù)士阿姨給弟弟扎針。由于弟弟年紀(jì)很小，扎針要扎在腦袋上。爸爸用腿夾住弟弟的腳，用雙手捧住弟弟的頭，弟弟害怕地哇哇大哭起來(lái)。護(hù)士阿姨熟練地給弟弟腦袋消毒，接著拿出一根一次性軟管針，扎進(jìn)弟弟頭部血管里，然后用布膠帶將針固定好，最后她把三袋注射液掛在勾子上�？粗艿芸薜媚敲磦模仪椴蛔越亓粝铝搜蹨I，我抬頭看見(jiàn)奶奶的眼眶也濕潤(rùn)了。我不管怎么哄他，他還在哭！直到媽媽給了他“快樂(lè)使者”——手機(jī)，他才停止哭泣，伸手去拿手機(jī)玩。
第二天，弟弟明顯比昨天進(jìn)步了好多，哭得沒(méi)有昨天那么厲害了。作為對(duì)弟弟堅(jiān)強(qiáng)勇敢地獎(jiǎng)勵(lì)，我把自己心愛(ài)的棒棒糖給他玩，讓他想怎么玩就怎么玩。
第三天，由于護(hù)士阿姨的失誤，弟弟被扎了兩針，但是他很堅(jiān)強(qiáng)，就“哼哼”了幾聲，不像前天那樣哇哇大哭，我真替他感到高興！他掛完水后，我發(fā)現(xiàn)弟弟的精神面貌好了許多，這就意味著他的病快要好了！
第四天，弟弟又去醫(yī)院檢查了一次，結(jié)果一切正常。望著健康、強(qiáng)壯、可愛(ài)、聰明且調(diào)皮帥氣的弟弟，我臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。
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