五年級收獲作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的五年級收獲作文6篇,希望能夠幫助到大家。
五年級收獲作文 篇1
翻翻日歷,剛放假時嘴里念叨著的“漫長的假期”很快就要過去了,每天玩著鬧著,比起還要上補習(xí)班的同學(xué)來說,倒也是樂的輕松。但這份輕松也絕不是就單純的打鬧而構(gòu)成的假期
——我這么肯定的說。
放假之前,老師鼓勵我們要考出一個好成績,道出了“按分數(shù)留作業(yè)”的消息,等到分數(shù)出來了,也確實是這樣做的。給自己剩下的幾項作業(yè)都是輕松容易的,很快就能完成,于是一個質(zhì)疑的聲音拋出
——那么,你就只是荒廢了這60天的大好時光嗎?
我笑對自己心底的疑問,索性就列了個小小的單子。既是對這假期生活的盤點與總結(jié),也是對這心底聲音的回復(fù)。有些時候,努力并不需要刻意讓人知曉,不需要非得在身邊安上個攝像機,記錄下24小時里的學(xué)習(xí)片段,再剪切到一起才算是真正的刻苦。記得有本書上說:聰明人在人前顯露出的是學(xué)習(xí)時的輕松,這也隱藏了后半句,聰明人把自己的奮斗過程都留給了漫長的深夜。
1月份的自己,將作業(yè)完成的席間,又買了1套數(shù)學(xué)卷子來溫習(xí),通過不斷的查缺補漏,自認為是再次鞏固了一遍知識,與此同時進行的是物理下學(xué)期知識的預(yù)習(xí),圈點勾畫出自己不會、不懂的地方,再與老師進行溝通、點撥,在最后一個回合的學(xué)校課堂里細心聽講,相信通過一個月的夯實,3月的自己對于這一學(xué)科而言,應(yīng)該是輕松的。
再次通過一周的突擊,將上一冊書中的單詞聽寫及句子考點的復(fù)習(xí)整理清晰,每天的車輪式考驗,使得許多單詞都印刻在腦海的深處揮之不去,這樣也好,死記憶也是可以換來大效果的;隨后將復(fù)習(xí)過的數(shù)學(xué)通過9張報紙習(xí)題再次溫習(xí),寫完后與答案對照,自行檢查;語文學(xué)科方面,一假期都在校訊通博客中堅持著寫作,3篇作文是留給自己筆頭上的思考。又把放假之前買回來的閱讀題翻出來,字跡寫滿了整本,盡管是在每個深夜臨睡前的2、3篇書寫,堅持下來卻也著實是一本寶貴的財富。
——誰說學(xué)習(xí)就一定要整日的埋頭苦讀,很多時候效率才是第一;誰說假期就一定要處在瘋玩與日夜兼程的兩個極端,很多時候我們可以選擇一個既有收獲又令自己愉快的方式;誰說看不到的努力就不能算作是自己的成果,再回頭看看自己的表格,或許我做的題不夠多,我的時間劃分不是最好,但我絕對知道的是自己現(xiàn)在正進行著什么,未來我需要它此刻奠基什么。
有些拿不出手的努力,也足以證明這是自己一個假期以來的成績。
五年級收獲作文 篇2
大人們常說:“堅持就是勝利!痹谶@個暑假里,我真正知道了什么叫堅持。
在去年六月份時,我去世茂城看到了很多精彩的節(jié)目,其中最讓我難忘的就是一位姐姐在臺上表演跆拳道,那姐姐一會兒耍劍,一會兒揮刀,看起來威武極了。從那以后,我就有了一個夢想,就是有一天能像那位姐姐一樣站在舞臺上表演這樣精彩的跆拳道。
在暑假時媽媽同意了我學(xué)跆拳道。第一天,教練就帶我們?nèi)ヅ懿,我得意地想:不就是跑步嗎,這么簡單。教練把我們帶到桃花仙子廣場,然后大聲說:“先跑十圈,然后到這里集合!”開始跑步了,我以飛快的速度跑完了兩圈,正想坐下來休息一會兒時,教練突然高聲喊道:“不許偷懶,被我發(fā)現(xiàn),加跑五十圈!”我聽見了,嚇得魂都飛了,趕緊加快速度跑起來,在后來的半小時內(nèi)我順利地跑完了七圈。
!只剩最后一圈了,我想沖刺一下子跑完,可是我的腿一點都不聽指揮,一直呆在原地,我把左腿往前移了一步,忽然一條“醋蟲”——一種很酸的蟲,像是鉆進了我的腿里,我感覺又累又痛又酸,一屁股坐在了長椅上,就在這時我想起了教練的話和我的夢想,我鼓起勇氣,扶著花壇邁著艱難的步伐,跑完了第十圈。果然是皇天不負有心人哪!教練給了我們每人二十分鐘的休息時間。雖然我很艱難地完成了今天的任務(wù),但我知道了,想實現(xiàn)夢想就得堅持,堅持就一定會成功。
接下來每次的跆拳道訓(xùn)練那個苦哇,比起跑步簡直痛苦幾十倍呢!教練要我們把腿壓下去,我覺得自己的腿快被折斷了,有時我在心里不住地說:“早知道,我不來了,我放棄吧!笨赡莻姐姐在臺上的身影又在我眼前出現(xiàn)。于是我照著教練說的一遍又一遍地做著壓腿、踢腿的動作,簡單、枯燥不說,更難受的是累得全身要散架了似的,感覺腿腳都不是自己的了。經(jīng)過一個暑假的訓(xùn)練我的水平提高了許多,在后來的考級中,我順利通過了。教練給我們發(fā)了證書和腰帶,這條帶子是我用汗水和堅持換來的,如果沒有這些天的艱苦訓(xùn)練,我肯定空手而歸。
這個暑假里,我嘗到了酸甜苦辣,但收獲了成績,我知道了大人們說的“堅持就是勝利”的道理。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會更加努力去實現(xiàn)自己的夢想,而且我更加相信堅持可以戰(zhàn)勝一切困難!
五年級收獲作文 篇3
小學(xué)五年的生活里,我們上過不計其數(shù)的課。然而有一堂課,我想它將會伴隨我走過一生的坎坎坷坷。
課,當(dāng)然是老師給我們上。有人說"教師像辛勤的園丁,或人類靈魂的工程師",而我覺得老師也是一位心理咨詢師。為什么這樣說呢?因為有一節(jié)課,徐老師就展示了心理咨詢師的風(fēng)采。那一節(jié)課,我們專門討論了"怕"與"不怕"的問題。同學(xué)們暢所欲言,而有的卻不敢說。趙帥說了幾句話,雖然我不能一字不落地說出來,但大意是這樣的:數(shù)學(xué),要讓我們把它踩在腳下,不能讓數(shù)學(xué)爬到我們頭上。我認為也是這樣的,數(shù)學(xué)嘛,無非就是一門課,為什么要產(chǎn)生恐懼呢?我們應(yīng)該把心態(tài)放平,對待數(shù)學(xué),我們的數(shù)學(xué)就一定會學(xué)好的!用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的一些問題。那么,在數(shù)學(xué)這門課上,所付出的一切,不會是徒勞的。
在這節(jié)課上,老師提出的問題,對我來說就是"張飛吃豆芽——小菜一碟"?蛇^后我又反思自己所說的話,我從中發(fā)現(xiàn)了自己做題為什么達不到自己的目標;因為如果有一份試卷,上面的題不是很難,而且時間又充足,我會做得認真,甚至達到了自己的目標;如果有一份試卷,題很碎,題量很大,我就發(fā)慌,這是我心理素質(zhì)不好,然后慢慢進入狀態(tài),我才會把題做得很認真很認真,但是"很認真"也是心中的不平衡,可往往就是在"很認真"中出錯,這是我最大的缺點。
每個人,在學(xué)數(shù)學(xué),做數(shù)學(xué)時,都有缺點。而我的缺點,對于所有追求完美、想把數(shù)學(xué)成績提高,甚至更好的人來說,都是一個令人擔(dān)憂的問題,希望改掉它。那我告訴對這個問題沒有辦法的人說,必須要用平衡的心態(tài)對待每一份試卷,從"蒙"這個字中走出去或從腦海里把這個字趕出去,讓它永遠消失。
雖然,現(xiàn)在我無法做到完美無缺,但是,我對自己有信心。現(xiàn)在我要大聲呼喊:"世上無難事,只怕有心人!"數(shù)學(xué),我一定會戰(zhàn)勝自己你!戰(zhàn)勝自己!我希望我的心能聽到我的呼喊,用心去做,用心去學(xué),我一定會把數(shù)學(xué)學(xué)好!敬愛的數(shù)學(xué)老師——徐老師,雖然我從沒令您滿意過,但是,我正在努力,我在為我的人生目標而努力!我希望您能接受我,讓我們成為永遠的朋友。我相信,我不會令您失望,不會讓所有的人失望。我會對所有的人大聲呼喊——我的數(shù)學(xué)成績一定會提高!我對我自己有信心,一定會把數(shù)學(xué)學(xué)好!在這三個小時的談話中,我也深深感受到了深沉的父愛,感受到了徐老師您對我的無限期望......
五年級收獲作文 篇4
那天,我一不小心撞到仙人球上,哎呦,可扎死我了,那天晚上,我查閱了資料,發(fā)現(xiàn)仙人球的刺史用來防身的,以免防止敵害的攻擊。
我覺得仙人球比較好玩,就觀察了仙人球,查閱了資料。仙人球的是一種美麗的花卉,它生長在非洲,在非洲很常見,他它更是五顏六色,有紅色、綠色還有棕色……。它的品種也是非常多,有仙人球,仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看他這么小,作用可大著呢,在沙漠中,如果有一個人走不出去,還可以把仙人掌砍斷,流出來的綠色之水可以作為他們的生命之源,還可以把仙人掌切成一片一片的敷在臉上,可以起到消炎和補水的作用,它的生命力非常頑強,一個多月不澆水也可以生存下來。
這天,我驚奇的發(fā)現(xiàn)仙人球上長出了幾朵小花,花白白的,擴散著淡淡的清香,我從此喜歡上了仙人球,更加的喜歡他頑強的生命力。
通過這次觀察,我知道了許多仙人球的知識,知道了仙人球廣泛的功能,知道了仙人球頑強的生命力,知道了仙人球的花擴散著淡淡的清香,更知道了只有多發(fā)現(xiàn),注意生活中的點點滴滴,才會有更多的發(fā)現(xiàn)、收獲、驚喜……只有多發(fā)現(xiàn)才會有美好的未來。
五年級收獲作文 篇5
"只要行動就有收獲"這是我們班的精神。正是這種精神引領(lǐng)著我們班的每一位同學(xué)都在努力行動,從而感受成功的喜悅,讓我們每一個人都在天天進步,在每一個方面都去努力成為第一。
"只要行動就有收獲",這句話讓我永遠銘記在心,只說而不去行動是永遠也不會成功的。有付出就會有回報,去努力去行動,勝利才會向你靠近。
翻開歷史的畫卷,我們可以看到古今中外的偉人名士,專家學(xué)者,他們的成功無不都是通過自己行動才有收獲的。物理學(xué)家集大成者-牛頓,近代物理學(xué)家開創(chuàng)者-愛因斯坦,化學(xué)界的大師諾貝爾、門捷列夫,放射性元素的發(fā)現(xiàn)者居里夫人……之所以有這樣偉大的收獲,有一個十分重要的因素,就是他們都是大膽行動,勇于探索,所以他們收獲成功了。
要想成功,要想有收獲,必須行動起來,嚴格要求自己,認真做好每一件小事。我們每學(xué)期末都要評學(xué)校"五星少年",這個榮譽是同學(xué)們都很向往的,是很令人自豪的。這就要求我們在各個方面都要行動起來,做同學(xué)們的榜樣。就拿我說吧,"沒有最好,只有更好"是我的座右銘,幾年來,一張張能仁激勵卡,就是我實際行動的見證,一次次成績的收獲,就是我實際行動的結(jié)果,一段段成長的經(jīng)歷,就是我實際行動的總結(jié)。正因為我的大膽行動,努力耕耘,所以我每學(xué)期都被評為"五星少年"。
行動的開始就是成功的一半,它就好比那打開成功之門的寶貴鑰匙,只有去奮斗,勝利之門才會奇跡般地向你敞開,而那些只說不做的人,只會為自己錯失良機而后悔不已,或者與成功失之交臂而聲聲嘆息。我們應(yīng)該帶著自己的行動精神迎在起跑線上,在發(fā)令槍響后,等待著下一輪沖刺的.到來。
五年級收獲作文 篇6
“叮鈴鈴”鬧鐘響了,今天早上剛聽到鬧鐘響,我一個鯉魚打挺,翻身下床,趕緊穿好衣服后叫醒媽媽說:“媽媽快做飯,我今天要早點去學(xué)校!”因為今天上午有一個活動,三年級之五年級每個班選出來幾個學(xué)生,科學(xué)老師帶著我們參觀植物園和養(yǎng)殖場,你也和我一起來參觀吧!
來到學(xué)校一看,一輛大公交車早已等候在大路旁了,我們興高采烈、像一只只快樂的小鳥似的連蹦帶跳的上了車,老師還專門請了一位植物專家叔叔給我們講解。一路上專家叔叔給同學(xué)們講了許許多多有趣的植物:馬路兩旁開著白花的樹叫白玉蘭,花朵潔白、非常美麗。鋼城大道埡口到朱蘭的一段路的正中間高大的樹叫香樟樹,它可以做樟腦丸來使用。哦!我知道了,經(jīng)?吹綃寢尫旁诠褡永镆环N白色的小藥丸,可以防霉防蛀,原來就是從樟腦樹里提取的原料呀!
我們又看到有些樹木上怎么還掛著一個小瓶子?樹上劃一道白線?還有的樹上繞了兩米高的麻繩?我們七嘴八舌地問專家叔叔。于是叔叔給我們講有些大樹是剛栽的,為了讓它們更好的成活,打吊瓶是為了補充營養(yǎng);繞麻繩是為了防止在冬天樹被凍傷,就像穿了一件厚厚的衣服;在樹上劃一道白線是為了防止害蟲爬上樹,也殺害蟲,一般畫在樹一米高左右的地方……我們聽完后一個個恍然大悟,原來樹也像人一樣需要保護的。我們又學(xué)到了一些新知識。
來到目的地苗圃后,同學(xué)們迫不及待地下了車,一個個興高采烈、又蹦又跳來到植物園里面,四面八方的全都是各種各樣綠油油的樹木,郁郁蔥蔥散發(fā)著勃勃生機,在老師的帶領(lǐng)下我們開始了正式的參觀。
照片集
黃山迎客松造形樹:一側(cè)枝丫伸出,如人伸出臂膀歡迎遠道而來的客人,姿態(tài)優(yōu)美。是黃山的標志性景觀。
欒樹:欒樹是一種喬木,高可達10米,不耐寒。欒樹春季發(fā)芽較晚,秋季落葉早,因此每年的生長期較短。種子可以榨制工業(yè)用油。是一種良好的綠化用樹。
辛夷樹:先花后葉,三月開花后開始長葉子了,一棵棵深綠色的樹。有一些的茶里面就有辛夷花。
木瓜海棠:薔薇科木瓜屬,落葉小喬木,帶有小刺。因為它的果實像一個小木瓜,所以由此得名!斑!這個木瓜是縮小版的吧,這么的小巧玲瓏!”
白花廣玉蘭:這潔白無瑕的一朵玉蘭花是不是很漂亮呢?
水花生:水生植物,它是一種有害的植物,繁殖力特別的強。原先在我們石漫灘水庫的邊緣就有許多,不過現(xiàn)在已經(jīng)被清除掉了。
法國梧桐:又名二球懸鈴木、因為它結(jié)的小果是兩對兒的,像一個鈴鐺。這個剛修剪過的是不是很像一個棒棒糖呢?
銀杏樹:它的葉子很像一個小小的綠扇子,秋天的時候葉子由綠而變黃,非常美麗!在這樣熱的天氣、真想拿來扇一扇啊!
火炬樹:因為它的葉子像奧運圣火、所以由此得名,你能看出來“奧運圣火”在哪了嗎?快來仔細找一找吧!
好大一顆向日葵!我也真想種一棵。
看完之后我們還去了養(yǎng)殖場參觀那里潔白可愛、活蹦亂跳的兔子們!
養(yǎng)殖場里的兔子可愛吧!
自評:星期五科學(xué)老師帶領(lǐng)我們?nèi)ブ参飯@和養(yǎng)殖場參觀,我把一路上聽到植物專家叔叔講解的知識和收獲寫下來,經(jīng)過幾次的整理發(fā)上來和大家分享!大家的收獲是不是也很大呢?歡迎老師、博友們多多點評和指導(dǎo)!謝謝!
感謝云笛兒的精美信紙!
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