精選五年級(jí)生活的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)生活的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)生活的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩。畫(huà)畫(huà)、下象棋、溜冰、看書(shū)等，都是我的課余愛(ài)好。這些愛(ài)好不僅讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，還鍛煉了身體。這些愛(ài)好中，我最喜歡的是下象棋。
暑假里的一天，我看見(jiàn)爸爸在電腦上下象棋，我也想下。我就央求爸爸叫我下象棋，爸爸答應(yīng)了。首先，爸爸教了我兵的走法。兵只能一步一步地前進(jìn)，過(guò)河后才能橫向移動(dòng)。然后，爸爸教了我炮的走法。炮可以橫著走，也可以豎著走，吃子時(shí)必須隔一個(gè)子飛過(guò)去吃。接著，爸爸又教了我車的走法。車可以橫沖直撞，消滅任何擋住它去路的棋子。最后，爸爸教了我馬走日，象走田，仕走斜線。
學(xué)完了棋子的走法，我開(kāi)始和爸爸正式下象棋�？蓻](méi)下一會(huì)兒，我的子就死的死，傷的傷。有好幾次，我都不想下了。爸爸對(duì)我說(shuō)：下期需要耐心，需要認(rèn)真思考。聽(tīng)了爸爸的話，我按下性子，想一步走一步。終于，趁爸爸不注意，我偷襲得手，取得了勝利。
下象棋不僅給了我快樂(lè)，更讓我養(yǎng)成了動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。
瞧，我的課余生活多么豐富多彩！
五年級(jí)生活的.作文 篇2
在我十一年的人生里，書(shū)占有著一個(gè)必不可少的位置。從小到大，我對(duì)書(shū)一直有著一種特殊的感情。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@句話對(duì)我來(lái)說(shuō)，十分確切。在我兩三歲時(shí)，我每天都要求奶奶給我講一個(gè)故事，以滿足我對(duì)書(shū)這樣?xùn)|西的好奇心，如果一天不講我就睡不著。不知為什么，我的記憶力當(dāng)時(shí)那么好，一個(gè)故事聽(tīng)奶奶講兩遍后，就能說(shuō)個(gè)大概�？傊�，在小時(shí)候，書(shū)是一個(gè)我感興趣的東西，聽(tīng)故事是一件快樂(lè)的事情。
當(dāng)我在幼兒園里呆了一段時(shí)間后，我開(kāi)始給大腦中的“字庫(kù)”里大量?jī)?chǔ)存漢字，為得是能用自己的眼睛去看書(shū)，把書(shū)中一個(gè)個(gè)奇特“字符”的意思弄明白；為的是用自己的聲音和自己的感情把美妙的文章朗讀出來(lái)：為的是讓我融入書(shū)中去，而不是通過(guò)一個(gè)個(gè)“翻譯器”去理解沒(méi)有自己感情的故事。雖然我只能理解表面的意思和圖畫(huà)，但這對(duì)于那時(shí)的我已經(jīng)滿足了。我對(duì)讀書(shū)的興趣依然只增不減。
到了小學(xué)以后，我對(duì)自己當(dāng)時(shí)的圖書(shū)有兩大不滿。第一，我不滿足只看一般的小故事了。我開(kāi)始一步步跨入古代、現(xiàn)代、中國(guó)、外國(guó)的名書(shū)，名小說(shuō)的大門，我開(kāi)始了解現(xiàn)代化技術(shù)和知識(shí)。為此，圖書(shū)館像磁石一樣吸引了我，我三番五次的跑向圖書(shū)館，不厭其煩的一本又一本的借書(shū)還書(shū)。第二，我不能理解較深一層的意思。于是每一本書(shū)，我都讀三遍以上，把不理解的詞句畫(huà)下來(lái)，讀完以后，查出意思。最后再把整個(gè)意思連起來(lái)，就讀明白了。
喜愛(ài)讀書(shū)，讓我受益匪淺，不但作文水平一直上升，而且我的閱讀能力也不斷提高，因此，我經(jīng)�？荚囋诎嗬锩星懊�
人們常說(shuō)書(shū)是“長(zhǎng)生果”，而在我眼里，書(shū)是一位親密的朋友。就是我將全世界的書(shū)閱讀完也不滿足。書(shū)就像一位朋友，我見(jiàn)到他就像見(jiàn)到了親人，那么熟悉又那么親切。我喜歡書(shū)，書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，也讓我明白了許多道理。
五年級(jí)生活的作文 篇3
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開(kāi)死亡的門，就再也回不到生了，生命然而如此脆弱和無(wú)常。
為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自己心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢，大家的熱情十分高漲。
在琳瑯滿目的物品中，義賣活動(dòng)開(kāi)始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛(ài)的東西�？商ь^一看，咦？我們的展區(qū)怎樣無(wú)人問(wèn)津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過(guò)去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還然而沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書(shū)、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒(méi)有再說(shuō)什么，離開(kāi)了。怎樣辦！照這樣一個(gè)顧客也來(lái)不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來(lái)；當(dāng)想到孩子被救出來(lái)敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí)；當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤(rùn)了，又開(kāi)始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會(huì)放過(guò)這大好時(shí)機(jī)！于然而迅速跑到他身邊，親切地問(wèn)：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其然而書(shū)，文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬(wàn)里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描述小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書(shū)。于然而，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲(chóng)記》就然而這樣的書(shū)。他描述了法布爾懷著對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲(chóng)的研究之中。我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命熱
愛(ài)昆蟲(chóng)�！蔽艺f(shuō)著。他掏出了十元錢，買走了這本書(shū)。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但然而我心里很高興，因?yàn)槲彝高^(guò)自己的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
我們的校園然而一個(gè)大群眾，那里的生活然而豐富多彩的。在那里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了幫忙，學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么完美！
五年級(jí)生活的作文 篇4
你知道美在哪里嗎？其實(shí)，我們身邊就有很多的美，但是需要用一雙明亮的大眼睛去發(fā)現(xiàn)它。
美就在超市門口。一位阿姨去超市購(gòu)物，讓她的女兒留在超市門口，超市門口有一位老乞丐正在要飯。旁邊有一個(gè)音箱，正在唱一些過(guò)時(shí)了的歌曲，那位老乞丐用可憐的聲音說(shuō)：“給我一些錢吧！一些錢��！我一定會(huì)感謝你們的�！毙∨⒁恢痹谂赃吘劬珪�(huì)神的看著，一會(huì)兒，那女孩的媽媽出來(lái)了，女孩趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽，給我一塊錢�！薄盀槭裁囱�？”女孩指了指老乞丐�！昂谩！彼f(shuō)著便從錢包里爽快的拿出一塊錢給了小女孩，小女孩接過(guò)就直接跑到老乞丐的面前，把錢給了他。老乞丐不住的說(shuō)：“謝謝你，小姑娘�！边@就是美。
美就在公交車上，公交車又到了一站，上來(lái)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，可車上已經(jīng)坐滿了人。老人只好站在公交車中間，大家都裝作沒(méi)看見(jiàn)的樣子。這時(shí)，一個(gè)四五歲的小孩站起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，你坐這吧！”一位穿著時(shí)尚的阿姨說(shuō)：“寶貝沒(méi)事，媽媽給你掏了票，放心坐下。”小孩想了一下說(shuō)：“媽媽，我們老師說(shuō)要尊敬老人的�！避嚿系娜艘沧h論開(kāi)了，阿姨羞的無(wú)地自容，老爺爺也說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”阿姨連忙說(shuō)：“寶貝，來(lái)，坐媽媽腿上�！睕](méi)想到是兒子給媽媽上了一課，看，這也是美。
這身邊有那么多美，我們的社會(huì)才變得更加美麗了。
五年級(jí)生活的作文 篇5
書(shū)籍就像黑暗中的燈塔，照亮你的生活，也似一把鑰匙，為你開(kāi)啟通網(wǎng)址是海洋的大門。有人說(shuō)，擁有了書(shū)籍就像擁有了全世界，由此可見(jiàn)，書(shū)籍在人類心目中的地位是有多高。
人是離不開(kāi)書(shū)的，我也一樣，為了看書(shū)，我總是和老媽“斗智斗勇”，經(jīng)我多次“實(shí)驗(yàn)”，終于發(fā)現(xiàn)了能安心看書(shū)的方法。我佯裝下去買學(xué)習(xí)用品，在老媽不注意時(shí)順手牽羊拿走了放在桌子上的小說(shuō)趕緊溜走。到了樓下，我為了讓我的小把戲更加真實(shí)，還真的去買了一塊橡皮過(guò)來(lái)，但這些東西肯定用不著了，我只是想安心看個(gè)書(shū)，但我心中還是有點(diǎn)緊張，最終我還是開(kāi)始了計(jì)劃，在下邊轉(zhuǎn)悠著，也別忘走一步看一眼。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)看完了半本書(shū)，瞟了一眼手表，我竟在在書(shū)海中遨游了半個(gè)小時(shí)，還有三個(gè)未接來(lái)電，不言而喻，這肯定是老媽打來(lái)的，現(xiàn)在一定急得像熱鍋上的螞蟻了吧？不行，我得馬上趕回去，不然，老媽一定又像警察一樣盤問(wèn)我了吧？但我也不忘手中的書(shū)，把它放在眼前，一只手捧著，幾乎是邊跑邊看。周圍發(fā)生了什么我都渾然不知，好像與世隔絕了一般，跑了四五百米才看了兩頁(yè)，“不管了，能多看一點(diǎn)是一點(diǎn)”，我在心里默念著。
好不容易氣喘吁吁的回到了家，我把書(shū)藏在背后，大家都沉默著，仿佛一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。我背后的手因?yàn)榫o張已開(kāi)始顫抖，頭上冒出了豆大的汗珠。突然，撲通一聲，什么掉了？老爸老媽的目光轉(zhuǎn)移到地上，哦，是我的書(shū)！又露餡了……
書(shū)籍就是我的家人，陪伴我的成長(zhǎng)，書(shū)記是人類進(jìn)步的階梯，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好少年。
五年級(jí)生活的作文 篇6
我們即將畢業(yè)，在母校里，有歡笑，有悲傷，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，我們?cè)跄芡浤�？那活潑可�?ài)的同學(xué)們，那和善可親的老師，我們?cè)跄芡浤�？那美麗的校園，充滿生機(jī)，我們?cè)跄芡浤亍?/p>
在校園里，與同學(xué)們互動(dòng)、玩耍，這些事情讓我們念念不忘。記得有一次，在課余時(shí)間里，我們?cè)趯W(xué)校參加了學(xué)校組織的拔河比賽，經(jīng)過(guò)種種努力，得到了第一名，班里同學(xué)特高興。這種讓人高興的事，我們能忘得了么？對(duì)，不能！
六年的小學(xué)生活，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，我將會(huì)把它烙在心中。離開(kāi)母校，踏上中學(xué)的道路，愿我們的老師健康快樂(lè)；愿同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想；愿我們的母校更加燦爛輝煌、富麗堂皇。
再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，再見(jiàn)了母校。讓我們的友誼長(zhǎng)存！
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