實(shí)用的五年級兔子的作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級兔子的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級兔子的作文 篇1
兔子，是我最喜歡的動(dòng)物。
兔子很可愛。它長著一對長長的耳朵，大大的紅眼睛像塊紅寶石，粉紅的鼻子下面長著一張小小的嘴巴，兔子的身子是圓圓的，像個(gè)大雪球，尾巴又小又短，像個(gè)小絨球。最特別的就是它前短后長的腿了，用力一蹬，就可以蹦出老遠(yuǎn)。不說不知道，一說嚇一跳，快到什么程度呢？告訴你吧，連袋鼠的彈跳速度都比不上它哦！
兔子的警惕性很高，無論什么聲音都會(huì)把它嚇一大跳，每當(dāng)這時(shí)它總是東張張，西望望，如果確認(rèn)周圍有危險(xiǎn)，這時(shí)兔子有力的后腿就派上用場了，它會(huì)以風(fēng)一般的速度逃離開去。
什么？你還要問兔子它平時(shí)吃什么？哦，很簡單，它愛吃胡蘿卜和蘑菇。你瞧，它吃胡蘿卜的時(shí)候嘴巴一抖一抖的，樣子可愛極了！如果你家有它愛吃的東西，可以帶一些給它吃，但是當(dāng)你貿(mào)然接近它的話，它還是會(huì)迅速地跑開，這真是本性難移�。�
親愛的朋友，聽了我的介紹，你是不是也覺得兔子很可愛呢？
五年級兔子的作文 篇2
大家知道兔子的眼睛是紅色吧！但你知道它們?yōu)槭裁词羌t的嗎？現(xiàn)在我就講一個(gè)有趣的故事來說明其中的原因。
很久很久以前，每一種動(dòng)物的皮毛都是一種顏色，那就是白色。有一天，七仙女和看守南天門的守衛(wèi)來到地球上對小動(dòng)物們說：“我們天宮新運(yùn)來一批色彩斑斕的毛絨，你們選自己喜歡的顏色，穿在身上，這件毛衣就會(huì)永久地穿在你們身上�！眲�(dòng)物們聽了，都高興得一擁而上，只有小兔子沒跳上去，小動(dòng)物有的披上金黃的大衣，有的.穿上黑白相間的長衫，有的織了棕色的皮襖，大伙都心滿意足地駕云而去，因?yàn)樾⊥米記]選到自己喜歡的毛絨，就坐那里哭，哭了三天三夜，把眼睛哭紅了。動(dòng)物們回來了，一個(gè)比一個(gè)美麗，只有烏鴉織錯(cuò)了毛衣，只能一生一世穿黑衣服，小兔子垂頭喪氣，對人不理不睬，它的眼睛一直紅紅的，全身都是白的。
小兔的紅眼睛是這樣演變的，是不是很有趣？
五年級兔子的作文 篇3
談到玩具，我最喜歡的，就是在我過生日時(shí)，媽媽送我的智力玩具――兔子圍城，我可喜歡它了。
兔子圍城里住著四只可愛的兔子，有粉的、紫的、綠的和橘黃的，它們正樂得開懷大笑呢！城市里有一片綠茵茵的草地，二十堵圍墻堆在一邊，等著小兔們蓋房子呢！草地周圍有一條小路，每條小路的中間，是小兔子休息的地方。你看，這個(gè)玩具漂亮嗎？
兔子圍城的游戲方法很簡單，兩人到四人都能玩，雙方各選一只小兔子，就開始了“小兔激戰(zhàn)”，每人拿十堵圍墻，誰先到對方的“兔窩”誰就贏。決定了誰先走后，你可要聽好了，小兔可以橫、豎走，圍墻拿來干嘛？對了，是堵對方的。你可以把對方堵得無路可走，對方只能繞遠(yuǎn)路了，但不能堵死對方。小兔子們在這個(gè)“迷宮”中走到對方的家，可不容易哦！
每天一有空，我就拉住爸媽和他們殺上幾個(gè)回合。小兔子都會(huì)開心地望著我，說：“小主人，我們又見面了，祝你成功！”我玩得就更起勁了。媽媽無奈地說：“唉！真拿你沒辦法。”我從中也學(xué)到了許多知識(shí)。我摸摸小兔子，把它們放進(jìn)我給它們鋪的小床上，又把小床放進(jìn)了一個(gè)小盒子，把盒子又放到我最心愛的地方－書柜，我對小兔子們說：“晚安，小寶貝們！”
每隔一星期，我都要給小兔們洗澡。每天早晨，我都要和小兔們招招手。
這個(gè)益智玩具－兔子圍城，伴我度過了七個(gè)春秋，我明白了：不管輸贏，只要玩得開心就好。兔子圍城給我的生活增添了一份歡樂！
五年級兔子的作文 篇4
大雄躺下來睡午覺。突然，大雄看到了一個(gè)神秘人說自己不是這個(gè)世界的人，可以教大雄一個(gè)法術(shù)，大雄學(xué)會(huì)了，打敗了胖虎。大雄睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還在房間里睡午覺，“原來是夢啊，要是是真的就好了�！�
三兔那邊，“到底是在做夢還是穿越了，竟然到了‘哆啦a夢’里后山，分不清楚啊�！卑字φf道，“白枝少爺，我來試一下好了，用我的腳去踢你的屁股……”綠枝還沒說完，白枝就大喊：“不用了��！我自己解決�！闭f完，頭猛撞樹。
枝說：“你們別鬧了，去大雄家問問哆啦a夢吧，也許他知道什么�！薄昂��！薄巴米拥婪ㄖ圃仆琛！卑字ψ兂隽嗽圃仆�，自己吃了下去，就變成了一朵云，綠枝和灰枝跳到白枝身上，白枝向著大雄家前進(jìn)。
此時(shí)的大雄正在邊看漫畫邊等哆啦a夢回來，看見了闖進(jìn)來的三兔，說道：“你們是誰？哆啦a夢的道具嗎？”灰枝和綠枝跳了下來，白枝也變回了兔子。
三兔把自己的經(jīng)歷講給大雄聽，大雄聽后，真不知道是高興還是驚訝，自己夢見從另一個(gè)世界來的神秘人，哦不，神秘兔真的來了，還會(huì)一種兔子道法。大雄問道：“真的嗎？”“當(dāng)然�！薄敖涛彝米拥婪ê貌缓�，我要打敗胖虎。”“可是兔子道法是要有舍利才能學(xué)的，兔子才有舍利，不過，我從你身上感受到一股力量……”白枝說道，“白枝，你也感覺到了嗎？”灰枝也表示自己感覺到了�！班�，”，綠枝接著說“這股力量就是道力，大雄身上，好像有舍利，”
五年級兔子的作文 篇5
一天，小兔子貝貝走在小路上。突然，馬上耳邊傳來了一陣＂救命呀，救命呀！的叫喊聲。貝貝連忙朝發(fā)出聲音的那邊跑去。一看，小熊林林掉在一個(gè)看不見的洞里，他還在哭喊。貝貝趕緊說：＂你，你還好吧，你怎么掉進(jìn)洞里的？＂聽到聲音，林林不哭了，心想有了救命恩人，說：＂我，我還好，我正在看書時(shí)不小心就掉進(jìn)來了。＂哦，是這樣子呀！你等著，我叫朋友一起來救你！＂＂嗯，好，我等你，你一定要回來呀�。ⅲ⑧牛。�
在過去的路上，貝貝想：＂唉，我自己也可以救林林的呀！算了，還是去叫吧�。⒉灰粫�(huì)兒，貝貝就叫來了許多朋友。 有小鳥丶還有大象，好多好多。他們聽到消息后，連忙跑到洞前，對里面的林林說：＂林林，你在哪？回答我們一聲呀�。⒘至植徽f話了。他們更急了，對貝貝說：＂你確定林林在這？＂＂我確定�。⒇愗愖院赖卣f。哦！原來林林等地太久，就睡了一會(huì)兒。小鳥用她那尖細(xì)的聲音把林林叫起來，可他睡得太香了，根本醒不了。貝貝只好向大象借一個(gè)喇叭，才把林林叫醒。
正當(dāng)他們在聊怎么把林林救出來時(shí)，貝貝發(fā)現(xiàn)天空烏云密布丶云腳長毛，連忙說道：＂不好了，馬上快下雷雨了，應(yīng)該趕快把林林救上來�。⒋蠹衣犃�，更加緊張，不過無論如何也要把林林救上來。可試過許多辦法了，也沒能把他救上來。只見快要下雨了，最后，貝貝終于想到了一個(gè)辦法，對大家說：＂用繩子把他吊上去不就行了嗎？＂大家聽了，？說貝貝十分聰明。終于，林林終于在那黑乎乎地洞中出來了，他上來己后第一個(gè)要感謝的是貝貝，要不是貝貝，他怎么會(huì)趕在還沒下雨之前出來呢！當(dāng)然他還要感謝大家啦！要不是大家，我也不會(huì)出來。
這件事讓我明白了團(tuán)結(jié)力量大，沒有團(tuán)結(jié)，一個(gè)人做什么事都不會(huì)成功的！
五年級兔子的作文 篇6
我們班幾乎每一個(gè)人都有一個(gè)外號，大青蛙、小笨豬
我有著一個(gè)兔子同桌，因?yàn)樗偞┮患咨囊路�，嘴小小的有時(shí)還帶著一個(gè)兔子頭夾所以我們常叫她小兔子。她的學(xué)習(xí)很好，我們班有好幾位同學(xué)都崇拜她。她平時(shí)很愛助人，比如有一次；在上課的時(shí)候，老師讓我們把29頁的第三小題做了，我心想這道題太簡單了，我先玩一會(huì)吧�！巴米印⑼米�，大笨兔子�！彼蛄宋乙幌麓虻梦抑北�，只見我拿起格尺，還擊兩下。我們倆打了起來，當(dāng)時(shí)她已經(jīng)寫完了老師留的作業(yè)，咚咚打得大笨兔子鼻青臉腫，“大笨兔兔、大笨兔兔、打不過我吧，呵呵呵�！碑�(dāng)我玩完的時(shí)候我卻忘記了這道題是怎么寫的了，這時(shí)老師問我這道題是怎么寫的，我想了半天也沒想起來。老師下來一看我沒寫，兔子把我打她的事也告訴了老師，老師不但讓我在走廊里站著，還讓我提著兩個(gè)裝滿水的水桶，不能晃。我大叫到；“老天呀你對我太不公平了吧......”
還有一次，我在上學(xué)的路上看見了她，悄悄地跟著她，我抓了一把泥土輕輕地抹在她的書包上，到了學(xué)校進(jìn)了教室，同學(xué)們哈哈大笑，當(dāng)時(shí)她還不知道自己書包上沾滿了泥土她問；“你們怎么總笑呀！”你你，哈哈哈哈......同學(xué)們大笑不止�！澳愕臅先悄�。”“呀呀!李雙宇。我要打死你�！彼箘诺淖肺依鄣梦覛獯跤�。最后我還逃了。
每一個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)特的外號，我們班的常志奇就有一個(gè)獨(dú)特的外號叫長豆芽，怎么樣你們覺得不錯(cuò)吧，我也有一個(gè)外號叫小胖妞。
這就是我的同桌。
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