實(shí)用的五年級馬的作文9篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的五年級馬的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級馬的作文 篇1
今天爸爸帶我去濮上園,進(jìn)了的濮上園大門,我們就往騎馬的地方跑,因?yàn)榘职衷缇痛饝?yīng)我讓我騎馬了,我早就等得急不可待了。
到那兒一問價(jià),15元!爸爸問我騎不騎,我說,今天我非騎不可。于是爸爸就和我一起坐上了馬鞍,牽馬的人告訴我們怎樣讓馬走,怎樣讓馬跑,怎樣讓馬拐彎,爸爸學(xué)會了,就帶我開始了我們的“長 途跋涉”。
爸爸用鞭子抽了一下馬,馬就飛快地跑了起來,那感覺就象飛起來一樣,終于讓我體會到做女俠的感覺了,不過路不平,馬把我的小屁股都快顛成四瓣了,我急忙讓爸爸停下來,于是我們就讓馬慢慢走 ,走完一圈后,付了錢,我就心滿意足地去別的地方玩了。
同學(xué)們,騎馬很好玩喔,希望你們也能找找騎馬的樂趣!
五年級馬的作文 篇2
九馬畫山是漓江最著名的景點(diǎn)之一。暑假我跟爸爸去桂林旅游,有幸目睹了它的神奇。那天,天氣很好。我們乘船從桂林去陽朔。順?biāo)兄,游船一路歡奔著,顯得格外的輕松。游客們都站在甲板上盡情欣賞著漓江兩岸美麗的風(fēng)景,感嘆“桂林山水甲天下”,果然是名不虛傳。
當(dāng)游船快到九馬畫山時(shí),喇叭里傳來導(dǎo)游的聲音:“各位游客注意啦!船很快就要到漓江十景之一的九馬畫山,我先……”導(dǎo)游為了提高游客的興奮情緒,給我們講了一個(gè)故事:據(jù)說,當(dāng)年周總理和陳毅副總理一起游漓江,來到這里時(shí),周總理只用了兩分鐘就找到了九馬畫山的九匹馬,可陳毅找了半天才找到七匹,這就是總理與副總理的區(qū)別。
接著還插科打諢道:“到時(shí),大家都要好好找一找,看誰先找到九匹馬,先者,下一屆總理就非你莫屬啦!”大家聽了哈哈大笑,紛紛擠向前面的船舷,想先睹為快。我也來了興致,迫不急待地等候著,F(xiàn)在,依稀看見前方出現(xiàn)一塊大的石壁,上面有許多條紋,我目不轉(zhuǎn)睛睛注視著。終于,“哦!我看見一匹啦!”我驚叫起來,一邊不停用手指比劃著,一邊數(shù)數(shù):“二、三、四……”一直數(shù)到八。還剩下最后一匹,我找啊找啊,眼睛都看花了,就是找不到。我沮喪極了,心想:當(dāng)女總理的愿望泡湯了。
這時(shí),情況似乎有了轉(zhuǎn)機(jī),站在一旁的小弟弟琪琪嚷嚷道:“我找到四匹馬!”琪琪是爸爸朋友——叔叔家的兒子,天性活潑可愛,并且聰明,今年四歲,老出一些“餿主意”。一聽他的話,我來勁了,忙問他找到哪四匹?當(dāng)聽完他的一一介紹,我大失所望,原來他說的盡在我的“掌握”之中,想從他那里投機(jī)取巧、走捷徑成了泡影。哎!白忙活一場。不過,我仔細(xì)想想,這個(gè)結(jié)局也相當(dāng)不錯(cuò),說不定以后能當(dāng)個(gè)旅游部長,那也很好呀!我頓時(shí)又喜上眉梢啦!
說九馬畫山神奇,一點(diǎn)也不假,那馬像極了:或立、或臥、或走、或奔、或長嘶、或垂飲,有大馬也有小馬駒……,一切皆栩栩如生,活靈活現(xiàn)。有的人一匹馬也找不到,或找到的很少。我想大自然就是這樣變幻莫測,令人猜不透,只可意會不可言傳。
我喜歡九馬畫山!
五年級馬的作文 篇3
我早日期盼的暑假終于來到了。我興高采烈的來到南豐外婆的老家,在這里認(rèn)識了一位新朋友——馬。我一見就對它產(chǎn)生了極大的情趣和喜愛之情,因?yàn)槲以诰W(wǎng)上,搜尋過關(guān)于馬的資料,知道馬對人很溫順,對自己的主人更忠實(shí),所以我第一次見到這匹棗紅馬,就“一見鐘情”。
這匹馬高大魁梧,站在這個(gè)“大家伙”旁邊就像一個(gè)小矮人,它看上去是那么健壯有力,一雙像葡萄般烏黑明亮的大眼睛,長長的馬臉,穿著潔白服裝的牙齒像士兵似的排著整齊的月牙形隊(duì)伍。它的全身都是飄逸的紅鬃毛,尾巴長如小姑娘的披肩發(fā),微風(fēng)一吹那馬尾巴便隨風(fēng)飄動,特別引人喜愛。在奔跑時(shí),馬的尾巴起了很好的平衡作用。跑起來只看見它四蹄生風(fēng)不離地,啪嗒啪嗒!
有節(jié)奏的聲音也真是催眠曲。
我真想爬到它的背上去,但又膽戰(zhàn)心驚,在主人的扶持下,終于爬上了馬背,又在主人的陪同下,在馬路上轉(zhuǎn)了幾圈,下來時(shí)我輕輕從頭摸到尾,并且割了一把青草慰勞它,它馬上半臥下身子狼吞虎咽的吃了起來,不一會兒一堆草便吃了個(gè)精光。它好像交定了我這個(gè)朋友:“謝謝你的青草,還一邊躺著,一邊半閉著雙眼,嘴中不停地爵來爵去反芻,尾巴不停的搖動趕走身上的牛蠅。我還和可愛的棗紅馬合影留念。一連數(shù)日,我每日都割一大把青草讓它一飽口福,希望它快快長驃,身體強(qiáng)壯。能夠日行千里,夜行八百。
馬比一般的動物都要聰明能干,古人云:“老馬識途”。解放軍騎兵能騎馬打E,可以表演馬術(shù),農(nóng)民能用馬拉車……。
我愛馬,更愛這匹棗紅馬。
五年級馬的作文 篇4
羊駝—傳說中的“神馬”,據(jù)說定居在了蘭州動物園。
清明節(jié)放假第一天早上七點(diǎn)半,我就踏上了尋找羊駝之路。
其間,我上土坡、下臺階,手腳并用,走在山間的小路上。由于干旱,小道上都是土,羊駝呀羊駝你到底在哪呀?估計(jì)等我找到你時(shí),我也成了土人了。
轉(zhuǎn)入動物園,詢問管理員羊駝的住所,我興奮的奔向了它。
羊駝,我看到你時(shí),不禁釋懷了,你并不是傳說中得奇丑無比,而是相當(dāng)“卡哇伊”—毛敦敦的外形,像極了貴賓犬;頭部長得又像羊又像馬又像駱駝,綜合了它們的可愛之處,擯棄了他們丑陋的特點(diǎn)。你晃著下巴、撲楞著耳朵,向我走來?上沂稚蠜]有喂你的食物,不然我會像喂鹿寶寶一樣喂你。
籠子外頭的掛牌上有介紹你的內(nèi)容,我看完后對你有了更深的認(rèn)識:你從南美洲來,是個(gè)外賓呀!世界上只剩三百萬只了。你愛吃高山荊棘植物。你原名叫羊駝,過得是群體生活,領(lǐng)頭大哥是由健壯的雄駝?chuàng)。你的頭部似駱駝,鼻梁隆起,兩耳豎直、脖頸細(xì)長、沒有駝峰。你不會鳴叫,只能偶爾發(fā)出“吭吭”的聲音。你的毛長而卷曲、長度達(dá)到二十到四十厘米、具有光澤、可以形成很大的卷,像時(shí)尚的燙發(fā)頭一樣,你的性情溫順,通人性,食量還不大、真是很好養(yǎng)呀!
這時(shí),向我走來了一只羊駝,友好地看著我,嘴角微微上翹,好像在對我微笑,是不是嘲笑站咱你面前為了尋找你,為了一睹你風(fēng)采而渾身是土的小人兒呢?
五年級馬的`作文 篇5
面對著現(xiàn)在越來越多的寒暑假作業(yè),和撲面而來的寒假補(bǔ)習(xí),讓我感覺我就是一匹勞累的小馬,沒有自由,也沒有活動的空間。我感覺我好累,可老師和家長以為了我好為由又讓我抬起那我?guī)缀跆Р粍拥陌ぁ?/p>
每每望著那堆積如山的作業(yè),望著那所為的學(xué)海無崖。就想套用以前網(wǎng)絡(luò)用語:“學(xué)海無崖,回頭是岸。”
每當(dāng)我們埋首在“書山書!敝g馬上要“游”上岸時(shí)又被一陣?yán)私o拍了回去。
我喜歡讀書,可我不喜歡被別人強(qiáng)迫著讀書,因?yàn)槟菢颖闳鄙倭俗x書的樂趣。
我就如一匹已經(jīng)十分勞累的小馬,可又被那些人趕著上路。
我討厭這種感覺,我不想做一匹沒有精神無精打采的勞累小馬,我想做一匹開開心心無憂無慮的快活小馬,我討厭被名叫作業(yè)的繩索所束縛。
五年級馬的作文 篇6
我喜愛馬,我也嫉妒馬,因?yàn)轳R生活在漂亮的大草原了,過著無憂無慮的生活,而我卻不能。
馬非常討人喜愛,它的樣子也非常威風(fēng)。馬的身上有許多毛,它的尾巴很長,長得就像一條鞭子一樣,沒事時(shí),就甩甩尾巴。在馬甩尾巴時(shí),誰也不能靠近它的尾巴,如果靠近了,它就會把你打得烯八爛的。馬的尾巴可以做琴弦;它的四蹄也非常厲害,能橫行萬里,跑起來時(shí)速度很猛,特別是在戰(zhàn)場上,誰也不能阻止。
馬喜愛吃草,所以它是草食性動物。馬還喜愛生活在寬闊的大草原里,因?yàn)槟抢镉屑儍舻奶炜,飄逸的云彩,還有它那夢想中的美!
馬吃東西時(shí)很安靜,而且,它也不喜愛任何人去打擾它。要是誰去逗它的話,它肯定會大發(fā)雷霆的。
馬睡覺時(shí)很奇怪的,它不像人一樣躺著睡,而是站著睡的。如果它躺著睡呢,人們就知道它生病了。
馬并不比驢笨,雖然驢能馱很多東西,但是馬也可以啊!而且還跑得很快呢!因此,馬還有一個(gè)名叫“千里馬”。
無論是以前還是現(xiàn)在,馬都是舉世聞名的。畫家已經(jīng)把自己畫得最好的作品——馬,交給了繪畫大賽的評委們;攝影家已經(jīng)用最好的攝影機(jī)的鏡頭對準(zhǔn)了高大威風(fēng)的嗎;作家已經(jīng)迫不及待地到大草原把馬的一切一切寫下來。
啊!好漂亮,好威風(fēng)的馬啊!
五年級馬的作文 篇7
我的名字叫馬。我是草食性家屬。在40000年前被人類馴服。我現(xiàn)在的用處越來越少,我主要用于馬術(shù)運(yùn)動和生產(chǎn)乳肉。
我有不同的品種。有汗血寶馬;千里馬等。最重的馬可達(dá)到1200千克,最小的也達(dá)到200千克。
我的毛有很多顏色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季節(jié)換一次。我的年齡是人的三分之一,一般大約能活二十歲,我是個(gè)性很強(qiáng)的動物噢。
我的祖先始祖馬最早生活在北美的樹林里以嫩葉為食。始祖馬和歐洲野馬,已經(jīng)滅絕了。
我在一天中很長的時(shí)間進(jìn)行采集食物,飼料經(jīng)過嗅覺初步斷定外,主要就由味覺來決定食入的速度和多少。因此,味覺是我們很重要的感知器官。有關(guān)我的味覺方面研究材料不多,但我的味覺很有特色,也好掌握共和國好地方。
現(xiàn)在我們得數(shù)量太少了,人類一定要保護(hù)我們呀!
五年級馬的作文 篇8
現(xiàn)在的馬可以拉車或騎······可是這么點(diǎn)功能怎么行呢?
未來的馬可跟現(xiàn)在的馬不一樣。馬的背上長著一雙天使般的翅膀。它的身上長著一張椅和踩的東西。他還會跟著人的大小來改變自己的大小。它的腿上還長著盔甲一樣硬的毛。
它吃的是垃圾,喝的是污水。它不拉屎拉尿,而是把不可回收的垃圾和水里面的臟東西當(dāng)作空氣排出來,其他的當(dāng)作能量儲存起來。
如果你不想坐椅子那么椅子上還有一個(gè)按鈕,只要你按了那個(gè)按鈕,就可以進(jìn)入一個(gè)”高級酒店“,而且他還有一個(gè)指紋識別功能。如果是壞人,他身上就會長出許多武器,把敵人趕走,那個(gè)房間是和馬連起來的馬跑的時(shí)候房子也會移動,但絕不會震動。
如果你一人在家,感到很孤單,那么馬就會變成人,和你一起玩耍。而且它還可以和你聊天。他可以在海里游,是因?yàn)樗⑷肓唆~的基因
它長得很像動畫片里的獨(dú)角獸頭上長了一個(gè)角,你可以讓它在地底下鉆個(gè)游樂場這樣你就可以在底下玩了!
其實(shí)它還有一個(gè)特殊功能,如果你忘記一個(gè)字怎么寫,它還可以當(dāng)你的老師呢!如果你忘記帶東西了,它還可以幫你轉(zhuǎn)移過來呢!
未來的馬可真實(shí)用啊!朋友們,你們喜歡嗎?
五年級馬的作文 篇9
要說騎馬,大家肯定都說自己騎過,可是你有在真正的高山牧場上騎馬嗎?我們是在去青海湖的路上騎的馬。
還沒有到草場,我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到草場上有許多馬,我和姐姐都興奮得有蹦又跳!車慢慢得駛?cè)氩輬,我和姐姐幾乎同時(shí)沖下了車,我們在馬群里挑選著自己喜歡的馬。
一位藏族的阿姨抱我上了馬,還沒走我就已經(jīng)緊張得透不過氣來了,一個(gè)勁的說:“阿姨能慢點(diǎn)嗎?”過了一會兒,阿姨也跨上了馬背,我就放心多了!翱┼!咯噔!咯噔!”馬慢慢跑起來 了,我還有點(diǎn)緊張!靶∨笥,幾歲啦!”阿姨問我,“九歲啦!蔽一卮。……
我是第一次高山牧場騎馬,真是太高興了!
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