實(shí)用的五年級(jí)敘事作文300字合集7篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的五年級(jí)敘事作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)敘事作文300字 篇1
車子的飛馳著,車?yán)锩姹鶝鰶龅,就像一股寒風(fēng)吹來似的。我坐在大巴車?yán)铮l(fā)抖,似乎快凍成雪人了。這是在回老家的路上,坐在車子里的人,都穿著后厚厚的棉襖,而我卻只穿這一件薄薄的單衣。
坐在車子里的一位阿姨看到了,便走了過來,說:小姑娘,你怎么穿的衣服這么少,不怕凍感冒嗎?你把我的毛衣穿上去吧。我接過那位阿姨的毛衣,便穿上去了。坐在車子里的人都在說這位姑娘真是好心啊,剛開始我還不明白他們說的是什么意思。過了幾小時(shí)后我聽見有位叔叔說那位年輕的阿姨感冒了,還有點(diǎn)發(fā)燒。我連忙跑了過去,原來是她,那個(gè)給我溫暖的阿姨。我摸了摸阿姨的頭,發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)發(fā)燒了。我趕快把身上的毛衣脫下來。可是,阿姨這是說了一句;別脫,快穿上去。阿姨冷冷地說。我連忙說了一句;阿姨,可是你已經(jīng)發(fā)燒了呀。給你多添一件衣服你會(huì)好一點(diǎn)的。阿姨連忙說;不用了,我和你抱在一起,就可以了。
這時(shí),我真怪我自己,為什么早上不聽媽媽的話,多穿一點(diǎn)衣服呢。害的阿姨都感冒了。到家了,我還在想哪位給了我溫暖的阿姨。他多么像是我的親人呀!
五年級(jí)敘事作文300字 篇2
我三年級(jí)的時(shí)候,參加了一個(gè)書法考試,當(dāng)開始考試時(shí)和考試完,過幾天說入選人的名字時(shí),我的心都在怦怦的跳,特別的緊張。
那一天我到了考場(chǎng),找了一個(gè)座位坐上去。逐漸考場(chǎng)的人變多了,人到齊了,監(jiān)考老師也來了。原來就很緊張的我變的更加緊張了,誰叫老師太嚴(yán)肅了。他是位男老師,高高瘦瘦的,帶著個(gè)眼鏡,一臉嚴(yán)肅的表情,像一個(gè)石頭人,真討厭。如果是個(gè)女老師該多好呀,我心里這樣想。想著想著,哪位“石頭”老師就走到我面前給我張考卷,還叫我不要發(fā)呆。這時(shí)我的心都跳到嗓子眼了,等那位石頭老師走了,我的心才從嗓子眼滑下去寫完了寫完考卷交給“石頭”老師我就走了。
過了幾天,我去領(lǐng)試卷,又到了考場(chǎng),似乎熟悉了這里,沒上次那么緊張了,石頭老師來了,說入選人的名字,就是這時(shí)候,我又緊張了起來,在不安的心跳,心里想一定要入選。當(dāng)突然我聽到了自己的名字,我高興的快要跳起來了。
一場(chǎng)心跳的戰(zhàn)爭(zhēng),我獲得喜悅的笑聲,真值得呀。
五年級(jí)敘事作文300字 篇3
曾有那么一個(gè)人,在我傷心的時(shí)候,給予我安慰;在我氣餒的時(shí)候,給予我信心;在我高興的時(shí)候,和我一起分享快樂。她是誰呢?她就是我那粗心的同桌——小慧。
她長(zhǎng)得胖乎乎的,月牙似的眉毛下鑲嵌著兩只又黑又圓的大眼睛,架著一副厚厚的眼鏡,洋溢著微笑,同學(xué)們都喜歡叫她“四眼妹”。
別看她長(zhǎng)得這么可愛,其實(shí)在生活中她可是一個(gè)名副其實(shí)的小馬虎,她寫字的時(shí)候,不是這里少一點(diǎn),就是那里多一撇;她寫作文的'時(shí)候不是用錯(cuò)詞語就是忘寫標(biāo)點(diǎn);她做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,不是看錯(cuò)題目就是抄錯(cuò)數(shù)字。
記得有一次數(shù)學(xué)考試時(shí),她三下五除二就做完了卷子里的所有題目了,然后就“一絲不茍”地檢查了一遍,認(rèn)為自己沒有一絲錯(cuò)誤了,自信滿滿地把試卷交給了老師,小聲嘀咕著:“這次出的題目實(shí)在太簡(jiǎn)單了!我一定能夠拿滿分的!”可是,到發(fā)卷的那一天,成績(jī)令她目瞪口呆,卷子上那個(gè)紅紅的大“×”似乎在嘲笑她。她的分?jǐn)?shù)是99.5,因?yàn)樗拇中,把單位“米”寫成了“厘米”,?dǎo)致她被扣了0.5分。她一直很沮喪,上課也沒怎么留心聽老師講課。
這就是我那粗心的同桌,既可愛又粗心,但她的粗心也給我的生活帶來了不少的樂趣。
五年級(jí)敘事作文300字 篇4
今天我正在外面吃飯看到了這樣一幕:
一個(gè)小男孩在吃飯,他的爸爸坐在小男孩的旁邊,這時(shí)小男孩沒坐穩(wěn),往后倒了一下,幸虧他的爸爸及時(shí)扶住他!小男孩沒但給爸爸道謝,反而說他爸爸:“你看你吧,讓我差點(diǎn)摔倒,坐我后面幫我擋著!”那位爸爸滿臉責(zé)備自己的表情對(duì)小男孩說:“寶貝兒別生氣,爸爸不好,爸爸坐在后面給你擋著,快點(diǎn)吃啊!毙∧泻⑦@才不生氣了,繼續(xù)吃飯,而那位爸爸也在后面為小男孩驅(qū)趕蚊子,一會(huì)兒又說:“寶貝兒,熱不熱呀,我?guī)湍惆淹馓酌摿!”小男孩放下筷子,伸著手讓他爸爸給他脫。當(dāng)小男孩該喝湯時(shí),爸爸“搶”過他手中的勺子,一勺一勺地喂著他?尚∧泻⒛,一點(diǎn)也不領(lǐng)他的情,反而一會(huì)兒說“哎呀,好燙呀,你把它冷涼行不行!”“你都撒我身上了!”可那位爸爸都是一個(gè)回答“對(duì)不起,我小心一點(diǎn)”一會(huì)兒他們就走了。
我心里很不是滋味,這不是“衣來伸手,飯來張口”是什么?我呆呆地望著他們,想笑,可怎么也笑不出來,只能不自然的笑了笑。這笑不是甜的、美的,而是苦的、無奈的。這就是大家所說的“愛”?
五年級(jí)敘事作文300字 篇5
我的人生有很多第一次,最讓我記憶猶新的是第一次學(xué)游泳。記得六歲那年,我還是只旱鴨子,看到水就有一種不祥的預(yù)感。媽媽曾多次勸我去學(xué)游泳,但我每次都像縮頭烏龜一樣,不停地找借口逃避,可當(dāng)我看到別的小朋友像小魚一樣在水里游來游去,心里不時(shí)癢癢的。
終于我經(jīng)不住誘惑想去學(xué)游泳了。去游泳池的路上,我忐忑不安,到了游泳池,我看到池里快樂的人們,我歡蹦亂跳,懷里好像揣著一直小兔子。我快速換好泳衣,來到池邊,遲遲不肯下水。
爸爸見我猶豫不決的樣子說:“有,爸爸在,別怕!”我聽了爸爸的話,我慢吞吞地下水。我先用水撲撲身體,讓身體適應(yīng)水溫,接著按爸爸教的方法:趴在水面上,身體放松,讓身體浮在水面上,手和腿要配合好,腳用力蹬開,手指并攏向外劃,這樣就可以輕松自如在水上游了。由于我太心急,吃了好幾口水,但我不氣餒,一次,二次……
終于成功,我可以在水上自由自在地游來游去。第一次游泳,我不但學(xué)會(huì)了游泳,鍛煉了膽量,而且也使我懂了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人。
五年級(jí)敘事作文300字 篇6
啊,經(jīng)過過了半個(gè)小時(shí)的行車,終于到達(dá)了此行的目的地:安徽身蕪湖市三山區(qū)綠色時(shí)評(píng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的雙鶴藥業(yè)有限責(zé)任公司。
在車上,雙鶴藥業(yè)的團(tuán)委書記,張叔叔個(gè)我們說了雙鶴的一些發(fā)展前景。
我們首先到了一個(gè)很大的一個(gè)展廳里,里面全是一些關(guān)于雙鶴的藥物、雙鶴的歷史、證書和獎(jiǎng)杯。
我們?cè)诶锩婵吹搅艘恍┰卺t(yī)院里大的吊瓶,分別有3種包裝,有玻璃瓶、軟袋(雙鶴藥業(yè)自主研發(fā)產(chǎn)品)和塑料瓶。
經(jīng)過短暫的休息,我們跟著工人阿姨參觀了藥業(yè)生產(chǎn)線。
聽工人阿姨說,總共有3種衣服:最干凈的是白色的,再是灰色的再是藍(lán)色的
首先是洗瓶身,再是洗粗洗(就是洗瓶?jī)?nèi)),再是精洗;再通過運(yùn)輸?shù)窖b液處;再到塞口、裝蓋;再到一個(gè)小車子上,總共有5、6層,一層能裝幾百瓶,再通過鐵軌道消毒的一個(gè)大機(jī)器,一個(gè)機(jī)器能裝好幾車,我們可能到了b1、2和a1、2,工人阿姨說消一次毒不出意外就要35分鐘;消完毒后就開始檢驗(yàn),把不合格品出來比如說密封不好,有雜質(zhì);之后就包裝了,貼完標(biāo)簽后就運(yùn)往全國各地的醫(yī)院。
五年級(jí)敘事作文300字 篇7
雪,真是一位高明的設(shè)計(jì)師!她能讓大地白茫茫的一片,猶如穿上了潔白的婚紗。
下雪的時(shí)候,一片片雪花猶如在空中飛舞的小精靈一樣飄落下來。雪花有各種各樣的形狀,有五邊形的、六邊形的,像一朵朵盛開的花兒一樣。
雪停了,為了看雪,我早早就穿好了衣服來到門前,“哇,這雪下得可真大啊!”房子上、草地上、樹上全都鋪上了一層厚厚的雪,就像是蓋上了一層棉被,準(zhǔn)備冬眠了。
看,那邊有許多孩子在那里打雪仗、堆雪人,他們稚嫩的聲音飄遍了小區(qū),他們盡情地奔跑著、追逐著、打鬧著,就算是摔倒了也仍舊開心地笑著。我也按捺不住,加入了“這個(gè)組織”和他們一起“打斗”。我們一起堆了一只小兔子,它有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,左手拿著兩個(gè)粉色氣球,右手拿著一個(gè)粉色戒指,很浪漫的場(chǎng)景。
我愛雪,愛她的純潔,愛她給我們的“自由空氣”,愛她給我們的舒暢,更愛她給我們的開心和快樂。
我真希望我是一片小小的雪花,飄飄揚(yáng)揚(yáng),帶給每個(gè)人快樂。
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