我的同桌五年級(jí)作文

時(shí)間：2022-03-04 17:10:52 五年級(jí) 我要投稿

【精】我的同桌五年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的同桌五年級(jí)作文，歡迎大家分享。

【精】我的同桌五年級(jí)作文

我的同桌五年級(jí)作文1

　　我的同桌是個(gè)有點(diǎn)小氣但又她很聰明的女孩，她最愛做的事就是畫畫。對(duì)這個(gè)冤家同桌啊，我真是又愛又恨！

　　有一天，我的黑筆沒帶，上課時(shí)我向她借用一下，結(jié)果她不肯借。閱讀題中有一道從文中找出近義詞與反義詞，我不會(huì)就向她請(qǐng)教，可她只管自己埋頭寫作業(yè)，對(duì)我的問題卻愛理不理的。上數(shù)學(xué)課，我又有不會(huì)做的題目，又問了一下同桌，結(jié)果她還是不理我。我見她的作業(yè)已經(jīng)寫得密密麻麻的，于是在她不注意時(shí)就偷偷去看了一眼，結(jié)果被她發(fā)現(xiàn)了。她生氣地說：“如果再偷看，我就告老師。”我也不高興地說：“誰讓你不回答我！”

　　不過，在體育課上我比她強(qiáng)100倍，她跑步跑三圈半就不行了，我卻可以再跑好幾圈。踢球時(shí)，她守門，她一不留神，我就一腳把足球踢進(jìn)球門，氣得她臉都紅了。

　　有一次考試，她抄我的答案，被我發(fā)現(xiàn)了，我就告訴老師�？墒菦]想到，她居然用“絕招”來打擊我，先來了一個(gè)“排山倒�！�，又來個(gè)了“黃龍出洞”，最后再來一個(gè)“鐵沙掌”，打得我四處逃竄。于是我就對(duì)老師說：“她抄我的答案，還打我！”

　　不過，我的同桌還是很聰明的。尤其在畫畫方面，她畫什么都栩栩如生。我最喜歡看她畫畫了！而且有時(shí)她也會(huì)送她的作品給我。收到這么漂亮的畫，我高興極了！她也很有愛心，她會(huì)用她的零花錢買一些東西給流浪貓、狗吃。

　　我喜歡我的同桌，她不但有愛心而且還很聰明！

我的同桌五年級(jí)作文2

　　如果說家是世界上最溫馨的地方，那學(xué)校就是第二個(gè)家了!

　　記得上學(xué)期期末的時(shí)候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。老師在講臺(tái)上講課，我在課桌前捂著頭，有氣無力地爬在桌子上，這時(shí)，老師關(guān)切地問我：“馮留雨，你怎么了?”我無力地說：“老師，我難受的不行，頭痛!”老師又問：“你能受得了嗎?要不到醫(yī)院看一下？”“老師明天就要考試了，我能挺的住。”到了下課，老師還是讓郭浩然同學(xué)送我回回家。

　　那天正是冬季，天氣很冷，就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。

　　在回家的路上，郭浩然硬是要把他的衣服給我穿上，我怎么也推辭不掉，最好還是給我披上了他的外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看郭浩然平日學(xué)習(xí)一般，但對(duì)別人非常友善，所以人緣一直不錯(cuò)。

　　回到家里，我躺在床上非常難受，郭浩然拿著兩顆藥片送到了我的嘴里，這時(shí)又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水，放在床頭，等我喝完了藥，他就匆匆忙忙的回學(xué)校里上課了。我也隨之睡著了。

　　郭浩然，他的學(xué)習(xí)不怎么好，我曾經(jīng)還看不起他，但是今天，他的舉動(dòng)，使我從新認(rèn)識(shí)了他，他讓我很感動(dòng)，因?yàn)樗幸活w金子般的心。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。我為有這樣的同桌喝彩！

我的同桌五年級(jí)作文3

　　說起我的同桌，可真是一個(gè)小才女。水靈靈的大眼睛柳葉似的眉毛，小巧玲瓏的臉蛋上襯托著櫻桃小嘴，琴棋書畫樣樣精通，真是讓人羨慕。尤其是在幫我輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)她那不厭其煩的性格，更令我心生敬佩。

　　今天，老師說要讓我們串座，因?yàn)檫@次期中考試我們考得并不是很好，所以，老師要讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)弱的同學(xué)。聽到了這句話，我的心沉了下來，因?yàn)槲业耐揽墒谴蟀嚅L——徐欣彤呀！唉！我的同桌肯定留不住啦！可是，我猜錯(cuò)了，老師并沒有這樣做，沒有把她串走，讓我們成為了師徒二人。我這才把那顆懸著的心平穩(wěn)地放了下來。

　　到中午了，老師把卷子發(fā)了下去，讓自己的師傅教我們這些徒弟。我的師傅徐欣彤也就這樣行動(dòng)了起來，她先是讓我讀了一遍題，然后讓我專心致志地去思考，思考過后她就要給我講題了。她不厭其煩地教著我，問我還有哪里不會(huì)，看見她那副專心致志的樣子，我的心里感激不盡、浮想聯(lián)翩�？墒沁@樣還不夠，她還說每天中午只要有時(shí)間，就給我出練習(xí)題讓我做。我真的沒有想到，原來她是一個(gè)這樣認(rèn)真，這樣細(xì)心，這樣不厭其煩的人�。∷龑幙蔂奚约褐形缧菹⒌臅r(shí)間來給我講題，給我出題，輔導(dǎo)我練題，讓我們的成績共同提高，因此，我很感激她。

　　真希望以后我們能永遠(yuǎn)在一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高，共同走向未來，迎接最美好的明天。

我的同桌五年級(jí)作文4

　　在童年時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì)調(diào)皮搗蛋，有的同桌會(huì)文靜乖巧......而我的同桌，是一個(gè)樂于助人、心地善良的小女孩。

　　這個(gè)小女孩的名字叫馬卓琳。她的穿著非常樸素，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在一張?zhí)O果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會(huì)道，她說班上的尖子生，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌厦星懊?/p>

　　我非常喜歡這個(gè)同桌，因?yàn)樗軜酚谥�。只要�(jiǎng)e人有困難，她就會(huì)幫忙。記得那一天是周三，數(shù)學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。布置完后，大家就紛紛動(dòng)筆坐了起來。我做著做著，突然遇到了一個(gè)難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答！

　　于是，我就去問其他同學(xué)如何解答，可是，有的同學(xué)不會(huì)，有的同學(xué)很保守，做好了的不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆輕輕地敲打著我的腦袋，仔細(xì)地想。

　　馬卓琳見我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我�？伤]有像有些同學(xué)一樣把做好的直接遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細(xì)為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教的可認(rèn)真了。我也認(rèn)真的聽，仿佛她是一位細(xì)心教導(dǎo)我的老師，而我是一名遇到困難無法理解的學(xué)生。

　　她親切地說“明珠下次遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會(huì)寫，我就不教嘍!”“嗯，我已經(jīng)記住了真是太感謝你了！”我自信的回答，她說“不用謝幫助他人自己也快樂嘛！”

　　這樣，在我的同桌幫助下，順利的完成了這樣的一道難題！我擁有一個(gè)樂于幫助他人的一個(gè)同桌真的很幸福！

我的同桌五年級(jí)作文5

　　這學(xué)期，我換了一個(gè)新同桌，他是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的。

　　他高高瘦瘦，臉上總掛著笑容，眼睛大大的，就是有一點(diǎn)點(diǎn)近視。

　　他的脾氣還算好，但不要惹怒了他，不然是不會(huì)有好下場(chǎng)的。班上有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，見來了新生就想捉弄他一下。下課了，他們來到新生旁邊摸他的頭，見新生沒反應(yīng)就繼續(xù)捉弄他。突然，同桌從座位站起來，頓時(shí)火冒三丈，眼睛里閃著“火光”身上充滿了“殺氣�！蔽铱匆娺@情景，心想不好了，他要發(fā)怒了，于是我向那幾個(gè)同學(xué)大喊：“快跑快跑，他要打人。”

　　只見同桌像風(fēng)一樣沖出去，那幾個(gè)同學(xué)趕緊跑，同桌緊追不舍。那幾個(gè)同學(xué)還不知道，新生就算追九條街，也要把他捉住。結(jié)果那幾個(gè)同學(xué)被打的非常慘。

　　上課時(shí)，我們坐在第二排，他就連一個(gè)巴掌大的字都看不見。老師在黑板上寫重要的知識(shí)點(diǎn)，我們都在寫，只有他一個(gè)人還在伸著長脖子看黑板，但依舊看不見。后來實(shí)在沒辦法，我對(duì)他說：“別看了，你看我的吧�！庇谑撬麑�(duì)我笑著說：“謝謝你了�！彼涂次业膩�。

　　他剛來的那天有一節(jié)自學(xué)課自習(xí)，我們都在寫作業(yè)，我寫到畫圖題時(shí)我把自己的文具盒翻了個(gè)底朝天也沒找到一把尺子，于是我就向別人借小明家算了，這個(gè)小氣鬼連紙巾都不借；向小剛借吧，他比我還“窮”。

　　總不能向同桌借吧！他剛來我也不太了解他，向他借，太不好意思了。我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，同桌，仿佛看穿了我的心思給我一把直尺，我感動(dòng)極了。

　　我的同桌，雖然眼睛近視，但他是個(gè)熱心腸，不過希望他改掉打人的毛病。

我的同桌五年級(jí)作文6

　　在每個(gè)人的童年上學(xué)時(shí)光，都會(huì)有自己的同桌，當(dāng)然，我也有。

　　我的同桌是個(gè)女生，我和她同桌差不多快一年了，她的性子很溫柔，如果別人欺負(fù)她，她定不敢還口，而且還把苦藏在心里。她有著雜亂而又整齊的頭發(fā)，大大的眼睛里散發(fā)出奇特的光芒，還有著隨時(shí)會(huì)笑的臉，她還有著既聰明而又不動(dòng)腦的大腦袋。而我和她也有著自己共同而又獨(dú)特的秘密。

　　有一天，老師要我們寫《童年趣事》，但我感覺太難了，只見我的同桌竟津津有味地寫了起來。于是我問了一下：“佳琦，你有靈感了嗎？”“有��！而且這還是真的�！闭f完她便給我說她的童年趣事，她說大概內(nèi)容是：“在她小的時(shí)候，她的奶奶買了一個(gè)黑色的手機(jī)，但她那時(shí)候覺得這個(gè)手機(jī)沾了土才變得那么黑，所以她便拿著手機(jī)到水盆里去洗，不料被媽媽看見了，她以為媽媽見到后會(huì)夸獎(jiǎng)她，可并不是夸獎(jiǎng)而是責(zé)罵�！蔽衣犃酥螅愎笮�，我從未想到她的童年竟是那樣豐富多彩的。

　　在一次偶然的情況下，我發(fā)現(xiàn)了我和她共有的秘密。那次，是星期一，她是一組的，所以用掃地，但她來晚了，所以她一來到學(xué)校就急急忙忙地去掃地了，而我正在收語文作業(yè)，我為了不打擾她，所以只有自己翻開她的書包拿出語文作業(yè)本了，正當(dāng)我翻的時(shí)候，我突然看見一個(gè)粉色的小本，出于好奇，所以我翻開了這個(gè)本，這才發(fā)現(xiàn)，我和她所在的家庭都是重男輕女，但至于內(nèi)容是什么，我也不能說什么，但我知道我和她有著共同的秘密。她回來的時(shí)候，我只說了，我?guī)退涣俗鳂I(yè)本，但并沒有說我偷看她的本。

　　從這時(shí)我才知道，原來外表無憂無慮的她卻有著這么大的秘密，雖然我沒有告訴她這個(gè)事情，但我永遠(yuǎn)會(huì)堅(jiān)守我們共同的秘密。

我的同桌五年級(jí)作文7

　　“咦？是誰在地上爬來爬去的呀？”我驚奇對(duì)我說，“喔!原來是我的同桌——查從鐿。”查從鐿他有張瓜子臉，額頭上有一撮頭發(fā)，所以有時(shí)候我叫他三毛。他很淘氣，喜歡藏別人的東西。他有時(shí)候還很傻，問他一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，他總說什么，什么東西。最令人捧腹大笑的是，那就是他善于穿梭在任何一張桌子底下，他會(huì)突然冒出來，嚇你一大跳。由此，我想起了那一次的課間。

　　記得那一次，査從鐿從書包里掏出五六個(gè)陀螺來，跟我說：“許靜雯，來，我和你來斗陀螺�！蔽铱粗鞣N形狀的陀螺，心里有點(diǎn)癢癢，便毫不猶豫地答應(yīng)了。陀螺大戰(zhàn)開始了，我和査從鐿各自選擇了一個(gè)陀螺。當(dāng)我說完三,二,一發(fā)射的時(shí)候,倆個(gè)陀螺都落在桌子上,我和査從鐿一邊喊“加油，撞飛它”，一邊吹著陀螺。這時(shí)，我的陀螺好像聽懂了我的意思，往后退了退，然后猛地向?qū)κ肿策^去，“乒”的一下，把査從鐿的陀螺撞飛了，頓時(shí)，消失在我們的視線里。

　　這時(shí)的査從鐿，“嗖”的一下，鉆到了桌子底下，目光在地上仔仔細(xì)細(xì)的搜索，他一會(huì)爬到前面，一會(huì)兒又爬到后面，把座位上的人都下了一大跳，異口同聲的說：“你這人，怎么像狗一樣，在地上爬來爬去的，嚇?biāo)廊瞬粌斆�！”此時(shí)此刻，看著他的我，已經(jīng)笑得肚子都疼了，一直在叫“哎呦，哎呦！”

　　這就是我的傻同桌，一個(gè)淘氣的，善于穿梭在桌子底下的同桌三毛。

我的同桌五年級(jí)作文8

　　在五年級(jí)開學(xué)時(shí)，英明的班主任大人終于準(zhǔn)備換座位啦！我終于可以擺脫我的野蠻同桌，開始新生活了，但我當(dāng)時(shí)并不知道等待我的是水深火熱的同桌生活。

　　我的同桌一個(gè)字拽，兩個(gè)字很拽，三個(gè)字非常拽；看，他都快要把頭昂到天上去了，哎，你不信？且聽我娓娓到來，剛坐在新位置上，我就向新同桌打招呼，可只聽他吐出兩個(gè)字“笨蛋！”我那個(gè)火冒三丈呀，我看起來哪里像笨蛋了？不過，為了我平靜的同桌生活，我硬忍。

　　然而平靜并沒有持續(xù)太久，那天我早早來到學(xué)校，他看見我就把一沓字典放我桌上，指揮我去發(fā)，我把習(xí)字冊(cè)放回他桌上，說：“我還要背書，英語默不好還要留下來，你那么空，自己去！”“我也要背書，你成績比我好！”我發(fā)火了，不發(fā)威你當(dāng)我病貓��？他吹胡子瞪眼，不甘心地去發(fā)本子。說起來，我這個(gè)同桌也還真有拽的資本，他在班上的成績完全是全棉發(fā)展，一等一的好，在班上不論背書還是朗誦，也都是最好的，課外知識(shí)也不是我們這幫小菜鳥能比的。

　　事后，我后悔了，因?yàn)槲疫@位“拽”同桌經(jīng)過發(fā)本子事件后更加變本加厲，把“拽”發(fā)揚(yáng)光大，古人說的對(duì)“小不忍則亂大謀”。沖動(dòng)，快還我平靜生活！現(xiàn)在我只能乘讓同桌大人指揮我發(fā)本子、傳話、端茶遞水。

　　同桌的你，酷拽如你，我的同桌蔣曉雨大人，是否可以再和善一點(diǎn)，讓我度過平靜又美好的小學(xué)生活。

我的同桌五年級(jí)作文9

　　我的同桌有一瀑布流水般的頭發(fā)，一雙像黑寶石的眼睛嵌在那白嫩嫩的皮膚上，一個(gè)玲瓏的鼻子；一張能說會(huì)道的嘴巴，弱不經(jīng)風(fēng)的身材，總是高傲的挺著，好像別人都不如他；上課打人陰險(xiǎn)詭詐，從不失手，叫人心驚膽顫，打得人痛不欲生。他就是我的同桌。

　　有一次上課，我那同桌真可謂一心四用了，可是不干好事，她一邊聽講，一邊小心地左顧右盼，又伸出一只手無聲無息地，心里還計(jì)劃著如何掐我。我發(fā)現(xiàn)了，仔細(xì)想了一會(huì)，就將計(jì)就計(jì)，一邊進(jìn)行周密的防備，一邊認(rèn)真的聽講。她見了就開始計(jì)劃怎么能掐到我，找我防守的缺點(diǎn)，準(zhǔn)備好掐我。

　　最后的關(guān)鍵時(shí)刻到了，倒計(jì)時(shí)3，2，1，一陣風(fēng)突然從我的手邊吹過，涼涼的，當(dāng)我剛反應(yīng)過來的時(shí)候，渾身一陣劇痛，之后麻木，想叫喊卻不能，真是無奈。雖然他打我的時(shí)候心狠手辣，但是他在問我問題的時(shí)候卻非常謙虛。

　　有一次上課，我那同桌可是溫柔至極，他輕柔地說：“我想問你，這道題怎么做�。俊蔽也徽f，他卻更輕柔了。我實(shí)在忍受不住了，只好告訴他正確答案。下課我又仔細(xì)教他怎么做，并告訴他上課要謙虛聽講。

　　唉，我這同桌啊，真是發(fā)狠時(shí)如毒蛇拼命撕咬，一點(diǎn)也不松懈，掐人不管從力度，速度，瞄準(zhǔn)都用得恰到好處，但是請(qǐng)教問題時(shí)又十分謙虛，他真是又可恨有可愛�。�

我的同桌五年級(jí)作文10

　　我的同桌張三，長著一張長長的馬臉，扁扁的鼻子。

　　長得丑就算了，偏偏他的人品又太差。

　　每當(dāng)我?guī)砹闶硶r(shí)，我那親愛的同桌便在我耳邊說：“小董，你說我們班是不是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭？”“干嘛？”“家人是不是要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，多多分享？”“我還不知道你的陰謀啊，不就是向我要零食嘛，對(duì)吧！”“嗯，小董，哦不，董大哥！你能否與我分享？”他都認(rèn)我當(dāng)大哥了，我別無選擇，便分了他一大把，趁機(jī)說：“那么，你以后帶零食要給我哦！”“好的！”不久之后，他帶來了零食，我向他要，對(duì)他說：“張三，給我點(diǎn)！”“我為何要給你？”“你自己說的�。　薄拔沂裁磿r(shí)候說過？”“切，你實(shí)在是太不講信用了！”“知道就好，不用說出來！”說完，獨(dú)自面無愧色地繼續(xù)吃。

　　有一天，老師讓我們背課文，平時(shí)都不敢背課文的張三今天難得自告奮勇一次，他對(duì)我說：“小董，這篇短文太長了，我就知道你背不完！”“你不是說你先背嗎，趕快給我背，別浪費(fèi)我的時(shí)間！”“額，我還不會(huì)背�！薄蹦阏媸莻€(gè)浪費(fèi)別人時(shí)間的討厭鬼！”“要不，我們互相通融一下吧！”我不假思索地說：“好��！”他直接在我的背誦單上面打了個(gè)鉤。上課了，老師看了背誦單，就我一個(gè)人名字下打了鉤，便拍拍手，示意安靜。老師說：”小董，你來背！”我頓時(shí)意識(shí)到自己完了，說：“老——老師，我不——不會(huì)背。”“那你還敢在上面打鉤，欺騙老師！罰抄五遍！”

　　我在惶恐中瞅見我那親愛的同桌正在偷笑呢。

　　遇到你，算是倒了八輩子霉。

我的同桌五年級(jí)作文11

　　我的同桌，是位男同胞。他個(gè)子偏矮，但是腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。老師們常說：“他現(xiàn)在長的是腦子，以后長的就是個(gè)子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所欽佩。

　　同桌是個(gè)“癮君子”——愛鉆研難題的癮。他的學(xué)習(xí)成績很好，一遇到不懂的題，他一定要弄個(gè)明白。下課的時(shí)間，如果你看到一位一手按著書本，一手拿著鉛筆，埋頭冥思苦想的人，那一定就是我的同桌。記得有一次，課外活動(dòng)時(shí)間，大伙出去活動(dòng)了，只剩下他一個(gè)人在教室。我非�？�，回到教室里喝水時(shí)，看到我的同桌正在向一大張的奧數(shù)題“進(jìn)攻” 呢！我對(duì)他說：“走吧，出去玩會(huì)兒吧！”“等一下，這道題很快就被我攻下了�！彼^也不抬地回答。他全神貫注地做題，教室里只有沙沙的寫字聲。只見他有時(shí)咬著鉛筆頭思考，有時(shí)在紙上寫著算著，有時(shí)雙眉緊鎖。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，一刻鐘過去了�！耙�，我算出來了！”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭，看到我還在教室，就興高采烈地對(duì)我說：“走，陪我到老師那兒去驗(yàn)證一下，看看這道題做得對(duì)不對(duì)？”果然，他做得很正確。你說我能不欽佩他嗎？

　　人不是十全十美的嘛，他在學(xué)習(xí)上愛鉆研，不肯服輸，但他在別的方面也不服輸。比如：我倆爭(zhēng)論問題時(shí)，我說一句，他馬上用十句來反駁我，說得我無言以對(duì)；有時(shí)，我碰他一下，他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍還人�！卑ィ∥艺媸怯謿庥謵�，可又拿他沒辦法。

　　我的同桌，他就是這樣，愿意鉆研難題，愿意和我爭(zhēng)論。與他在一起，我也學(xué)會(huì)了鉆研，學(xué)會(huì)了巧妙應(yīng)對(duì)。

我的同桌五年級(jí)作文12

　　在童年時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì)調(diào)皮搗蛋，有的同桌會(huì)文靜乖巧……而我的同桌，是一個(gè)樂于助人、心地善良的小女孩。

　　這個(gè)小女孩的名字叫湯玲。她的穿著非常樸素，白白的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會(huì)道。她是班上的尖子生，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌厦星懊?/p>

　　我非常喜歡這個(gè)同桌，因?yàn)樗軜酚谥�。只要�(jiǎng)e人有困難，她就會(huì)幫忙。記得那一天是周一，數(shù)學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動(dòng)筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個(gè)難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答！于是，我就去問其他的同學(xué)如何解答。

　　可是，有的同學(xué)不會(huì)，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細(xì)地想。湯玲見我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我�？伤]有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細(xì)為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認(rèn)真了。我也在認(rèn)真地聽，仿佛她是一位細(xì)心教導(dǎo)我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學(xué)生。她親切地說：“劉嬌，下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的'方法，如果又遇到這樣的題目你還不會(huì)寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”

　　她經(jīng)常叫我“小丫頭”，因?yàn)槲矣稚涤痔煺�、做事情十分魯莽。這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個(gè)樂于幫助她人的同桌真是很幸福！

我的同桌五年級(jí)作文13

　　現(xiàn)在，我被調(diào)到第三組來了，除了和梁婉娉同桌以外，我還有了一個(gè)新同桌——帥（衰）哥許群。

　　這家伙總是說自己有多帥有多帥，吹牛不打草稿。也許你不相信有人這么自大，看看看，他又在吹了。

　　上語文課時(shí)，老師在說每個(gè)人的日記都有自己的特點(diǎn)，然后就舉了幾個(gè)例子：“昝慧很秀氣，所以她的文章也很秀氣；呂悅看上去很小巧玲瓏，很有靈性，所以她的文章很靈；汪婷這個(gè)人在為人處事方面特和氣，所以她的文章總給人一種和氣的感覺；李程這個(gè)人很實(shí)在，看上去有點(diǎn)傻傻的，有點(diǎn)“土”，所以他的文章有帶有一些“土氣”（這里的土氣是指他的文章樸實(shí)無華，又很真實(shí)啊，別搞錯(cuò)了）；陳凌琦這個(gè)大個(gè)子給人一種穩(wěn)重的感覺，所以他的文章總是很穩(wěn)的樣子�！�

　　這時(shí)，許群就在下面小聲的對(duì)我說：“我的文章的特點(diǎn)就是帥啊，所以我的人當(dāng)然也長的很帥啦！”我吐，我看說他很“衰”還差不多（哇，別扁我啊，開個(gè)玩笑而已啦。還不行？好好好，就算你是帥哥吧，我吐）。

　　他平時(shí)就很愛�？�，這一點(diǎn)和胡屹東很相似哦。他就喜歡把他那自認(rèn)為帥氣的頭發(fā)擺弄幾下，做個(gè)“POPS”，我暈。每次看到他，他總是做一個(gè)自認(rèn)為很帥氣的動(dòng)作，你說這個(gè)人無聊不無聊（這個(gè)人可是很厲害的，本人不敢得罪他，更何況他總喜歡穿釘子鞋，媽呀，往我手上一踩我就慘了，他的家里沒有電腦，我就不怕他會(huì)上來看啊）。暈啊，他又來了，這次又會(huì)擺出什么奇怪的動(dòng)作�。ㄍ律啵�。

　　這就是我的“帥”同桌，如果他在學(xué)習(xí)上再加把油的話，那他說不定還真是個(gè)“帥哥”。

我的同桌五年級(jí)作文14

　　我的同桌叫張海立，你真是我的好伙伴，學(xué)習(xí)上的好幫手是你給我?guī)Ыo我快樂；是你帶給我歡笑。

　　我成績不好，當(dāng)上課老師提問時(shí)，我的心猶如一只好動(dòng)的兔子跳個(gè)不停，我好擔(dān)心，擔(dān)心大家不理我，擔(dān)心大家嘲笑我，上課不敢抬頭。

　�。⒍×懔悖⑾抡n了，我慢吞吞地走了出來，就在這時(shí)，你來了，你勇敢的伸出雙手，我的心中充滿了感激，小心的把手給你，一起沉醉在歡樂的海洋．你抽時(shí)間給我講題，補(bǔ)課，使我很快就趕上來了。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我與你互相交換了電話號(hào)碼．回到家，我撲向溫暖的小床，嘴上不停的念著你的電話。終于，我撥下了你的電話，＂喂，你是誰＂電話那端傳來了你那熟悉的聲音：＂喂，你好，我是張海立�。⑽覀兙瓦@樣慢慢的聊著，我看了看鐘，哇，我都足足打了30分鐘了，我和你就這樣拜拜了．

　　轉(zhuǎn)眼間，我的生日到了，我邀請(qǐng)了一些同學(xué)，也包括你．我們約好了你和她們?nèi)ザǖ案猓胰ベI零食．當(dāng)我回來時(shí)，你告訴我，你們剛剛和那師傅吵了一架，因?yàn)槟莻€(gè)師傅沒有學(xué)徒做的好．我知道了，我對(duì)你的感激又加深了．晚上，你拿出送我的禮物－－一串精美的風(fēng)鈴，著串風(fēng)鈴是綠色的，五角星的圖案，說真的，我很喜歡它．于是我把他掛在了窗戶上．每天晚上＂叮當(dāng)當(dāng)＂風(fēng)鈴發(fā)出清脆的歌聲伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)．早上起來，我輕輕的搖了搖它，看見它就好比看見你一樣。

　　你處處關(guān)心著我，呵護(hù)著我．我將在心中感謝你，感謝你帶給我的歡笑，感謝你說的每一句話，感謝你帶給我的一切一切。