五年級(jí)微笑作文300字

時(shí)間：2022-03-02 16:42:22 五年級(jí) 我要投稿

【精品】五年級(jí)微笑作文300字錦集6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)微笑作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】五年級(jí)微笑作文300字錦集6篇

五年級(jí)微笑作文300字篇1

　　我最喜歡的老師是我們的班主任————高老師。高老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)；一雙水汪汪的大眼睛，但它們還會(huì)說(shuō)話，看著你就會(huì)使你渾身充滿了自信；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起話來(lái)總是滔滔不絕。但高老師的笑容卻是最讓我記憶深刻的。

　　高老師的笑容，有時(shí)候是裝的的；有時(shí)候是嚴(yán)厲的；有時(shí)候是和藹的。

　　有一次，我們班的一個(gè)女同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把《生活浪花》的面子撕掉，粘上別人的作業(yè)面子。他還撒謊說(shuō)，這不是他的。高老師一看，對(duì)他神秘地一笑，然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時(shí)，這個(gè)女同學(xué)只好說(shuō)出了真相。高老師并沒有批評(píng)他，不過(guò)，從那以后，這個(gè)同學(xué)再也沒有不完成作業(yè)的時(shí)候了。

　　我也領(lǐng)略過(guò)張老師的微笑的魔力呢！記得那次，我考差了，回到家里，父母對(duì)我百般指責(zé)，使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。我越掙扎，陷得越深。下午，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。剛到樓梯口，就和高老師撞了個(gè)滿懷。高老師見我一副苦瓜臉的，就微微對(duì)我一笑，滿懷信心地對(duì)我說(shuō)：一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你會(huì)考好的。頓時(shí)，我充滿了自信，抬起頭，向教室走去。

　　高老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的心里。

五年級(jí)微笑作文300字篇2

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的表情，容易被人忽略，可是如果在令人絕望的時(shí)候，這樣一個(gè)表情，猶如天使溫柔簡(jiǎn)單的“加油！”二字，使人不禁落下感激的熱淚。

　　笑分多種，你在馬路上幫助盲人，并朝他微微一笑那叫關(guān)心的笑；在你絕望時(shí)傷心地笑叫苦笑；在別人做錯(cuò)事時(shí)，你寬宏大量原諒他那一笑，叫包容的笑……可是，生活有哪些人，會(huì)這樣笑呢？

　　在我絕望、傷心、難過(guò)時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)這樣一笑呢？在我開心、喜悅、激動(dòng)時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)來(lái)陪我笑呢？在我生氣、憤怒時(shí)，誰(shuí)來(lái)用笑安慰一個(gè)面臨絕望的人？可為什么都是我在笑呢？

　　很多時(shí)候，我們總是熟視無(wú)睹旁人的林林總總，當(dāng)面臨這種現(xiàn)象有無(wú)數(shù)人在腦海中總漂浮著幾個(gè)字眼，“管他呢！”，“又不是我把他弄哭的，怪我了？”，“我哭了，誰(shuí)安慰我？”，“我為什么要安慰她，以后誰(shuí)來(lái)安慰我？”

　　為什么人要把自己逼的這么深沉，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)關(guān)心的微笑，不就可以解決所有的困難了嗎？到底為什么呢？讓大家臉上掛著面具，少了那份微笑，而是無(wú)盡的冷漠！

　　其實(shí)，只要人人都有一顆包容的、理解的心，時(shí)刻報(bào)以對(duì)方微笑，人間就會(huì)樣樣美好，很多時(shí)候微笑能化險(xiǎn)為夷，化干戈為玉帛，微笑能解決一切矛盾，從今天起我們請(qǐng)多多微笑吧！

五年級(jí)微笑作文300字篇3

　　守過(guò)時(shí)光蒼涼的眼，捕捉自己細(xì)若絲般的足跡，尋夢(mèng)，迷失，停留，繼續(xù)上路。

　　零散的足音，是一曲婉轉(zhuǎn)搖曳的笙歌，亦或一闋且衰且清的舊詞，在云天寂靜處，回響不絕。

　　都說(shuō)雨天適合懷想，許多沉淀的思緒，被無(wú)端的牽扯出來(lái)。就這樣，窗外飄渺著的雨絲，擠進(jìn)我長(zhǎng)衫的針織孔里，不留痕跡的來(lái)過(guò)。忽的記起前幾日讀的一篇散文，里面有一句話是這樣說(shuō)的：這世間并沒有分離與衰老的命運(yùn)，只有肯愛與不肯愛的心。我的心忽然沉重了。

　　涌泉仍在，歲月卻在飛逝。您那銀白色的柔發(fā)，已深深刻進(jìn)我的心里。時(shí)光，時(shí)光，慢些吧!

　　我想你是我生命中那初升的旭日，歷經(jīng)歲月卻不見蒼老。微閉雙眸，才開始感受到陽(yáng)光的觸摸，灑落在鬢間。在發(fā)梢，積蓄的力量，在此刻得以爆發(fā);臉上的笑容，如初生嬰兒般純真;干裂的嘴唇，像汲取到甘泉般，找回原來(lái)的模樣。

　　所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻忘了是怎樣的一個(gè)開始。在那個(gè)不再回來(lái)的古來(lái)夏日，無(wú)論我怎樣去追尋，年輕的你如云影般掠過(guò)，含著淚讓我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是本太倉(cāng)促的書。

五年級(jí)微笑作文300字篇4

　　我最喜歡的老師是我們的班主任----高老師。高老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā);一雙水汪汪的大眼睛，但它們還會(huì)“說(shuō)話”，看著你就會(huì)使你渾身充滿了自信;一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起話來(lái)總是滔滔不絕……但高老師的笑容卻是最讓我記憶深刻的。

　　高老師的笑容，有時(shí)候是裝的的;有時(shí)候是嚴(yán)厲的;有時(shí)候是和藹的……

　　有一次，我們班的一個(gè)女同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把<<生活浪花>>的面子撕掉，粘上別人的作業(yè)面子。他還撒謊說(shuō)，這不是他的。高老師一看，對(duì)他神秘地一笑，然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時(shí)，這個(gè)女同學(xué)只好說(shuō)出了真相。高老師并沒有批評(píng)他，不過(guò)，從那以后，這個(gè)同學(xué)再也沒有不完成作業(yè)的時(shí)候了。

　　我也領(lǐng)略過(guò)張老師的微笑的魔力呢!記得那次，我考差了，回到家里，父母對(duì)我百般指責(zé)，使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。剛到樓梯口，就和高老師撞了個(gè)滿懷。高老師見我一副苦瓜臉的，就微微對(duì)我一笑，滿懷信心地對(duì)我說(shuō)：“一次考差了，不代表你不行呀!只要你努力，相信你會(huì)考好的�！鳖D時(shí)，我充滿了自信，抬起頭，向教室走去。

　　高老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的心里。

五年級(jí)微笑作文300字篇5

　　俗話說(shuō)“一日之計(jì)在于晨。”早晨起來(lái)給自己一個(gè)微笑，讓自己帶著一天的好心情，出門讀書，這樣的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高;晚上讀書回來(lái)給自己一個(gè)微笑，祝福自己做一個(gè)甜甜的`美夢(mèng)，把每一次歸結(jié)為嘗試，不要自卑，每一次取得的成績(jī)，想象成一種幸運(yùn)，不要自傲。給自己一個(gè)微笑，打開心胸陽(yáng)光不請(qǐng)自來(lái)。

　　學(xué)習(xí)需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書法獲得了令我滿意的成績(jī)二等獎(jiǎng)，我給自己一個(gè)甜甜的微笑，這種微笑對(duì)自己是一種鼓勵(lì)，是一種鞭策，同時(shí)也告誡自己不要驕傲;有一次：科學(xué)考試考砸了，心情十分郁悶、沉重，整天無(wú)精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學(xué)習(xí)給自己太多的壓力，太多的磨難，但抱怨、后悔又有什么用呢?請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，讓自己從失敗的陰影中走出來(lái)，振作精神，重頭做起。生活也需要微笑。五十四個(gè)同學(xué)天天在一起生活，難免會(huì)產(chǎn)生誤解和摩擦：中午，陳奕飛寫作業(yè)時(shí)把我最心愛的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次在弄壞了，我非讓他賠我的筆不可!因?yàn)檫@件事，我好多天沒理他，可后來(lái)想想我也有錯(cuò)，我就沖他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系，掃清了彼此的顧忌。