【必備】我的五年級(jí)作文集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的五年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的五年級(jí)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)小學(xué)生成為一名學(xué)富五車的科學(xué)家。最近我們正在研究人體的各個(gè)部位，可是光是坐在一起紙上談兵是沒(méi)有用的，那些推理也遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我們的研究目的。因此，我今天早上，我剛剛吃完早餐，就接到了一個(gè)特殊的電話，我趕忙跑去聽(tīng)。電話里是這樣說(shuō)的：“我是03號(hào)機(jī)器人我按照上級(jí)指示要交給你一個(gè)任務(wù)�！蔽掖蟪砸惑@，沒(méi)等他說(shuō)完，就疑惑不解的問(wèn)道：“什么任務(wù)？神秘兮兮的。”“上級(jí)要你到人體走一回，帶上針孔探測(cè)器，回來(lái)還要寫出報(bào)告交上去�！蔽腋幽康煽诖�，丈二的和尚----摸不著頭腦。我又不是西游記里頭的孫悟空，有七十二變，讓我去人體里去考察，這不是異想天開(kāi)嗎？我心有余而力不足啊，只好反問(wèn)他“我雖然是飽經(jīng)風(fēng)霜，但如果讓我到人體里去，那我就只能是老虎咬蚊子----有力使不上。”說(shuō)到這里，電話里傳來(lái)一陣笑聲，“這個(gè)你不用擔(dān)心，我早一把兩瓶藥水送到你那兒了，你喝了就能變小�！痹捯魟偮�，電話就掛斷了。我只好不情愿的穿上無(wú)堅(jiān)不摧的實(shí)驗(yàn)專用服，帶上百寶箱整裝待發(fā)。我懷著百感交集的心喝下了藥水，不知不覺(jué)我就變得和豆子一般大小的人了。
我到了一個(gè)人的嘴里，那人的牙齒很整齊，但吃東西卻不是細(xì)嚼慢咽的。我感覺(jué)像是做滑滑梯一樣，打開(kāi)針孔手電筒才知道，那是食道。我順著食道來(lái)到了胃里，胃象是一個(gè)倒掛的葫蘆，它不停的蠕動(dòng)，把我都弄得頭暈了。這是，我聽(tīng)見(jiàn)咕嚕的響聲，抬頭一看，哇！水象黃果樹(shù)瀑布一樣從上面涌了下來(lái)，把我弄成了一只落湯雞。我連滾帶爬的到了小腸里，小腸就象是一個(gè)彎彎曲曲的管子，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，我仔細(xì)的端詳著，忽然針孔手電筒沒(méi)電了。我費(fèi)了九牛二虎之力才得呼吸到闊別重逢的新鮮空氣，真是感慨萬(wàn)千啊！
剛完成一件任務(wù)，我又接到了一個(gè)電話，于是，我又開(kāi)始了新的冒險(xiǎn)。
我的五年級(jí)作文 篇2
一個(gè)人一旦接受了他人的一個(gè)小要求后，如果他人在此基礎(chǔ)上再提出一個(gè)更高的要求，那么，這個(gè)人為了認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一，或?yàn)榱私o人留下前后一致的印象，就傾向于接受這個(gè)更高的要求，這就是心理學(xué)上的層遞效應(yīng)，俗稱“進(jìn)門檻效應(yīng)�！睂舆f效應(yīng)是一種頗為有效的心理引導(dǎo)技巧。在教育中，如果運(yùn)用得當(dāng)，有助于達(dá)到預(yù)期的引導(dǎo)目的，我就是利用這個(gè)效應(yīng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的。
陳金偉是個(gè)勤奮而又十分惹事的學(xué)生，他平時(shí)不注意組織紀(jì)律，上課回答問(wèn)題亂喊亂叫，由于他媽是在城鎮(zhèn)上擺地?cái)偟�，所以他的言談舉止有點(diǎn)粗俗，因此從小學(xué)到中學(xué)，總是讓老師十分頭疼，而班里的很多同學(xué)也都了解他的家境和他的個(gè)性，更因?yàn)樗男袨槠茐牧税嗉?jí)的整體，而對(duì)他取笑和冷落，他又為維護(hù)自己而與同學(xué)吵架打架。他經(jīng)�？谕屡K話，罵罵咧咧，和同學(xué)吵嘴打架的事時(shí)有發(fā)生，以至于給父母惹了不少的麻煩，他的父母常為他生氣不已，但又無(wú)能為力。去年在我接初三的時(shí)候，記得他第一次因打架來(lái)到我的辦公室，小身材，頭發(fā)亂亂的，臉脹得通紅，用極端的語(yǔ)氣說(shuō)：“老師，我沒(méi)有錯(cuò)，是他先打我的，我只是防衛(wèi)�！睆乃难匀菖e止中，我可以推斷他一定是受到了同學(xué)的取笑后而憤怒出手打架的。果然不出我所料，從其他同學(xué)處了解了事情的真相，他就因?yàn)橥瑢W(xué)取笑而大打出手的。
針對(duì)這樣的學(xué)生，我沒(méi)少操心，我們之間不知談過(guò)多少次心，也主動(dòng)多次和家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)，但他就是逆反，怎么也不聽(tīng)勸。今天發(fā)生了這事，我再也不是心平氣和了，我首先給他講明了事情經(jīng)過(guò)的對(duì)與錯(cuò)。首先同學(xué)取笑是他的錯(cuò)，而他用打架的方式回應(yīng)則是他的錯(cuò)，他本來(lái)是個(gè)“受害者”，現(xiàn)在卻成了“被告”，那是他防衛(wèi)不當(dāng)。我先批評(píng)了那位取笑他的同學(xué)，然后對(duì)他進(jìn)行好言相勸，并對(duì)他進(jìn)行深刻的思想分析。要想不受別人的取笑，受到他人的尊重，首先要尊重自己，給自己樹(shù)立尊嚴(yán)，如何面對(duì)他人的取笑，在取笑面前應(yīng)抱怎樣的態(tài)度，他人的取笑正來(lái)源于你對(duì)他人的態(tài)度，如果你自尊自愛(ài)，妥善處理，能達(dá)到你所想要的目的，要想獲得別人的尊重，靠拳頭是不解決問(wèn)題的，只會(huì)把事情越弄越糟。那是一種多么可憐和無(wú)奈的表情……這時(shí)的陳金偉，突然間也啞口無(wú)言了，以前的那種倔強(qiáng)沒(méi)有了，他向我保證以后不再打架，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)陳金偉說(shuō)：“我可以給你一次機(jī)會(huì)，但你要寫一份深刻的檢查，并保證確實(shí)從方方面面嚴(yán)格要求自己。
第二天，他拿出密密麻麻的三張紙，來(lái)到我的辦公室，從表情上看，哪象是以前的那個(gè)倔強(qiáng)的，腦袋一揚(yáng)一揚(yáng)的陳金偉呀？我認(rèn)真，仔細(xì)地看著他的檢查，這時(shí)他低著頭，第一次掉眼淚了。一副可憐的樣子真叫我心軟。于是，我答應(yīng)他回班上課，但要服從我的要求：首先做到上課時(shí)不亂喊亂叫；他非常爽快，一口就答應(yīng)了。一連幾天，我一直在觀察他是否能做到，結(jié)果做的很好。當(dāng)即我就在班里表?yè)P(yáng)了他，并讓全班同學(xué)為他鼓掌。他也許接受這樣的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)太少了，于是他激動(dòng)不已，而且我們之間的心理距離第一次真的接近了，同學(xué)們也對(duì)他另眼相了，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是多么的重要呀！緊接著，我對(duì)著全班同學(xué)又給他提出了第二個(gè)要求：平時(shí)少說(shuō)不說(shuō)臟話，他一口答應(yīng)了。而且做得很好。接著第三，第四……個(gè)的要求，他都能做的很好。之后，同樣的問(wèn)題很少在學(xué)校犯了。偶爾有幾回又犯了。但我從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)他，而是繼續(xù)抓住他的進(jìn)步，以他為榜樣，在班里表?yè)P(yáng)他，激勵(lì)他。結(jié)果他的進(jìn)步真是太出乎意料了！
對(duì)于陳金偉同學(xué)的教育過(guò)程，我就是利用了層遞效應(yīng)。為什么會(huì)有這種心理效應(yīng)呢？因?yàn)楫?dāng)人們提出一個(gè)貌似“微不足道”的要求時(shí)，往往很難拒絕，否則，好象太不近人情了。而且這種微不足道的要求，人們的心理完全能承受，一旦接受了這個(gè)要求，仿佛跨進(jìn)了一道心理上的門檻，沒(méi)有后退的可能，再一個(gè)更高的要求就和前一個(gè)要求有了繼承關(guān)系，似乎就應(yīng)順理成章地接受。再說(shuō)，一個(gè)微不足道的要求，會(huì)使人的心理失去戒備，降低了可能出現(xiàn)的心理批評(píng)和對(duì)抗，從而容易服從。
由以上可以看出：教師對(duì)學(xué)生的期望和行為訓(xùn)練也是這樣，應(yīng)該給學(xué)生確定梯極狀態(tài)的行為規(guī)范和目標(biāo)，由小到大，由易到難，由淺到深，由此及彼，步步登高。如果教師對(duì)學(xué)生的規(guī)定要求過(guò)多、偏高，急于求成，就容易引發(fā)學(xué)生的心理抗拒，使他們喪失努力的信心，最終教師的要求和目標(biāo)被將成為海市蜃樓。因此，巧妙地用好層遞效應(yīng)，就會(huì)照亮學(xué)生的心田。
我的五年級(jí)作文 篇3
我叫張珍，女孩，今年十一歲，是劉店鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生。
我身高一米五二，比較瘦，臉是圓形的，耳朵大大的，留著一頭烏黑的短發(fā)雖然是單眼皮，但眼睛卻明亮有神。我的性格活潑開(kāi)朗。我的業(yè)余愛(ài)好就是寫鋼筆字，有時(shí)候我也會(huì)看一看課外書，也會(huì)跳一會(huì)兒繩。
我的性格之所以會(huì)活潑，是因?yàn)槲颐刻靾?jiān)持寫一頁(yè)鋼筆字，我的性格也隨著那些美麗的鋼筆字變得更加活潑了，我的性格不但活潑了，我的字也寫得很好了，而且我的學(xué)習(xí)也比以前更上一層樓了。
現(xiàn)在，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于前列，因?yàn)槲议_(kāi)朗活潑的性格，我的人緣也很好，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友，其中有許多是我的“知心朋友”呢。我很喜歡寫字、看書。不過(guò)，在這兩個(gè)愛(ài)好中，我還是比較喜歡看書。我小的時(shí)候，爸爸就給我買了很多的識(shí)字手冊(cè)，還經(jīng)常給我讀一些故事書，可以說(shuō)，我的童年就是在書海里度過(guò)的。隨著我的年齡增長(zhǎng)，我家的書也越來(lái)越多，現(xiàn)在我家就像一座小圖書館，到處都是書，整整放了兩個(gè)柜子。雖然我平時(shí)一向很節(jié)約，但是對(duì)于買書來(lái)說(shuō)卻毫不吝嗇，只要是我喜歡的書，而且還不是很貴，我一定會(huì)馬上買了;有時(shí)候我遇到一本好書，又因?yàn)閮r(jià)格太貴而不能買，我一定會(huì)翻來(lái)覆去的看好幾遍才甘心，所以每次我一進(jìn)書店，都要看上大半天。高爾吉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。而我也堅(jiān)持著一個(gè)信念：好書能伴我一生。我常常因?yàn)榭磿`了其它事，因此爸爸媽媽經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)，“看書要適可而止”有時(shí)為此我也會(huì)很傷腦筋，想來(lái)想去，還是要克制，堅(jiān)持學(xué)會(huì)適可而止。就這樣，我變得活潑了。
大家可能認(rèn)為我只會(huì)學(xué)習(xí)，錯(cuò)，我還會(huì)養(yǎng)花呢！我家就像一個(gè)大花園，里里外外都是花。我們家種的花有蝴蝶蘭、玻璃翠、吉祥果等許多呢，不過(guò)，在這些花中，我最喜歡的就是仙人球了，因?yàn)樗L(zhǎng)得美麗又可愛(ài)，到了春末就會(huì)生很多小仙人球，一到秋天就會(huì)開(kāi)一朵花，那花開(kāi)得可漂亮了，如果有人喜歡上我種的仙人球，我也不會(huì)不給他，我會(huì)讓他自己養(yǎng)。我每次寫完作業(yè)時(shí)，都會(huì)給我的小花澆水，讓它們能夠茁壯成長(zhǎng)。我家雖然有很多花，我還是喜歡別人中的花，一到別人家里就會(huì)仔細(xì)的端詳著別人的花，如果媽媽給我栽了新花，我會(huì)加倍的照顧它，讓它能夠在我家里茁壯的成長(zhǎng)。從這一點(diǎn)就可以看出我活潑的性格，也可以看出我是一個(gè)養(yǎng)花高手呦！
這就是我，一個(gè)性格活潑、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)養(yǎng)花的小女孩。
我的五年級(jí)作文 篇4
誰(shuí)把2+3算成6，把3+3算成9？那我看，可能就是我了！
我長(zhǎng)著兩只大大的眼睛，看上去挺有神的。還有一個(gè)聰明的腦袋，這個(gè)腦袋挺好，能幫我記住很多知識(shí)，能讓我成為班里的小能手。可是，它有時(shí)總會(huì)出現(xiàn)“短路”的情況，給我?guī)?lái)了不少的煩惱。
我做口算的時(shí)候，常常會(huì)把“+”看成“x”，常常會(huì)把“12”看成“21”……這種問(wèn)題，就算是“一號(hào)短路”。
“二號(hào)短路”就是：放學(xué)時(shí)，我會(huì)忘記拿飯盒，好不容易排隊(duì)出了校門，我又得重新跑回位于四樓的教室。媽媽也一次次地提醒我，哎！沒(méi)辦法！
最嚴(yán)重的還是“三號(hào)短路”，“三號(hào)短路”花樣較多。比如：出門忘換鞋子，穿者拖鞋就直接走了；媽媽讓我出門買瓶醬油，我竟忘了帶錢；昨天我們學(xué)校秋游，媽媽給我準(zhǔn)備了好多零食，她晚上給我整理背包。突然說(shuō)：“怎么這些牛肉干都沒(méi)有吃��？沒(méi)有和同學(xué)們分享嗎？”我才恍然大悟：“哦，我沒(méi)有找到，我是想，昨天我放哪兒去了！”……
于是，我下定決心一定要改正這個(gè)“短路”的壞習(xí)慣。做口算時(shí)，我會(huì)想想這樣會(huì)不會(huì)錯(cuò)，那樣會(huì)不會(huì)錯(cuò)。放學(xué)后，我會(huì)好好檢查下抽屜。出門也會(huì)仔細(xì)的看看有沒(méi)有忘帶什么。睡覺(jué)前，我都會(huì)看下書包內(nèi)的物品是否齊全了……
雖然，現(xiàn)在有時(shí)還會(huì)犯些小毛病，出現(xiàn)小小的“短路”。但我相信，只要我肯用心，一定會(huì)成為一個(gè)仔細(xì)的小姑娘。
我的五年級(jí)作文 篇5
秋天，本就是一片紅色，在我眼中，它也是紅色的。
小時(shí)候，我總是不停地給自己找樂(lè)趣，各色花樣，數(shù)不盡數(shù)，如果要問(wèn)這樂(lè)趣從哪兒來(lái)，那也只能是依托于學(xué)校后面的那片草坪。
草坪上總有許多我不知道的新奇事物，如野草莓，會(huì)結(jié)桑葚的桑樹(shù)等等，但最讓我久久不能忘懷的，是那棵紅色的紅葉李。
每到下午放學(xué)的時(shí)候，我就愛(ài)與同學(xué)一起到那草坪上溜達(dá)，還記得那天，四五年前的那個(gè)秋天，我們意外地發(fā)現(xiàn)，在這樣蒼茫的一片綠中，竟然也有兩色格外艷麗的紅——正是那兩棵紅葉李，它們生長(zhǎng)在極不起眼的地方，與其說(shuō)是它們不起眼，倒不如了當(dāng)?shù)卣f(shuō)其實(shí)是我們不注意。當(dāng)初我不是因?yàn)樗卸嗌龠^(guò)于平常的美而傾慕于它，只不過(guò)單純地想吃樹(shù)上結(jié)的李子罷了，但當(dāng)我真正吃到時(shí)，舌尖卻也只是嘗到了些酸中帶澀的滋味。
但它的樂(lè)趣，又怎能僅僅是停留在“吃”之上？
更讓我貪戀的，其實(shí)僅是每天放學(xué)后，在紅葉李下趴著寫作業(yè)的那點(diǎn)閑余而已。秋天正是果實(shí)成熟，葉子即將凋零的季節(jié)，而此時(shí)，紅葉李上的紅葉，就是在郁郁黃綠草地上的那一抹綴物。草地上一副蕭索單調(diào)的景象，正因幾片漸而墜落的紅葉精彩。
我喜歡和同學(xué)一起在秋天趴在樹(shù)下寫作業(yè)，一起享受這大自然帶給我們的獨(dú)特樂(lè)趣�，F(xiàn)在回想起來(lái)，還真有幾分羞澀，哪知那時(shí)小小年紀(jì)的我們，就懂得沉浸在這樣唯美的畫面里。
而這份悠閑，卻成為如今繁忙學(xué)業(yè)中的奢侈，是一種根本無(wú)法擁有的無(wú)慮情懷，當(dāng)時(shí)的.“寫作業(yè)”竟可以是這樣的自然輕松，相比今天的這番無(wú)可奈何的一堆作業(yè)，越想那時(shí)，越是心生羨慕惋惜之情。
如果一切允許，誰(shuí)不愿永遠(yuǎn)流連在那一片紅色之中？
我的五年級(jí)作文 篇6
現(xiàn)在的我呀，是一個(gè)勤勞體貼，寬容大度令人喜愛(ài)的我！和以前可是大大地不一樣了！
有一天，姥姥來(lái)我家，進(jìn)屋沒(méi)換拖鞋，當(dāng)姥姥走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有許多的腳印，我馬上就拿來(lái)拖布把地擦干凈，不再像以前如媽媽所說(shuō)的“油瓶子倒了都不扶一下”那樣了。
那次在姥姥家，我和小妹玩。地上有水，我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我去撿一個(gè)玩具時(shí)才看見(jiàn)，我剛要說(shuō)樂(lè)樂(lè)你別往后去，地上有水，一會(huì)兒姐姐去擦，可還沒(méi)等我說(shuō)完，妹妹偏偏就摔倒了，立刻哭了起來(lái)。我趕忙把妹妹扶起來(lái)，先把水擦干凈，然后哄妹妹，不一會(huì)兒妹妹就忘記了屁股疼，她高興了，我也開(kāi)心！要是以往啊，我肯定會(huì)嫌妹妹煩人的，現(xiàn)在不一樣了吧。
昨天妹妹來(lái)我家，當(dāng)我從英語(yǔ)班下課回來(lái)時(shí)，可把我氣壞了，妹妹把我的房間弄得亂七八糟，真想對(duì)著她大吼一通，可又一想，妹妹太小了，嚇著她怎么辦？不跟她小孩子家家的一般見(jiàn)識(shí)了。我就把房間收拾了一下，然后去寫作業(yè)。
現(xiàn)在呀，媽媽常說(shuō)：“孩子，你真跟換了一個(gè)人似的，這太陽(yáng)是打西邊出來(lái)了，真是懂事了！”
我現(xiàn)在可真的跟原來(lái)不一樣了！原來(lái)有一點(diǎn)小事我都會(huì)斤斤計(jì)較，現(xiàn)在多大度呀！可不能用老眼光看人了，你瞧，我變得多招人愛(ài)呀！
我的五年級(jí)作文 篇7
小的時(shí)候，人人都有自己的超級(jí)英雄�；蛟S是神通廣大的孫悟空，或許是勇敢機(jī)智的熊大、熊二，也或許是天真無(wú)邪的海綿寶寶，但我眼中的超級(jí)英雄可不是什么動(dòng)畫片里的虛假人物，她是我最熟悉的人，她就是我媽。
她是個(gè)十分溫柔的人，個(gè)子不高，喜歡吃亂七八糟的東西，總把自己看作十八歲的小姑娘，但是她為了我，可以像老虎一樣可怕。
吃完晚飯，我和媽媽出去散步，我大步走在前面，而我的媽媽走在后面，我們相差大約五十米的距離。突然有人叫住了我，他大約比我大一兩歲，看見(jiàn)我就跟我說(shuō)：“把你的錢給我花花�！笨赡軏寢屢詾槭俏业呐笥眩銢](méi)有太在意，繼續(xù)慢吞吞地走。我說(shuō)：“你要干嘛？”“讓你拿出來(lái)就拿出來(lái)！”他有點(diǎn)不耐煩�！皯{什么給你，再說(shuō)我也沒(méi)錢�！薄拔也恍牛斜臼履憬o我看。”謊言要被識(shí)破了，怎么辦！我非常緊張，便大呼一聲：“媽媽，他要搶我錢！”隨后便一把抓住他，媽媽跑過(guò)來(lái)罵：“你這個(gè)孩子這么沒(méi)教養(yǎng)，搶什么錢啊你！”他見(jiàn)有大人來(lái)了就改口說(shuō)：“我只是問(wèn)你兒子借一塊錢坐車而已。”我說(shuō)：“他要把我全部錢都拿走，他在騙人！”“好你個(gè)小子敢騙我！”老媽發(fā)怒了，他見(jiàn)情況不妙就灰溜溜的逃走了。
“老媽，你真是我的英雄，要不是你，我錢早就被搶了�！蔽曳浅８屑さ卣f(shuō)。媽媽問(wèn)我：“你錢拿來(lái)干什么？”我說(shuō)：“你忘了嗎？今天是外婆的生日呀，我想給外婆買一個(gè)蛋糕�！眿寢尰腥淮笪�，說(shuō)：“哦！對(duì)，今天是外婆的生日，我差點(diǎn)給忘了，走，我們?nèi)ベI蛋糕吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把剛剛的事拋到了腦后。
我一輩子都不會(huì)忘了媽媽對(duì)我做的一點(diǎn)一滴，她就是我眼中最珍貴的，藏在我心里的超級(jí)英雄。
我的五年級(jí)作文 篇8
一年里有四個(gè)季節(jié)，有美麗的春天，火熱的夏天和寒冷的冬天，可我最喜歡的就是那涼爽的秋天。
天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，好像剛洗過(guò)澡一樣，白云特別像我們愛(ài)吃的棉花糖。大雁成群結(jié)隊(duì)地在我眼前飛過(guò)，有時(shí)排成“一”字，有時(shí)排成：“人”字。樹(shù)葉枯黃了，走在馬路上，看著它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像鋪了一層黃地毯。唯有雞冠花不忍心謝去，頗有獨(dú)立寒秋的味道。摸一摸池塘里的水，��！真涼呀！忽然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那些葉子就像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。這幾天都在下雨，俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。”每次下過(guò)雨后的第二個(gè)早上，打開(kāi)窗戶，就會(huì)有一層薄薄的霧映入眼簾。
走進(jìn)果園里，看見(jiàn)果園里是碩果累累，有紅彤彤的蘋果，紫色的葡萄，金黃色的梨……摘下來(lái)嘗嘗，真是酸甜可口，好吃極了。
走進(jìn)田野里，各種各樣的農(nóng)作物都成熟了。稻子、玉米、高粱等，好一片豐收的景象。
來(lái)到公園，最受歡迎的就是菊花了。一片黃色中，夾雜著白色、紫色的，裝點(diǎn)著節(jié)日氣氛，給蕭瑟的秋天帶來(lái)了勃勃生氣。秋天真美啊。
我的五年級(jí)作文 篇9
有一天,我做完作業(yè)，心里可高興極了。心想:啊!啊!啊!只要爸爸打完羽毛球按我們約定的時(shí)間回來(lái)，我就可以玩我親愛(ài)的ipad了。到時(shí)候，我就可以爽快地玩，我的mt了�？梢园寻咎樯�(jí)到六十五級(jí)，把沐絲進(jìn)化到藍(lán)+2卡了!我心里美美地幻想著。
我看了看表,現(xiàn)在已經(jīng)晚上九點(diǎn)了。心里想：我爸爸應(yīng)該很快就會(huì)回來(lái)了，我十分期待爸爸快點(diǎn)回來(lái)。想到馬上就能親近我的ipad了,心里高興的不得了。
時(shí)間一分一分在流逝，巳經(jīng)到了9:20了�？晌野职诌�是沒(méi)有回來(lái)。這一下我著急了，馬上就要到9:30了。老爸有規(guī)定9:30必須上床睡覺(jué)。我想到這，就更加著急了。我想跑下樓去給我爸打電話。可是又想到:爸爸打羽毛球的時(shí)候手機(jī)是沒(méi)有在身邊的，打電話也聯(lián)系不上他的。打電話也是竹籃打水----一場(chǎng)空呀。于是，我急得像熱鍋上的螞蟻,干等著。
到了9:50了，我既絕望，也很氣憤。想:爸爸真是不講信用。到了時(shí)間，也不回來(lái)�？磥�(lái)我只能和親愛(ài)的ipad說(shuō)再見(jiàn)了!
終于，我爸回來(lái)了。我看了看表，巳經(jīng)十點(diǎn)了。雖然我覺(jué)得可能性不大，但我還是壯了壯膽問(wèn):"爸爸，我作業(yè)都做完了，能不能玩一下ipad呀!"這時(shí)只聽(tīng)到爸爸:"去,去!都這么晚了,還惦記著你的ipad?快給我洗漱睡覺(jué)!明天可是休業(yè)式，不能遲到!"爸爸下命令。突然，我的心像是被針扎了一樣，十分痛苦�？墒�，秀才遇到兵，有理說(shuō)不清。我看著爸爸高大的身影，還是敬畏三分，怒不取言。也只能不情愿的去睡覺(jué)了。
第二天。我找到爸爸和他說(shuō):"爸爸，難道打羽毛球比誠(chéng)信重要嗎?難道你能為了打羽毛球的一時(shí)歡快而失去誠(chéng)信嗎?"老爸驚訝的聽(tīng)我說(shuō)完:對(duì)不起!是我錯(cuò)了,沒(méi)有按約定辦事請(qǐng)求原諒,保證以后一定遵守誠(chéng)信!"我聽(tīng)了之后甜蜜的笑了,這就是我眼中的誠(chéng)信!我相信我和爸都會(huì)誠(chéng)信做事,做人!
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