五年級(jí)下冊(cè)作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)下冊(cè)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)下冊(cè)作文1
“加油，加油！五（6）班加油！”一陣陣吶喊聲回響在操場(chǎng)上空。原來，我們班在與五（3）班進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的拔河比賽。
第一局，我們首戰(zhàn)告捷，全班同學(xué)歡呼雀躍起來。第二局我們得意忘形，被對(duì)方打了個(gè)措手不及。但我們毫不氣餒，急起直追。
扣人心弦的第三局開始了，只聽裁判員一聲令下，拔河隊(duì)員們就像一只只小老虎似的，使出了吃奶的勁，臉漲得通紅，好像一個(gè)個(gè)大蘋果，眼睛瞪得滾圓，猶如一顆顆黑珍珠，還咬著牙咧著嘴，手死死地攥緊繩子，身子齊刷刷地往后。五（3）班也不甘示弱，拉得面紅耳赤，雙方不分上下，繩子在中間徘徊，拉拉隊(duì)也加起了油。
我班打頭陣的劉沛咬緊牙關(guān)，從牙縫里擠出“咯咯”的使勁聲，他使出了九牛二虎之力，像一頭憤怒的獅王，似乎他一個(gè)人就能抵擋千軍萬馬。壓陣的大力士趙璟儀，他的個(gè)兒一個(gè)抵倆，他像一頭怒發(fā)沖冠的棕熊，頭上冒出了豆大的汗珠，腳下像生了根似的，已被牢牢地釘在那里，誰也拔不動(dòng)他。瞧這陣勢(shì)，我們能不贏嗎？這時(shí)，拉拉隊(duì)員喊了起來：“加油！五(6)班加油！”
拉拉隊(duì)員為我們班的拔河隊(duì)員吶喊助威，給了他們無窮的力量。拔河隊(duì)員們配合默契，20個(gè)人擰成一股勁。
只見繩子上的紅絲帶慢慢地向我們這邊移來。“耶！我們贏了！”同學(xué)們跳著蹦著，歡呼聲響徹校園上空。
五年級(jí)下冊(cè)作文2
從小，我就聽見大人們說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽乙詾橐淮蜷_書，就會(huì)有黃金掉下來，就會(huì)有玉落下來。抱著這種想法，我纏著媽媽給我買了我的第一本書。
當(dāng)我慢慢地翻開書的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)書中除了那淡淡地油墨味兒，那一個(gè)個(gè)工整漂亮的鉛字和一幅幅美麗的插圖之外，再也沒有別的東西了，自然也沒有黃金和美玉了。我很失落，把那本書一扔就走了。當(dāng)我又一次翻開書時(shí)，卻被書中的故事迷住了。也許就是從這一刻起，我愛上了看書。
書似我的啟蒙老師，似一個(gè)隨時(shí)隨地在你身旁的老師。它告訴我人世充滿善良，它教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)，善良，寬容…它讓我明白了在人生的旅途中挫折和痛苦是不可避免的。要學(xué)會(huì)把它踩在腳下…
記得那是去年的事了。那一次，我被同學(xué)們誤會(huì)了，怒氣沖沖地回到家里，把自己關(guān)在房間里，捶打著枕頭。這時(shí)，我看見我的床頭放著一本新書，我急忙打開，如饑似渴地讀起來。當(dāng)我看到主人公的朋友為了取樂，給主人公設(shè)計(jì)了一系列的惡作劇，讓主人公在眾人面前難堪，可主人公原諒了他們…。主人公對(duì)朋友的寬容讓我為自己而感到羞愧，跟主人公比起來，我的這點(diǎn)委屈算什么呀!從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了寬容。
高爾基曾說，“書是人類進(jìn)步的階梯�！笨晌覅s想說，“書是人類最好的老師�！弊x書樂無窮，讓我們珍惜“書”這個(gè)好老師吧!
五年級(jí)下冊(cè)作文3
我的過去就像天空中無數(shù)的星星。很多事情，大部分都沒有記憶，但有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我記得當(dāng)我8歲的時(shí)候，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早上，我要去上鋼琴課。去陶老師家的路上，陶老師——是我的鋼琴老師，很嚴(yán)厲。我心想，“雖然我一個(gè)星期沒練鋼琴，但是上周日練的很徹底，肯定能得到老師的表?yè)P(yáng)！”進(jìn)了琴房，陶老師對(duì)我說：“彈上周學(xué)的星光圓舞曲�！蔽业靡獾乜焖俾唤�(jīng)心地放著曲子，陶老師聽著。她的額頭慢慢變成了倒“八”。陶老師生氣地對(duì)我說：“你一定沒練過，你以為你記住了，彈得太快，沒節(jié)奏感”。
陶說著，叫我站在角落里，想一想。我很沮喪，后悔當(dāng)初沒有把鋼琴練好。這一刻，我的眼淚會(huì)像從線上掉下來的珠子一樣掉下來。大概過了半個(gè)小時(shí)，陶老很熱情地對(duì)我說：“我送你一句話，找一句讓你終身受用的話，就是‘凡事都能虛心完成，十件事可以不花任何時(shí)間完成’”。
從那以后，我再也沒有被陶老師批評(píng)過。陶老師的那句話，讓我一生受用。
五年級(jí)下冊(cè)作文4
大家好！我叫傅凱昕，我是光澤縣華橋鄉(xiāng)華橋中心小學(xué)五年級(jí)一班的一位小學(xué)生。我的興趣愛好有很多：打羽毛球，看課外書，畫畫，游泳，旅游，做手工作品，看電視……總之有好多好多，自己都數(shù)不清了。
我在班上擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職位，我每天都會(huì)盡力管理班級(jí)，同學(xué)們也都會(huì)配合我，每次班風(fēng)評(píng)比幾乎都拿滿分！我在學(xué)校里擔(dān)任廣播站站長(zhǎng)，副大隊(duì)長(zhǎng)。在這五年以來，我獲得了很多獎(jiǎng)狀：三好學(xué)生，“書香少年”稱號(hào)；“我與經(jīng)典”同行，小學(xué)生征文比賽榮獲一等獎(jiǎng)；全鄉(xiāng)小學(xué)生“慶六一”手抄報(bào)比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)；第一屆古詩(shī)吟誦展示賽中榮獲一等獎(jiǎng)；經(jīng)典誦讀比賽中，被評(píng)為“經(jīng)典誦讀之星”，經(jīng)典誦讀演講比賽榮獲二等獎(jiǎng)；“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為“縣三好學(xué)生”；被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀播音員”；參加全鄉(xiāng)小學(xué)生寫字比賽中，榮獲中年級(jí)組一等獎(jiǎng)，“國(guó)學(xué)經(jīng)典”考級(jí)中，獲得“古詩(shī)詞”六級(jí)。之所以獲得了這么多的榮譽(yù)，都是得益于學(xué)校老師的教誨和自己堅(jiān)持不懈的努力換回來的。
此外，我還有一個(gè)偉大的理想，那就是成為一位藝術(shù)家，這個(gè)理想是我從小到大都沒有改變過的。我一直都在努力，去年暑假去光澤學(xué)習(xí)畫畫，收獲了很多我以前不知道的知識(shí)，而且這次暑假我也打算去學(xué)畫，我相信，只要朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持，再難也可以成功！
五年級(jí)下冊(cè)作文5
從前在北邊的山林里有一只聰明伶俐、會(huì)說話的神鳥。很多的國(guó)家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒捉到。而神鳥呢就在一棵萬年古松上婉轉(zhuǎn)地啼叫，山下的村民都很喜歡神鳥的歌聲。有一天，一位黑心的財(cái)主來到古松下想把神鳥捉到自己的家里讓它為自己一個(gè)人唱歌，財(cái)主在回家的路上神鳥對(duì)財(cái)主說：“財(cái)主先生你捉到我可以說沒費(fèi)什么力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語�！必�(cái)主爽快的答應(yīng)了�！�
神鳥說∶“那我給您講個(gè)故事吧﹗從前有一個(gè)黑心的財(cái)主經(jīng)�？域_別人的錢因此別人經(jīng)常在背后罵財(cái)主騙子�！必�(cái)主聽了生氣的說∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡了�！薄暗�，您生氣了�！鄙聒B說完就飛走了。
財(cái)主再次來到古松下捉下了神鳥。神鳥說∶“這次我給您出一道題，你回答是要用最簡(jiǎn)潔的語言回答�！必�(cái)主說∶“沒問題﹗”神鳥對(duì)財(cái)主說∶“我喜歡唱什么歌�！必�(cái)主想了很長(zhǎng)時(shí)間也想不出來，這時(shí)神鳥撲騰一聲飛走了，這時(shí)財(cái)主才想起來不能不說話。于是財(cái)主第三次捉回神鳥，神鳥說我想要一顆夜明珠財(cái)主問哪里才有夜明珠呢？神鳥說：“深海里就有�！庇谑秦�(cái)主跳下深海再也沒有上來。
神鳥回到古松上唱歌。
五年級(jí)下冊(cè)作文6
瑤瑤，我的`表妹。五歲了，她很可愛，說的話很甜，見過她的人都說她很可愛，惹人喜歡�，幀幒苈犖业脑挘艺f什么她就做什么。有一次我教她認(rèn)字，她很高興，還叫到：“雅姐姐要叫我認(rèn)字�！蔽乙话驯ё∷炖镞�說：“好，瑤瑤你要乖哦！不然我就不教你了哦，要好好學(xué)習(xí)哦！”我剛說完嬸嬸就說：“別說了，雅雅，快點(diǎn)教瑤瑤吧！我看她是被我給寵壞啦，誰的話都不聽。不過還好，她還肯聽你的話，不然她那八十分也考不了的�！�
我先找來好多張素描紙，然后又在紙上寫下了“寶，貝，最，開，心”五個(gè)大字，又拿來一卷膠卷把那幾個(gè)字貼到墻上，拿一把教尺，裝出一副嚴(yán)厲老師的模樣，說：“瑤瑤，你的事情你媽媽都跟我說了，要好好學(xué)習(xí)。”“是，‘老師’”我指著墻上的“寶”字，教她：“bao，是三聲，bao，b，ao，bao�！蔽夷托牡慕趟，幀幤鋵�(shí)很聰明，只是比較淘氣一點(diǎn)而已。不一會(huì)就學(xué)會(huì)了�！�，最，開，心’我很輕松的就教會(huì)了她。
這就是我最可愛的瑤瑤表妹。你喜歡她嗎？
五年級(jí)下冊(cè)作文7
隨著開學(xué)的到來，教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報(bào)答教師的日子總算要到來了；緊張的是：要以什么來回報(bào)教師的恩澤。
我腦子里浮現(xiàn)了語文教師六年級(jí)的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，教師步入了講臺(tái)：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，教師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送教師，教師只希望你們以努力、成績(jī)來回饋教師，好嗎？”教師這一番深情厚誼，是我倍加感動(dòng)。接著，又會(huì)想起了數(shù)學(xué)教師的話：“同學(xué)們，大家好！新的一學(xué)期，代表著你們新的行動(dòng)，教師不希望你們得到我失望的眼神，教師想多了解你們，打開你們心靈的那扇大門。教師最大的愿望，就是希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績(jī)，讓教師知道你們是最棒的！應(yīng)該不難吧！”然后，又是英語教師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語教師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z成績(jī)似乎不是那么理想，教師想對(duì)你們說，失敗，不會(huì)永遠(yuǎn)纏著你們；成功，并沒有離開你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外？相信自己，要想成功，就自信起來。謝謝！”
我想，我已知道教師想要的的是什么了——教師，想要的是我們的成績(jī)，我們的心里話，還有我們的自信。
教師，教師節(jié)那天，我會(huì)對(duì)你們說：“我會(huì)完成你們的愿望的，教師，祝您教師節(jié)快樂！”
五年級(jí)下冊(cè)作文8
周瑜為了保衛(wèi)國(guó)家，便想殺了諸葛亮這個(gè)人才。
周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，并說10天內(nèi)就要。諸葛亮痛快地答應(yīng)了，說：“我3天之內(nèi)就送10萬枝箭過來”周瑜保險(xiǎn)起見，讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。
諸葛亮向魯肅借了快船和士兵，還在船上扎滿了稻草人。忠厚而顧全大局的魯肅果然，沒有告訴周瑜。
諸葛亮算準(zhǔn)第三天有大霧，于是到了第三天，天還沒亮，諸葛亮便請(qǐng)魯肅來一同去取箭。然后，把20條快船用長(zhǎng)繩連起來，一直往江北駛?cè)�。�?dāng)時(shí)，大霧漫天，不久，船靠近曹操的水寨。諸葛亮算準(zhǔn)曹操多疑，便命令將船頭朝東船尾向西，一字?jǐn)[開。又叫士兵一起敲鼓吶喊。果然曹操聽報(bào)告說：“先不要進(jìn)攻，讓水陸軍的弓箭手向他們射箭�！�
過了一會(huì)兒，船就被射滿箭。等到太陽(yáng)要升起來時(shí)，諸葛亮令軍士開船，并一起大喊：“謝謝曹丞相的箭！”
船到了南岸，周瑜已經(jīng)派了500名軍士在江邊等著搬箭，卸完后共有十二三萬枝箭。周瑜知道了諸葛亮借箭的事，只好自嘆不如。
五年級(jí)下冊(cè)作文9
隨著科學(xué)的發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的新鮮事物，它們雖然使人類的生活越來越方便了，可是，也有一定的壞處存在，比如說汽車，現(xiàn)在大街小鄉(xiāng)里跑滿了一輛輛汽車，它們?cè)诖蠼稚洗鞑幌�，光彩奪目�？墒瞧囋蕉�，噪音就越多，尾氣就越多，車禍就越多。下面我記錄了一次交通事故：
我的同學(xué)有一個(gè)鄰居，叫小紅，上小學(xué)2年級(jí)，家庭非常和睦，可是，車禍以后，這個(gè)家庭妻離子散……
一天下午，正在下著暴雨，小紅的爸爸和往常一樣地騎著自行車去學(xué)校接小紅回家，他一手打傘，一手扶把，他根本沒有注意到危險(xiǎn)正向他降臨，這時(shí)，一位喝了酒的司機(jī)開車的速度好象有百八十邁，只聽“嗖”的一聲向他飛奔而來，一下把他撞出了好幾米。這時(shí)，司機(jī)似乎被嚇得清醒了，開車便跑，最后，小紅的爸爸被路人看見，送往醫(yī)院搶救，因搶救無效而死，小紅還在學(xué)校門口等爸爸來接她，她并不知道她爸爸永遠(yuǎn)也不會(huì)來了，當(dāng)她知道爸爸死了以后趴在爸爸的床前號(hào)啕大哭還大叫：“我要爸爸!我要爸爸!我要爸爸……”
小紅太慘了，從一個(gè)幸福的家庭，落入了一個(gè)破碎的家庭，我們能做的，只有安慰她。不，我們不僅能安慰她，還要遵守交通規(guī)則，不要讓小紅的事再發(fā)生在另一個(gè)人身上。
遵守交通規(guī)則，阻止交通事故。
五年級(jí)下冊(cè)作文10
聲音，是一種我們每一天都能聽到的聲波，它能讓我們用語言來表達(dá)自我的意思。讓人能更好的交流。接下來，讓我?guī)憧纯创笞匀�，聽聽大自然的聲音吧�?/p>
來到大自然的春天，鳥兒唱著悅耳的歌聲，小甲蟲們也唱出了春的個(gè)性之處。春風(fēng)刮的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發(fā)出咝咝的聲音；好像說；春天來了，春天來了。小馬，小羊，還有小鹿都來到了草原品嘗鮮嫩的小草，心里都樂開了花。來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天已經(jīng)到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發(fā)出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發(fā)出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的雷聲。不一會(huì)就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊之后傳來嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場(chǎng)大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。
來到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發(fā)出了啪的聲音，秋風(fēng)給了我們一股寒意，也告訴動(dòng)物們冬天快來了，要趕緊儲(chǔ)存冬糧。樹葉落到地上，風(fēng)一吹就發(fā)出了像鋸木頭的聲音。
來到大自然的冬天，寒風(fēng)呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。
大自然的聲音多么美妙，讓我們一齊去大自然里，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)。
五年級(jí)下冊(cè)作文11
在我外婆家門前有一條小河。每年到了五六月份，就會(huì)有許多龍蝦。
有一次我跟媽媽去外婆家，我看到了一些小朋友在釣龍蝦，我就鬧著媽媽帶我去釣龍蝦，媽媽答應(yīng)了。我便準(zhǔn)備起材料。主要的材料是一根小棍子，一根繩子，一塊誘餌，我把繩子的一端系在棍子上，另一端掛上肉，就高高興興地去釣龍蝦了。
媽媽教我先把肉放在石頭前試探一下，有沒有龍蝦，如有，就把肉放在石頭前誘惑龍蝦來吃肉。
我迫不及待地從媽媽手里搶過“釣蝦桿”，把誘餌放在第一塊大石頭下面。一分鐘，二分鐘，三分鐘，四分鐘，五分鐘……那么長(zhǎng)時(shí)間了，還是沒有動(dòng)靜。“唉，媽媽，看樣子這里沒有龍蝦呀�！蔽一倚膯蕷獾卣f�！皠e灰心，我們換塊石頭試試吧。”媽媽給我打氣鼓勁。我就提著“釣蝦桿”去另一塊石頭了。
這次不知是我時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，還是這只大龍蝦是餓癆鬼，不到兩分鐘就被我釣上了岸。龍蝦到了岸上，知道中計(jì)了，就想逃回水中，我看穿了它的意圖，大喝一聲說：“小子，哪里逃�！瘪R上用手拎著它的胡須，將它提起，把它甩了起來，還不時(shí)唱到：“左三圈，右三圈，臭龍蝦逃不了！”然后就把龍蝦扔在草地上，不知是被甩暈了頭，還是怎么了，就自己爬到了我放龍蝦的袋子里。我就高高興興地提著袋子步履輕快地回家了。
我覺得釣龍蝦時(shí)要有耐心，所以，我們做任何事都要有耐心和恒心。
五年級(jí)下冊(cè)作文12
自從依爾特戈?duì)柨珊箾]有捉到神鳥，那些國(guó)家的國(guó)王、大臣和富翁都泄氣。這件事傳到八戒的耳朵里，八戒立即騰云駕霧到萬年古松下，他用九齒釘耙指著神鳥說：“神鳥，你別逃，待我捉住你�！�
神鳥不驚也不逃，還是像從前一樣老老實(shí)實(shí)地讓八戒捉住。八戒非常高興。在回高老莊的路上，神鳥對(duì)八戒說：“八戒，你想當(dāng)回原來的天蓬元帥嗎？”“想，做夢(mèng)都想。”八戒說�！澳呛�，你放開我，現(xiàn)在回天庭去，你的愿望實(shí)現(xiàn)。”八戒放開神鳥，興高采烈地向天庭飛去。
八戒來到天庭，果然許多天兵天將來迎接他，太上老君還宣讀圣旨說封八戒為“天蓬元帥
八戒當(dāng)幾天天蓬元帥，覺得沒什么意思，便想弄個(gè)玉帝當(dāng)當(dāng)，想過過統(tǒng)治三界的癮，便下界去找神鳥。
八戒來到萬年古松下，呼的一聲；神鳥又被八戒捉住，八戒對(duì)神鳥說：“神鳥，我不想當(dāng)天蓬元帥，我想當(dāng)玉帝，統(tǒng)治三界多威風(fēng)�！鄙聒B見八戒這么貪心，就想懲治懲治他，就對(duì)他說：“八戒，你現(xiàn)在就回天庭去，到時(shí)自然會(huì)有人來迎接你�！�
八戒樂呵呵地來到天庭，剛到南天門，只見一群天兵天將守在門口。八戒臉一沉喝道：“還不迎接朕上殿，看朕不……”話還沒說完，天兵天將就沖過來壓住他說：“你已經(jīng)違反天條，乖乖地去坐四百年大牢吧！”
八戒這時(shí)才明白是神鳥事先通知玉帝�？上]有后悔藥，只得束手就擒，無可奈何地被押下去，等待他的將是不見天日的漫長(zhǎng)的四百年……
五年級(jí)下冊(cè)作文13
“下課了！”我在教室里歡呼，因?yàn)槲医K于可以在讓我眼花繚亂的食堂里購(gòu)物了。越想越興奮！
當(dāng)我到達(dá)小賣部時(shí)，我被眼前的景象震驚了。小賣部擠滿了人。我的啟示是：看來做任何事都要爭(zhēng)分奪秒，不然你會(huì)像我一樣不知所措。然而，我是一個(gè)大人物，但我很難融入其中。突然眼前一亮，看到一小袋正在受苦的學(xué)生。我用吃奶的力氣游到他身邊，愁眉苦臉的跟他抱怨'：怎么買東西！”“我也不知道�！磅U曉，這么聰明的人，此時(shí)已經(jīng)凍結(jié)了腦細(xì)胞。我得到的是：好像成績(jī)好不代表能買東西�！笨�！”鮑曉興奮地打電話給我，我很驚訝，卻看到他跑到一個(gè)沒有人的攤位。我猶豫的時(shí)候，被高三高二的同學(xué)推出了“千里之外”，被這場(chǎng)沒有“硝煙”的戰(zhàn)爭(zhēng)淘汰了！我得到了另一個(gè)啟示：優(yōu)柔寡斷害死人！我不相信邪惡。我不能闖進(jìn)去！我又重新站了起來，這次我輕而易舉的成功了，但是我的錢~ ~成了“戰(zhàn)爭(zhēng)”的犧牲品。我從這個(gè)無奈的事情中得到啟示：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的！
這是我今天的悲傷結(jié)局，然而，我并不感到悲傷，因?yàn)槲覐纳畹拿恳稽c(diǎn)點(diǎn)滴滴中體驗(yàn)到了無與倫比的樂趣！
五年級(jí)下冊(cè)作文14
友誼的分量真的很重要嗎？分?jǐn)?shù)和友誼之間究竟哪個(gè)重要？這是我已經(jīng)思索好久的一個(gè)問題，每次都不知所措，友誼？分?jǐn)?shù)？《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。
這一個(gè)故事講述了：“一個(gè)優(yōu)秀的六年級(jí)女學(xué)生江冰蟾在期中考試中嚴(yán)重失誤，只拿到了班級(jí)第4名，更令她氣憤的是她的死對(duì)頭凌揚(yáng)波拿到了第一！其實(shí)這個(gè)死對(duì)頭在4年級(jí)前還是江冰蟾的“死黨”，但是她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個(gè)老師接管了她的那個(gè)班以后，就叫學(xué)生們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，就這樣，她們倆從朋友走向了對(duì)手，成績(jī)好象就是他們的唯一，快到結(jié)尾，凌揚(yáng)波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班里的秘密也絲毫不知，直到最后，她才明白了，友誼的重要，可是已經(jīng)晚了……”
讀完了這本書，我明白了那個(gè)問題的答案，同時(shí)也感受到了分?jǐn)?shù)只能代表你的知識(shí)，而只有朋友，才能使童年時(shí)光有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等于失去了自己的最大樂趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是，將來我們長(zhǎng)大以后，如果才發(fā)現(xiàn)自己沒有朋友，那后悔也來不及了。
友誼似乎是人一生中，最完美的一個(gè)句號(hào)……
生活中也有類似這樣的例子，比如：和朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂，可以和朋友換書看，這就節(jié)省了很多買書錢。
五年級(jí)下冊(cè)作文15
秋天的腳步慢慢走來，氣候也漸漸變得涼快起來，火熱熱的太陽(yáng)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，萬物開始緩緩伸張了活力。柿子樹上的葉子也由綠色變?yōu)闇\黃色，柿子樹上的柿子也由青色變?yōu)榧t色。掛滿了枝頭， 沉甸甸的煞是好看偶爾摘一個(gè)下來常常甜甜的，甚是好吃。
我也順便看看遠(yuǎn)處的景致，天空中好像蒙上了一層淡淡的云霧，有各色各樣的云彩，漂亮極了。遠(yuǎn)處的樹在天空的夜幕之下慢慢敞開，并漸漸消失在視眼范圍內(nèi)。遠(yuǎn)處隱隱約約的山脈像一條巨龍，蜿 蜒曲折地盤伸開去，處處相連，恰似一道美麗的風(fēng)景線。整個(gè)構(gòu)圖連合起來，好像是一幅美麗的畫卷。
你看，近處的景致更加迷人，一派金黃色的顏色，環(huán)環(huán)相扣，緊連湖邊的景色，也非常動(dòng)人，夏曰中盛開的荷花已慢慢凋謝，取而代之的是秋天的景致，秋的氣韻。雁子已迀往它地，蕭條的景象已漸 漸露出來�！按合那锒彼膫�(gè)季節(jié)，春與秋是四季中氣候最宜人的季節(jié)，更適合人們爬山、觀賞、欣賞風(fēng)景，“金秋十月”更注重秋景的細(xì)入刻劃，更令人回味無窮……
我愛秋天，愛秋天的氣候宜人，愛秋天的景色迷人，更愛秋天中家鄉(xiāng)人們的熱情，秋的遐想，在我心久久回蕩。
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