有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文300字匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
綠色，自然的基色，給人一種溫馨的感覺(jué)。小時(shí)候，綠色包圍著我，而現(xiàn)在我在尋找綠色。
大片大片的森林在地球上消失，一幢又一幢的高樓大廈拔地而起。草坪讓人們踐踏的不成樣了。只有路邊屹立著那幾棵瘦的根棍子使得小數(shù)。我在苦苦的尋找著，只在我眼前的是路邊的那幾棵小樹(shù)。我尋找著，看見(jiàn)前面有一個(gè)大樹(shù)根，數(shù)了數(shù)年齡，已經(jīng)有100多歲了，在他的旁邊有一個(gè)70多歲的樹(shù)根，如果它們不砍的話，肯定是很高很茂盛，小朋友在樹(shù)下乘涼……但是它們已經(jīng)不在了，我傷透了心。
我抬起頭來(lái)，隱隱約約看見(jiàn)一片綠色在山東，我就朝著那個(gè)地方飛奔。在一座大山前擋住了我的視線，看不見(jiàn)綠色了，我想：爬到山頂上，一定會(huì)重新找回了綠色。就費(fèi)勁了所有力氣，爬上了最高峰。那一片大樹(shù)林又出現(xiàn)在我的視線了，我歡快的向那奔跑，由于到了一條河流，那河流很寬很寬，我看了看四周，有幾塊磚頭，就一邊走一邊往腳下鋪磚，那片森林在我的視線里越來(lái)越清晰了，淌過(guò)那河流，。我置身在森林的中央，讓綠色包圍著我的靈魂，抬頭看到陽(yáng)光了陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照在身上，異常溫暖。
我不見(jiàn)大喊一聲：“啊，我發(fā)現(xiàn)了綠色�！�
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
小剛期末考試考了100分，他對(duì)爸爸說(shuō)：“我考了100分，你應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)我了吧！”放假第一天的清晨，爸爸起床，望著還在熟睡的小剛，他想起昨天兒子說(shuō)的話，心想著：兒子平時(shí)不是喜歡到郊外去玩嗎。他決定給兒子一個(gè)驚喜。于是他叫傭人幫忙把床抬上車，爸爸和傭人坐在車上。
車到了十字路口時(shí)，警察看見(jiàn)車上有一張床，就把車攔住了，警察問(wèn)：“你們有干什么去呀？”爸爸說(shuō)：“我要給兒子一個(gè)驚喜，能不能把行人和車小聲點(diǎn)好嗎？”警察聽(tīng)后，馬上示意小聲點(diǎn)。爸爸說(shuō)：“謝謝”。車就開(kāi)走了。
一會(huì)兒，到了郊外，爸爸和傭人把床從車上抬下來(lái)，爸爸有把車藏在草叢中，自己和傭人也藏了起來(lái)。這時(shí)，太陽(yáng)升起了，天上飄著幾朵白云，公雞在喔喔的叫著，小剛被驚醒了，一看這里真美，公雞打鳴，母雞帶著一群小雞在尋找蟲(chóng)子吃，牛羊在安閑的吃草，小鳥(niǎo)在叫，好像在說(shuō)：“這是我們的新朋友嗎？”
爸爸看到我滿臉驚訝，就從草叢中走出來(lái)，對(duì)小剛說(shuō)：“兒子，今天爸爸不上班，我們就玩?zhèn)�痛快吧！”
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
假如我來(lái)到冬天,我會(huì)和好朋友們一起坐在那冰涼而松軟的雪地上,我用手摟著她,而她又用她的冰涼的雙手摟著我.靜靜地在這個(gè)寧?kù)o的冬天慢慢地等待著冬天那不易見(jiàn)到的朝陽(yáng).歡歡喜喜地露出笑臉,然后慢慢地不急不緩地往上“跳”.不一會(huì)兒,我們?cè)谀莿倓偂疤背鰜?lái)的朝陽(yáng)的溫暖下睡著了.
假如我來(lái)到剛剛過(guò)去的夏天,我會(huì)坐在山頂,靜靜地坐著的我,早已興奮不已,實(shí)在是忍不住了,我起身向太陽(yáng)要升起的地方走去,一個(gè)人突然拉住我說(shuō):“你看你,不就一會(huì)兒?jiǎn)?快快回來(lái),回來(lái)再等等”.我生氣地坐回去,生氣地等待著,果然不一會(huì)兒,太陽(yáng)在一座山后露了一小半邊紅嘟嘟的臉,悄悄地望著人們,一會(huì)兒就不高興了.
假如我來(lái)到那金黃色的秋天,每當(dāng)一片金黃色(或者紅色)的落葉從它的“母親”身上慢慢地飄落下來(lái),就證明它已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)不需要媽媽的呵護(hù).那一片片的落葉,就像我們一樣.我們?cè)陂L(zhǎng)大以后都會(huì)離開(kāi)爸爸媽媽去外邊打工,所以我們和落葉是沒(méi)有區(qū)別的.
我都希望在不同的季節(jié),去另外一個(gè)自己想去的季節(jié).
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
我的媽媽是上帝派來(lái)守護(hù)我的天使。這個(gè)天使長(zhǎng)得很漂亮，她有著一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
從我呱呱落地的那一刻，這個(gè)天使便有了新的稱謂：“媽媽”。她用她巨大的“翅膀”為我遮風(fēng)擋雨。我的媽媽非常喜歡做家務(wù)嗎？那當(dāng)然是不可能的了。誰(shuí)會(huì)喜歡做家務(wù)呢？誰(shuí)會(huì)喜歡臟兮兮的抹布和拖把？誰(shuí)會(huì)喜歡每天洗鍋碗瓢盆上的油漬？誰(shuí)會(huì)喜歡每天頂著烈日出去打拼呢？沒(méi)有人會(huì)喜歡。我的媽媽也不喜歡�？墒�，她就像個(gè)天使，一次又一次，有條有理地?cái)[平這些事。
我媽媽非常博學(xué)。她的腦海中似乎有取之不盡，用之不竭的知識(shí)。每當(dāng)我遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)作業(yè)題時(shí)，媽媽都會(huì)坐在旁邊耐心輔導(dǎo)。輔導(dǎo)完之后，我才覺(jué)得：“哦！原來(lái)這道題如此簡(jiǎn)單��！我剛才是怎么想的呢？”后來(lái)因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)作業(yè)題不難，所以我養(yǎng)成了勤于思考、善于動(dòng)腦筋的'習(xí)慣。以前我寫(xiě)作文總是很枯燥，有時(shí)候還寫(xiě)的不夠字?jǐn)?shù)。我的媽媽就教了我一個(gè)方法，平時(shí)要多多積累。從那以后，我的寫(xiě)作水平日日提高。我的媽媽常常和我一起寫(xiě)作業(yè)，我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽就在旁邊看書(shū)。
這就是我的媽媽，上帝送給我的天使。我很愛(ài)這個(gè)天使——我的媽媽。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
盼望著，盼望著，寒假到了，除夕的腳步近了。
這天是農(nóng)歷的臘月二十九，也就是今年的除夕了。一大早起來(lái)，洗了個(gè)澡穿上了新衣，果然比平時(shí)漂亮多了呀！我聽(tīng)媽媽說(shuō)這天洗澡啊是為了辭舊迎新。
洗完了澡，我看見(jiàn)伯父在貼對(duì)聯(lián)，我這個(gè)小助手也來(lái)幫忙。我?guī)椭缚磳?duì)聯(lián)貼得正不正�！白筮呉稽c(diǎn)，右邊、右邊、左邊，好了！”
貼完春聯(lián)，我來(lái)到店子上叫爸爸和我們一起去買爆竹。回到家，哥哥那么小個(gè)頭的人因?yàn)樘吲d，抱著一個(gè)很大很大的爆竹就走，我突然聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，哥哥因爆竹太大擋住了視線看不見(jiàn)路，踢到 火盆，把手上的爆竹丟了很遠(yuǎn)。嚇得大家心都快掉出來(lái)似的。
晚飯過(guò)后，一家人圍在桌旁，會(huì)包餃子的幾位女士在包餃子。其他的就在看春晚節(jié)目，那可精彩了，我看到了劉謙的魔術(shù)太神奇了，他竟然可以從鏡子里喝到咖啡……
很快到了零點(diǎn)放爆竹的時(shí)間，從四面八方傳來(lái)了爆竹聲。我們大家爭(zhēng)先恐后地向樓頂跑去，只見(jiàn)那盛開(kāi)的煙花把天空都映紅了，看著那一個(gè)個(gè)漂亮的煙花，我似乎也看見(jiàn)了新的一年，新的希望，新的成 就，那高興的勁兒沒(méi)法形容。
現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，可是我還是沉浸在那過(guò)年的喜悅當(dāng)中呢！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級(jí)了，從一年級(jí)到三年級(jí)，我的同學(xué)有許許多多。有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，有的喜歡打乒乓球，有的喜歡彈珠珠，有的喜歡跳繩，還有的……其中最愛(ài)學(xué)習(xí)的是小琳，她是我們班的班長(zhǎng)。她不但長(zhǎng)得漂亮，而且學(xué)習(xí)很好，是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣。
她學(xué)習(xí)很努力，也很善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，動(dòng)腦思考。記得有一次，老師在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題：學(xué)了《掌聲》這篇課文，你懂得了什么道理？同學(xué)們聽(tīng)后，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考這個(gè)問(wèn)題。我的同桌小宇想了很久，也沒(méi)想出來(lái)。我坐在位子上焦急地想著，也沒(méi)想出來(lái)，心里很著急。時(shí)間過(guò)了一會(huì)兒，我們班的班長(zhǎng)小琳在這個(gè)時(shí)候，把手舉起來(lái)。大家神奇地看著她，正在等待她的回答。
老師看見(jiàn)了，讓她站起來(lái)回答。她站起來(lái)了，用洪亮的嗓音回答：學(xué)了《掌聲》這篇課文，我懂得了：當(dāng)別人身處困境的時(shí)候，我們不要忘了把關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和幫助獻(xiàn)給別人。大家聽(tīng)了她的回答，都羨慕不已。老師表?yè)P(yáng)了她，告訴大家要向小琳學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她善于動(dòng)腦思考問(wèn)題。老師說(shuō)完，教室里就響起了一片熱烈的掌聲。
小琳在學(xué)習(xí)上善于動(dòng)腦思考，贏得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
我贊美蠟燭，因?yàn)樗偸悄馗冻�。燃燒著自己，照亮了別人。
一根普通的圓柱體，身上全都是紅色的，頭上頂著一根天線，這就是蠟燭。
說(shuō)起蠟燭，大家都會(huì)想一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然，它很普通。但它不求一絲回報(bào)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)燃自己。整個(gè)房間，隨著燭火的跳動(dòng)明亮起來(lái)。蠟珠順流而下，是欣慰，是滿足，又或是其他。我想，這句話用在老師身上再合適不過(guò)了。老師，不正是那個(gè)像蠟燭一樣的人呀！人們都說(shuō)：“一日為師，終身為父�！崩蠋熡米约旱囊簧男难嘤覀冞@些孩子們，即使頭發(fā)白了，老了，皺紋現(xiàn)了，也還會(huì)堅(jiān)持上課。
記得我四年級(jí)的那位王老師，現(xiàn)在仍工作在第一線，她就是那個(gè)像蠟燭一樣，為了照亮別人，犧牲自己的偉大的人！
這就是蠟燭，偉大、平凡、無(wú)私、默默奉獻(xiàn)，我要學(xué)習(xí)蠟燭那樣的精神。
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