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五年級對手作文300字

時間:2022-02-25 09:20:17 五年級 我要投稿

有關(guān)五年級對手作文300字匯總5篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的五年級對手作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)五年級對手作文300字匯總5篇

五年級對手作文300字 篇1

  我在學習上的對手是一只“四眼田雞”,人送外號“糖醋排骨”,那就是唐楚楚,她還是我們班的班長。

  為了提高我的成績,我就把唐楚楚作為我的競爭對手。每次考試完后,拿到試卷,我都不免與她的成績比一比,爭個你低我高,勝者驕傲自豪,敗者唉聲嘆氣。她也是我敬佩的人。一次晨跑,她只跑了35名,我笑她:“你可不可以跑得快點。俊彼齾s平靜地說:“謝謝!我一定會跑快的。”過了幾天,她果然沒有食言,竟然跑到了第18名,她高興地說:“你看我是不是遵守了諾言?”那時,我目瞪口呆:一個小個子竟然可以進步這么快!

  記得有一次,我有一道題不會,便虛心向她請教,她停下手中的活,心平氣和地告訴我應(yīng)該這樣,這樣,再這樣。我還沒搞懂,繼續(xù)發(fā)問,我還以為她不會再跟我說了呢,結(jié)果出乎我的意料,她依然心平氣和地跟我說了一遍,比上一次更加具體了。我以為我耽誤了她做作業(yè),她會生氣,但她并沒有這樣認為。 有時候她也有不懂的問我,我也會將每一步都細心講給她聽,便思考一下便做了出來,還會說上一句:“謝謝!”

  這就是她,一個我的對手,也是我的朋友。

五年級對手作文300字 篇2

  緊張的期中考試就要來臨了,我想要找一個競爭對手來提高自己的學習成績以及態(tài)度。在班里找到了一個對手可真難。我費盡心思終于找到了一個競爭對手——“牛昕林”。

  牛昕林的優(yōu)點很多,有許多值得我去學習。她的思維想象力很敏捷,愛動腦子,寫字也很工整。在寫作時,她的文章語言豐富、多姿多彩、用詞也很恰當。上數(shù)學課時,她大膽的發(fā)言,不懂就問,她也很熱愛寫博。因為這樣,所以才經(jīng)常被老師豎起大拇指夸獎。

  在課堂上,牛昕林不開小差,不說小話,她會全神貫注聽老師講課。老師讓做的課堂筆記她會一絲不茍的寫下來。牛昕林從老師那里得到了信任,成為了老師喜愛的好學生!

  我要從各方挑戰(zhàn)牛昕林,光說不練是不行的。輸在起跑線上沒關(guān)系,只要贏在終點線上就行。我要找出哪方面不如她,我要比學習、比寫字、比寫作、比紀律。我要取長補短,看自己哪些地方需要鍛煉,需要加強,由此我也要向牛昕林學習。

  我堅信:成功是由一滴滴汗水,不斷的付出而鍛煉出來的,我只要有恒心,堅持不懈,就能戰(zhàn)勝困難,取得成功!

五年級對手作文300字 篇3

  俗話說:“不是冤家不碰頭!

  李JUN和王平這兩個小學的死對手,在初一開學的第一天,又被分在了同一個班。他們兩個一見面,幾乎異口同聲地說:“老冤家,我們怎么又碰上了,真是冤家路窄,世界之小,天地之小呀!”

  記得他們在小學的時候,學習上總是班里的第一名,誰也不甘心落后,他們互相取長補短,互相找缺點,共同進步,他們是一對好對手。

  一天,做數(shù)學題時,李JUN想了一個辦法,巧妙的把題解出來了,王平不服氣地說:“我的辦法比你更好,你有什么了不起,過來看我的吧!”果然,用王平的辦法也解出來了,李JUN感到真是天外有天,他們就這樣互相學習、互相進步。他們就這樣在互相爭執(zhí)中度過了小學的美好時光。沒想到他們又在初中遇見了,他們又會在爭執(zhí)中共同進步,成為永遠的死對手。

五年級對手作文300字 篇4

  無論在什么時候,干什么事,我們總會遇上對手,對手是我們前進的推力,也是我們攀爬的階梯。

  記得在一節(jié)體育課上,我們要舉行一次跑步比賽,前面的幾位隊員奮力拼搏,陣陣加油聲震耳欲聾,終于輪到我了,只聽體育老師大喊一聲:“跑!”只見對手沈歡飛馳電掣,就像一支離弦的箭,“嗖”的一下沖了出去,我也不甘示弱,邁開大步,俯下身子,雙臂使勁擺動?墒遣灰粫䞍,我就累得氣喘吁吁,上氣不接下氣了。令我震撼的是,他竟然向我大喊:“陸嘉偉,加油!不能泄氣!相信自己是最棒的!”我聽后,不知怎么了,全身充滿了力,這時,既像一匹飛奔的駿馬,腳下又像踩了風火輪一般。這時,我也聽見了同學們的叫聲:“加油!加油!陸嘉偉,我相信你一定會第一的!”

  到了沖刺階段,我咬緊牙關(guān),奮力的跑著,只剩10米了,此時的加油聲此起彼伏,一浪高過一浪,真是不絕于耳。還剩5米,我使出吃奶的.勁兒,沖過了終點。最終我得了第一名。

  跑完后,同學們對我說了很多贊美的話,可是我卻覺得這次成功來源于沈歡對我的鼓勵和安慰。

  謝謝你沈歡,這次跑步使我得到了很好的鍛煉。

五年級對手作文300字 篇5

  每個人都有對手,每個人都需要對手,只有有對手,每個人才會進步。

  我的對手是田詩陽,她長得很漂亮,她有一頭秀麗的長發(fā),一對水靈靈的大眼睛,像兩顆黑葡萄,紅潤的小嘴巴像一顆紅櫻桃。

  別看她長得漂亮,其實成績也很優(yōu)秀。這次期中考試還取得了好成績,當然我的成績也不錯,我們倆差不多成了平手。

  還有一次,我們正在做英語的單元考試,大家都非常認真,可我卻寫一會望一會田詩陽,看她有什么動靜,生怕她的分數(shù)超過了我,我就這樣心不在焉、馬馬虎虎地把卷子做完了交上去后,心里總是有些不安。果然,卷子發(fā)下來了我只考了八十幾分,而她則是全班第一名,我落后了心里真難受。但我不氣餒,繼續(xù)跟田詩陽比拼,就這樣,我的成績也隨著自己的信心和努力提高了許多。這也就是每個人都不能沒有對手的道理。

  在不斷的追趕和比拼中,我和田詩陽都取得了很大的進步。我相信,以后我們還會不斷地努力,不斷地取長補短,不斷地進步!

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