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五年級(jí)單元作文300字

時(shí)間:2022-02-25 15:17:05 五年級(jí) 我要投稿

【熱門(mén)】五年級(jí)單元作文300字集合8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的五年級(jí)單元作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】五年級(jí)單元作文300字集合8篇

五年級(jí)單元作文300字 篇1

  我是小小推銷員

  大家好!我是光輝公司派來(lái)的推銷員,我叫王勝暉,大家可以叫我王推銷員。

  今天我要向大家我推銷的東西是一款新的布式文具盒。這款文具盒呈長(zhǎng)方形,寬大約有4厘米長(zhǎng),長(zhǎng)大約有17厘米長(zhǎng)。想知道它的外觀是什么樣的嗎?那你就跟我走進(jìn)推銷市場(chǎng)吧!

  文具盒表面是灰色的,上面有一幅圖畫(huà),圖畫(huà)的左下腳有一個(gè)小天使,他灰色的上衣,背上長(zhǎng)有一對(duì)銀白色的翅膀,頭頂上有一個(gè)藍(lán)色的太陽(yáng)鏡,旁邊有許多的氣泡和花朵。那些氣泡應(yīng)該是裝載人們偉大夢(mèng)想的氣泡,那個(gè)小天使應(yīng)該是運(yùn)載夢(mèng)想將它們飛向浩瀚的藍(lán)天陽(yáng)光天使。我只能希望人們美好的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)吧!

  這個(gè)文具盒的中間有一個(gè)拉鏈,把它拉開(kāi)就可以往里面放東西。你可以把勤勞的橡皮哥哥放在里面,把又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆弟弟放在中間,把華麗的鋼筆姐姐放在外面,這樣搭配就合適了。但你也可一用自己喜愛(ài)的方法將這些淘氣的文具們合理的搭配。

  你們可能會(huì)想,那尺子呢?難道它就無(wú)家可歸了嗎?當(dāng)然有它的“家”了,其實(shí)下面也有一個(gè)“家”尺子就經(jīng)常住這里的!把拉鏈拉開(kāi)就可以把樸實(shí)又文靜的尺子妹妹放回“家”了。

  你們覺(jué)得我介紹的好嗎?好就來(lái)買(mǎi)呦!

五年級(jí)單元作文300字 篇2

  現(xiàn)在食品問(wèn)題日漸嚴(yán)重。注水牛肉、催長(zhǎng)蔬菜、發(fā)霉食品……今天,我看了一幅漫畫(huà),體會(huì)到了現(xiàn)代商家的黑心和可惡。

  一個(gè)駝背、戴老花鏡的老人上街買(mǎi)菜,在一家烤腸店前停下來(lái),買(mǎi)了一根烤腸,發(fā)現(xiàn)香腸上面有綠色的斑點(diǎn)。有許多地方還長(zhǎng)出了綠毛,發(fā)霉得很厲害。老人對(duì)老板說(shuō):“這火腿腸都長(zhǎng)毛了!”老板不但不認(rèn)錯(cuò),還厚臉皮地對(duì)老人說(shuō):“現(xiàn)在流行綠色食品嘛!”說(shuō)完,厚顏無(wú)恥地把綠毛用手指甲刮掉了。

  哎!現(xiàn)在的商家太黑心,我氣極了!可以說(shuō)怒發(fā)沖冠!他們也不想想:“如果他們買(mǎi)的到是這種惡心的,安全沒(méi)保證的食品,商家還以這種無(wú)恥的態(tài)度對(duì)待他們,他們好受嗎?”他們不知道“己所不欲,勿施于人”嗎?不知道要公平買(mǎi)賣走正道,顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,回過(guò)頭來(lái)都是寶嗎?做生意是要講誠(chéng)信的!

  記得有一次,我去買(mǎi)牛肉。因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn),結(jié)果買(mǎi)了一塊注水牛肉!白花了一大筆錢(qián)!可惜!后來(lái)我去找商家退“貨”,結(jié)果商家理也不理我,說(shuō)了一句:“不是我的事,走開(kāi)!”就去忙他的事兒了。

  哎!不就是錢(qián)嗎?道德和金錢(qián)哪個(gè)重要?我希望在未來(lái),食品安全問(wèn)題日漸減少,別再出現(xiàn)厚顏無(wú)恥的黑心商家了!

五年級(jí)單元作文300字 篇3

  波瀾壯闊的大海讓人看得目瞪口呆,雄偉的名川大山讓人驚嘆連連,水平如鏡的湖泊讓人心曠神怡,這些旅游勝地固然美麗,但在我心中卻一直認(rèn)為最平凡的景物是最美麗的。尤其是在我家的陽(yáng)臺(tái)上觀日出,這里的風(fēng)景獨(dú)好!

  清晨,天空暫別黑暗,我便起床去參觀讓我魂?duì)繅?mèng)繞的美景了。天邊剛剛泛起一點(diǎn)魚(yú)肚白,整個(gè)大地被寂靜籠罩著,人們也還在安詳?shù)睾ㄋ瑳](méi)有犬吠,也沒(méi)有鳥(niǎo)鳴,四周都是靜悄悄的。突然,天與地交接的地方灑出幾道金色的光芒,太陽(yáng)露出了它的額頭,那是一條火紅的線條,周圍的霧氣都被照散了,漸漸地,金黃色的像是彎彎的月牙,又好似一把明晃晃的鐮刀。不一會(huì),太陽(yáng)露出了半個(gè)臉,慢慢地,一個(gè)熊熊燃燒的火球終于懸掛在天空中,就連周圍幾朵潔白的云兒也被映照得通紅的。太陽(yáng)越升越高,直至金色的光芒灑滿整個(gè)大地。

  清晨的那一抹金色也許平平凡凡,但卻讓我心中充滿了力量。金色的陽(yáng)光灑在我的身上,暖暖的;我沐浴著燦爛的陽(yáng)光,甜甜的。這種感覺(jué)真是美妙極了!我愛(ài)日出,我家陽(yáng)臺(tái)前的日出!

五年級(jí)單元作文300字 篇4

  我們是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的三口之家。在我眼里,我爸爸是一個(gè)高大帥氣的大男孩。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間早,小時(shí)候沒(méi)有讀太多的書(shū),現(xiàn)在特別愛(ài)讀書(shū)。媽媽是讀理科的,聽(tīng)外婆外公講在媽媽像我這么大的時(shí)候,因?yàn)榧依飾l件不太好,沒(méi)有太多的書(shū)可讀,自己只有十本書(shū)左右。后來(lái)工作了讀書(shū)的時(shí)間也變少了。

  但是自從我上學(xué)以后,媽媽就經(jīng)常陪著我一起讀書(shū),有時(shí)爸爸也會(huì)陪我,有時(shí)間時(shí)我們?nèi)齻(gè)人也會(huì)一起讀書(shū),爸爸媽媽還會(huì)為了一個(gè)小問(wèn)題爭(zhēng)論得面紅耳赤。我最喜歡的是我和爸爸媽媽一起把書(shū)中的人物分別扮演了去讀。

  但因?yàn)榘职謰寢層忠习嘤忠疹櫸,一直以?lái)覺(jué)得陪我讀書(shū)的時(shí)間太少。正好這次班級(jí)組織書(shū)香家庭比賽,爸爸媽媽和我商量一致決定,我們每天都會(huì)堅(jiān)持多讀一點(diǎn)書(shū),也要一起討論書(shū)的內(nèi)容。我們還要和同學(xué)及同學(xué)的爸爸媽媽們多吸取讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn),如何更好地多讀書(shū),讀好書(shū)!也請(qǐng)求邵老師多指教我們?nèi)绾胃玫厝プx書(shū),讀好書(shū)!

  我愛(ài)讀書(shū),爸爸媽媽愛(ài)讀書(shū),我和爸爸媽媽一起讀書(shū)成長(zhǎng)!

五年級(jí)單元作文300字 篇5

  一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午,空氣格外清新。小明和小紅放學(xué)了,兩個(gè)小伙伴心情愉快地走著。突然,有一陣腐臭味傳入他們鼻中,小明和小紅不禁捂住鼻子,心里想:這陣臭味是從哪兒傳來(lái)的呢?

  于是,他們一路順著臭味來(lái)到了發(fā)出臭味的垃圾桶。呀!這是誰(shuí)丟的垃圾呀,竟然丟到了垃圾桶外,影響環(huán)境的衛(wèi)生。小明與小紅生氣極了:這是誰(shuí)干的?

  小紅俯下身,用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾拾起來(lái),扔入垃圾桶中。小明見(jiàn)了,想:就算小紅把垃圾扔到垃圾桶里,城市便干凈了,但是不免會(huì)有人照舊把垃圾扔到垃圾桶外。怎么辦呢?小明苦苦思索。忽然,他靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。只見(jiàn)小明把書(shū)包放下,拿出紙和筆,趴在地上寫(xiě)字。小紅納悶極了:他在干什么呀?小明用筆在潔白的紙上寫(xiě)了六個(gè)工工整整的大字“文明——只差一步”。最后,他把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側(cè)。做完這一系列的動(dòng)作后,小明和小紅會(huì)意地笑了。

  從此,扔垃圾的.人們看到了這張紙,再也不亂扔垃圾,城市也干干凈凈的了。

  文明——只差一步,邁出這一步,環(huán)境變得干凈:收回這一步,環(huán)境十分骯臟。同學(xué)們,讓我們記住這一句話:文明——只差一步。

五年級(jí)單元作文300字 篇6

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)伙伴:

  大家好!

  我叫包可欣,今天我第一次站在講臺(tái)上演講,而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng),此時(shí)此刻我非常激動(dòng),也非常緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往職位,需要一個(gè)有能力有愛(ài)心人來(lái)?yè)?dān)當(dāng),我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng),大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢?讓我童年日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)無(wú)比美好回憶吧!我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。我缺點(diǎn)是看不起差生,不愛(ài)聽(tīng)別人對(duì)我勸告,在未來(lái)日子里,我將改掉這些毛病。

  假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng),我將用旺盛精力、清醒頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作,我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等,當(dāng)然還有非常多我就不多說(shuō)了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家,不需要那些美麗詞匯來(lái)修飾。假如我落選了,說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),我將繼續(xù)自我完善。

  工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。

  同學(xué)們,信任我、支持我,請(qǐng)投我一票,謝謝大家!

五年級(jí)單元作文300字 篇7

  每當(dāng)我向同學(xué)們說(shuō)起我小時(shí)侯把可樂(lè)倒進(jìn)壓水井的事,同學(xué)們總是哈哈大笑。

  那件事情是我五歲時(shí)候發(fā)生的。

  一天,媽媽有事要出去,媽媽叫我老老實(shí)實(shí)地呆在家里,不許我出去玩,我不肯,于是媽媽就把我鎖在了家里。

  在家里,沒(méi)有人陪我玩兒,實(shí)在是無(wú)聊了。我邊看著電視想:“玩什么呢”?突然,我想起了一天媽媽洗菜的時(shí)候,只用了一瓢水,就引出了一大瓢。這使我靈機(jī)一動(dòng),于是從冰箱里拿出了一大瓶可樂(lè),我自言自語(yǔ)地說(shuō):“我要引出一大桶可樂(lè),自己喝不了,可以和幼兒園的小伙伴們一起分享。”說(shuō)完,我便把可樂(lè)倒進(jìn)壓水井里,我使勁壓,可壓出來(lái)的全是涼水,我懷疑者壓水井是不是擁有魔法呀?

  一會(huì)兒,們吱吱地響,我高興極了:是不是媽媽來(lái)了?但是我浪費(fèi)了一瓶可樂(lè)怎么辦?門(mén)打開(kāi)了,媽媽走進(jìn)來(lái),看我在院子里,邊說(shuō):“你怎么站在這里呀?”

  “我、我、我……沒(méi)干什么”。說(shuō)著就把可樂(lè)瓶放在背后。媽媽發(fā)現(xiàn)了壓水井上濕淋淋的,又看到我背后藏著可樂(lè)瓶子,就給了我一頓“蒸包子”。

  童年是一副畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活,童年時(shí)一首歌,歌里跳動(dòng)著幸福和快樂(lè)的音符,詩(shī)里有我們的想象和憧憬。讓我們珍惜童年快樂(lè)的過(guò)好每一天。

五年級(jí)單元作文300字 篇8

  “讀一本好書(shū)如同交一個(gè)好朋友。把讀過(guò)的好書(shū)推薦給同學(xué),就想把好朋友介紹給他們一樣。”今天,我向大家推薦《胡桃?jiàn)A子》。

  這本書(shū)由德國(guó)作家霍夫曼創(chuàng)作,中國(guó)少年兒童出版社出版。

  我推薦這本書(shū),是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)、情節(jié)曲折離奇、人物個(gè)性鮮明。

  《胡桃?jiàn)A子》語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)。你看這段————“整座宮殿的顏色像是白色的百合花,奇妙的浮現(xiàn)著玫瑰色的光華!薄懊恳蛔鶎m殿的頂端都鑲嵌著紅寶石和黃金做的小王冠,陽(yáng)臺(tái)上垂下精致可愛(ài)的小花,像是一張張小小的笑臉!边@兩個(gè)句子形象地描繪了城堡獨(dú)特的樣子,令我神往。

  《胡桃?jiàn)A子》不僅語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng),情節(jié)也曲折離奇。在玩具們與老鼠大軍戰(zhàn)斗時(shí),我心里暗暗地為英勇的玩具們打氣。故事往后發(fā)展,我知道了胡桃?jiàn)A子被詛咒的原因,內(nèi)心五味雜陳。后來(lái),胡桃?jiàn)A子終于把邪惡的七頭鼠王打敗了,我感到振奮。

  《胡桃?jiàn)A子》的人物個(gè)性也十分鮮明,例如:善良聰明的瑪麗、勇敢忠誠(chéng)的胡桃?jiàn)A子、邪惡又狡猾的七頭鼠王……這些人物形象,深深地印在了我的腦海中。

  看了我的介紹,你們想不想看《胡桃?jiàn)A子》這本書(shū)呢?

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