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五年級優(yōu)秀作文300字

時間:2022-02-22 20:22:29 五年級 我要投稿

【精選】五年級優(yōu)秀作文300字匯總7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級優(yōu)秀作文300字匯總7篇

五年級優(yōu)秀作文300字 篇1

  未來的課桌真神奇啊!如果上課有同學(xué)在打瞌睡,它就會馬上發(fā)出警告聲,把那位想睡覺的同學(xué)叫醒。如果有同學(xué)在講悄悄話、開小差,它也會發(fā)出警告聲,提醒那些上課不認(rèn)真的同學(xué)們。

  下課了,有些同學(xué)作業(yè)沒做完的跑出去玩,神奇的課桌就會把他們抓住了,必須寫完作業(yè)后再出去玩。 當(dāng)然,在老師給我們做測試卷的時候,總有些同學(xué)看來看去想抄別人的,神奇的課桌有神奇的觀察能力,就會發(fā)出不同的警告聲,所以同學(xué)們都不敢抄了。

  中午吃飯的時侯,同學(xué)們不需要去拿萊飯了,只要在自己的桌子“點(diǎn)萊”就好了!安藛巍逼鋵嵕褪且粋印在桌面上的“手機(jī)”,只要把它打開,然后在“點(diǎn)菜”,之后,你要的菜飯就會出現(xiàn)在你的課桌上了。

  當(dāng)你的課桌里的書本放的亂七八糟時,神奇的課桌就會亮起紅燈,當(dāng)同學(xué)們看到紅燈時,就會很自覺得去整理自己的課桌書本了。

  未來的課桌多神奇啊!希望在不久的將來,神奇的課桌會出現(xiàn)在我們的教室里。

五年級優(yōu)秀作文300字 篇2

  今天晚上,我肚子顯得有些餓。于是我準(zhǔn)備下樓燒一碗熱騰騰的面條吃。我悄悄地走下樓,生怕奶奶聽到我的聲音。

  我先在小鍋里倒了一些開水,然后把它放在煤氣灶上。旋動開關(guān),火苗從點(diǎn)頭上一個勁兒的竄出來。過了一會兒,水沸騰了,咕嘟咕嘟直冒泡,幸虧我眼疾手快,迅速把火關(guān)上了,否則后果將不堪設(shè)想——水從鍋里溢出來,蓋子摔在地上。這時,我開始放面條了。我剛把面條放進(jìn)去一半,就發(fā)現(xiàn)面條太長了,根本塞不進(jìn)去。于是,我把面條“跨啦跨啦”折成三段,嘿!真靈,水正好把面條蓋住。我又開啟開關(guān),面條開始慢慢地變軟,看樣子面條熟了。

  我想:這可是我第一次燒面,可得小心點(diǎn)?墒,不該發(fā)生的還是發(fā)生了:當(dāng)我放好了鹽后,想嘗嘗自己的手藝,呀!好咸!記得奶奶燒菜時,太咸了只要再放點(diǎn)糖,我又放了點(diǎn)糖,結(jié)果又把糖當(dāng)成了鹽。把鹽放完了,我又放了方便面的調(diào)料(其實調(diào)料里也含有大量的鹽物質(zhì))。

  燒好了看著自己的杰作,忍不住嘗了嘗:咸的都發(fā)苦了,這時,我不知好哭還是好笑。

五年級優(yōu)秀作文300字 篇3

  幸福,大家都有所理解,但都不同有人說幸福像一盤好吃的菜,有人說幸福像一個個好玩的玩具。我認(rèn)為幸福是一種若有若無,深不可測的東西我們來談?wù)勛约簩π腋5睦斫獍伞?/p>

  幸福對我來說只要學(xué)習(xí)好,家人健康,就是最好的。王杰說過:一個人吃好、穿好,不算幸福,只有天下窮苦的人都過上美好的生活,才是真正的幸福。馬克思說過:在選擇職業(yè)時,我們應(yīng)該遵循的主要方針是人類的幸福和我們自身的完美。又有些人對幸福的理解把幸福當(dāng)成自己的不知足。我覺得這些人是可恥的父母有勞動換來自己的幸福。所以我以后要好好學(xué)習(xí)以后報答父母。

  我還有對幸福的理解有很多比如:父母做的飯菜就是我的幸福,比如能穿到母親買的衣服。在晚上我我睡得沉沉但我朦朧的瞇著眼突然我看看一個人影把我的被子往上拉了一下。我連忙睜大眼一看果然是媽媽。我非常感動我覺得這就是幸福!我頓時覺得媽媽是天底下最好的人。

  在我眼中幸福就是這個,你那?

五年級優(yōu)秀作文300字 篇4

  我的家鄉(xiāng)沈家門,它是我國著名的漁港,這里山美、水美、漁港美、街市美、物產(chǎn)豐富、人杰地靈。它像顆燦爛的明珠,鑲嵌在茫茫的東海上。

  凡是到過沈家門的游客,都被壯觀的美景所陶醉,登上青龍山,舉目遠(yuǎn)眺,沈家門漁港的美景盡收眼底。只見港灣里停泊著各種種樣的漁船。船上五顏六色的桅旗在海風(fēng)的吹拂下高高飄揚(yáng),銀白色的海鷗在?丈媳P旋,好一派海上景觀。

  寬闊的濱港路上人流如潮,摩肩接踵。一幢幢高樓大廈拔地而起,沿港矗立,商店里裝飾一新,超市里生意興隆。特別是水產(chǎn)市場更是門庭若市。只見攤位里陳列著新鮮的魚產(chǎn)品:有金燦燦的黃魚,銀花花的帶魚,還有大蝦,螃蟹、貝類…… 品種繁多,應(yīng)有盡有。市場里人聲鼎沸,熱鬧非凡。

  到了夜里,江面上桅桿如林,漁燈齊放。好像天上的繁星,一閃一閃的朝我們眨眼。這些燈光倒映在江水里,隱隱約約,顯得非常神秘。夜排檔里燈火輝煌,人們悠閑地坐在桌旁,品嘗著美味的海鮮。一陣陣笑聲、歌聲在夜空中飄蕩,在飄蕩……

  啊!沈家門漁港,你像一幅絢麗多彩的山水畫,時時閃現(xiàn)在我的腦海之中。啊!沈家門漁港,你像東海明珠,我愛您!

五年級優(yōu)秀作文300字 篇5

  雨是大自然饋贈與人類的禮品,它時常會從天而落,也是最平常的自然現(xiàn)象。人們常說“平凡之中,只要發(fā)現(xiàn),就會閃耀出光芒”。這句話像是對雨說的。雨平凡也,聲音好聽也。莫急、莫急,我來給你說說雨。

  不知你們是否細(xì)細(xì)的聽過雨敲打地面、雨傘、窗戶、雨搭、水面、屋頂、樹葉等等上面的或優(yōu)美或激烈或雄壯或歡樂的聲音呢?不瞞你說,今天上午呢,就下了一場歡快的秋雨。

  這場秋雨時粗時細(xì),時大時小,聲音優(yōu)美時歡樂。第一節(jié)課下課,就聽到1、2年級的小弟弟、小妹妹們充滿童真地叫道“下雨了!下雨了!哦哦”我急忙走出教室,果然,一顆顆小雨點(diǎn)像一個個小糖豆輕輕地往下落。頓時,干燥的大地濕潤了,干裂的.土塊變成泥塊了,仿佛整個世界都是濕漉漉的,樹葉上掛的也是水,一幅“垂葉欲滴”的神態(tài)。

  我伸出手,一顆小雨點(diǎn)便調(diào)皮的落到了我的手上。涼涼的,濕濕的。雨繼續(xù)下著,我的心卻變了,從以前的厭惡變?yōu)榱诵蕾p,直到喜愛。雨繼續(xù)落,我想起了一首首詩,多少人贊美過它啊!小雨滴。

  雨繼續(xù)飄,我多想讓所有人去發(fā)現(xiàn)雨的閃光點(diǎn)------它太美了……。

  我愛雨,更愛秋雨,它晶瑩剔透,它性格剛烈,它滋潤萬物。這就是它的平凡美,它的閃光點(diǎn)。

五年級優(yōu)秀作文300字 篇6

  “拔蘿卜,拔蘿卜,哎呦哎呦拔蘿卜。”這首兒歌想必大家都會唱。那么你們理解了這首兒歌的含義了嗎?對,就是團(tuán)結(jié)的力量!

  在學(xué)校,我親愛的五七班—同學(xué)們在一起互幫互助、互相學(xué)習(xí),我們相親相愛,一起打掃教室。一幅和諧的畫面。偶爾還有一些不足,是什么呢?個別同學(xué)愛打架,這樣不但影響自己的形象,耽誤學(xué)習(xí),還損失班集體的形象。打架的同學(xué),把精力放在學(xué)習(xí)上吧?我們共同努力,給五七班更美的學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí)天天向上!

  我們知道一個故事:一群螞蟻在一處草地生活。忽然有一天,一名游客不小心把這處草地?zé),熊熊大火要吞噬這些可憐的螞蟻們。萬萬沒想到,這些螞蟻都抓住在一起,形成了一個黑球體,以最快的速度滾,只聽見“噼里啪啦”的響聲。幾秒種后,“黑球”滾出了火海。你說,如果只有一個螞蟻,能逃出火海嗎?所以,團(tuán)結(jié)就是力量,只要人心齊,就能泰山移。

  沒有團(tuán)結(jié),就不會有好的班集體;沒有團(tuán)結(jié),就沒有好的朋友;沒有團(tuán)結(jié),就經(jīng)常出現(xiàn)打架的人。團(tuán)結(jié)就是力量,所以同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)起來吧!

五年級優(yōu)秀作文300字 篇7

  時間老人的腳步總是飛快,五年難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束。五年里,老師給我們傾注了無數(shù)的心血。從不懂事到懂事,從一無所有到懂得讀書寫字。我們由衷地感謝我的老師。

  在各位老師當(dāng)中,我尤其感謝我們的班主任沈老師。中等身材的她流著一頭披肩發(fā)。他總能給我們及時的指導(dǎo):有一次我上課注意力不集中,沒有集中精神聽課。細(xì)心的沈老師用嚴(yán)厲的目光盯著我,慚愧的我立即懂得了老師的意思。從此以后我每次上課開小差的時,總是會想起沈老師的眼神。在她的影響下,我的習(xí)慣得以養(yǎng)成。

  五年當(dāng)中,我們不僅得到了知識,沈老師的精神也深深的感動了我。小學(xué)一年級時,書寫難看的我被沈老師留下。面對我糟糕的書寫和不耐煩的態(tài)度,沈老師用她的耐心和細(xì)心,不厭其煩地為我校正書寫,陪我一起練習(xí)書寫。放棄自己的休息時間,沈老師對事業(yè)的專注和對我們的關(guān)懷,讓我們深受感動。

  也許我不能再上沈老師的課,但我永遠(yuǎn)都忘不了老師的恩情。她的教育和精神,將伴我永遠(yuǎn)。

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