護(hù)蛋五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的護(hù)蛋五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護(hù)蛋五年級(jí)作文1
顧老師布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，讓我們當(dāng)一回蛋爸爸、蛋媽媽來(lái)保護(hù)蛋寶寶。第二天早上，我先把一個(gè)飲料剪成兩半，接著取出上面一部分，往里面塞一些水果包裝紙，然后把蛋放在里面，拿一個(gè)蓋子蓋在上面，最后用膠帶把蓋子固定好，放在書包里。在路上，我往人較少的地方走，我想：可不要還沒(méi)到學(xué)校就破了呀！
我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們各種各樣的保護(hù)裝置：有的放在月餅盒里，有的放在保鮮袋里，有的放在樂(lè)扣樂(lè)扣的盒子里，還有的放在泡泡瓶里，真是八仙過(guò)�！黠@神通。我拿出雞蛋，想著應(yīng)該放哪兒：塞在書包里，又會(huì)被我壓碎，擺在課桌上，桌子一搖，雞蛋就會(huì)掉下來(lái)，藏在桌肚里，又會(huì)滾下來(lái)，我冥思苦想，還是覺(jué)得放在椅子下面最安全。我每時(shí)每刻都忘不了它，上課時(shí)，我也不時(shí)地看看它，到專用教室時(shí)，我也帶著它。但美術(shù)課上，我忘記帶它了。所以回到教室，一位同學(xué)不知道腳下有蛋，他的腳快要落地時(shí)，我就像離弦的箭一般跑上去，可是他還是一腳踩了上去，雞蛋被踩得粉身碎骨。唉，那么辛苦地護(hù)蛋，可到最后還是沒(méi)成功。我從中明白了：雞蛋不細(xì)心呵護(hù)就要破碎，我是爸爸媽媽的“雞蛋”，在他們的精心呵護(hù)下，我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我要時(shí)時(shí)記住他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，對(duì)我的付出，我一定會(huì)用好的成績(jī)回報(bào)他們。
護(hù)蛋五年級(jí)作文2
星期日，我在家里舉行了一次護(hù)蛋行動(dòng)。早上，天氣晴朗，太陽(yáng)早早就從東面升，陽(yáng)光照耀大地一片生機(jī)勃勃，樹梢上的鳥兒歡唱把我從夢(mèng)中驚醒，我揉揉眼睛一骨碌從床上爬了起來(lái)，洗漱完畢后立即從冰箱里找了一個(gè)光亮的白殼雞蛋準(zhǔn)備進(jìn)行護(hù)蛋行動(dòng)。
怎么護(hù)蛋呢?我從作文書和網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)別人護(hù)蛋都有一次失敗的教訓(xùn)，我又怎樣從別人的失敗中找到教訓(xùn)，爭(zhēng)取一次成功，所以我就找了一個(gè)小盒子，里面墊上了柔軟的棉花然后把蛋小心翼翼地放了進(jìn)去蓋上盒蓋，然后搖一搖盒子，沒(méi)有響聲。好!證明蛋已安放穩(wěn)妥。把盒子放進(jìn)書包里就去虹口讀英語(yǔ)了。
到了教室，我把裝有雞蛋的盒子小心翼翼地放進(jìn)了課桌里。在課間活動(dòng)中，我看著同學(xué)們跑啊，跳啊，多自由啊!我也想和他們一樣，可想到我的護(hù)蛋行動(dòng)，我只好坐在自己的座位上看著他們盡情地玩耍，我害怕他們碰到我的課桌，就這樣，好不容易等到放學(xué)，但到了家后我看見(jiàn)我的蛋還是完好無(wú)損的，終于一塊石頭落地了。
通過(guò)這個(gè)護(hù)蛋運(yùn)動(dòng)，使我感覺(jué)到一個(gè)雞蛋為了不讓它破裂，一天就感到非常辛苦，而雞媽媽在孵蛋時(shí)有很多雞蛋，而且要孵21天真是不容易啊!母愛(ài)是無(wú)私而偉大的。我們的父母和老師們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)，懂事付出了很多，他們又是多么的不容易啊!所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母和老師對(duì)我們的愛(ài)。
護(hù)蛋五年級(jí)作文3
三八婦女節(jié)要來(lái)臨了，學(xué)校為了讓我們體驗(yàn)一下父母對(duì)我們的辛勤付出和牽掛，開展了一個(gè)名叫“三十六小時(shí)護(hù)蛋”的活動(dòng)，要求我們?cè)谶@三十六小時(shí)里蛋不離身，像媽媽呵護(hù)孩子一樣精心呵護(hù)蛋寶寶。
活動(dòng)前一天晚上我就把蛋準(zhǔn)備好了。給蛋取了個(gè)名字叫“小添添”，然后把蛋給美化了一下，再在外面套上一只保鮮袋。第一天，我來(lái)到學(xué)校里，看到許多人都像我一樣把蛋套上了一層保鮮袋，也有的人把雞蛋裹了好幾層。剛上完一節(jié)課，課間只聽見(jiàn)好幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“啊，我的雞蛋流產(chǎn)了，怎么辦呀？”聽見(jiàn)他們這樣說(shuō)，我趕忙看看我的雞蛋有沒(méi)有破，還好沒(méi)破。這時(shí)，我看到蘇晨陽(yáng)垂頭喪氣地回到了位置上，便問(wèn)他：“你怎么啦，難道你的雞蛋碎了？”他傷心地說(shuō)：“對(duì)，你看我的雞蛋給邵鵬飛一拳給沖破了!”說(shuō)著，便舉起他破了蛋給我看，我看著他那慘不忍睹的雞蛋，立刻膽戰(zhàn)心驚，生怕我的“護(hù)蛋行動(dòng)”也失敗。
放學(xué)回到家我又把雞蛋裹上了一塊軟布，把兩邊又扎了起來(lái)，像一個(gè)大大的糖果，然后重新把雞蛋放回到了我的衣服口袋里面。我想這樣總該萬(wàn)無(wú)一失了吧。不過(guò)，我還是做什么事情都小心翼翼的。
經(jīng)過(guò)這一次“護(hù)蛋行動(dòng)”我終于體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我今后一定要好好的孝順?biāo)麄�，�?bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
護(hù)蛋五年級(jí)作文4
在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的的經(jīng)歷使我難忘，就拿我第一次護(hù)蛋來(lái)吧！
“同學(xué)們，從今天開始，我們要舉行一個(gè)特殊的的活動(dòng)—護(hù)蛋行動(dòng)，誰(shuí)能讓雞蛋在一星期內(nèi)之內(nèi)不五馬分尸，就會(huì)得到重重的獎(jiǎng)賞！”老師話音剛落班上一波未平，一波又起地像馬蜂窩一樣吵個(gè)不停。接下來(lái)的時(shí)間里，我一直都在想這件事。
放學(xué)后，我一回到家，就以光的速度沖向廚房，像囊中取物一樣從冰箱里拿出了一個(gè)圓溜溜的胖雞蛋，我在它的殼上畫了炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴。我裹了五層保護(hù)膜：第一層是衛(wèi)生紙，第二層天然棉花，第三層吸水滌棉，第四層是四開的白紙，最后一層是紙巾。我把它放在一個(gè)心形的密封小盒子里，盒子四周都鋪滿了棉花。真可謂里三層，外三層。
第二天我小心翼翼的把它捧在我的手心里，生怕把它打碎。來(lái)到學(xué)校，我第一個(gè)事就是查看我的蛋寶寶。哦，幸好沒(méi)有碎，我擦了一把冷汗，我更加謹(jǐn)慎了。
“啪”的一聲一個(gè)雞蛋“壯烈犧牲”了。我可以稱它為“烈士”了。它為主人獻(xiàn)出了寶貴的生命。
原來(lái)護(hù)蛋如此難呀！我想到了我們的父母，每天不辭辛苦的養(yǎng)育著我們。我們也一定要知恩圖報(bào)，為父母盡一份孝心。
護(hù)蛋五年級(jí)作文5
5月9日，范老師讓每個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)，第二天帶一個(gè)生雞蛋來(lái)。開始我還很納悶？老師怎么要讓他們帶雞蛋那？而且還是生雞蛋，有什么用那？
第二天，范老師在課上說(shuō)：“今天，我要讓你們也感覺(jué)一下，媽媽那時(shí)把你們生下來(lái)和你們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽的感受�！庇谑�，就讓我們每個(gè)同學(xué)護(hù)蛋一節(jié)課。我們組第一個(gè)護(hù)蛋者是贊金哲，他把雞蛋放在兜里，平時(shí)老愛(ài)瘋跳的他，今天可老實(shí)多了。再看看張宇馳同學(xué)吧。吃飯時(shí)，孫同心坐到他旁邊后，張宇馳就急忙說(shuō)：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，把我的蛋碰壞了，你就給我10元錢�！眹樀膶O同心離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
下午，終于輪到我護(hù)蛋了。楊肇寧還不舍得給我，一再叮囑我小心再小心，我接過(guò)暖暖的小雞蛋，這時(shí)，贊金哲走到我身邊不停的說(shuō)：“你是最后一個(gè)護(hù)蛋媽媽了，可別把雞蛋碰壞了……”就像一個(gè)嘮嘮叨叨的小老頭。上課了，我把蛋放在兜里，一會(huì)看看，一會(huì)摸摸，怕蛋掉出來(lái)，怕蛋碰著，擔(dān)心死我了，滿腦子都在惦記雞蛋的安慰。下課鈴響了，贊金哲跑來(lái)問(wèn)我，雞蛋怎么樣了，我說(shuō)；“看似很容易的事情，怎么做起來(lái)這么累呀！這一節(jié)課可把我別扭壞了�！�
通過(guò)這次實(shí)踐，我深深的感覺(jué)到，要想做好一件事情是多么的不容易呀！也明白了媽媽在懷胎十月里，對(duì)我的無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)，我才有了今天的健康。我要對(duì)媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽，您辛苦了！謝謝你給予我的一切，媽媽——我愛(ài)您！”
護(hù)蛋五年級(jí)作文6
有一天，老師讓我們做“蛋媽媽”。我在前一天晚上做了充分的提前準(zhǔn)備：用泡沫塑料包住雞蛋，并用橡皮筋扎住，放入校服的口袋內(nèi)。第二天，我?guī)е暗皩殞殹比ド蠈W(xué)了。在爸爸的助動(dòng)車上，我雙手緊緊拿住口袋里的雞蛋，因?yàn)槲液ε码u蛋被振碎。到了學(xué)校，老師說(shuō)要帶著雞蛋做早操，我緊張極了，因?yàn)槲液ε码u蛋被敲碎。早操開始了，我可擔(dān)心我的“蛋寶寶”了！幸好早操完后蛋還沒(méi)碎。最驚險(xiǎn)的要算體育課。體育課上，老師讓我們跳繩、雙人跳還有踢毽子。我先和吳佳麗跳雙人跳，我害怕蛋寶寶掉出來(lái)碎了，就把自己口袋的扣子扣上，再開始跳。
在跳時(shí)，我擔(dān)心極了，但為了跳了多些，我只得全神貫注地跳。接下來(lái)踢毽子，我們分成兩組。比賽開始了。開始，我只顧著“蛋寶寶”，踢得很少。但我想：我們組不能因?yàn)槲叶�。于是，我專心致志地踢，踢得還挺多。而蛋呢，也沒(méi)碎。我踢了一次又一次，蛋還沒(méi)有碎。終于，下課了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，說(shuō)：“這個(gè)難關(guān)總算過(guò)了�！痹诮酉聛�(lái)的這段時(shí)間中，接二連三的有同學(xué)的“蛋寶寶”碎了。我渡過(guò)了重重難關(guān)，終于熬到了家里。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我感受到了媽媽的辛苦，因?yàn)槲冶Ｗo(hù)“蛋寶寶”一天，就已經(jīng)累不可支了，更不用說(shuō)爸爸媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)到十歲，一定很辛苦。我一定會(huì)用行動(dòng)回報(bào)父母。
護(hù)蛋五年級(jí)作文7
今天，我們班舉行了“一日護(hù)蛋”活動(dòng)，我受益匪淺。
剛起床，我想的就是如何保護(hù)我的雞蛋，穿戴、活動(dòng)、行為，都經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，確定了最佳方案。到達(dá)學(xué)校后，我總是繞開人群，哪怕領(lǐng)讀時(shí)，我也有意地離講臺(tái)遠(yuǎn)一點(diǎn)，生怕我的雞蛋有一點(diǎn)閃失。
下課后，本想出去透透風(fēng)，一看到外邊東撞西跑的人群，念頭頓時(shí)打消了。教室里也十分混亂，不斷有人撞到我的課桌，碰亂我的書。我小心翼翼的將手伸進(jìn)衣服的口袋里，輕輕地握住我的雞蛋，警惕的盯著周圍跑動(dòng)的人群，活像一只老母雞護(hù)著剛孵出的小雞。
這一系列的活動(dòng)，讓我想起了我的母親。
我想，母親懷我的時(shí)候，應(yīng)該也是這樣吧。我曾看到這樣一張照片：媽媽站在窗邊，一縷縷陽(yáng)光照耀在媽媽的身上，那時(shí)我已經(jīng)快出生了，媽媽輕輕地扶著大大的肚子，凝望著窗邊的風(fēng)景。那表情，十分復(fù)雜，有幸福，有開心，又擔(dān)憂，更多的，還是希望。
媽媽告訴我，在我出生的前兩天的凌晨一點(diǎn)多鐘，媽媽肚子就疼了起來(lái)，我折騰了十幾個(gè)小時(shí)，才呱呱墜地，讓媽媽得以解脫。
十月懷胎，才能將孩子生下來(lái)，這十個(gè)月，二百八十天，母親會(huì)受多少苦��！可能步步難行，食難下咽，寢難安席，二百八十天！那要多么難受啊！
我的母親，辛辛苦苦地呵護(hù)，照顧了我在她肚子里的二百八十天，不管多么不適，而我，只照顧了雞蛋近七個(gè)小時(shí)，只不過(guò)是犧牲了一些玩耍的時(shí)間，就有點(diǎn)不耐煩了。母親是多么偉大�。∥艺嫦雽�(duì)母親說(shuō)：“我愛(ài)您！母親！”
護(hù)蛋五年級(jí)作文8
星期五，老師宣布說(shuō)：“同學(xué)們，下周請(qǐng)每個(gè)人都帶一個(gè)生雞蛋，星期二我們舉行一次護(hù)蛋行動(dòng)�！蔽衣犃诉@消息，心想護(hù)一個(gè)生雞蛋有什么難的，我一定不會(huì)把它弄壞的。
我回到家里給雞蛋準(zhǔn)備了保護(hù)神。第一層是保鮮袋，第二層是棉花，第三層是紙巾，最后一層是軟軟的布袋。我想這樣帶到學(xué)校去就肯定萬(wàn)無(wú)一失了。
終于到了星期二的早上護(hù)蛋行動(dòng)開始了，戴老師走進(jìn)教室說(shuō)：“把雞蛋放在口袋里，不允許用東西來(lái)保護(hù)它�！蔽乙惑@心想：我的雞蛋保護(hù)神就派不到用場(chǎng)了。我不情愿的把它拿出來(lái)，小心翼翼地 放到口袋里。我心里說(shuō)：“雞蛋寶寶，雞蛋寶寶，你千萬(wàn)別壞��！要不然我很傷心的。”
做好作業(yè)我把本子交給老師去，由于是下課，走廊里走來(lái)走去的人特別多，好不容易的走過(guò)了“危險(xiǎn)區(qū)”。上課我怕把雞蛋弄壞，就趁老師不注意的時(shí)候去摸一下口袋里雞蛋，看看是否還好。下課 時(shí)，為了雞蛋的安全，我就一直坐在座位上。同學(xué)們有的笑話我，有的說(shuō)我快成一只“小母雞”了。
到了中午，雞蛋也一直放在口袋中，所以我一個(gè)中午都沒(méi)有好好睡覺(jué)。生怕雞蛋給弄壞，連翻一個(gè)身都不敢。在我的精心保護(hù)下，雞蛋總算完好無(wú)損。
到最后很多同學(xué)的雞蛋壞的壞，傷的傷。只有我們四個(gè)同學(xué)的雞蛋沒(méi)有壞。通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng)我知道了一個(gè)道理：看起來(lái)一件很容易的事，其實(shí)做起來(lái)也很難的。
護(hù)蛋五年級(jí)作文9
昨天，我們學(xué)校舉行了“護(hù)蛋”行動(dòng)的活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)的目的是想讓我們知道媽媽保護(hù)我們有多么不容易，更何況是日復(fù)一日，年復(fù)一年。
早晨，我剛走進(jìn)教室，看到許多同學(xué)玩弄著手中的蛋，蛋外的包裝是五花八門的'，有的用氣墊，有的用餐巾紙，還有的用包蘋果的塑料網(wǎng)……我用了一個(gè)酸奶的盒子。
到了大課間活動(dòng)的時(shí)間，聞敏老師讓我們把雞蛋放在自己的身上去做廣播體操。我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)衣袋里，以免它碎掉。做廣播體操的時(shí)候，大家都不約而同地把動(dòng)作放慢了，變輕了，生怕雞蛋碎了。回到教室里，聞敏老師問(wèn)我們的雞蛋有沒(méi)有破，有4個(gè)同學(xué)的雞蛋慘遭“厄運(yùn)”。我暗自慶幸：還好我的雞蛋沒(méi)有破。
下課了，大家都在討論關(guān)于“護(hù)蛋”行動(dòng)的事，有的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很好玩，但我卻不這么認(rèn)為。如果只是一個(gè)受精蛋的話，我們打碎了一個(gè)蛋，那就是扼殺了一條生命，所以我們不能把這件事拿來(lái)開玩笑。
經(jīng)過(guò)了一天的“護(hù)蛋”行動(dòng)，我感受到了媽媽從我們出生到現(xiàn)在已經(jīng)保護(hù)了我們十多個(gè)年頭了，有多么不容易。雖然我們只保護(hù)了這個(gè)雞蛋一天，但還是有很多雞蛋碎了，有的被摔碎了，有的被玩破了。這讓我體會(huì)到了偉大的母愛(ài)。
護(hù)蛋五年級(jí)作文10
“護(hù)蛋”是老師交個(gè)我們的一個(gè)任務(wù)。剛開始我認(rèn)為這只是一個(gè)游戲，僅僅是好玩罷了。但在后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師正在用一只蛋暗示著我們一種信息。
“護(hù)蛋、護(hù)蛋、護(hù)蛋……”我從一放學(xué)就在想如何護(hù)蛋。走到半路上，我突然聽見(jiàn)有人在談“守護(hù)甜心”，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上有了辦法——給蛋玩cosplay。我回到家，立馬把三個(gè)“守護(hù)甜心”里的“ 守護(hù)蛋”拿了出來(lái)，再拿出我老媽很疼的土雞蛋，往蛋模型里一放，不大不小，正正好好。然后拿保鮮膜一包，太完美了！
星期一來(lái)臨了，每個(gè)人把蛋拿了出來(lái)，我也show了一下我可愛(ài)的蛋。因?yàn)槭侵形�，我們要調(diào)位子。我這個(gè)女生力氣算大，因此干活不累，搬起桌子大步向前走。就在這時(shí)，桌子里的蛋也有些坐賴不住了 ，隨著桌子的震動(dòng)聲跳起舞來(lái)，跳得“咣當(dāng)咣當(dāng)”直響 ，還特別有節(jié)奏。我以為是鉛筆和在搖動(dòng)，就走的更夸張了。“啪”的一聲，我的蛋摔到了地上，可我非常吃驚，我的蛋在模型蛋的保護(hù)下安然無(wú) 恙！真是虛驚一場(chǎng)，這可是把我嚇呆住了，如果再來(lái)一次，恐怕不行，我還得多注意一點(diǎn)。
轉(zhuǎn)眼間到了星期五。老師在語(yǔ)文課上開始“驗(yàn)貨”，那時(shí)，我捧了個(gè)完好無(wú)損的蛋過(guò)去，感覺(jué)特別有面子，特別開心，因?yàn)槲覀儼嘤幸淮蟀肴姼矝](méi)了。
這個(gè)游戲讓我明白了家長(zhǎng)給予我們愛(ài)是不容易的。因?yàn)槲覀冞B一只小小的蛋都看不好，更何況家長(zhǎng)照顧我們這么大一個(gè)孩子呢？
護(hù)蛋五年級(jí)作文11
今天是5。12大地震一周年，老師讓我們每個(gè)人帶一個(gè)蛋寶寶，看放學(xué)了誰(shuí)的蛋還完好無(wú)損。
我早早地吃完早飯，理好書包，我就拿起媽媽準(zhǔn)備好的蛋寶寶。我想：我一定要保護(hù)好它，我小心翼翼地拿起它，先用餐巾紙把它包起來(lái)，又包上了一點(diǎn)棉花，最后綁上我的手帕，這下該萬(wàn)無(wú)一失了吧，我輕輕地把蛋寶寶放進(jìn)了褲袋里。
我上學(xué)要坐車，今天的車上好象特別擠，我想：這樣擠怎么辦呀，我的蛋寶寶肯定要擠碎了。于是我趕緊把手伸進(jìn)口袋里，緊緊地護(hù)著它，不讓別人擠到它。終于到學(xué)校了，蛋寶寶也躲過(guò)了一劫。
到了學(xué)校，我想：我這樣一直帶著它肯定會(huì)碎的，于是我想了個(gè)辦法，用書本圍成一個(gè)圈，然后把蛋寶寶放了進(jìn)去，這下我可以出去玩咯。到了最后第二節(jié)課了，王老師說(shuō)到什么地方都要帶著蛋寶寶，不然就算沒(méi)碎也不算數(shù)。我聽了后想：完蛋了，這一節(jié)課是體育課，而且還要跑步。馬上就要輪到我了，我心里忐忑不安，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。輪到我跑了，而且是要跟和我跑得一樣快的賀毅跑，他沒(méi)有帶著蛋，我卻拿著蛋，我為了贏他還是努力跑，我青筋暴起，脖子比平時(shí)粗了一圈，我終于跑過(guò)了賀毅。雖然我勝利了，可是我的蛋已經(jīng)碎了，我一點(diǎn)都高興不起來(lái)。
通過(guò)這次活動(dòng)我懂了，不要為了一時(shí)的勝利而不顧一切，做事要有始有終，要有責(zé)任心。
護(hù)蛋五年級(jí)作文12
老師為了讓我們能感受到母親在我們還在她們的肚子里時(shí)怎么保護(hù)我們的，便交給我們一個(gè)任務(wù)：護(hù)蛋！
我想：“保護(hù)一個(gè)雞蛋嘛，小菜一碟！”我先找來(lái)一個(gè)能容納一個(gè)半拳頭的鐵盒子，先往里放了一大塊海綿，在中間挖了一個(gè)洞，可又一想：“挖掉中間的海綿雞蛋是可以穩(wěn)穩(wěn)地放在上面，可一震，雞蛋就碰到鐵盒子的底部了嗎，就會(huì)碎掉的，要加點(diǎn)東西才行�！蔽矣帜昧宋辶鶑埣�，給我的寶貝——福蛋做了張“床”，福蛋是我剛剛給小蛋起的名字。
隨后我又在福蛋四周加了六張紙，在“頭頂”上又加了兩疊紙，還“戴“了一塊厚厚的海棉“禮帽”。
最后把鐵蓋子蓋上，可是剛蓋上，就被頂了出來(lái)，剛蓋上又頂出來(lái)了，我只好用膠帶把它里三層外三層的給裹了起來(lái)。
做完這個(gè)任務(wù)后，我想：”原來(lái)保護(hù)一個(gè)小生命這么難�。寢屇菚r(shí)候坐公交車一看人有點(diǎn)多，便等下一輛等人少了才坐；上樓梯時(shí)小心又小心，生怕摔了一個(gè)跤把我壓著了……“
世界上任何一個(gè)小生命都需要關(guān)心，照顧，關(guān)愛(ài)這些小生命的人是最偉大的！
護(hù)蛋五年級(jí)作文13
前天，姚老師跟我們說(shuō)星期四每人帶一個(gè)雞蛋，除了睡覺(jué)，每時(shí)每刻都要帶著雞蛋，要好好保護(hù)它，不能碎，星期五早上給姚老師看。我一聽，高興極了，這是多好玩的事情呀！但我馬上又想：讓雞蛋不碎，這個(gè)事情不太容易吧！用什么保護(hù)方法呢？一連串的問(wèn)題在我的腦子里繞來(lái)繞去。終于，我決定用保鮮袋裝雞蛋，放在口袋里。
第二天一早去學(xué)校，我看見(jiàn)許多同學(xué)有不同的保護(hù)方式：有的裝在塑料的玩具恐龍蛋里，有的包了好幾層膠帶紙，有的包了餐巾紙......
保護(hù)行動(dòng)開始了！上午體育課跑步時(shí)，我的心一直懸著。為了不讓蛋發(fā)生“意外事故”，我把手放在口袋里，扣上扣子，緊緊地握著蛋，好像它是一塊非常珍貴的玉，生怕它掉了或者摔碎。后來(lái)我又覺(jué)得緊緊握著可能會(huì)把雞蛋捏碎，所以我適當(dāng)放松了一點(diǎn)力度。直到跑步結(jié)束，我的心才放下來(lái)。上課的時(shí)候，我又擔(dān)心這樣坐著會(huì)壓碎雞蛋，就把雞蛋拿出來(lái)，準(zhǔn)備放到抽屜里。但我立刻想起了姚老師說(shuō)的話，馬上把蛋放回了口袋。唉，那種滋味可真不好受。
到中午了，我們?cè)诮淌依锱抨?duì)去吃飯，由于周圍都是桌子，所以比較擁擠。我害怕別人不小心碰到雞蛋，手不經(jīng)意地摸了摸口袋，咦？怎么感覺(jué)有個(gè)大窟窿，旁邊是硬的？我趕緊拿出雞蛋一看，呀！蛋清已經(jīng)溢出來(lái)了。那時(shí)的心情別提有多沮喪啦！嗚嗚，可憐的雞蛋“死得”太早啦！
唉，我這個(gè)護(hù)蛋使者沒(méi)完成任務(wù)。姚老師說(shuō)護(hù)蛋這件事可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心，看來(lái)我做得還不夠，要加油啊！
護(hù)蛋五年級(jí)作文14
今天早晨，我在冰箱里拿了一個(gè)“孩子”，它就是一個(gè)雞蛋。我先把它用塑料袋一層層包好，然后放進(jìn)了一個(gè)空盒子里，再拿出一個(gè)塑料袋，把盒子放進(jìn)去。這樣，我便拎著塑料袋來(lái)到了英語(yǔ)學(xué)校。我把裝著雞蛋的袋子小心地放進(jìn)桌斗，生怕桌子倒或者雞蛋被擠碎，上課時(shí)還不時(shí)悄悄地摸一下。下課以后，我馬上打開盒子：啊，雞蛋沒(méi)有打碎！
我突然想上廁所了，真不知道該不該去：去吧，雞蛋又可能碎掉；不去吧，又憋不住。真是前后矛盾。哎，實(shí)在憋不住了，只得把雞蛋放回原處，自己馬上飛奔到衛(wèi)生間上完廁所，又飛跑著回來(lái)，回來(lái)的路上，心“怦怦”直跳，回到座位上后迫不及待地把盒子拿出來(lái)一看：太好了，雞蛋完好無(wú)損，壓在我心頭的大石頭總算落地了！
放學(xué)了，媽媽來(lái)接我了！
為了上好車子，雞蛋還不碎，就先讓媽媽幫我拿一下雞蛋，上車后，我小心翼翼地接過(guò)雞蛋，在車子行駛過(guò)程中，我小心地護(hù)著它，生怕它碰碎�；氐郊乙院�，我急忙打開盒子，一看：我的“小寶貝”正安然無(wú)恙地躺在小盒子里。我一天的勞動(dòng)總算沒(méi)白費(fèi)，雞蛋沒(méi)有碎掉，我情不自禁地笑了！
一個(gè)小小的、不會(huì)動(dòng)的雞蛋，護(hù)著它，是多么的不容易啊！
更何況我們可以動(dòng)，會(huì)哭鬧、會(huì)調(diào)皮、會(huì)搗亂，我的爸爸媽媽從一個(gè)小寶寶一直把我養(yǎng)到九歲，是多么不容易�。�
我們將來(lái)一定要回報(bào)父母——辛辛苦苦養(yǎng)育我們的父母！
護(hù)蛋五年級(jí)作文15
三年級(jí)的一天，老師叫我們準(zhǔn)備一只生雞蛋第二天帶到學(xué)校，看看誰(shuí)的雞蛋能安然無(wú)恙的回家，也可以給雞蛋穿件“衣服”。
回到家做好作業(yè)，我就開始尋找防震，并且柔軟的材料。最后，我選擇了泡沫塑料。我先把泡沫塑料用美術(shù)刀劃成兩半，再選其中比較完整的一半包住雞蛋，最后用透明膠帶纏住包著雞蛋的泡沫塑料。這樣一來(lái)，我就給雞蛋“穿”好“衣服”了!
第二天，我把雞蛋放近書包里放餐墊的小包里。因?yàn)槲业牟蛪|是毛巾，可以適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)雞蛋。
到學(xué)校之后，我把雞蛋放到抽屜的右下腳角。為了它，我只敢在抽屜的左邊放書，最多也沒(méi)超過(guò)五本。上課時(shí)，我時(shí)不時(shí)把手伸到泡沫塑料里摸摸雞蛋，生怕它碎了。下課時(shí)，我不敢把雞蛋拿出來(lái)，害怕拿出來(lái)后，被別人一撞就摔碎了。中午吃好飯，當(dāng)我把它拿出來(lái)檢查的時(shí)候，看見(jiàn)它安然無(wú)恙，才松了一口氣。下午，我理書包時(shí)，又檢查了一遍，才滿意地把它書包里的老位置。放學(xué)的路上，我既高興又擔(dān)心。高興的是學(xué)校的任務(wù)圓滿完成;擔(dān)心的是怕雞蛋在最后一刻碎掉�；氐郊抑笪疫B忙打開書包，查看雞蛋有沒(méi)有異常情況。打開一看，雞蛋正平安無(wú)事地躺在泡沫塑料上睡大覺(jué)呢!
耶!護(hù)蛋活動(dòng)圓滿成功!
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