回憶五年級(jí)作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的回憶五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶五年級(jí)作文1
生活總是充滿酸甜苦辣的，而回憶亦是如此。每個(gè)人的回憶都各不相同，有些人或許對自己的回憶感到丟臉，而有些人則是感到自豪。而此時(shí)我的回憶則是停留在我與那個(gè)人在一起的時(shí)刻中……
她叫劉玉，在我的心目中她一直是一個(gè)單純，善良的好女孩。還記得我和她相遇的那一天……
那天，我爸帶我去看新房子的裝潢，而我就是在公園里遇到她的。那時(shí)，她正和一個(gè)與她年齡相差兩歲的兩個(gè)女孩追逐著，我看到她們那充滿快樂的笑臉，也想上前與她們一齊玩耍，可我剛跨出一步，心里就感到膽怯了，便把我剛跨出的那一步又縮了回來，之后我這樣的動(dòng)作連續(xù)做了好幾遍……不知過了多久，劉玉竟主動(dòng)上來和我說話，這可讓我有點(diǎn)不知所措了。后來我們開始找話題，我們倆就這樣荒唐地交上了朋友。后來我自己想想都覺得有點(diǎn)可笑，可是我想是我是被她活潑開朗，樂天派的性格所吸引的吧！當(dāng)初和她交朋友的時(shí)刻我至今都記憶猶新。
正所謂“天下沒有不散的宴席。”而我們也不例外，雖然我們分開了，可是我們在一起的美好時(shí)光永遠(yuǎn)都深深的映在我的腦海里！��！
回憶五年級(jí)作文2
在我小的時(shí)候，可調(diào)皮了。
還記得那是我兩歲的時(shí)候，奶奶帶我去體育館玩，那兒剛好建了兩個(gè)滑滑梯，一個(gè)很高很高，但很漂亮，一個(gè)比較容易上去，但不怎么漂亮，奶奶問：“你要玩那個(gè)呀？”我仔細(xì)“打量”了一番，指著那個(gè)高的叫“那個(gè)，那個(gè)。”奶奶也真沒想到我會(huì)要玩那個(gè)，而且高的那個(gè)中間天橋沒有靠手，要慢慢爬過去才行。
奶奶說：“那個(gè)太高，危險(xiǎn)的，要不換那個(gè)矮的吧�！背鲇趯Σ噬珗D案的喜歡，我哪會(huì)聽，只是一個(gè)勁的叫著要玩。沒辦法，奶奶只好扶著我慢慢上去，可我覺得這太沒意思，于是把奶奶的手拿開，自己開始大膽爬。說實(shí)話，才兩歲的我也不知道哪來的膽量，奶奶還沒回過神，我就已經(jīng)“嗖”得一下，滑了下去。我頭一歪，對于剛才的有趣刺激想了一會(huì)，然后馬上“哈哈”笑起來，這回我上滑梯也沒讓奶奶扶，就一個(gè)人再次滑了下去。奶奶不知為什么，看我這樣“勇敢”，也就讓我一人來了。我來了兩次，覺得那么好玩，當(dāng)然沒來夠，就有一次一次滑呀滑，好像我對它已了如指掌。
這時(shí)，跟我一樣大的幾個(gè)孩子也跟著他們的家長來了，那些人看到我竟能爬這么高，都很驚訝。
我這會(huì)兒剛好從上面滑下來，看見小伙伴在下面，就朝他們笑笑，揮揮手，誰知他們以為我要“撞”他們呢，嚇得叫著跑到旁邊，我二丈和尚摸不著頭腦，不知做錯(cuò)了什么。奶奶說，“晶晶，他們看見你能爬這么高，都嚇跑了呢�！甭犃四棠痰脑挘摇翱┛┛钡男α�。
回憶五年級(jí)作文3
就剩下一年了，一年后就要畢業(yè)了，我不想離開這讓我充滿了喜、怒、哀、樂回憶的學(xué)校。
在同窗下一起讀書，一起學(xué)習(xí)，一起聽課。受到了老師的斥責(zé)，我們一齊默默低著頭，一起承認(rèn)錯(cuò)誤。在課堂上，每個(gè)人的眼睛，都離不開那黑板。
黑板上的字，寫上了再擦掉，擦掉了再寫上，反反復(fù)復(fù)……就這樣，一天過去了，幾天過去了，幾個(gè)星期、幾個(gè)月都過去了……我們也要畢業(yè)了。
當(dāng)我再看到那黑板，覺得它充滿了回憶。
黑板已經(jīng)很舊了……有的時(shí)候?qū)懮先サ淖�，很難擦掉，即使擦掉了，也會(huì)流下淡淡的痕跡……或許是粉筆太好了吧。
曾經(jīng)，被老師叫到黑板上去做數(shù)學(xué)題，因?yàn)橥浽谧罱K的問題上寫答案，而被老師狠狠的批評過；曾經(jīng)，作為課代表，每天在黑板的右下角寫下作業(yè)，那是屬于我充滿回憶的地方；曾經(jīng)，因?yàn)樵诤诎迳蟻y涂亂畫，而被老師打過；曾經(jīng)，因?yàn)橥纯喽褱I水灑在了黑板上……
記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，也不知道是誰，調(diào)皮地將黑板打了一個(gè)洞，那個(gè)洞在黑板的正中間……事情被老師知道后，老師狠狠的批評我們，還說黑板根本就堅(jiān)持不到畢業(yè)，或許黑板和我們有什么感情吧，聽了老師的話，它變得更加堅(jiān)固。一直堅(jiān)持用到了現(xiàn)在。
還有一年，就要畢業(yè)了。這塊和我們呆了這么久的黑板，也會(huì)成為一塊垃圾吧……但是，它留下來的記憶，我永遠(yuǎn)不發(fā)忘記。
就像那一個(gè)洞，永遠(yuǎn)的刻在心上。
這快黑板，讓我想起了好多好多，它或許成為我永遠(yuǎn)的回憶。
回憶五年級(jí)作文4
陽光直直的刺進(jìn)皮膚，手上有種被灼傷的感覺，飛鳥飛過天際，不留下一絲痕跡。風(fēng)被太陽曬得熱烘烘的，心里有點(diǎn)兒悶，趁著夕陽快落山的時(shí)候，在路上四處逛逛。
天空被夕陽浸染成橘色，空氣也濕潤了些，月亮早早地跑了出來。呵呵，夏季。記得前幾天晚上看了小四的《回首又見他》，文中有提到流星。霎時(shí)，心中有種說不出的親切感。也許，我是個(gè)幸運(yùn)的人，13歲的我朦朧中記得自己好像看過2次流星和1次流星雨，當(dāng)時(shí)看到流星的感覺真的是不可言喻��！總是認(rèn)為見到流星許愿，愿望就會(huì)成真，不管結(jié)果如何，這種想法一直停留在我的心里。夏日之星是神奇的化身，而流星更甚于夏日之星。
夏天的夜晚總是能帶給人無限的遐想。喜歡在有月亮的夜晚躺在草間，聽著音樂，賞著月亮。聽著貝多芬的《月光曲》，寧靜。不覺中望著月亮，那月光可比太陽火辣辣的光線柔和多了，如此明亮皎潔的光亮呵！即使月亮是借助太陽的光芒才發(fā)光的，但它一樣給人類光亮，給人類安心，如果是這樣的話，借助別人的力量來幫助別人也未嘗不可。
回憶五年級(jí)作文5
我小時(shí)候有很多的趣事，比如“抓雞、打鳥、偷鳥蛋、抓麻雀、爬樹、放炮”……
在我的記憶中最深刻的要數(shù)抓麻雀和放炮了。
抓麻雀有兩種方式，一種是把五塊磚擺成一個(gè)正方形，上面斜著放一塊兒磚，用一個(gè)棍子支撐著，用線把棍子結(jié)住。為了不讓鳥看見，我藏在一個(gè)暗處不讓鳥看見，這樣弄才會(huì)讓鳥上鉤。
我等了半個(gè)多小時(shí)才飛來一只鳥，在那兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去好像在看周圍有沒有人，發(fā)現(xiàn)沒人，就去吃了，等他進(jìn)去的時(shí)候，我連忙拉了一下線，磚合住了，一只鳥就抓住了，我高興得跑了過去，輕輕露出一點(diǎn)小縫看了看，心蹦蹦得跳。
我連忙把弟弟叫了過來，我說我抓住鳥了，我就帶著弟弟去看，我輕輕的把磚打開抓住了那只鳥。
除了抓鳥，我最喜歡的就是放炮，因?yàn)榭梢援?dāng)?shù)乩�，可以嚇人，還可以當(dāng)煙霧彈。因?yàn)樗鼤?huì)冒煙，而且聲音很大，我就放在瓶子里當(dāng)大炮，可以射瓶蓋，射的很遠(yuǎn)。
長大了我知道了我們要愛惜鳥類。長大了我也知道了放炮的危險(xiǎn)。但那些童年的記憶卻讓我永遠(yuǎn)忘不了。
回憶五年級(jí)作文6
又是一個(gè)雙休日，我拖著書包回到了家，看了看已經(jīng)熟悉不能再熟悉的書桌，突然，一本綠色的新書映入我的眼簾，它包著嶄新的書皮，上面寫著幾個(gè)黑色大字——筆尖下的回憶，在太陽的照射下，反射著美麗的秋光，這可是我們班出的第一本新書——《筆尖下的回憶》！
說起這一本書的來歷，我們班的楊老師和同學(xué)們可驕傲著呢！《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時(shí)間，不知道經(jīng)歷過多少個(gè)日日夜夜，才辛辛苦苦地給我們制作出來的。當(dāng)老師告訴我們這個(gè)好消息時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)歡呼躍雀，好不激動(dòng)！我興奮地想沖出校門，告訴世界上的每一個(gè)人，我們五（2）班出新書啦！我們出了第一本屬于自己的作文集！
這本書里有哪些精彩的內(nèi)容，有多少篇優(yōu)美的文章，有自己的習(xí)作嗎？一大堆的問號(hào)立馬從我的腦海里蹦了出來。等老師把這新書發(fā)給我時(shí)，我仔細(xì)地打量著他，他身穿一件淺綠色的外衣，上面印有幾個(gè)醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”，我迫不及待地翻開第一頁，是楊老師寫的《序》，字里行間飽含著楊老師對我們的殷切希望。我急忙翻開作文集津津有味地讀了起來，吳君毅的文章讓我滿面流淚，陳彥章的習(xí)作讓我暴跳如雷，周林偉的文字讓我浮想聯(lián)翩……同學(xué)們的一篇篇佳作，都是那么的精彩，讓我受益匪淺。
《筆尖下的回憶》這本書，記錄著我們四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是我們五（2）班同學(xué)們童年最美好的回憶！
回憶五年級(jí)作文7
時(shí)間如流水，匆匆流過。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年生活就這樣過去了，我回憶往事，一切仿佛如同夢境一般，同學(xué)的笑容，老師的贊賞，家長的夸獎(jiǎng)，似乎在這時(shí)都重現(xiàn)在我的眼前。
來到以前的教室，似乎又聽見大嗓門黃沛鑫的吼叫，看見亂成一團(tuán)的教室，可是并沒有我想象的畫面，我來到的是一個(gè)干凈整潔的教室，大姐姐，你來這兒有什么事嗎？一個(gè)小女孩看著我，眼里閃著天真好奇的光。曾幾何時(shí)，我也是這樣單純�。】粗�，好像回到了以前，我忽然好想哭，難道，以前無憂的生活就這樣過去了嗎？
回憶，這個(gè)多么熟悉的字眼，我原本以為我早已做好了準(zhǔn)備，可是我突然發(fā)現(xiàn)，自己好脆弱。還有一年我們就要分別了，這校園的一草一木，同學(xué)們的歡聲笑語，我真的能把它們當(dāng)做煙塵，就此化去嗎？到那時(shí)，我們被分到各個(gè)學(xué)校，各個(gè)班，我們六年的友誼就不復(fù)存在了，殘忍的分?jǐn)?shù)線，把我們分到天涯海角，可能這一生都見不到了，就算見到了，又能如何？到那時(shí)，可能誰都不認(rèn)識(shí)誰了，我真的好舍不得。
回憶五年級(jí)作文8
你看過《戴小橋和他的哥們兒》這本書嗎？這是一群小孩，都剛上學(xué)，他們只要在一起，就會(huì)又奔又跑又吵又鬧又哭又笑，書包玩丟了其實(shí)是背錯(cuò)了，下課忘記小便了上課就尿在褲子上。一張很小的紙條他們也可以玩一個(gè)很大的游戲，踢足球都能抓出一個(gè)特務(wù)來。調(diào)皮的小孩是可愛的小孩，他們的老師毛小弟也是其中之一……你說這本書有趣吧！
《戴小橋和他的哥們兒》叢書中，我最希望林曉琪和戴小橋做我的好朋友。你知道為什么嗎？我希望林曉琪做我的好朋友是因?yàn)榱謺早骺倳?huì)帶一些免費(fèi)的肯德雞券，本來我就喜歡吃肯德雞，要是跟他做好朋友的話，就可以得到肯德雞卷了。我希望和戴小橋做好朋友是因?yàn)榇餍蚩傆凶屓诵ζ贫瞧さ脑挘@樣我就可以天天開心，時(shí)時(shí)快樂了。
這三本叢書中最好笑的故事是“逃跑的馬兒”中的“《永遠(yuǎn)的星期五》。這個(gè)故事里的幾個(gè)小男孩可真糊涂，就是因?yàn)橥粜≈械挠洃洺隽隋e(cuò)，害得大家白白等了一晚。事情是這樣的：汪小中看見小區(qū)的通知單上寫著：星期五（5月11日）晚上七時(shí)整，在小區(qū)廣場放映電影。汪小中把5月11日看成了5月25日。大家在25日那天等啊等，等啊等，遲遲不見來放電影，就走到小區(qū)通知單前一看，原來是5月11日，害得大家白白等了一晚，你說他們糊涂吧。
這本書讓我想起小是后我的調(diào)皮搗蛋，現(xiàn)在的粗心大意。
回憶五年級(jí)作文9
許久，我都沒來到這柳邊，如今我卻不知不覺的來到了柳邊，天上下起了莫名的大雨，我有種想淋雨的沖動(dòng)，看著柳邊的長凳子，我突然想起了那個(gè)天使般的小女孩，是她讓我變得有信心。
那一次，考試考砸了，淋著大雨坐在柳邊的長凳子上，衣服、頭發(fā)全都濕淋淋的。突然，天上沒有了雨水，本以為是停雨了，抬頭一看，一把綠色小雨傘在我頭上，向左邊看去，一個(gè)身影穿藍(lán)衣服，一頭烏黑的頭發(fā)，一張櫻桃般的小嘴吧！這不是我們班轉(zhuǎn)學(xué)來的同學(xué)嗎？可惜不記得她的名字了。她看著我試卷的分?jǐn)?shù)，坐下來，心平氣和的跟我說：“怎么了，考不好你就這么傷心了，你看這柳樹，不怕大風(fēng)大雨，仍在生長著�！蔽一腥淮笪�，振作起來。她微微揚(yáng)起嘴角，跟我細(xì)談起她小時(shí)候的經(jīng)歷。我們開始玩耍，她，雨停了下來，在她走之前，我鼓起勇氣，對她說出了我猶豫了很久的話，我臉紅的對她說：“讓我們做永遠(yuǎn)的好朋友好嗎？”她嘴角一揚(yáng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭�？上�，她卻在我們學(xué)校讀了一年書，就離我而去，隨著歲月的流失，我們漸漸的越來越遠(yuǎn)，漸漸的越來越陌生。
不知何時(shí)，長凳上又坐了兩個(gè)女孩，一個(gè)女孩指著我說：“那個(gè)姐姐哭了�！绷硪粋�(gè)小女孩說，不是淚水，而是雨水，我摸摸臉頰，分不清是淚水，還是雨水。
我慢慢走去，留下了幾行腳印，那個(gè)她，在我的心底留下了印子。
回憶五年級(jí)作文10
在我記憶的寶盒里，里面裝著五彩斑斕的珍珠，這些珍珠里頭收藏了我難忘的回憶。今天，我就從里面拿出一顆和大家分享吧！
在我上小學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友，小瑩。我們倆整天形影不離，班上的同學(xué)說我們就像姐妹一樣。
有一天，我興高采烈地來到學(xué)校，一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)布置得就像天堂一樣美麗。我走到座位旁，問了問我的同桌∶“教室怎么布置的這么美麗？”同桌對我說∶“你還不知道嗎？小瑩就要轉(zhuǎn)學(xué)了？我們在給她辦歡送會(huì)！”聽到這一番話，我心里酸酸的，因?yàn)閷τ谖襾碚f簡直是睛天霹靂，我剛要說出口的話又咽了下去。
這時(shí)，小瑩來了。當(dāng)她看見眼前這一幕情景時(shí)，大吃一驚，感動(dòng)得流下了眼淚！因?yàn)樗�不知道我們要給她辦一次難忘的歡送會(huì)。
我走到小瑩身邊，安慰她，并說：“小瑩，不要哭了，即使你要轉(zhuǎn)學(xué)，我也會(huì)永遠(yuǎn)記得我有你這樣的一位好朋友！”說著，我們擁抱在一起，痛哭起來。我嘴里一直念叨著：“你不要走，留下來吧……”“我也想跟你們一同在這個(gè)美麗的校園里生活、學(xué)習(xí)�？墒牵依牙焉×�，我們得回老家照料她，以后也在那兒讀書！”
說著，我用手擦干眼淚，“不要哭了，讓我們開心地歡送你吧？”“嗯，好�！�
當(dāng)歡送會(huì)開始舉行時(shí)，我已經(jīng)悄悄地走出教室，躲到某個(gè)角落暗暗哭泣。
這件事已經(jīng)過去這么久了，但我還是難以忘懷！
回憶五年級(jí)作文11
生活中那些美好的回憶能溫暖我們的心靈，難過時(shí)想想那些回憶，誰都會(huì)不自禁笑一下。當(dāng)然，過后，同樣一絲淡淡憂傷也會(huì)劃過，因?yàn)榛貞浺殉蔀榱嘶貞�，而現(xiàn)實(shí)的殘酷基本上已經(jīng)充實(shí)了人們的生活，如果這樣，美好的回憶就如青煙一樣飄散了。所以，我們應(yīng)該適當(dāng)放松自己，忘卻一些煩惱，記住一些輕松。既然我們中國是世界第一“壓力國”，我們何嘗不放下?lián)�，回憶一下那些令人開心、高興的小時(shí)光呢？
其實(shí)，自己小時(shí)候做傻事說傻話的那一刻，就是我們每個(gè)人的美好回憶。我五六歲的時(shí)候，那可就是好笑呢。五六歲的我比較羞澀，不愛和別人說話，但一說起來就肆無忌憚。去爺爺家時(shí)，我見到比較陌生的人就不說話了。那時(shí)，對爺爺?shù)挠∠蟛惶睢Ｎ乙豢吹綘敔�，媽媽就要我叫“爺爺”，結(jié)果我一開口叫出了一句“糟老頭”，笑翻了全場，爺爺也笑了。由于童年的我誤把“糟老頭”當(dāng)成了正確的叫法，新年時(shí)去拜訪親人，一見頭發(fā)花白的人，就叫“糟老頭”，而一看到老奶奶，我就叫“老巫婆”。那幾天晚上，我被老爸老媽“教訓(xùn)”了一頓�；叵肽菚r(shí)童言無忌的我，心都會(huì)涌甜泉呀，真想再回到那個(gè)又好笑又好氣的童年呀！
美好的回憶就是這么簡單，不需要大氣場，不需要驚天動(dòng)地泣鬼神，簡簡單單就能溫暖你的心田，把你的美好回憶釋放出來吧，讓你的煩惱、壓力煙消云散吧。作文
回憶五年級(jí)作文12
城南舊事中，林海音的童年便在那惠安館開始了。在林海音單純的明眸中，溫馨略帶惆悵的故事拉開了序幕。在自然的環(huán)境中，“瘋”女人秀貞與女孩妞兒出場了。成人眼中的瘋狂和丑陋，在幼年的林海音眼里，又是另一番天地。看完了這段傳奇，別人眼中的.丑與惡，在自己的眼里，已經(jīng)變成了一種新奇。然而，當(dāng)殘酷的現(xiàn)實(shí)沖擊了我們稚嫩的心時(shí)，也有些憂傷。
我們看海去，正是城南舊事的第二篇小說，林海音眼中的世界，繼續(xù)娓娓道來。沒有華麗的語言，依舊是明亮中摻雜著一些憂傷，卻牢牢將我?guī)нM(jìn)了林海音的生活之中。歲月的變遷，帶來了好多心酸的境遇，偶爾會(huì)讓人的情蒙上一層陰影。然而在我們的眼中，永遠(yuǎn)少不了正如他們眼眸般的清澈明凈。
蘭姨娘直率而倔強(qiáng)，勇敢的追尋自己的愛情，敢于抗?fàn)帯嵝膸椭哪赣H，無意反射出了她的善良 驢打滾兒是城南舊事的第四篇小說。在林海音的敘述中，我們見到了宋媽家的驢，還見到了驢打滾兒這種食物，而這些都是引發(fā)我們心里泛起漣漪的一種象征。
爸爸的花兒落了，我也不在是小孩子了是城南舊事的最后一篇小說。在這里，林海音長大了，爸爸也像他喜歡的花兒一樣落了。
就這樣，林海音寫了一本城南舊事。
“我默默地想，慢慢的寫�？匆姈|陽下的駱駝，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重溫我的心頭。”
回憶五年級(jí)作文13
每當(dāng)我看見那個(gè)貝殼時(shí)，總會(huì)想起我和爸爸媽媽的那次長灘之旅。
那天驕陽似火，我們坐游艇去另外一個(gè)小島玩。上了游艇，我就躺在了船上的露天網(wǎng)上。��！真涼快！海風(fēng)在我身邊拂過，既清爽又舒服。“嘩——嘩——”咦？這是什么聲音呀？仔細(xì)一聽，原來是浪花寶寶在玩耍，嬉戲呢！沒多久，我們就到達(dá)了目的地。
一到海島上，我突發(fā)奇想提議在沙灘上挖出一個(gè)“地道”。我和爸爸分工合作，挖了很久，終于初具規(guī)模，我們都累得滿頭大汗，氣喘吁吁的�！拔覀冞@樣一直挖，多沒勁呀！”我提議道，“不如，我們往地道里灌水玩吧！”爸爸想了想，笑著說：“好主意！”于是，我立刻拿起塑料水桶來到海邊，灌滿了海水�！鞍职�，我倒了喲！”隨著“嘩”的一聲響，水寶寶在地道里快活地奔跑，看著它，我也好像經(jīng)歷了一場“地道之旅”。
經(jīng)過多次沖刷的地道，突然有一個(gè)亮白色的東西被水沖了出來。我定睛一看，原來是個(gè)貝殼！我把它取出來，像舉著戰(zhàn)利品一樣舉起貝殼，別提有多高興了！
“諾諾，快看！夕陽下山了！”��！是媽媽在叫我。我抬頭一看，的確，晚霞已經(jīng)給天空和云朵染了色，紅的、黃的、橙的、金的……太陽也經(jīng)不住霞光的渲染，變成了橙色，宛如一個(gè)橢圓形的大盤子。望著這些景色，我的心中蕩漾起一絲波瀾和一些不舍……
這次旅行不僅給我留下了吹海風(fēng)時(shí)那種清爽的感覺，玩游戲時(shí)那種愉悅的心情，賞夕陽時(shí)那種不舍的牽掛，更重要的是給我留下了那美好的回憶！
回憶五年級(jí)作文14
每個(gè)人都有絢麗多彩的童年，當(dāng)然，我也不例外。
說起我的童年，就好像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清；就像大海里的珍珠，每一粒都蘊(yùn)藏著神奇的故事；就像清澈的小溪從我腦海里輕輕流淌而過。
記得，那是在我 歲的時(shí)候，正值盛夏，媽媽從市場上買回來一個(gè)大西瓜，說是等爸爸回來再吃。我最喜歡吃西瓜了，我豈能讓這美味從我眼前逃走？我拿著小板凳，躡手躡腳地走到廚房，把小板凳放在地上，站在上面，勉強(qiáng)能夠到，可是我轉(zhuǎn)念一想：我要是這樣明目張膽地夠西瓜，老媽不得說我一頓才怪呢！我想呀想呀，終于想到一個(gè)好辦法。我站在小板凳上，用小手把西瓜推到柜子邊兒上，只聽‘砰’一聲，西瓜掉到了地上，摔成了八瓣，我趕緊跑到屋里，慌張地對媽媽說：“不好了！不好了！大西瓜掉到地上了！”媽媽聽后跑到廚房一看：大西瓜在地上躺著呢！媽媽一邊把西瓜撿起來放到盤子里一邊說：“快快快！把能吃的都吃了！”我心里暗自說道：哈哈！媽媽這回可上當(dāng)了！我一邊吃著一邊看媽媽，媽媽沒看出什么破綻，我更開心了。
童年的美好生活一去不復(fù)返了，欺騙人的傻事我也不會(huì)再做了，可是，童年的天真爛漫卻格外令我記憶猶新……
回憶五年級(jí)作文15
夜幕降臨大地，一片黑乎乎，到處是寂靜，突然，一聲吵鬧打破了安寧。
我和奶奶吵了架，開始，我們只是為一件小事情而爭論，到后面就變成了吵架。
我氣呼呼地跑進(jìn)房間，“呯”地一下關(guān)住了門，客廳里只留下了奶奶的身影，我滿臉憤怒地坐在椅子上，拿起一支筆，折斷它，發(fā)泄著心中不滿，漸漸地我看著窗外的黑夜感到一絲涼感，一顆憤怒的心也平靜了下來，唉，這次是不是我錯(cuò)了。
突然，旁邊傳來一陣悠芳的笛聲進(jìn)入我的耳朵，我聽著笛聲仿佛重還了一個(gè)夢：我仿佛看見我小時(shí)候，小時(shí)候奶奶帶著我游翔著中國，帶我看那些爭奇斗艷的花在春天里自由開放，帶我看那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布，一條條銀水線在水簾中穿梭，“嘩嘩”的水流聲濺起的水花奔向四方，水流拍打著巖石，發(fā)出啪啪的聲音像是在伴奏著一首歡快的歌。又帶著我去看那一碧千里，無邊無際的草原，草原上，牛羊吃著草，時(shí)不時(shí)地抬起頭張望，好像在欣賞著草原的美景，羊群一會(huì)上了小丘，一會(huì)兒又下來，好像一群好奇的孩子在左看看，右看看，一個(gè)白雪紛飛地日子里，我發(fā)燒了，奶奶不管三七二十一，背上我就往醫(yī)院沖，身上到處都是白色。回過神來我的眼睛濕濕的，淚水在眼睛里面打轉(zhuǎn)。
轉(zhuǎn)眼間笛聲停了，這些往事卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
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