五年級(jí)快樂(lè)作文300字集錦八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇1
今天早上，我來(lái)到了我的家鄉(xiāng)——柳州。下午，我和奶奶去柳江旁邊看別人舞獅子。
一路上，到處都是鞭炮的響聲，每家每戶都在門前掛上了對(duì)聯(lián)，到處都是一片快樂(lè)祥和的樣子。我們伴隨著鞭炮聲來(lái)到了舞獅子的地方——舞場(chǎng)。每?jī)蓚�(gè)演員扮成一只獅子。先到的人會(huì)先拿到一個(gè)像魚竿卻又不是魚竿的東西上夾上錢來(lái)釣獅子，獅子會(huì)先在釣獅子的人面前鞠三個(gè)躬來(lái)向釣獅子的人拜年，然后親昵地趴在那個(gè)釣獅子游客的腳邊讓他來(lái)摸它的頭，然后獅子會(huì)張開嘴巴咬住那個(gè)紅包，里面的演員就偷偷把紅包拿走，再繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。
不過(guò)有時(shí)他們也會(huì)遇到一些難題，比如釣獅子的游客把釣竿舉得太高，讓獅子夠不著，這時(shí)獅子里的兩個(gè)人會(huì)架在一起，直立起來(lái)去吃釣獅子人的紅包。有一次，一個(gè)釣獅子的人夾了一個(gè)一百塊，那個(gè)獅子直立起來(lái)也夠不著那個(gè)紅包，于是三個(gè)獅子聚集在一起，去搶那個(gè)紅包，有一個(gè)獅子甚至直立跑到臺(tái)下去搶，三個(gè)獅子圍著釣獅子的人轉(zhuǎn)，甚是好笑 。
歡笑聲，談話聲彌漫在舞獅子的舞場(chǎng)上，給整個(gè)舞場(chǎng)蒙上了喜慶的色彩，那場(chǎng)面真是熱鬧。
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇2
蟲子，擁有一對(duì)令人羨慕的翅膀。雖說(shuō)它很渺小，如云里的一滴水，風(fēng)里的一粒沙�？墒窍x子卻有著屬于它的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
快樂(lè)？——蟲子面對(duì)生活的壓力，用它自己的方式一點(diǎn)一點(diǎn)地驅(qū)趕它。每天都在花朵間飛來(lái)飛去，游哉悠哉，但是只有它懂：自己天生是生活在黑白世界中的，別人眼里多么炫麗的色彩，對(duì)它也只那一點(diǎn)白與黑罷了，可它卻并不因此失落，它愿意閉上眼睛去感受美，幻想美……
但是有一天，不幸降臨了，蟲子被粘在了蛛網(wǎng)上。它不斷掙扎，終于趕在了蜘蛛前頭，可是蟲子卻重重地摔到了地上，它明白，翅膀斷了，被粘在了蜘蛛網(wǎng)上，它失落了，不再快樂(lè)，但它畢竟想通了：要做一只快樂(lè)的蟲子。
于是它帶著傷，吃力而又艱難地爬過(guò)一座又一座的小草坡，終于找到了神。在它誠(chéng)懇的請(qǐng)求下，神答應(yīng)了蟲子，就這樣，蟲子又找回了翅膀，找回了快樂(lè)。
要做一個(gè)快樂(lè)的人，像蟲子那樣……
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇3
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基所說(shuō)的一句讀書名言，難道讀書真的有那么大用處嗎？書等于面包嗎?很多人不相信，但我認(rèn)為書真有那么大用處。
我剛上三年級(jí)時(shí)，對(duì)寫作文是一頭霧水，常常不是寫的不通，不順，字?jǐn)?shù)太少，就是寫的作文里好詞好句太少，而現(xiàn)在呢？寫作文通順多了，好詞好句多多了，字?jǐn)?shù)也不是一百兩百個(gè)字了，而是三百四百個(gè)字了，這都?xì)w功于讀課外書��！現(xiàn)在經(jīng)常讀課外書，一邊讀還一邊勾畫好詞好句，讀完課外書再把勾畫的好詞好句漂漂亮亮的抄在一個(gè)小本子上，還經(jīng)常拿出來(lái)看看，寫作文時(shí)再拿出來(lái)一邊看一邊寫作文，作文能不好嗎？讀課外書還給了我不少快樂(lè)，比如有時(shí)讀到好笑的啦，我便會(huì)捧腹大笑。
讀課外書，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和幫助，我因此喜歡讀課外書。
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇4
春節(jié)，我和媽媽一起到北京去旅行，我們乘了十個(gè)多小時(shí)的火車到了北京。
第二天一早我們就去了北京動(dòng)物園，一進(jìn)入動(dòng)物園，我們就奔向熊貓館，熊貓真可愛(ài)啊！胖胖的身子，短短的尾巴，烏黑烏黑的眼圈，走起路來(lái)一搖一擺。其中有一只熊貓剛剛從夢(mèng)中醒來(lái)，它揉了揉眼睛，伸伸懶腰，然后就在地上打滾，滾起來(lái)時(shí)像一個(gè)大絨球，逗得圍觀的人哈哈大笑！接著我們又來(lái)到了獅虎山，那兒有許多兇猛的老虎、威武的獅子，我還跟一只東北虎學(xué)了叫聲呢，“噢嗚、噢嗚……”，真是開心極了！
下午，我和媽媽又來(lái)到了海洋館，一進(jìn)海洋館就見許多小朋友在跑，我和媽媽也跟著跑，原來(lái)不遠(yuǎn)處就是海洋劇場(chǎng)，我們找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。搖搖晃晃的海獅出場(chǎng)了，它一會(huì)兒模仿笨拙的海豹，一會(huì)兒頂著球轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又隨著音樂(lè)與訓(xùn)練員共舞……。接下來(lái)出場(chǎng)的是海豚，它的水中芭蕾和激動(dòng)人心的高空跳躍，令我久久不愿離去。最后我和媽媽又觀看了各種各樣的海洋動(dòng)物，有中華鱘、鯊魚、海龜、海馬、石班魚、神仙魚、射水魚……，應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。
那一天我雖然很累，但我覺(jué)得非常快樂(lè)和有意義，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)這些可愛(ài)的動(dòng)物吧！
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇5
“喲，校長(zhǎng)的孫女來(lái)啦，稀客稀客呀，請(qǐng)問(wèn)輕檸可小姐，還記得我嗎，付安尋，你的青梅竹馬，不會(huì)忘了忘我吧，我還記得當(dāng)初是誰(shuí)說(shuō)...唔...唔...唔”
“同學(xué)們先早讀，我去處理一些事情。”檸可沒(méi)等安尋把話說(shuō)完，就捂住他的嘴，把他拉到了門外的淡雅風(fēng)竹院內(nèi)，絲竹輕搖，影綽搖曳。
“付安尋這又是鬧哪出�！陛p檸可冷冷的。
“檸可，說(shuō)好的今日比武，看誰(shuí)學(xué)得好，不許耍賴，輸?shù)娜艘孚A的那個(gè)人寫一個(gè)月的作業(yè)，你沒(méi)忘吧。”安尋一臉燦爛。
“比呀，干嘛不比，我倒要看看你的.跆拳道長(zhǎng)進(jìn)了多少，臭小子，小心我告訴你爸媽你不務(wù)正業(yè)在美國(guó)不好好念書跑到中國(guó)來(lái)狐假虎威�！睓幙珊敛豢蜌夥磽�。
“好啊，中午12點(diǎn)，藍(lán)湘園見，記得叫上你的同學(xué)，看看他們的班長(zhǎng)大人是怎么死在我手上的�！卑矊み�作死的拿出一把扇子。
“好啊，付安尋你給我等著，你笑吧，你盡情的笑，我看你到時(shí)候哭都哭不出來(lái)，哼，再說(shuō)了我輸了，你爸媽可是比較聽我的，不咋聽你這個(gè)搗蛋鬼的話，等會(huì)我要是說(shuō)你欺負(fù)我，嘖嘖嘖，你可就慘了，恕不奉陪先走一步�！陛p檸可轉(zhuǎn)身就走，動(dòng)作瀟灑至極。
“你給我等著�。。。 备栋矊獾锰似饋�(lái)。
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇6
每個(gè)人都有自己快樂(lè)的童年，現(xiàn)在，我就把我自己的童年拿出來(lái)分享。
我從小就住在外婆家，外婆家在一個(gè)小村子里，那里雖沒(méi)有城市的高樓大廈，也沒(méi)有城市的繁榮昌盛，但是，那里也有城市里沒(méi)有的東西，那就是有一片片綠油油的田野，矮小的平房，清新的空氣，還有清澈的小溪，讓人覺(jué)得在仙境里一般。
我在那里快樂(lè)的長(zhǎng)大，我的童年可豐富了，今天抓小笨魚，明天抓蝌蚪，后天抓龍蝦，你們看，是不是很羨慕我啊，哈哈。
有一次，我和我的小伙伴虹雨一起去抓龍蝦，龍蝦喜歡吃青蛙，但它們不吃活的青蛙，我的膽子生來(lái)就小，連青蛙也怕，所以我的小伙伴都很無(wú)奈，抓到了青蛙，就該抓龍蝦了，虹雨一帶我來(lái)龍蝦“住”的地方，我一看，哇，臟死了，怪不得飯店都把龍蝦弄得很辣，原來(lái)是想遮住龍蝦的腥味哦，我們二話不說(shuō)，把青蛙綁在一個(gè)繩子上，放了下去，不一會(huì)兒，繩子就動(dòng)了，哈哈，上鉤了吧。我們那次捉了許多，可真是滿載而歸啊，我們把它們洗干凈，然后吃掉，自己捉，自己洗，自己炒，雖然味道一點(diǎn)也不好吃，但我們吃起來(lái)美滋滋的。
你們看，我的童年有趣吧，哈哈。
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇7
去年元旦幸福餃子的余味未消，我們又迎來(lái)了今年創(chuàng)意水果拼盤的活動(dòng)。
盼星星、盼月亮，終于把這一天盼來(lái)了。老師“創(chuàng)意水果拼盤活動(dòng)正式開始”的話音剛落，同學(xué)們便歡呼著，立即忙碌起來(lái)。
我們組的第一個(gè)作品是“孔雀開屏”。我們用火龍果來(lái)裝點(diǎn)盤子的花邊，用獼猴桃做底盤，黃澄澄的橘子做孔雀身體，竹簽、黃瓜、小西紅柿做孔雀羽毛。
第二個(gè)拼盤我們?cè)缬杏?jì)劃：是“富貴平安”。先把西瓜切成三角形，一一擺到盤里，用蘋果削出各種花樣，擺在盤中，再用果醬在蘋果上做點(diǎn)綴。
第三個(gè)拼盤叫“百味生活”，它象征著生活中的各種艱辛，但也不缺少甜蜜。主要有巧克力、檸檬、蘋果等原材料，用網(wǎng)狀巧克力做底盤，用塊狀巧克力做中心，上面用小西紅柿做頂尖，拼成一個(gè)綻放的花朵，周邊是檸檬和蘋果。
很快，同學(xué)們都做完了。桌子上的水果拼盤讓我直流口水，可他們太可愛(ài)了，我又怎舍得吃呢。
通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到了集體創(chuàng)意的成就感，也練就了我的一雙巧手，讓我學(xué)會(huì)了更好地動(dòng)手動(dòng)腦。
五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇8
如果有人問(wèn)我什么事情讓你覺(jué)得快樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫的回答：“讀書！”
一有時(shí)間，我就一頭扎在“書堆”里，書好似一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。你瞧！它們?cè)趺茨懿晃夷兀客挄�，把我�(guī)У搅钊松裢南删�；科技書，讓我了解到科學(xué)技術(shù)的神奇；智力測(cè)驗(yàn)，使我絞盡腦汁，苦思苦想；戰(zhàn)斗故事，把我?guī)У綐屃謴椨甑纳硤?chǎng)。我看過(guò)《水滸傳》，看過(guò)《隋唐演義》，看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》……多少本書�。俏易钣H密的伙伴，書使我對(duì)未來(lái)無(wú)限向往；書使我知識(shí)更加豐富。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是因?yàn)槲覑?ài)讀書，寫作水平才大大提高，使我光榮地加入了小記者團(tuán)，讓我心里有說(shuō)不出的喜悅。
讀書真快樂(lè)！那一本本有趣的書，讓我愛(ài)不釋手。吃飯時(shí)，捧著它；睡覺(jué)時(shí)，戀戀不舍地把它放好。我看完一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。
“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí)”同學(xué)們，讓我們趁著年少，多讀書吧！因?yàn)橹挥凶x書，才能給我們帶來(lái)真正的快樂(lè)。
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