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五年級(jí)啟示的作文

時(shí)間:2022-02-17 13:26:24 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)啟示的作文合集8篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)啟示的作文8篇,歡迎大家分享。

五年級(jí)啟示的作文合集8篇

五年級(jí)啟示的作文 篇1

  三月,家鄉(xiāng)的桃樹開花了,那一朵朵粉得如霞的花朵,如同一個(gè)個(gè)小仙女聚集在桃樹上跳舞。我拾起一朵落花,啊!它是如此渺小又是如此美麗,看著它那渺小的身軀,我不經(jīng)聯(lián)想到:它們的身軀是如此渺小、柔弱,仿佛風(fēng)一吹,雨一打,便會(huì)落下許多。

  記得有一次,天正下著傾盆大雨,我打著傘去朋友家玩,剛走了不到五米,我就被淋成了落湯雞——鞋子里浸滿了水,頭發(fā)像剛洗過(guò)一樣,渾身上下沒有一處地方是干的,就連眼睛也被雨點(diǎn)打得看不清方向。

  我不禁自言自語(yǔ)道:“現(xiàn)在,樹上的桃花應(yīng)該全落了吧!

  就這樣猜著想著,不知不覺就來(lái)到了那棵桃樹下,我慢慢抬起頭來(lái),頓時(shí)驚呆了!柔弱的桃花絲毫不懼怕傾盆大雨的淫威,在凄風(fēng)冷雨中它昂首屹立在枝頭,就像鋼鐵戰(zhàn)士般守護(hù)著自己的家園——桃樹。我足足在樹下站了十分鐘,始終沒有看到一朵桃花落下。突然,老天似乎在與桃花作對(duì)似的,雨下得更大了,緊接著,一陣暴風(fēng)襲來(lái),桃樹搖搖擺擺,樹枝快被吹折了,這著實(shí)讓我捏了一把汗。但最終,桃花仍舊沒有令我失望。它依然讓我看見它那亭亭玉立的倩影,好似有一種責(zé)任感支撐著它們永遠(yuǎn)昂首挺立,綻放著自己的光彩。

  困難無(wú)處不在,我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)不要灰心,也不要逃避,而是要勇于面對(duì)。正所謂“知難而進(jìn),無(wú)堅(jiān)不摧。知難而退,碌碌無(wú)為!边@就是桃花給我的啟示。

五年級(jí)啟示的作文 篇2

  上周,我們五年級(jí)全體同學(xué)去實(shí)踐基地參加了為期一周的實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)到了與同學(xué)、老師們朝夕相處的生活。

  第一天我們上了一節(jié)多米諾骨牌課。起先,老師讓我們擺出三個(gè)簡(jiǎn)單的圖形,分別是“1”字形,三角形,和“U”形。這幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的圖形拼起來(lái)卻不是那么容易。每次總是一不小心就被手指或者衣服碰倒,眼看著離成功僅一步之遙卻不得不重頭再來(lái),真是讓人又氣又急。就在好多次的失敗后,終于我費(fèi)了九牛二虎之力拼好了。然后,老師讓我們以小組合作,設(shè)計(jì)一個(gè)更大的多米諾,最后要進(jìn)行評(píng)比。我們組的幾位同學(xué)分工合作,自己盡力做好的自己的部分,我們聚精會(huì)神絲毫不敢有所差錯(cuò),因?yàn)樵绞峭笠徊恍⌒牡氖д`就會(huì)導(dǎo)致前功盡棄。最終,我們小組完成了,并且獲得了第一名。這節(jié)課給我很大的啟示:做事要認(rèn)真仔細(xì)、要有耐心不怕失敗,還有團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。

  我印象最深的一節(jié)課就是動(dòng)漫動(dòng)畫課,那節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太棒了!我平時(shí)喜歡看動(dòng)漫,卻不知道那些生動(dòng)的動(dòng)漫人物是怎么制作出來(lái)的。這節(jié)課不但有了些了解,老師還讓我們親自發(fā)揮想象力動(dòng)手制作。于是,我便與劉喬木一起,完成了一只屬于我們的漂亮小豬。這節(jié)課我的收獲也不小。

  我們還上了許多新奇又有趣的課,如:創(chuàng)意思維、布藝、3D打印等等,我就不一一介紹了。通過(guò)這周的實(shí)踐活動(dòng),我不僅學(xué)到了許多平時(shí)接觸不到的知識(shí)和技能,更是增進(jìn)了和老師同學(xué)們的感情。我懂得了分享的快樂(lè)、團(tuán)結(jié)的意義,知道了不怕失敗堅(jiān)持到底就會(huì)獲得成功的道理。當(dāng)然,在這次實(shí)踐活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了自己在生活自理能力方面的不足,我暗下決心,從今后一定要自己的事情自己做!

五年級(jí)啟示的作文 篇3

  在一個(gè)女主人的家里有一個(gè)漂亮的鞋柜,鞋柜里有高跟鞋、平底鞋、運(yùn)動(dòng)鞋等一些名貴的鞋子。

  一天,女主人要去參加一位朋友的婚禮,她在衣柜里挑了一件漂亮的連衣裙后就到鞋柜里來(lái)選鞋。女主人選來(lái)選去,最后還是選擇了一雙高跟鞋去參加婚禮。高跟鞋在被拿出鞋柜時(shí)非常得意地說(shuō):“看吧!主人最喜歡我了,像你們這些沒型沒款的平底鞋子主人是不會(huì)喜歡的!”平底鞋聽了不服氣地說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我是沒型沒款,主人平時(shí)在家很喜歡選擇我的!逼降仔徽f(shuō)完,運(yùn)動(dòng)鞋馬上接話:“誰(shuí)說(shuō)我沒用,主人出門旅游時(shí),我是她的首選!”高跟鞋聽完這些反駁的話,惱羞成怒地說(shuō):“不理你們了,我可要和主人去參加婚禮了!”說(shuō)完,高跟鞋就隨著主人的步伐趾高氣揚(yáng)地走了。

  女主人穿的高跟鞋在婚禮上受到了大家的稱贊,這使女主人特別鐘愛高跟鞋,經(jīng)常穿著它出門,高跟鞋得意極了,更加看不起鞋柜里的那些同伴了。幾天以后,女主人要去旅游,她在選要穿什么鞋子的時(shí)候,本來(lái)想穿運(yùn)動(dòng)鞋的,可轉(zhuǎn)念一想:運(yùn)動(dòng)鞋穿了太不美觀,還是高跟鞋好看。于是女主人穿著高跟鞋去旅游了。沒想到在爬山的時(shí)候,高跟鞋的鞋跟破掉了,于是女主人的腳扭傷了。女主人非常生氣地說(shuō):“什么破鞋子,太不中用了!”說(shuō)完就隨手把高跟鞋扔在一邊,還好有備用的運(yùn)動(dòng)鞋在,她重新?lián)Q上了運(yùn)動(dòng)鞋。

  我從這個(gè)故事中領(lǐng)悟到:尺有所短,寸有所長(zhǎng),我們不能嘲笑別人的短處。

五年級(jí)啟示的作文 篇4

  叮鈴鈴上課了,今天的體育課,體育老師讓我們進(jìn)行拔河比賽,男生一組,女生一組,因?yàn)槲覀兣加X的男生力氣大,肯定是男生贏,老師好像看出了我們的心思,他說(shuō)他先講個(gè)故事,然后再玩,一聽到講故事,我們都圍著體育老師,故事是一個(gè)老人,他有七個(gè)兒子,但是他們很不團(tuán)結(jié),當(dāng)他覺的自己快要死的時(shí)候,想到了一個(gè)好辦法,他把七個(gè)兒子叫到床前,讓七個(gè)兒子輪流折一捆木棍,誰(shuí)都折不斷,這時(shí),他從中拿了一根,輕輕一折,就折斷了,他告訴兒子們,團(tuán)結(jié)就是力量,從那以后,他的七個(gè)兒子就很團(tuán)結(jié)。我們聽了老師的故事明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

  又一輪比賽開始了,這一回體育老師一聲哨響,同學(xué)們身體向后傾斜,雙手緊緊抓住繩子我們女生齊心協(xié)力,一起喊著口號(hào),“一,二,三"大家咬緊牙!信心百倍使勁一拔紅繩向我們緩緩移來(lái),他們快輸了,可繩子又慢慢的移了過(guò)去,這時(shí),我們用盡全身力氣一起拉”啊“!我們勝利了!

  通過(guò)這次拔河比賽,讓我明白了,團(tuán)結(jié)就是力量的`真正含義,無(wú)論我們做什么事,只要齊心協(xié)力就能成功。這就是拔河比賽給我的啟示。我以后要更加熱愛我們的集體。

五年級(jí)啟示的作文 篇5

  大自然是多么的神奇,像個(gè)高妙的畫家似的,揮舞著手中如椽巨筆,一筆紅,一筆藍(lán),一筆綠地渲染出這個(gè)色彩繽紛的世界,創(chuàng)造出那么多令人嘆為觀止的美景。朗月照花,深潭微瀾,是清晰了然的美;杏花煙雨,霧中水月,是幽深朦朧的美;江北高山,奇峰突兀,是堅(jiān)定壯闊的美;江南小橋,霧鎖樓臺(tái),是浪漫含蓄的美。

  大自然的優(yōu)美杰作讓我的思緒乘著秋風(fēng)來(lái)到那一個(gè)個(gè)唯美的記憶之中。

  身后的烏江水,蕩滌著一個(gè)英雄的偉岸。那魂葬烏江的西楚霸王,回想起你破釜沉舟,回想起你氣吞殘?zhí),你的眼淚融入烏江,從此烏江像飛躍的中華龍一樣奔騰不息,在那個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚,你毫不猶豫地舉起了手中的利劍,向?yàn)踅娮C了一個(gè)偉大生命走向孤傲,走向滅亡。你揮展衣袖,昭告世人:是男兒,就應(yīng)該金戈鐵馬去,馬革裹尸還。帝王之座沒有給你留下位置,你卻憑力能扛鼎的氣概和視死如歸的意志永刻于丹青,這份屬于中華的意志,承載起深情厚重永不褪色的中華歷史,造就了中華人最挺直的脊梁。

  春天最后的一朵花隱去了芬芳的笑靨,只留下遍地的殘紅。面對(duì)春殘花落,細(xì)雨霏霏,古人會(huì)留下“知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”的嘆愁感懷,今人又何嘗不如此呢。花的凋零不是終點(diǎn),而是起點(diǎn),生命的輪回,在短暫的黯淡之后,輝煌將繼續(xù)下去!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。這觸景生情而來(lái)的千古佳句在我的內(nèi)心徘徊,就像與知心朋友的情誼一樣亙古不變,永不褪色。無(wú)論是鮮妍明媚的花朵還是平凡厚實(shí)的泥土,都是一個(gè)暖暖的依靠……

  一片落葉如秋天精靈的眼淚潸然而下,又是梧桐葉落的季節(jié)。梧桐葉在這失落的一瞬證明了自己的生命價(jià)值。我不由想起了易安居士。讀你的詞,就如讀你的人生,就像曉風(fēng)牽出的殘?jiān)拢o靜揮瀉著幽幽清輝,照在一灣逝水中,有無(wú)盡的滋味。你的生命中失去了很多,親人,丈夫,朋友,背負(fù)著本不應(yīng)受的指責(zé)默默前行。于是你用女人特有的弦,奏出一曲不朽之音,令人憐愛,又令人惋惜。你堅(jiān)信人格與精神是掌握在自己手中的,于是在生命失落的時(shí)候才有了“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟;“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的凄美;“怎一個(gè)愁字了得”的感慨。

  天簌和鳴,打開心靈的窗扉,在那份不經(jīng)人工雕琢的美麗中釋懷,去感知自然的魅力。“滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙”,流逝的歲月,過(guò)往的煙云,在夕陽(yáng)而下的余暉中陪我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,大自然的娓娓啟示,詮釋出生命的真諦。

五年級(jí)啟示的作文 篇6

  那天晚上,我正在家里寫作業(yè)。忽然,停電了。等待了一會(huì)以后,電還是沒有來(lái)。我匆匆忙忙地打開抽屜,記得媽媽曾告訴我,這里放著備用的蠟燭。黑暗中,我在抽屜里翻來(lái)覆去,終于,摸到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的蠟燭。我拿起打火機(jī),點(diǎn)燃了蠟燭,屋子里立刻亮了起來(lái)。

  我開始在微弱的燭光下寫作業(yè)。寫完作業(yè),我抬起頭,呆呆地看著燃燒的火焰,燭光仿佛一顆跳動(dòng)的紅心。我忽然想起老師曾告訴我們“外焰的溫度比內(nèi)焰要高許多,所以,點(diǎn)煙花的時(shí)候要把導(dǎo)火線放在外焰上引燃”。耳邊回蕩著老師的話語(yǔ),眼前仿佛出現(xiàn)老師講這堂課時(shí)的場(chǎng)景。這燃燒的蠟燭不正像我們那些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們嗎?他們雖然沒有華麗的外表,卻也有一顆火紅躍動(dòng)的心。他們用自己畢生的時(shí)光,將所有的知識(shí)毫不保留地傳授給學(xué)生們。他們?nèi)紵约赫樟羷e人。

  這時(shí),媽媽回來(lái)了。我對(duì)媽媽說(shuō):“停電了,我點(diǎn)了蠟燭。別看這小小的蠟燭,點(diǎn)起來(lái)還真亮呢!”媽媽笑著說(shuō):“是啊,蠟燭一直是古代的照明工具,只是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,人們都改用電燈了。可蠟燭依然是家中必不可少的常備品。否則,一停電,就真的只能摸黑了!

  聽了媽媽的話,我又回頭看了看這為我?guī)?lái)光明的蠟

  燭。它已經(jīng)燒了一半,燭淚順著它的身體流了下來(lái),這使我不禁想起老師曾教過(guò)的一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這不也正是對(duì)老師們自己最真實(shí)的寫照嗎?

  忽然,來(lái)電了,屋子里頓時(shí)亮得耀眼。我吹熄了蠟燭,看著裊裊升起的黑煙,我才發(fā)現(xiàn),在我心里,蠟燭才是最亮的,當(dāng)然,在我心中,老師也是最美的。我喜歡著默默無(wú)聞的蠟燭,更愛那些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們!

  五年級(jí)作文蠟燭的啟示篇三:人教版五年級(jí)上冊(cè)考試作文《蠟燭》

  蠟燭

  蠟燭,燃燒自己,照亮別人,也是對(duì)蠟燭精神的贊頌,也是對(duì)蠟燭的總體概括。有一天,家里停電了,可我正在聚精會(huì)神地做著作業(yè),備用的臺(tái)燈又忘了充電,我又是那么的懼怕黑暗。媽媽劃亮了火柴,借火柴微弱的光線,在外公房?jī)?nèi)的柜子里,發(fā)現(xiàn)靜靜躺著的半截蠟燭,灰蒙蒙的,無(wú)聲無(wú)息的。渾身沾滿了灰塵,我把它拿到洗衣臺(tái),為它沖洗了一番,它的紅又慢慢的顯露了出來(lái)。媽媽又點(diǎn)燃了它的身軀。光線是那么微弱,卻又那么耀眼。在我眼里,它閃耀著光芒,像及時(shí)雨一樣,雪中送炭,輔助我做完了作業(yè)。

  蠟燭不但可以閃耀光芒,還可以藏一些小的重要秘密。在第二次世界大戰(zhàn)中,伯諾德夫人一家為了保護(hù)藏在半截蠟燭中的重要秘密,夫人先說(shuō):“蠟燭不太亮,我去換一盞油燈吧!”剛拿起蠟燭,德國(guó)中尉說(shuō):“多一盞燈就多一點(diǎn)亮呀!庇谑,夫人只好把蠟燭拿回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,大兒子杰克說(shuō):“太冷了,我到外面去那點(diǎn)柴,生點(diǎn)火吧!眲傉酒饋(lái),中尉就說(shuō):“為什么一定要拿蠟燭去。”杰克只好把蠟燭放回原位。最后女兒杰琳嬌聲問(wèn):“我要睡覺了,可以拿蠟燭去嗎?”“當(dāng)然可以!”德國(guó)軍官回答。最后她拿起蠟燭走向房間。當(dāng)走向最后一級(jí)臺(tái)階時(shí),蠟燭滅了......蠟燭,就像我們的清潔工,用自己的雙手托起一個(gè)漂亮干凈的大城市;又像我們的教師,教誨一屆又一屆的學(xué)生,卻從不嘆一口氣,目睹孩子成長(zhǎng),自己卻悄然老去;像我們的送報(bào)人,無(wú)論風(fēng)吹雨打,還是天寒地凍,都準(zhǔn)時(shí)把報(bào)送到每家每戶,然后驟然離去;還像我們的修理工,無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞,不求回報(bào)。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”讓我們敬佩和學(xué)習(xí)蠟燭的品質(zhì)把!讓蠟燭這不可磨滅的形象永存心中!

五年級(jí)啟示的作文 篇7

  生活,那么美好,它像一支搖籃曲,像一個(gè)透明的夢(mèng),更像一個(gè)變化萬(wàn)千的萬(wàn)花筒,給我留下了無(wú)數(shù)深刻的啟示。生活中,事事超拔如星斗,而那次考試的經(jīng)歷就如同一顆耀眼的明星,閃爍在我的記憶中。

  還記得三年級(jí)的時(shí)候,我數(shù)學(xué)方面一向較好,經(jīng)常能拿高分?捎幸惶,我在一次數(shù)學(xué)考試中居然只得了70多分,內(nèi)心實(shí)在受不了。面對(duì)著那鮮紅的“×”,聽著同學(xué)們的冷嘲熱諷,看著父母和老師失落的眼光,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn);氐郊冶銚涞酱采贤绰暱蘖似饋(lái)。

  媽媽見到我這樣,便勸我出去透會(huì)兒氣。當(dāng)時(shí),我心理像打翻了五味瓶子一樣不是滋味,就聽了媽媽的話。

  剛一出門,就看見地上有一群螞蟻,動(dòng)來(lái)動(dòng)去的,像是在嘲笑我似的。我心里更難受了。心想,這次我一定要好好教訓(xùn)一下他們,氣死我了!

  我隨手拿起了一根樹枝,準(zhǔn)備去“玩一玩”這些惹人厭的螞蟻們。蹲下來(lái)仔細(xì)一看,原來(lái)這些螞蟻還搬運(yùn)著食物呢!我把撿起來(lái)的樹枝放在了這些螞蟻正前方。螞蟻們碰到樹枝后,先變得手足無(wú)措了起來(lái)。正在我得意之時(shí),它們竟然越過(guò)了樹枝。

  這時(shí),我猛然醒悟:哪個(gè)人沒有失。磕膫(gè)人不會(huì)遇到挫折?摔倒了,在爬起來(lái)!于是,我又重新振作了起來(lái),將淚水化做汗水,努力學(xué)習(xí),終于又在一次的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”這句話已經(jīng)陪我渡過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬,幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)激流險(xiǎn)難,它將成為我人生中一顆不滅的明星,讓我駛向成功的彼岸!

五年級(jí)啟示的作文 篇8

  在我家的后面,有一座小山。每到周末,我和小伙伴最喜歡干的事情就是到山上的草地上捉蚱蜢。在這片綠色的草地上,有許許多多的蚱蜢躲在草叢中一蹦一蹦的。

  來(lái)到草地上,我和小伙伴打起十二分的精神,半蹲著,屏住呼吸,生怕被蚱蜢發(fā)現(xiàn),把蚱蜢嚇跑了!斑@……兒!”只見小伙伴輕輕的呼喊著招手示意我過(guò)去。我立刻躡手躡腳地走過(guò)去,朝他指著的草從瞪大眼睛一看:呀,這里真的有一只,正在懶洋洋曬太陽(yáng)的綠色蚱蜢!

  我們悄悄走到它身后的最佳位置,生怕把它給嚇跑了,然后,彎下腰,慢慢地伸出雙手,確定最佳捕捉方案后以迅雷不及掩耳向它拍去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,它竟然迅速一躍,逃出了我們的手心!我們沒有灰心,再一次瞪大眼睛,啟動(dòng)我們的“雷達(dá)模式”,在草叢中搜尋它的身影,咦?剛剛明明在這附近,怎么不見了呢?我用腳撥開草從繼續(xù)尋找。突然,一個(gè)小東西“噌”地跳起,我迅速用掌心向它捕去,“哈哈,小家伙,終于捉到你了!”

  我把捉到的小家伙放到空瓶子里仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它的皮膚是鮮艷的綠色,而且是和草叢一模一樣的綠色,怪不得它一跳到草從里我就很難發(fā)現(xiàn)呢!這是巧合嗎?我?guī)е苫蠡氐郊遥R上上網(wǎng)查了蚱蜢的資料。這發(fā)現(xiàn)原來(lái)蚱蜢不止有綠色的,還有和土一樣的灰顏色呢!我想,灰色的難道是中毒了嗎?我繼續(xù)在網(wǎng)上尋找答案,最后終于找到答案。原來(lái),聰明的蚱蜢為了躲避天敵,它們會(huì)根據(jù)自己周圍的環(huán)境選擇自己的膚色。真是太神奇了!

  找到答案后,我豁然開朗,大自然真神奇。≡S許多多的小動(dòng)物,為了自己的生命不受到威脅,將自己巧妙地偽裝起來(lái),它們真是太聰明了!

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