精選五年級(jí)快樂(lè)作文匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香順德，書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)。我讀書(shū)的興趣更濃了。
今夜，月朗星稀，輕風(fēng)撫摸著大地，一切都安適地睡著，一切都?xì)w于平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺(tái)。漫長(zhǎng)的一天忙碌的學(xué)習(xí)生活快過(guò)去了，我決定在這最后時(shí)刻去尋找一天中最后的快樂(lè)。
在《科學(xué)雜燴》這本書(shū)上，我看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)介紹——在清水中加鹽后，放入雞蛋，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。這個(gè)試驗(yàn)挺有趣的，我看得心癢癢的，決定也來(lái)試一試。
我先準(zhǔn)備了玻璃杯、清水、鹽、一只雞蛋和筷子，小心翼翼地把清水倒進(jìn)玻璃杯里，輕輕地把雞蛋放進(jìn)水中，“咚”的一聲，雞蛋一下子沉入杯底。我放了一小勺鹽，用筷子攪拌一下，鹽一眨眼就不見(jiàn)了。嘿，雞蛋怎么還沒(méi)有浮起來(lái)？于是，又放了一些鹽，看著鹽慢慢地溶化了，我心急如焚，恨不得馬上使雞蛋浮起來(lái)�？墒请u蛋像是偏要與我作對(duì)似的，還是不肯浮上水面。會(huì)不會(huì)是水或雞蛋的問(wèn)題呢？我拿起杯子，聞了聞，里面的水含著鹽的氣味。我又拿起雞蛋，看了看，沒(méi)有什么特別啊，與平常的雞蛋一個(gè)樣。我不甘心，繼續(xù)放鹽。我攪拌一下，只見(jiàn)鹽在杯底薄薄地積上一層。這時(shí)那雞蛋終于有了動(dòng)靜，慢慢地離開(kāi)杯底往上浮。它像個(gè)羞澀的小姑娘，在水面露出了小臉蛋兒。“太好了，太棒了！我成功了，成功了！”我情不自禁地歡呼道。媽媽被我的歡呼聲吸引過(guò)來(lái)，說(shuō)：“試驗(yàn)成功了，但你知道為什么嗎？”
是啊，為什么雞蛋浸在鹽水中會(huì)浮起來(lái)呢？我立刻走到書(shū)架前，找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》查詢(xún)答案。原來(lái)雞蛋浸在鹽水里會(huì)浮起來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)與水的密度有關(guān)。水的密度越大，浮力越大，最初雞蛋因浮力小沉入水底。向水中加如一點(diǎn)鹽，水的密度增加，水的密度進(jìn)一步增大，雞蛋受浮力加大，于是浮上水面。
讀書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。就像我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，那真是酸甜苦辣，四味俱全。那段時(shí)間的記憶，直到現(xiàn)在還歷歷在目。一兩歲時(shí)，我剛學(xué)會(huì)走路、說(shuō)話。晚上時(shí)，傾聽(tīng)著搖籃曲入睡，而且睡的是那松軟的搖籃，配著媽媽的撫摸，多么舒適啊！那時(shí)的我真的感到無(wú)比的快樂(lè)。在兩三歲時(shí)，我己睡在一張寬大而又美麗的一張床上了。每晚聽(tīng)著媽媽讀的《一千零一夜》，為小紅帽而傷心，為小木頭而高興，然后又甜甜地入睡。睡夢(mèng)中，仿佛看見(jiàn)小紅帽被狼吃的情景，擔(dān)驚受怕；又看見(jiàn)快樂(lè)的小木頭哼著歌兒，向幼兒園走去。
在體驗(yàn)故事的同時(shí)，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。三、四歲時(shí)，我己經(jīng)上了幼兒園，那時(shí)的我是在度過(guò)著最快樂(lè)的時(shí)光。放學(xué)了，用手摸著頭上的星星，走向回家的路途。到了家，爺爺奶奶便會(huì)抱著我，問(wèn)：今天在學(xué)校學(xué)到了什么？在學(xué)校吃了什么？總有幾個(gè)問(wèn)題向我投來(lái)。我便一一回答：今天學(xué)了生，日，牛，三個(gè)字，老師還獎(jiǎng)了我一個(gè)小星星呢！爺爺奶奶表?yè)P(yáng)我，總說(shuō)我以后肯定有當(dāng)中隊(duì)的份。那時(shí)的我，感覺(jué)心里比喝了蜜還要甜。當(dāng)我讀了一年級(jí)，那真是樂(lè)不可滋！數(shù)學(xué)每次都是我做得最快，而且每次成績(jī)幾乎都是前三名，語(yǔ)文也如此。當(dāng)老師讀到我的成績(jī)100分時(shí)，同學(xué)們總向我投來(lái)羨慕的目光，老師也說(shuō)：你們要像張瀅那樣，好好學(xué)習(xí)。我也有些少驕傲，回到家，我把我那100分成績(jī)脫口而出時(shí)，媽媽總說(shuō)：寶貝，你真厲害，下次也一定要考雙百哦！說(shuō)完，便帶我去她朋友家玩了。��！真過(guò)癮，一小時(shí)那么快就過(guò)了。
得到很定，心里愉快，學(xué)習(xí)就更有勁頭了�，F(xiàn)在啊，我己經(jīng)走到了五年級(jí)。書(shū)包重了，作業(yè)多了，知識(shí)也就豐富多了，我常常遨游在知識(shí)的海洋中，而且我還讀了四大名著，這些名著讓我知道了有些人類(lèi)貪婪的個(gè)性，讓我知道自己應(yīng)怎樣做人。我還學(xué)著幫媽媽做家務(wù)。有次在學(xué)炒菜時(shí)，不小心給油炸著了手，到現(xiàn)在還疼呢！雖然生活不是處處都那么如意，但是，我可以努力的去克服困難。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少。回憶往事，我才真正知道成長(zhǎng)有煩惱，也有快樂(lè)，但是快樂(lè)更多！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
一提起快樂(lè)的事，我就會(huì)想到去年夏天，那是一個(gè)炎熱的夏天,我一天到晚都在空調(diào)房里,無(wú)聊極了。于是，我提出了一個(gè)大膽的想法——讓媽媽帶我去游泳。說(shuō)這是一個(gè)大膽的想法是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)下過(guò)水，也不會(huì)游泳，是一只“旱鴨子”
讓我沒(méi)想到的.是：我一提出這個(gè)請(qǐng)求大家居然都同意了。于是，我們打算傍晚吃好飯就去游泳。終于到傍晚了。媽媽帶我去游泳了。 我換上游泳褲，做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)就下水了。一開(kāi)始，我只敢在淺水區(qū)走來(lái)走去，一步也不敢往深水區(qū)走。這時(shí)，游泳池的管理員叔叔走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你往深水區(qū)走走呀，到了那兒，你自然就會(huì)游了。”可是我不敢。管理員叔叔就教我游泳“先學(xué)手的動(dòng)作�！笔迨逡贿叡葎澮贿呎f(shuō)：“先把兩只手并在一起，然后向前伸，最后把手往兩邊劃�！�
我照叔叔說(shuō)的去做，果然可以前進(jìn)。叔叔又教我了腿的動(dòng)作。媽媽也在解釋著，還有一位哥哥也在不停地示范。在大家的幫助下我在不知不覺(jué)中，漸漸地學(xué)會(huì)了游泳。
這次學(xué)游泳的過(guò)程中，雖然嗆了幾口水，但是我體會(huì)到了集體的溫暖，讓我感受到了真正的快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
小時(shí)候，我不太喜歡讀書(shū)，只喜歡看漫畫(huà)書(shū)。通過(guò)課本，我知道了書(shū)是人類(lèi)的朋友、是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，漸漸的，我就喜歡上了讀書(shū)。我認(rèn)為讀書(shū)是用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來(lái)感受書(shū)中的樂(lè)趣。
書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)書(shū)時(shí)的那一份珍惜。打開(kāi)書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落。在書(shū)里，你可以感受到作者的喜怒哀樂(lè)，這就是書(shū)的魅力！
有一次，爸媽要加班，只有我一人在家里。我特別的孤獨(dú)，于是漫不經(jīng)心的拿起一本書(shū)看。我發(fā)現(xiàn)，書(shū)其實(shí)并沒(méi)有我想象的那么無(wú)趣，我每看一頁(yè)，就像看了一集電視劇。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……慢慢地，一本書(shū)已經(jīng)被我看完了。
書(shū)里的內(nèi)容，的確很有趣，生動(dòng)形象，運(yùn)用了許多修辭手法……無(wú)意間，我情不自禁地拿出筆記本，把精彩書(shū)摘都記錄下來(lái)了。正因?yàn)檫@樣，我原本寫(xiě)得好的作文已成為比較優(yōu)秀的作文了。
就是因?yàn)樽x書(shū)多，所以，作文寫(xiě)得就有所進(jìn)步。每當(dāng)老師夸我作文寫(xiě)得好事時(shí)，我總會(huì)在心里暗喜。
我愛(ài)讀書(shū)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
今天下午是活動(dòng)課，老師給每個(gè)小組都發(fā)了菜苗，讓我們學(xué)種菜。大家興致勃勃的，因?yàn)槠綍r(shí)都是看大人種自己只是在旁邊看，現(xiàn)在要自己動(dòng)手了當(dāng)然很興奮。拿了勞動(dòng)工具，大家蜂擁著來(lái)到菜圃，到自己的種植園里忙活。
我們都以為種菜很容易，不就是挖坑、倒水、種苗、填坑嘛，可做起了才知道有多難。不是坑挖的太深就是太小，要不就是水不夠。但最怕的還是把嬌嫩嫩的小菜苗弄斷了。可就算我們小心小心再小心，還是讓它們有的“彎了腰”有的“垂頭喪氣”，我們都很害怕它們活不了，站在那里不知所措。老師在旁邊說(shuō)：“植物的生命力很強(qiáng)，只要把它們種到土里，得到足夠的水分和陽(yáng)光，它們就會(huì)重新好起來(lái)的�！甭�(tīng)了老師的話，我們又重新干了起來(lái)，現(xiàn)在才知道種菜真的不容易啊，即勞力又勞心。
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