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【熱門】五年級(jí)童話作文300字集合六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)童話作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)童話作文300字 篇1
從前,有一座森林,森林里住著很多動(dòng)物。有一只小猴叫做奇奇。奇奇有很多好朋友。奇奇的朋友個(gè)個(gè)都有本領(lǐng),只有奇奇一個(gè)人還沒(méi)有本領(lǐng)。奇奇看見(jiàn)別人都有本領(lǐng),也想學(xué)一個(gè)本領(lǐng)。奇奇能不能學(xué)到本領(lǐng)呢?我們來(lái)看看吧。
奇奇看見(jiàn)小兔子苛苛在學(xué)寫(xiě)作文,也想學(xué)寫(xiě)作文。奇奇說(shuō)做就做。奇奇每天都拿著一本薄子到山羊老師那里學(xué)寫(xiě)作文?墒牵瑑扇旌,奇奇不耐煩了。奇奇心想:寫(xiě)作文太難了,我還是學(xué)其它本領(lǐng)吧。
奇奇看見(jiàn)小黑熊庫(kù)庫(kù)在吹竹笛子,就想學(xué)吹笛子。奇奇說(shuō)做就做。奇奇說(shuō):“庫(kù)庫(kù),我們一起吹笛子吧!”“好!”庫(kù)庫(kù)和奇奇馬上開(kāi)始吹笛子?墒莾扇旌,它不干了,心想:吹笛子太難了,我還是學(xué)其它本領(lǐng)吧。
十年后,小兔子苛苛成為了文學(xué)家,小黑熊庫(kù)庫(kù)成為了音樂(lè)家。而奇奇還是奇奇,一無(wú)所成。
故事告訴我們一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利。
五年級(jí)童話作文300字 篇2
夏天慢慢從指間溜走,迎來(lái)的是成熟的秋天,秋天所描繪出來(lái)的童話比你想象的更精彩!
樹(shù)這個(gè)主角給人的感覺(jué)不再是青春活力四射,而是成熟而穩(wěn)定。
”呼呼“秋風(fēng)蕭瑟,頭上枯黃的爛葉盤旋落地,他笑談風(fēng)聲。再”呼呼“幾聲,更多枯黃的葉子掉落,此時(shí),地上早已金黃一片,若那無(wú)邊無(wú)際的大草原是”綠毛毯“,那這被樹(shù)葉鋪滿了的地面就是”金葉毯“。
既然是童話,必定就有主角了,那這主角是誰(shuí)呢?對(duì),就是天空。秋天的天空,是如此的高,如此的澄澈透亮,讓我們想到一個(gè)成語(yǔ)——”碧空如洗“。那一片片、一縷縷的白云為這湛藍(lán)的天空染上了一抹純潔的白。
當(dāng)秋走進(jìn)果園,莊稼里,已是碩果累累的時(shí)候了。那片金黃的'田野里,鼓囊囊的稻谷兒,沉甸甸的小麥,謙虛彎腰的高粱,秋風(fēng)吹起,田野像是金色的海洋,波濤起伏。
熱情又奔放的主角是誰(shuí)?嗯?我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)”楓葉“。的確,整片楓林就像被重新刷了一遍,刷成火紅火紅的,給人的感覺(jué)就是放縱不羈的叛逆少年,可從中又多了一份令人不解的安靜。
秋天的童話別有另一番風(fēng)韻,仔細(xì)看看總能發(fā)現(xiàn)的。
五年級(jí)童話作文300字 篇3
池塘邊飛來(lái)了一群野鴨子。其中有一只小野鴨,乘媽媽不注意,獨(dú)自溜進(jìn)了附近的樹(shù)林里。小野鴨想干什么呢?原來(lái),它想找小朋友們玩。
小野鴨找到小松鼠,說(shuō):“松鼠哥哥,我們一起玩吧!毙∷墒笳f(shuō):“對(duì)不起,小野鴨,我不能和你玩。秋天來(lái)了,我們得趕快采集食物,不然等到冬天就餓死了。”
小野鴨又找到小喜鵲,說(shuō):“喜鵲姐姐,我們一起玩吧!毕铲o說(shuō):“對(duì)不起,小野鴨,我不能和你玩。秋天來(lái)了,我們得趕快修筑巢穴,不然等到冬天就凍死了。”
一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉紛紛落下。小野鴨急忙跑回去找媽媽!皨寢專瑡寢,秋天來(lái)了,我們也趕快采集食物,修筑巢穴,準(zhǔn)備過(guò)冬吧!”
“我們不是正在往南飛嗎?”媽媽說(shuō):“等到冬天來(lái)臨時(shí),我們已經(jīng)飛到溫暖的南方去了。”
“是這樣!”小野鴨不好意思地笑了。
五年級(jí)童話作文300字 篇4
昨天晚上,我看了金鷹卡通的迪士尼動(dòng)畫(huà)樂(lè)園,看了貓和老鼠之貓變老鼠,搞笑極了。
湯姆是一只無(wú)論付出什么代價(jià)都要抓到、捉弄老鼠的貓;杰瑞是一只愛(ài)動(dòng)腦筋,勇猛善戰(zhàn)的老鼠。故事就從它們之間展開(kāi)展開(kāi)。一次,湯姆在追老鼠,它的'主人想打杰瑞,一不小心打到了湯姆頭上,湯姆變成了老鼠,湯姆打開(kāi)冰箱拿奶酪吃,鉆進(jìn)杰瑞的家里,在杰瑞的小床上睡覺(jué),結(jié)果床塌了。后來(lái)湯姆的主人打電話給獸醫(yī),把情況說(shuō)了一遍之后,獸醫(yī)說(shuō)它沒(méi)救了,湯姆的主人不相信,自己救貓,杰瑞也想讓湯姆還原,不然,湯姆就占了它的床位。它看醫(yī)書(shū)說(shuō):“再一次重?fù)纛^部”。杰瑞千辛萬(wàn)苦把湯姆貓還原,它的主人以為還沒(méi)有還原,在湯姆睡覺(jué)的時(shí)候重重的打了一下湯姆的頭、湯姆又變成了老鼠。我心想:湯姆到底有沒(méi)有變回來(lái),最好是:湯姆的主人發(fā)現(xiàn)打沒(méi)有用,就覺(jué)得沒(méi)救了,從窗外扔了出去,一不小心,湯姆的頭被扔到了地上,變回了貓。
迪士尼動(dòng)畫(huà)樂(lè)園好看吧,你們也去看看吧!
五年級(jí)童話作文300字 篇5
夜深人靜的時(shí)候,書(shū)桌上傳來(lái)細(xì)細(xì)碎碎的聲音,那是課本在開(kāi)會(huì)。
“在各科的課本中,屬我的本領(lǐng)最最最......(以下省略N個(gè)最)大了,”語(yǔ)文書(shū)抬起了他的頭,傲慢地說(shuō),“我讓主人寫(xiě)得一手好字,了解祖國(guó)知識(shí),寫(xiě)得一手好文章。各位誰(shuí)的'本領(lǐng)可以比過(guò)我?”
“低下你的頭吧, 傲慢的語(yǔ)文書(shū)。你知不知道主人因?yàn)槟憬锌噙B天,你讓他多了作業(yè),同時(shí)也多了煩惱,再看看完美的我。不但給予了主人好多知識(shí),還給他減輕了負(fù)擔(dān),你是多么不堪一擊!”這是數(shù)學(xué)書(shū)在說(shuō)話。
英語(yǔ)書(shū)可不高興了:“你們都給我住嘴!看看你們一個(gè)個(gè)的,哪個(gè)能比得上我。我讓主人學(xué)會(huì)了外語(yǔ),使他可以在其他國(guó)家好好交流,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這點(diǎn)你們都做不到!論這課本第一的位置,為我莫屬!”
他們你一言,我一語(yǔ),吵得不可開(kāi)交,這時(shí)書(shū)包爺爺發(fā)話了:“你們各有各的本事,也各有各的缺點(diǎn)。你們要團(tuán)結(jié)努力,幫主人更上一層樓!”
課本們聽(tīng)了這話,個(gè)個(gè)都低下了頭,臉紅了。從那以后,他們互幫互助,幫助小主人學(xué)習(xí)。而小主人認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上,使個(gè)個(gè)課本十分開(kāi)心。
五年級(jí)童話作文300字 篇6
一天,毛毛蟲(chóng)來(lái)到一個(gè)草坪上,看見(jiàn)了七星瓢蟲(chóng)、小蜻蜓和小螞蟻在玩捉迷藏。
毛毛蟲(chóng)小聲地說(shuō):“我能和你們一起玩嗎?”
七星瓢蟲(chóng)它們都傲慢地說(shuō):“我們才不跟長(zhǎng)得這么難看的人做朋友呢!”
“你們不跟我玩,我就去找我媽媽去!泵x(chóng)傷心地說(shuō)。
可是媽媽在哪里呢?毛毛蟲(chóng)找呀找呀,看見(jiàn)蠶阿姨在葉子上吐絲。
毛毛蟲(chóng)高興地說(shuō):“媽媽,媽媽!”
蠶阿姨說(shuō):“我不是你的媽媽,你的媽媽有一對(duì)大翅膀,在花園里為花朵授粉!”
毛毛蟲(chóng)來(lái)到花園里,看見(jiàn)蜜蜂姑姑在采花蜜。
毛毛蟲(chóng)說(shuō):“媽媽,媽媽!我總算找到你了。”
“我可不是你的媽媽,你的媽媽翅膀上有美麗的花紋!泵鄯涔霉谜f(shuō)。
正當(dāng)毛毛蟲(chóng)沮喪時(shí),飛來(lái)了一只蝴蝶。她高興地對(duì)毛毛蟲(chóng)說(shuō):“孩子,我總算找到你了。
毛毛蟲(chóng)高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的'懷抱。這時(shí),它想到一個(gè)問(wèn)題,它問(wèn)道:“媽媽,你為什么長(zhǎng)得比我漂亮?”
蝴蝶溫柔地說(shuō):“因?yàn)槟氵沒(méi)有長(zhǎng)大。”
過(guò)了幾天,毛毛蟲(chóng)變成了一個(gè)白色的小袋子。等到來(lái)年春天,毛毛蟲(chóng)從袋子里鉆出來(lái),變成了一只五顏六色的蝴蝶。
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