美五年級(jí)作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的美五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美五年級(jí)作文1
生活并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心，生活中處處洋溢著美—切實(shí)的美，虛幻的美，清新的美……
羅丹有句名言“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔罴俚臅r(shí)候媽媽帶著我去上海玩，我非常激動(dòng)因?yàn)槁?tīng)同學(xué)說(shuō)上海是個(gè)很好玩的地點(diǎn)，是個(gè)非常繁華、熱鬧的城市。到了上海已經(jīng)是晚上了，我們母女倆去居住在上海的朋友的媽媽家。
第二天，我們先去上海外灘，那兒非常熱鬧，好像也有外國(guó)人經(jīng)過(guò)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)有幾個(gè)人的頭發(fā)是金色而且臉特別白。我不敢去打招呼害怕自己惹禍。后來(lái)我們就去外灘的英雄柱那里，我感覺(jué)上海外灘不好玩就走了。下午媽媽帶我去醫(yī)院看病，因?yàn)槲以缟衔矣幸稽c(diǎn)發(fā)燒了，幸好并無(wú)大礙。第三天我們就去長(zhǎng)風(fēng)公園的海洋館那里看動(dòng)物，進(jìn)去以后那些動(dòng)物實(shí)在是太可愛(ài)了，我忍不住想摸了。更不可思議的是那里居然有鯊魚(yú)也有魔鬼魚(yú)。
什么是生活中的美？我認(rèn)為這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平常的小事。
美五年級(jí)作文2
在放學(xué)回家的路中，我發(fā)現(xiàn)了以前從未發(fā)現(xiàn)的美，這平凡的美。
“嘩嘩……”雨又下了起來(lái)。我透過(guò)窗戶，哦，雨下的真大，好奇心催促著我。我?guī)е陚�，走到了院子。雨淅淅瀝瀝的下著，“�！币宦�，原來(lái)是一滴淘氣的雨點(diǎn)兒在我的雨傘上滑滑梯呢！我不禁伸出手，一滴滴雨點(diǎn)兒在我的指尖劃過(guò)，她們仿佛像一個(gè)害羞的姑娘，我一觸到她，她就無(wú)影無(wú)蹤了！
圍墻上，一排排雨點(diǎn)兒整齊得跳著“白天鵝”，一排又一排，不停地更換著。我走進(jìn)花壇，一滴晶瑩剔透的雨珠正在一片翠綠的葉子上呢！它慢慢地滑了下來(lái)，不！它又收住了腳步，應(yīng)該是不想這么快結(jié)束短暫的生命吧！
我走到操場(chǎng)，身子不由得轉(zhuǎn)了起來(lái)，仿佛這片“雨之國(guó)”是屬于我的。我丟掉傘，轉(zhuǎn)了起來(lái)，呼吸著新鮮空氣，這時(shí)，旁邊仿佛沒(méi)有人，只有我和雨。
我抬頭一看，一張白色的霧把一座座山都繞在了一起，霧如輕紗，映在了青山中，青山前白紗一片，如神仙住的地方，那仙境，我仿佛置身于哪兒！
這平凡的美，正如羅丹說(shuō)得：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
美五年級(jí)作文3
我見(jiàn)過(guò)大海的寬廣之美；我見(jiàn)過(guò)草原上初升的太陽(yáng)之美；我見(jiàn)過(guò)阿里山上櫻花盛開(kāi)之美；更見(jiàn)過(guò)一些人舍己為人的人性之美。但在這里我要說(shuō)的是我的家鄉(xiāng)——大港的美。
我的家鄉(xiāng)大港有中國(guó)著名的大港濕地。
我雖然沒(méi)去過(guò)濕地，但是我參觀過(guò)大港濕地?cái)z影展，看過(guò)濕地的照片。濕地的第一聲?shū)B(niǎo)鳴從日出開(kāi)始，緊接著各種鳥(niǎo)就開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)飛出來(lái)了。濕地的傍晚更加美麗，各種歸鳥(niǎo)以夕陽(yáng)為背景開(kāi)始一群一群一只一只地飛回來(lái)。我看這些自由翱翔的鳥(niǎo)兒，不禁向往起那些鳥(niǎo)兒的生活。
這就是我身邊的美——大港濕地的自然之美。
去年在大港濕地發(fā)生了一件駭人聽(tīng)聞的事，東方白鸛在遷徙中來(lái)到了大港濕地但在大港濕地它們慘遭毒害，但互不相識(shí)的人們?cè)诖蟾蹪竦嘏雒�，懷著同樣的目的：搶�?天前在這里出現(xiàn)的那些中毒的國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物東方白鸛。
在這里搜救所用的設(shè)備幾乎都是民眾捐獻(xiàn)的，如：防水衣褲、皮劃艇等等。事發(fā)之后有志愿者自己組成搜救隊(duì)，對(duì)中毒的東方白鸛進(jìn)行搜救，并24小時(shí)在濕地巡邏�？吹酱蠹遗Φ乇Ｗo(hù)這些大自然的精靈時(shí)我不禁想，這些人的心靈多么美好�。�
這是我身邊的美——大港人民的人性之美。
有一句話說(shuō)得好：“我們身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”讓我們一起發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美吧。
美五年級(jí)作文4
美，就在我們身邊。
美是什么，也許一千個(gè)人會(huì)有一千個(gè)答案。但是，我覺(jué)得真正的美是出于人們的內(nèi)心深處的。其實(shí)，美，就在我們身邊。
大家還記得5。12大地震嗎？在發(fā)生大地震的時(shí)候，老師毫不猶豫的用自己的身體擋住幾名學(xué)生，讓這些學(xué)生幸免于難。老師對(duì)學(xué)生這種無(wú)私的愛(ài)，就是一種美。
抗震救災(zāi)中，女警察蔣敏驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗后，強(qiáng)忍失去親人的巨大悲痛，毅然堅(jiān)守工作崗位，日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，積極投身?yè)尵仁軅罕�、安置�?zāi)民生活等工作中。她這種顧全大局的精神就是一種美。
走在街上，看見(jiàn)有兩位同學(xué)攙扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，我敬佩地望著在人山人海中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門(mén)邊，看見(jiàn)幾個(gè)女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的小男孩兒，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆。這就是一種美。
天下起了大雨，有一位同學(xué)沒(méi)帶雨傘，而家離學(xué)校又遠(yuǎn)。當(dāng)另一位同學(xué)知道了以后，毫不猶豫的把自己的雨傘借給他，自己淋著雨回去。這就是一種美。
美，不在于外表，心靈美才是真的美。美，就在我們身邊，不是嗎？
美五年級(jí)作文5
翻開(kāi)這本《小學(xué)生起步日記》，我又聞到那種熟悉的香味，心中又激起一層層漣漪……
從小，我就喜歡搜集樹(shù)葉，每找到一種不一樣的葉子，我就會(huì)愛(ài)不釋手。
“哇，好漂亮�。 蔽倚南�。伸出手想抓下一片樹(shù)葉，卻又夠不著，就站在這棵楓樹(shù)下，等著一片楓葉飄落下來(lái)．
“呼——”吹來(lái)了一陣風(fēng)。一片楓葉落在我臉上。捧在手里，才發(fā)現(xiàn)它缺了一角。
我興奮地跑回家，把它夾在這本《小學(xué)生起步日記》里�！拔揖鸵幸黄瑮魅~書(shū)簽了！”我喜不能抑。盡管這片楓葉是殘缺的。
兒時(shí)的我，做事總是一時(shí)興起。這不，剛把楓葉夾在書(shū)里，就擱在一旁不管了。這一晃眼，就是七年。
七年后，當(dāng)我再一次翻開(kāi)這本《小學(xué)生起步日記》，我一眼就看見(jiàn)了這片楓葉。它的顏色不再火紅了，變得枯黃。雖然葉脈已經(jīng)看不清了，但用手卻還能摸出粗糙的質(zhì)感。我輕輕捏住它那已經(jīng)變形的葉柄，靠在鼻尖上，我又一次聞到了當(dāng)年那種熟悉的氣息。啊，它的清香覆蓋了當(dāng)年的缺角。原來(lái)，丑，也可以被美覆蓋。
我們身邊的美，不也像這片楓葉嗎？盡管有一定的殘缺，但只要本身美，別人也會(huì)試著去欣賞，那種與身俱來(lái)，無(wú)法改變，卻又可以不去重視的——“殘缺”的藝術(shù)。
美五年級(jí)作文6
其實(shí)，我了解的夏日之美可能不太一樣，但這就是我心中的夏日之美！
夏日的池邊，潔白的荷花如同一位亭亭玉立的少女，隨風(fēng)起舞，散發(fā)著優(yōu)雅動(dòng)人的氣息，而梅紅的荷花如同一位熱情無(wú)比的女郎，追風(fēng)舞蹈，散發(fā)著夏日熱情的氣息。池邊的荷葉如同一位位紳士恭敬的邀請(qǐng)著少女與女郎跳舞，不時(shí)還有魚(yú)兒從池水中躍起，慶祝這美妙的舞會(huì)，一切是那么熱鬧。這時(shí)，坐在樹(shù)蔭下，聽(tīng)著知了為你唱著童年美妙的歌曲，欣賞著這美妙的舞蹈，一切一切是那么美好。呼呼~(yú)風(fēng)兒刮完，雨點(diǎn)笑著從藍(lán)寶石上滑下來(lái)，瞧��！他們多么歡快！雨停了，綠葉上的水晶珠晶瑩剔透，在陽(yáng)光下耀眼無(wú)比，多么美麗��！
黃昏時(shí)分，天空好似被彩虹染多了顏色，太陽(yáng)不愿意在天空中，落下了半個(gè)身子只剩頭在天空中，這卻很美，這就像是一副恬靜的油畫(huà)沒(méi)有框邊的油畫(huà)而你就是這幅油畫(huà)的欣賞人完完全全的沉醉其中。當(dāng)你這時(shí)睡著了也不可惜因?yàn)槟阍谕砩闲褋?lái)時(shí)，會(huì)看到夏日晚上最美的景色天空被拉上了夜幕，鑲上了無(wú)數(shù)顆耀眼的鉆石，閃耀著，月兒姑娘翩翩起舞，把銀光灑向大地，照亮了萬(wàn)物，月光那么柔和輕撫著你的臉旁，涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，直沖你的心房讓你感到舒適無(wú)比，天上的星星依然為萬(wàn)物閃耀，月兒姑娘依然為萬(wàn)物翩翩起舞，直到天亮，一切是那么美好！
白天的炎熱去用心感受就變成了白晝的熱情，傍晚的凄涼去用心感受就變成了黃昏的恬靜，黑天的恐懼去用心感受就變成了黑夜的祥和，這，就是夏日之美！我心中的夏日之美！
美五年級(jí)作文7
在靜靜的教室里，我一遍又一遍地讀著《祖父》，心一次又一次地被震撼。
莎莎，一個(gè)可愛(ài)的小女孩，父母因?yàn)槟氂械淖锶氇z后，被祖父那雙粗糙的手抱到了鄉(xiāng)下，與祖父相依為命。祖父很窮，他用勤勞的雙手，干著普普通通的石匠工作，整天搬石頭，錘石頭，再按尺寸把石頭鑿得整整齊齊運(yùn)進(jìn)城，蓋大樓，壘臺(tái)階。他的手因?yàn)槌Ｄ甑腵工作，已不能完全伸直，而且一到冬天，寒風(fēng)一吹，手就裂出一條條血口。而他就用這雙手讓莎莎擁有了一個(gè)快樂(lè)的童年。莎莎的父親出獄后將祖父接進(jìn)城享福，當(dāng)祖父看到用自己鑿的石頭砌成的宮殿時(shí)，感到非常自豪。可祖父在城里沒(méi)住幾天，就覺(jué)得心里空落落的，手也閑得沒(méi)處擱，便“逃”回鄉(xiāng)下繼續(xù)鑿石，他就用這雙龜裂的黑褐色的手繼續(xù)創(chuàng)造著人間的美麗……
讀著讀著，我也想到了我的祖父那雙粗糙的手。那雙手因?yàn)閷⒇汃さ耐恋刈兂婶浯浒愕牟藞@而變得粗糙不堪；因?yàn)橄胱屛覀兂缘浇】禒I(yíng)養(yǎng)的白米飯，吃到香噴噴的烤紅薯，喝到可口的甜豆?jié){而布滿老繭；因?yàn)殚L(zhǎng)期蓋房子，修東西而龜裂流血……
寫(xiě)著寫(xiě)著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了無(wú)數(shù)雙這樣的手——黑褐色的手背，粗短的手指，硬幣厚的老繭，他們默默地給我們溫暖，他們默默地迸發(fā)著力量。我也想擁有一雙這樣的手，去創(chuàng)造生活的美！
美五年級(jí)作文8
我把校園當(dāng)成我的好朋友。在我眼里，她有外在美，也有內(nèi)在美。
每天我來(lái)到校園門(mén)口，這個(gè)朋友總是對(duì)我微笑，似乎在說(shuō)：“早上好，我的朋友！”親切的問(wèn)候給了我一個(gè)好心情。
伴隨著好心情，我不再害怕任何困難，在學(xué)校感受到了這個(gè)“朋友”的關(guān)懷。下午放學(xué)，我走出校門(mén)回頭看校園的時(shí)候，她還是對(duì)我笑，好像不想讓我因?yàn)榉艑W(xué)離開(kāi)校園而難過(guò)。當(dāng)我心情好的看著校園的時(shí)候，校園更加美好，更加友好，讓我感到溫暖和愉悅。
校園讓我驕傲的不僅僅是它的外在美，還有它的內(nèi)在美。
我說(shuō)的內(nèi)在美，是指老師為學(xué)生付出的東西。這里的老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都很好，很負(fù)責(zé)任。一個(gè)老師放棄休息時(shí)間給我們講課，把自己的時(shí)間留給學(xué)生。為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)我們的自我激勵(lì)，老師在課堂上穿插了一些小游戲和競(jìng)賽，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)校還舉辦了很多豐富的比賽給我們展示的機(jī)會(huì)，有些老師甚至教我們唱一些歌，玩一些游戲來(lái)增加課堂氣氛……老師這樣做是為了我們有一個(gè)更好的未來(lái)！
無(wú)論是校園的外在美還是內(nèi)在美，都是校園的美。有這樣一個(gè)美麗的校園，我感到一種幸福和溫暖。讓我們把校園當(dāng)成我們的好朋友。
美五年級(jí)作文9
四月的校園。春風(fēng)和煦，花香醉人。嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥(niǎo)唱起了《春之聲》，楊柳舞起纖細(xì)的腰肢，拉著桃花嬌嫩的小手，正準(zhǔn)備參加校園春天的聚會(huì)呢！
在明媚的春光中，課間大活動(dòng)又開(kāi)始了。我漫步校園，融入這幅春天的畫(huà)卷里。教學(xué)樓前的花圃邊，一個(gè)高大的身影映入眼簾：那不是我們可敬的官校長(zhǎng)嗎？他彎腰撿起地上的紙片，又輕輕地扶正那株歪斜的小花。驀地，他快步走向西邊。原來(lái)，一個(gè)低年級(jí)的小男孩摔倒了，摔得不輕呢，小腳流血了。他扶起小男孩，拍凈男孩身上的塵土，背起男孩向衛(wèi)生室奔去……
校園西邊，同學(xué)們玩得可帶勁了！打羽毛球的、跳繩的、抖空竹的……個(gè)個(gè)生龍活虎。西邊大樹(shù)下，兩個(gè)彎腰的身影吸引了我：那是六年級(jí)的兩個(gè)男生，他們正在清理樹(shù)下水溝里的落葉和紙屑！汗珠點(diǎn)點(diǎn)，映著身邊嬌艷的玫瑰。呵，他們和玫瑰一樣美！小舞臺(tái)旁，一個(gè)小女孩哭了。原來(lái)，她的蝴蝶結(jié)在活動(dòng)中丟了。幾個(gè)女生圍著她，安慰她。我摸摸自己頭上的蝴蝶結(jié)，輕輕地解下它。走到小女孩身邊，又輕輕地戴在她頭上。她笑了，同學(xué)們笑了，我呢，也笑在心里。
校園春意盎然。你看，石榴樹(shù)下，班主任黃老師正和小玲說(shuō)著什么；汝真樹(shù)下，幾個(gè)男孩正在為小鳥(niǎo)搭窩呢；文化墻邊，我班的女生正細(xì)心地抹去墻上的污跡；最吸引我的是，一年級(jí)的老師和孩子一起跳繩……多么美好的畫(huà)面��！
呵，我們的校園處處流淌著美……
美五年級(jí)作文10
炎炎夏日早已過(guò)去，秋風(fēng)席卷而來(lái)，高貴的牡丹、鮮紅的玫瑰、高潔的百合早已凋謝，只有那傲霜怒放的菊花傲然挺立在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天里。
今天，我與爸爸媽媽來(lái)到鮮花港觀賞菊展，當(dāng)我進(jìn)入鮮花港時(shí)，眼前的景色讓我驚嘆不已：各色各樣的菊花在面前站立著，一眼望去，菊花的顏色有的紅得似火，有的綠得如玉，還有的白得若云……菊花不僅顏色多，樣子也是千變?nèi)f化，有的被“剪”成了“平頭”，有的“留”成了“卷毛”，還有的“理”成了“爆炸頭”……真是美不勝收�；ò甑臉幼右灿泻芏喾N，有得像鷹爪，有的像繡球，一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣順風(fēng)而動(dòng)，如同金黃色的瀑布垂流而下，讓人陶醉在其中。
我不僅喜歡菊花的外形美更喜歡它的精神美。它獨(dú)自站在秋風(fēng)中綻開(kāi)可愛(ài)的笑容，從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨而退縮，有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。不僅如此，它還非常無(wú)私奉獻(xiàn)，它的花瓣可以用來(lái)做美味的佳肴，它的花粉可以讓蜜蜂釀造出甜美的蜜，它還可以用來(lái)泡茶、釀酒、做藥，是絕好的上等藥材。它讓我聯(lián)想到邊防戰(zhàn)士和可敬的清潔工們。
我愛(ài)菊花，愛(ài)它的美，更愛(ài)具有菊花精神的人！
美五年級(jí)作文11
在我們的生活中，美，無(wú)處不在。那什么是美？我沒(méi)有一個(gè)確切的答案，美是指人長(zhǎng)得漂亮？美是景色美嗎？現(xiàn)在我終于懂得什么是美了。
在開(kāi)學(xué)第一課上，我們知道了美就在身邊。劉洋老師告訴我們，她在太空中發(fā)現(xiàn)了很多美麗的地方，但她一來(lái)到地球上，還是覺(jué)得地球很美，這就是探索美。姚明老師給我們講了自然之美，在地球上生活著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，我們一定要保護(hù)他們，一定要愛(ài)護(hù)他們。我想：原來(lái)我們的大自然是如此的美��！
美需要靠我們創(chuàng)造，焦劉洋老師給我們講了要?jiǎng)?chuàng)造美，首先要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才能學(xué)會(huì)創(chuàng)造美，完成自己的愿望，考上理想的大學(xué)。
美，是公交車上每個(gè)乘客的善舉；是馬路邊一道亮麗的風(fēng)景；是校園內(nèi)學(xué)生的歡呼雀躍；是大自然中奇特的景象，它來(lái)源于生活中的每個(gè)角落�，F(xiàn)在，我們不妨把腳步放慢些，把生活細(xì)讀一遍，那時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！
放慢腳步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我們的身邊到處都有美，只要善于去觀察，就能發(fā)現(xiàn)！
美五年級(jí)作文12
春，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏，炎炎酷日；秋，碩果累累；冬，漫天飛雪。每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的美。
春天，小草、竹筍好奇的探出頭，欣賞著大自然奇麗的美。玫瑰、牡丹從睡夢(mèng)中醒來(lái)，展現(xiàn)出它們傲美的身姿，感受著大自然神秘的美。梧桐樹(shù)又長(zhǎng)高了，新冒出的枝杈張望著大自然不一樣的美。這就是萬(wàn)物復(fù)蘇的春天！
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地。樹(shù)上的知了不停的叫著�？撮T(mén)的狗熱的伸長(zhǎng)舌頭�？膳⒆觽円粋�(gè)個(gè)興高采烈，一大早就換上自己最漂亮的裙裝三三兩兩的結(jié)伴出去玩。老人們總是坐在樹(shù)蔭下乘涼嘮嘮嗑，聊聊最近的新鮮事兒。這就是叫人又喜又恨的夏天！
秋天，是農(nóng)民伯伯們最喜歡的季節(jié)。因?yàn)樵谇锾烨f家、蔬果就要成熟啦，碩果累累的金秋是最讓人期待的。飄飄而下的落葉，寂靜又美麗這就是秋高氣爽的秋天！
冬天，是一個(gè)白色的季節(jié)在這個(gè)季節(jié)里孩子們自由的玩耍，別提有多快活啦。在青年人眼中下雪是一件非常浪漫的事和自己的另一半走在雪地里，那種感覺(jué)我們無(wú)法想象。在寒冷的冬季，我們一定要注意保暖，小心感冒呦！這就是溫馨浪漫的冬天！
一年四季，春夏秋冬，都有獨(dú)特的美。這這需要我們用心去體會(huì)。
美五年級(jí)作文13
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，給云南的形容詞很多，但我覺(jué)得最合適的還是“美"這個(gè)字。是��！云南是美麗的。
云南的山是美麗的。云南的玉龍雪山給人的感覺(jué)是一條半青半白的一條巨龍。坐著纜車上山，一開(kāi)始，綠樹(shù)成蔭，只有一個(gè)綠色，有：墨綠，淺綠，深綠，蒼綠，嫩綠，翠綠，青綠，蔥綠，草綠。還有一些不知道的綠色。眨眼間，眼前的綠色消失了，仿佛眼前出現(xiàn)了一張只有白色和黑色的畫(huà)卷，只是偶爾眼前出現(xiàn)一點(diǎn)綠色，而正是這點(diǎn)綠色，說(shuō)明了這山頂上是有生命的，也表現(xiàn)出了這些植物的頑強(qiáng)。到了山上，把手往地上一摸，冰冰涼涼的，還有一點(diǎn)濕濕的感覺(jué)……
云南的谷也是很美的。云南有一個(gè)很有名的峽谷，名叫藍(lán)月谷，一聽(tīng)這名字就知道了吧！沒(méi)錯(cuò)！這峽谷的水十分的藍(lán)，藍(lán)的都可以看見(jiàn)水中的倒影一些小石子。河水的下游還有許許多多的巖石，這可不是一般的巖石，它的形狀十分像月亮，只不過(guò)月亮是黃的，它是黑的。所以我覺(jué)得，藍(lán)月谷有兩個(gè)天空，一個(gè)在天上，一個(gè)在地上。
云南的古城也是美麗的。晚上，月亮和星星都躺在被窩里睡大覺(jué)了，可人們還不愿意睡，沒(méi)一家店都熱熱鬧鬧的，每家店門(mén)前都擠滿了人，道路上都被人們擠得車水馬龍。風(fēng)一吹，柳枝在水里點(diǎn)起了一圈圈的漣漪，岸邊的船在水上左右搖晃，哎呀！這不就是仙境嗎？算了，先不管它是不是仙境了，先欣賞完這古城的美景再說(shuō)！
該走了，我朝云南揮了，揮手，希望有朝一日再來(lái)云南這山美，谷美，城美的地方來(lái)玩！
美五年級(jí)作文14
山清水秀，綠意濃郁。在這充滿綠色的森林里，生長(zhǎng)著許許多多各種各樣奇形怪狀的植物。它們守護(hù)著我們的土地，蓄養(yǎng)著河水，撫育著生命，如同堅(jiān)強(qiáng)不屈的士兵一樣保衛(wèi)著我們的家園，也給我們了視覺(jué)的享受……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，森林就像一座座綠色的塔，永遠(yuǎn)不知疲憊的起立在天地之間。走近一看，那一棵棵粗壯高大的枝干撐起巨大的綠塔，好像一把巨型的綠色大傘。一根根直沖云霄的樹(shù)枝蜿蜒盤(pán)旋，千姿百態(tài)。一片片葉子挨挨擠擠，長(zhǎng)的密密麻麻，把天空封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，陽(yáng)光只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑了。就在這些綠葉叢中，一簇簇褐色的枝干，緊緊的挨在一起，枝干錯(cuò)節(jié)，起伏不定，成千上萬(wàn)條樹(shù)枝如頭發(fā)般展開(kāi)，如同一個(gè)綠色的大世界。河兩岸的樹(shù)，拂動(dòng)著新生的柔軟的枝條，把根扎在水面的石頭邊，身子扭的像盤(pán)龍柱子，在中間張開(kāi)枝干，倒映在河面上，使河水也染上綠色，仿佛一河翡翠向東奔流。再往里走，一棵棵樹(shù)如同火焰般瑰麗，赤紅的奇異，乍一看，樹(shù)冠好似一蓬蓬熊熊燃燒的大火。再仔細(xì)一瞧，樹(shù)下的一朵朵零零稀稀五彩繽紛的花兒，正吹著春風(fēng)，玲瓏素潔，發(fā)出淡淡的清香，花朵外圍的苞片姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，有的鮮花怒放，白的清麗典雅，纖塵不染，有的紅的鮮嫩柔美，婉約秀麗，微風(fēng)吹來(lái)引來(lái)蜜蜂采蜜忙，樂(lè)得蝴蝶翩翩起舞。葉片中掛著一朵朵色彩豐富的花兒，像一棵棵五顏六色的寶石，閃耀人間。
森林，就是那樣的充滿魅力，充滿生機(jī)……
美五年級(jí)作文15
人生這條路上，有喜有悲，有花朵，也有荊棘。但是，只要我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，就一定可以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸的。今年暑假，我來(lái)到了爸爸工作的地方。這里十分寬敞，最引人注意的是擺放在房間了的一盆植物―仙人掌。幾天后，大大的陽(yáng)光曬了進(jìn)來(lái)，把仙人掌曬的油綠油綠的。媽媽一看到這一幕，覺(jué)得仙人掌很有藥用價(jià)值，而我咽喉也發(fā)炎了，就把它割去煮水。因而，那盆綠綠的仙人掌只剩下一盆光禿禿的泥土了。
我心中不禁感到惋惜：好好的仙人掌就這樣沒(méi)了，哎。。。真是可惜呀！幾個(gè)星期過(guò)后，我偶然看了一下它，結(jié)果被眼前的一幕震撼了。那盆光禿禿的泥土，上面竟長(zhǎng)出新的仙人掌了。它比以前更出眾了，比以前更扎人了，比以前更牢固了，扯都要用大力氣。慢慢的，它像有生命似得，“一步一步往上爬”，這應(yīng)該是有著某種精神使他重新生長(zhǎng)。因?yàn)樗鼞阎粋�(gè)堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，所以創(chuàng)造出了一個(gè)偉大的奇跡。轉(zhuǎn)而一想，他這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？正所謂，人生路漫漫，挫折總是會(huì)有的。但只要我們堅(jiān)定信念，就一定能在風(fēng)雨過(guò)后看見(jiàn)那道彩虹的。暑假過(guò)了，我依然記得它。謝謝它，讓我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)美，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
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