【實(shí)用】五年級(jí)想象作文匯編十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)想象作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)想象作文 篇1
夜深了，大家都在睡覺。我也躺在床上，遲遲睡不著。我在床上翻來翻去，過了一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美地夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)中，一位發(fā)著金光的漂亮姐姐悄悄的走進(jìn)了我的房間。她走的很輕，我什么也聽不見，仍然在夢(mèng)鄉(xiāng)中。姐姐把一樣?xùn)|西放在我的書桌上，然后就消失的無影無蹤。
早晨，我迷迷糊糊的醒了，坐在書桌上，開始寫作業(yè)。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西，周圍閃著金色的光芒，我慢慢地靠近，看清了是一支筆，我拿起這支筆，金光奇怪地消失了。這支筆外表是黑色的，是一支毛筆，中間寫著“神筆”兩個(gè)大字。我想：什么神筆呀，怎么會(huì)出現(xiàn)在我家的書桌上，而且還會(huì)發(fā)金光。難道是神仙姐姐送給我的嗎？她又有什么作用？可以寫字嗎？還是可以畫畫？一大串問題出現(xiàn)在我面前。我拿來一張宣紙，在上面寫了一個(gè)“鳥”字，等我寫完最后一筆時(shí)，一只黃色的鳥立刻出現(xiàn)在了我的面前。我想了想：不會(huì)是馬良的神筆吧！我又寫了一個(gè)“狗”字，一只可愛的小狗又出現(xiàn)在了我的面前。我一奔三尺高，高興極了，原來昨夜神仙姐姐送給了我一只馬良的神筆！
我把這只無敵的神筆放在口袋里，拿出去炫耀：“我這里有一支無價(jià)之寶——馬良的神筆，我昨天早上剛剛拿到的，想要什么就有什么，大家可以來試試�！闭f完，便有一群人來了，有一個(gè)小妹妹說要一顆糖，我寫了個(gè)糖字，就變出了一顆糖，大家掌聲不斷。表演完了，我小心翼翼地收好神筆，回到家，明天準(zhǔn)備去20xx年后的中國(guó)看看。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間第二天到了。我拿著神筆寫了“未來”兩個(gè)大字，突然，我來到了20xx年之后。這里太陽把整個(gè)天覆蓋了，每家每戶都躲在空調(diào)房里，我也一下子變得滿頭大汗。原來，這里的太陽已經(jīng)快要把地球吞下去了。我眼疾手快，馬上拿出放在口袋里的神筆，寫了“太陽”兩字，隨之我一下子飛出了大氣層穿越了無數(shù)顆星星，來到了太陽周圍。沒想到太陽滾燙滾燙，我根本接觸不了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地摔到了木星上，我想：一定要拯救人類！不過太陽這么燙，我該怎么辦呢。對(duì)了！我可以找一個(gè)新的家園，讓人類居住呀！想到這里，我就拿起神筆寫了“金星”，我又穿越到了金星上。我一看，哇！什么情況，到處都是山，根本就沒有一滴水。我又來到了水星，不會(huì)吧！也不行，沒有氧氣��！快讓人窒息了。
我立刻離開了，一飛來到了天王星，嗯！這才叫舒服！藍(lán)藍(lán)的天，微弱的陽光，充足的水分，新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，讓人一看就舒服。我果斷的用神筆搭了一座跨太空橋梁，可以讓人們一個(gè)一個(gè)的走過來。不過，我又想到了一個(gè)問題：會(huì)不會(huì)有外星人來侵襲呢？我決定還是先和他們談好吧！我來到外星人星球，用神筆和他們談話，再用神筆翻譯他們的話，沒想到既然成功了，我開心極了。人們通過跨太空大橋僅用一天時(shí)間就來到了天王星，從此以后，人們就再也不用終日在火辣辣的地球上生活了。我也因?yàn)樘鄱瓜铝恕?/p>
后來，人們逃過了很多災(zāi)難，在天王星過上了幸福而又快活的生活，神筆也從此消失了。人們每當(dāng)享受到這么愜意的生活，就會(huì)想到我和神筆的功勞，而我也就被人們稱為拯救世界大英雄。
五年級(jí)想象作文 篇2
假如我有一匹馬，我會(huì)用這匹馬幫助別人，如果別人需要我?guī)椭視?huì)盡力盡量幫助他們。
假如我有一匹馬，我會(huì)讓在農(nóng)村上學(xué)的小朋友們，如果有誰遲到的話，我可以幫小朋友快速送上學(xué)校，按時(shí)接送他們上學(xué)校�；丶�
假如我有一匹馬，我會(huì)用這匹馬來馳聘天下，自由自在地在藍(lán)天下，白云下自由奔跑；我一定會(huì)把它打扮的漂漂亮亮的，沒有一丁點(diǎn)的污漬，還給它配戴上的馬鞍和裝飾。我們走遍天下。
假如我有一匹馬，我要給它們一對(duì)翅膀，飛上藍(lán)天，帶上我的爸爸媽媽和爺爺，奶奶們。他們一同飛上天空去做游戲，去飛翔；和蜻蜓、小鳥、大雁、一同去玩耍，再叫上我認(rèn)識(shí)的小朋友，老師。，然后，再拿上許許多的書本，玩具；在地球即將要破滅的時(shí)候，把全部的人民們都接到天上去來住、生活。
假如我有一匹馬，我會(huì)什么事情都要和它商量，它永遠(yuǎn)是我最最要好的朋友，那我就帶他們?nèi)ジ稍S許多多的事情，讓他預(yù)知未來，帶找它去幫助那些汶川，四川和玉樹的同胞們，幫助他們送水，送飯，送工具，讓他們的房子快一點(diǎn)建起來，他們就可以上學(xué)、在新家里面過著快快樂樂的生活。
假如我有一匹馬，我會(huì)給它喂水，給它吃吃的東西，還可以給它洗澡，不會(huì)用鞭子抽打它；帶它去遼闊的草原。
如果我真的有那匹馬那還有多好啊!
我會(huì)帶著它，去一望無際的草原上生活，那里有藍(lán)天白云，有碧綠的草原讓它自由自在的奔馳......
五年級(jí)想象作文 篇3
功夫似箭，日月如梭。時(shí)刻在飛快地飛躍，一轉(zhuǎn)眼二十年已往了。我們臉上早已沒了兒童期間的靈活壯麗，我們已經(jīng)洗手不干，長(zhǎng)大成人了。
開著寶馬，一起飛奔，我們幾人相約來到先生家的門口�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”我們敲響了先生家的房門，只見開門的是一位和我們歲數(shù)相仿的美男，一張圓圓的娃娃臉，秀美的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，純凈的眼光恰似一汪清泉，正是昔時(shí)班先生的復(fù)制版本。我們意料這必然是先生的女兒了，剛要啟齒，只聽得她號(hào)召我們說：“快進(jìn)來，想死你們了，二十年了，你們可都長(zhǎng)大了”。那聲音好認(rèn)識(shí)，竟還像牛奶一樣平常香醇濃烈。我們都不敢信托，這竟然就是我們?cè)?jīng)的小席先生。
先生為什么還那樣年青呢?原本呀，她是用了蘇廣文發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞更生美容機(jī)。這部呆板能讓老死的細(xì)胞更生，讓新生的細(xì)胞更具新生的活力。有了這部呆板，先生就會(huì)永久年青大度了。合法我們傾慕先生一張年青的臉時(shí)，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”拍門聲又響起來了，開門進(jìn)來的是一位風(fēng)貌翩翩、彬彬有禮的名流，他身穿出名牌西裝，顯得那樣文質(zhì)彬彬。我們都驚喜地叫了起來：“蘇廣文”，原本呀，他早已經(jīng)成為了一位發(fā)現(xiàn)家，他有很多的發(fā)現(xiàn)，個(gè)個(gè)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目都已申請(qǐng)了國(guó)際專利。在我們的眼里可比昔時(shí)的作文“邪術(shù)先生”還神奇呢。合法我們逐一握手外交時(shí)，門又開了，進(jìn)來了一位身著綺麗的晚軍服、楚楚感人的淑女，大大的眼睛那樣的豁亮，我們頓時(shí)認(rèn)出來了，這不是昔時(shí)的“跳舞公主”朱婭嬌嗎?她的臉上出現(xiàn)了陣陣紅暈，顯得異常感動(dòng)�，F(xiàn)在她然則著名的跳舞家了。她的粉絲然則整個(gè)天下人民啊，地球人都熟悉她呢，合法我們圍在她的身邊讓她署名時(shí)。耳邊溘然想起了美好的琵琶曲，動(dòng)聽的旋律正如“大珠小珠落玉盤”。奏琴的那人不是清華大學(xué)傳授劉泓彤嗎?只見她纖纖玉指異常優(yōu)雅的彈奏著一曲《春江花月夜》，合法我們沉醉在這美妙的旋律中時(shí)，已經(jīng)成為老板的崔鵬上將軍，挺著將軍肚跳起了節(jié)拍明快的跳舞。我們各人都陶醉在一片歡聲笑語中。
含著熱淚，帶著微笑，我蜜意地拿起了麥克風(fēng)：“再過二十年，我們?cè)傧鄷?huì)，當(dāng)時(shí)的山，當(dāng)時(shí)的水，當(dāng)時(shí)故國(guó)必然更美!進(jìn)展到當(dāng)時(shí)，我們?cè)傧鄷?huì)，當(dāng)時(shí)的我，當(dāng)時(shí)的你，當(dāng)時(shí)我們?cè)傧鄷?huì)!”
五年級(jí)想象作文 篇4
我發(fā)現(xiàn)我坐在一片大大的四葉草上。周圍有很多人，奇怪的是她們都有一對(duì)晶瑩剔透的翅膀。啊，我從四葉草上摔下來了。咦，怎么不疼。啊哈，我也有一對(duì)翅膀，它可真漂亮呀！
我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都對(duì)我很熱情，我還發(fā)現(xiàn)她們都住在花房子里呢。她們也讓我住進(jìn)來一間花房子。我欣喜若狂，馬上跑到我的花房子前，是蘭花。我興奮地跑進(jìn)去，房里有淡淡的清香。所有的家具都是用大花瓣做的，而且不管是床、茶杯、還是柜子都有一對(duì)閃亮的翅膀。
正當(dāng)我贊嘆的時(shí)候，不知道從哪里飛來一只有翅膀的可愛的小馬。帶我到了外邊。外邊是一個(gè)花園，花園里有優(yōu)雅的涼亭、可愛的小動(dòng)物、美麗的植物和一個(gè)大圓湖，湖里有魚兒在嬉戲，有天鵝在洗澡，給湖里添了不少熱鬧的氣氛。啊，這里真美呀！充滿大自然的氣息。我真想永遠(yuǎn)留在這里。
在我正陶醉的時(shí)候，被吵醒了。噢，原來只是一場(chǎng)夢(mèng)，可這場(chǎng)夢(mèng)使我的心情好多了。
我愛這場(chǎng)奇異的夢(mèng)。
五年級(jí)想象作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)作家、有的人想當(dāng)一名警察、有的人想當(dāng)總統(tǒng)、還有的人想當(dāng)漫畫家……但我的從小就有一個(gè)夢(mèng)想—那就是當(dāng)一名求死扶傷的醫(yī)生。
小時(shí)候，我生病了，奶奶帶我上醫(yī)院看病，我看見了穿著白大褂的醫(yī)生，心理不由得產(chǎn)生了一種想法，要是我長(zhǎng)大了也能像他們一樣給飽受病痛折磨的病人治療，還給他們一個(gè)健康的身體，不分晝夜地為需要手術(shù)的病人動(dòng)手術(shù)，為他們減輕病痛，讓一個(gè)個(gè)即將結(jié)束的生命延續(xù)下去，這是多么自豪、多么幸福的一件事��！
你瞧，醫(yī)生桌子上放著的聽診器、體溫計(jì)是多么的神奇，當(dāng)她把聽診器放在我的前胸和后背一聽，就能聽出我的胸部、肺部有沒有異常，再看看體溫計(jì)上我的體溫有沒有異常，詳細(xì)、耐心地詢問我的身體有哪些不痛快……就在我的病例寫上得什么病、病因……而后就開出處方，我和奶奶隨后去結(jié)算付款，付完款后我們就排隊(duì)拿藥，藥房的叔叔、阿姨在不到5分鐘內(nèi)把藥拿得好好的，還在藥盒、藥瓶上貼上了一個(gè)小標(biāo)簽，告訴我們?cè)鯓映运�，吃多少，而且拿藥時(shí)，他們還會(huì)詳細(xì)地提醒我們，我心想：這樣的人真好，他們能為病人減輕痛苦、治病救人、為人民服務(wù)，這些事給我留下了深深的印象……
我的理想就是像他們一樣—穿上白色的大褂，做一名有責(zé)任心、有愛心的白衣天使。
五年級(jí)想象作文 篇6
在一片無邊無際的大草原上，有一匹十分驕傲的.千里馬。
有一天，千里馬在草原上訓(xùn)練自己的速度。突然，它看見從草原的另一邊走來了一匹黑白相間的馬，千里馬疑惑不解，問道：“你誰呀？到這里來干什么的？快點(diǎn)說，不然的話，我請(qǐng)馬長(zhǎng)老處置你。”
千里馬十分威風(fēng)，好像草原是它家的一樣，這讓那匹初來乍到的馬有些害怕。
“我，我……我……我是從森林來的斑馬，特地來這，這……這里……挑……挑戰(zhàn)你的……”斑馬用微弱的聲音說著。
“切，就你這樣兒，還敢來和我比！簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)我的時(shí)間，識(shí)相的就回家洗洗睡吧！別再這兒不自量力了�！鼻Ю锺R高傲地說，還用蔑視的眼神看著斑馬。
斑馬見千里馬這樣，久久低下了頭的它雖然還有些許的害怕，但也鼓起了勇氣，信誓旦旦地說：“不，我一定要和你一較高下，而且還要贏得的勝利。”
“好，我去把馬長(zhǎng)老和兄弟們也都找來，一起見證一下你是怎么樣‘贏得’你的‘勝利’的�！�
沒過多久，草原上“人山人�！�，千里馬和斑馬的比賽就著，絲毫沒有要放棄的想法，繼續(xù)前行。
千里馬也變得氣喘吁吁，由于千里馬跑得比斑馬快很多，所以斑馬早就被千里馬甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，從而導(dǎo)致千里馬變得自滿，千里馬心想要開始了，德高望重的馬長(zhǎng)老清了清嗓子，鄭重其事地說：“同胞們，現(xiàn)在將要進(jìn)行的這場(chǎng)比賽是千里馬與斑馬的對(duì)決，它們將要從馬棚跑到那座大山下，現(xiàn)在，預(yù)備備，開始！”馬長(zhǎng)老的一聲令下，讓千里馬和斑馬都狂奔起來。
跑了一會(huì)兒，斑馬有些累了，開始喘粗氣，但它仍然堅(jiān)持：反正斑馬已經(jīng)追不上我了，我就先找個(gè)地方，然后打個(gè)盹兒吧！醒來再跑也不遲啊！
于是，千里馬就這樣和它的勝利擦肩而過了。后來等千里馬醒了，到了終點(diǎn)，才知道斑馬早就已經(jīng)成為了最終的勝利者。
這一切，不是因?yàn)榘唏R比千里馬跑得快，不是因?yàn)榍Ю锺R粗心大意，更不是因?yàn)榍Ю锺R沒有用全力，而是因?yàn)榍Ю锺R自以為是，驕傲自滿，讓千里馬得不到勝利。
所以，每個(gè)人都應(yīng)該要好好地回味“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，真正從心底學(xué)會(huì)謙虛和學(xué)習(xí)。
五年級(jí)想象作文 篇7
魔鏡，是一個(gè)能實(shí)現(xiàn)任何人的愿望的鏡子。我多么想擁有它��！果然，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了——我擁有了魔鏡，我是多么的開心呀！
在我擁有魔鏡的那一天，我一直在想：我現(xiàn)在有了魔鏡，要去干什么呢？這個(gè)問題弄得我煩躁。這時(shí)，電視響起了一個(gè)聲音：在貧困地區(qū)里，住著許多貧困的學(xué)生，各位好心人，我們是不是應(yīng)該去幫助他們呢？
我聽了，很同情他們，就連忙對(duì)魔鏡說：“魔鏡啊魔鏡，請(qǐng)讓我到貧困地區(qū)吧！”魔鏡立刻把我送到貧困了。我一睜開眼睛，一幕勤勞的場(chǎng)景映入眼前：大人們?cè)诟�，做家�?wù)，小孩子們有的在幫大人們做事，有的面帶笑容地騎自行車，有的在悠閑地散步……他們?cè)谶@樣的貧困的地區(qū)，竟然能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，這也讓我明白了一個(gè)道理：無論環(huán)境是壞還是好，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，就能生存下去。我馬上對(duì)魔鏡說：“魔鏡啊魔鏡，讓他們的生活變得和我們一樣好吧！”霎時(shí)，整個(gè)山村都變了樣：一座座小小的房子變成一棟棟高大的住宅，一道道彎彎曲曲的路變成平坦的路，人們身上穿著嶄新的衣服……
人們見了，開心極了！我見他們那么開心，我也開心地帶著魔鏡回到自己的家了！
我有了魔鏡，我真開心呀！能幫助別人，還能幫助自己。我愛會(huì)魔法的魔鏡！
五年級(jí)想象作文 篇8
那天放學(xué)之后，我便獨(dú)自一人跑到了草坪上放松自己，我靜靜地躺在碧綠的草地上，正享受著這一輕松、安靜的時(shí)刻。
"哎呀，痛啊！大哥哥，怎么你也來糟蹋我�。】蓱z可憐我吧！"一個(gè)聲音突然傳了出來。
我猛地從草地上蹦了起來，然后東瞧西望，卻沒有發(fā)現(xiàn)人影。這就奇怪了，哪里傳來的聲音呢？正當(dāng)我抓破腦袋的時(shí)候，那個(gè)聲音又說了："我被你踩著，你當(dāng)然看不見我呢！"我連忙移開了雙腿，突然大驚一叫："是棵小草��！"
這樣我感到好奇了，我便蹲著與它傾談。它有點(diǎn)無奈地說："我們這些不起眼的小草總是被你們?nèi)祟愲S意對(duì)待，就在上個(gè)星期我就被一群社會(huì)青年隨便踩踏，而且還把大堆的垃圾扔在我身上，現(xiàn)在你這個(gè)小孩子也跟那些社會(huì)青年一樣，把我踩痛了。雖然我們這些植物與你們?nèi)祟愊啾�，價(jià)值沒有你們高，當(dāng)你們，總不能這樣對(duì)待我們吧！我們植物本來與人類能夠和諧相處，做友好的朋友，但是，人類卻大量砍伐樹木，還隨意踩踏我們這些草兒，嚴(yán)重破壞了我們。"
聽了它這樣一說，我的臉都漲紅了，感到有點(diǎn)羞愧。小草接著又說："隨著你們?nèi)祟惖目萍歼M(jìn)步，你們進(jìn)入了一個(gè)先進(jìn)發(fā)達(dá)的時(shí)代，但我們卻成了你們?nèi)祟惖臓奚�，你們�(nèi)祟愂褂玫目萍籍a(chǎn)品制造了太多的有害氣體，殺害了我們大量的同類，你們對(duì)我們的傷害實(shí)在是太大了。"
這下我不能再沉默了，我安慰小草，說："我為我們?nèi)祟惖乃魉鶠橄蚰銈兊狼�，相信我吧！我一定�?huì)肩負(fù)起保護(hù)你們的責(zé)任，向我們身邊的人類尋常保護(hù)環(huán)境的重要性，要你們和我們一起和諧生活，做最好的朋友。"聽到我說，小草滿意地笑了。
之后，我飛快地跑回了家，裝了一桶水，灑在了我家樓下那一片干枯的草地上，并對(duì)它們發(fā)誓："為了你們，我一定不會(huì)讓其他人糟蹋你們，要好好的保護(hù)你們。"
五年級(jí)想象作文 篇9
從前，在一個(gè)綠色的世界里，那是什么地方呀？就是森林。
那里有水，有山，美麗極了，在那里樹上住著小鳥，樹洞住著小熊，水里住著小魚和小蝦，草地上有牛，馬，羊，但是，還住著一位驕傲的小孔雀，他有美麗的羽毛，有動(dòng)人的歌聲，跳得舞比誰都好看，他非常驕傲。
有一天，孔雀來到湖邊，把水當(dāng)作鏡子，照照自己，抖了抖羽毛，看見湖里的小魚和小蝦，就對(duì)他們說：“你看我，多美麗，你們是比不上的”，小魚和小蝦說：“我們雖然沒有你漂亮，可是我們很團(tuán)結(jié)，互相幫助”�？兹负苌鷼猓D(zhuǎn)頭就走。看見樹上的小鳥，就說：“小鳥，你看我的舞跳得多好呀，你會(huì)不會(huì)？”，小鳥說：“我雖然不會(huì)跳舞，但是我會(huì)筑巢，你會(huì)嗎？”孔雀說：“為什么你要和我比你的長(zhǎng)處？”小鳥說：“你的長(zhǎng)處是不能和我的短處比，我的長(zhǎng)處也不能和你的短處比，我們要互相學(xué)習(xí)相互的長(zhǎng)處”小鳥剛說完，孔雀就說：“我不聽！再見！”他飛到小熊家，對(duì)小熊說：“你會(huì)唱歌嗎？”小熊說：“我不會(huì)唱”孔雀便得意洋洋起來說：“我可會(huì)唱，像你這種笨熊，肯定不會(huì)唱，我早就知道了，哼！”小熊說：“你這樣驕傲有什么好處？什么好處也沒有，你會(huì)沒有朋友的”不等小熊說完，孔雀就走了。
孔雀來到草地上找到馬大哥，牛大叔，羊大姐，孔雀說：
“他們都說我不互相幫助學(xué)習(xí)，我驕傲”馬，牛，羊齊聲說：
“對(duì)，你是這樣，可要改呀，改過之后還是好孩子，找他們?nèi)グ伞笨兹刚f：“我知道了，我要向他們道歉，要向他們學(xué)習(xí)”。
五年級(jí)想象作文 篇10
不知不覺20年過去了，我的兒子也要上小學(xué)了，回想起小學(xué)時(shí)快樂的時(shí)光，我想讓他也上我的母校—芳草園小學(xué)。今天我?guī)鹤觼韺W(xué)�？疾煲幌�。剛進(jìn)校門，我就看到我的老同學(xué)，現(xiàn)在的校長(zhǎng)—黃品棠。
黃校長(zhǎng)介紹說：“芳草園小學(xué)現(xiàn)已成為全國(guó)著名的現(xiàn)代小學(xué)，注重素質(zhì)教育，對(duì)孩子及家長(zhǎng)都有很強(qiáng)的吸引力”。黃校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)ソ淌覅⒂^，走近教室，發(fā)現(xiàn)門上有一個(gè)顯示屏。黃校長(zhǎng)看我有點(diǎn)迷惑，連忙解釋說：“這是一個(gè)多功能考勤機(jī)顯示屏！當(dāng)你按時(shí)到校時(shí)顯示屏?xí)@示你真棒，請(qǐng)保持；如果你遲到了會(huì)提醒你，你遲到了請(qǐng)注意等字樣。走進(jìn)教室時(shí)同學(xué)們正拿著ipad在朗讀課文，黃校長(zhǎng)說ipad是多媒體教學(xué)終端機(jī)，這既是同學(xué)們的課本也是作業(yè)本，每個(gè)小朋友的ipad都有指紋認(rèn)證，只有自己家長(zhǎng)和老師才能打開，你休想打開別的機(jī)器抄襲作業(yè)。同學(xué)們?cè)趇pad上完成作業(yè)后，輕輕按一下提交鍵，老師的終端立即會(huì)收到提醒指令。老師批改作業(yè)同樣也在ipad終端機(jī)完成，批改結(jié)果通過無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)給同學(xué)們。參觀過教室我們來到了操場(chǎng)，同學(xué)們正在上體育課，有的在踢足球、有的在打籃球……，一個(gè)個(gè)生龍活虎，奮力奔跑。突然，一位同學(xué)摔跤了，但是，他似乎不怕痛�！盀槭裁赐瑢W(xué)們不怕摔跤呢?”我疑惑不解地問。
黃校長(zhǎng)回答說：“我們學(xué)校培育了一種新型草—蹦蹦草，這種草摔上去不痛，且草也恢復(fù)的很快�！辈賵�(chǎng)的邊上，有一個(gè)小型的公園，有各種各樣的植物和一些可愛的動(dòng)物，看到有兩個(gè)小朋友正在邊觀察邊記錄著，黃校長(zhǎng)說這是學(xué)校的實(shí)踐園，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛好管理各班的實(shí)踐園，這不，他們正在研究環(huán)境溫度對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)的影響呢。我們邊走邊聊，不知不覺已到吃飯的時(shí)間了，只見同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍有序的走進(jìn)食堂。同學(xué)們拿好餐盤，到配菜中心去挑選自己喜歡的食材，把選好的菜放進(jìn)自動(dòng)炒菜機(jī)里。不到一分鐘，一碗香噴噴，色香味俱全的菜就做好了。同學(xué)們吃著自己做的菜，心里很開心。這真是一個(gè)令人神往的學(xué)習(xí)實(shí)踐為一體的學(xué)校，不久的將來它會(huì)出現(xiàn)在的我們身邊，實(shí)現(xiàn)教育興國(guó)的夢(mèng)想。
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