【推薦】五年級(jí)書(shū)的作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)書(shū)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇1
不知不覺(jué)，已過(guò)十幾個(gè)春秋，嘗過(guò)了生活中的酸甜苦辣。書(shū)，像零食一樣誘惑著我，讓我不得不為之陶醉。我愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌、還是散文，因?yàn)樗鼈�，讓我懂得了許多道理。
讀小說(shuō)，讓我體會(huì)到主人公的性格。讀《西游過(guò)記》，我感受到孫悟空嫉惡如仇，敢作敢當(dāng)?shù)臍飧�；讀《紅樓夢(mèng)》，我懂得林黛玉與賈寶玉真摯、純潔的愛(ài)情；讀《水滸傳》我體會(huì)到108條綠林好漢，劫富濟(jì)貧、懲惡揚(yáng)善的英雄氣概；讀《三國(guó)演義》，我知道了諸葛亮未出茅廬，已知天下三分的卓越才能和對(duì)劉備父子忠心耿耿的情懷。我愛(ài)小說(shuō)，愛(ài)它的感人的故事，我會(huì)為孫悟空喝彩，為林黛玉流淚，被108條好漢傾倒，被諸葛亮感動(dòng)。
讀詩(shī)歌，讓我懂得許多人生的真諦。我讀懂了竹影掃階塵不動(dòng)，日穿潭底水無(wú)痕。是超然；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。是執(zhí)著；天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。是自信；慈母手中線，游子身上衣。是牽掛。我愛(ài)詩(shī)歌，因?yàn)樗屛颐靼琢耸裁词浅�，什么是�?zhí)著，什么是自信，什么是牽掛。
讀散文，讓我感受到人間真情�！侗秤啊犯嬖V我父愛(ài)的偉大；《我的老師》告訴我學(xué)生對(duì)老師的思念之情；《金黃的大斗笠》告訴我姐弟見(jiàn)真摯的親情；《散步》告訴我對(duì)家庭的責(zé)任。我愛(ài)散文，它告訴我人與人之間真誠(chéng)的感情。山有崩塌的時(shí)候，海有干涸的時(shí)候，惟有真情，超然于萬(wàn)物之上，永不消失。
與書(shū)相擁的歲月，內(nèi)心不再茫然，因?yàn)橛袝?shū)與我同行；
與書(shū)相擁的歲月，內(nèi)心不再憂慮，因?yàn)橛袝?shū)替我排憂；
與書(shū)相擁的歲月，內(nèi)心不再彷徨，因?yàn)橛袝?shū)為我指路；
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的人生伴侶。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇2
"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中更有顏如玉。"可見(jiàn)書(shū)的魅力之大，其實(shí)不同的書(shū)有不同的滋味！
孩童時(shí)，與我們相伴最多的是家人，其次便是那精美的讀本。我一次次被她所征服，被她所吸引。我猶如白雪公主身邊的小矮人，隨她尋求善良。我好似灰姑娘那雙水晶鞋，伴她追求幸�！�
這時(shí)的我，品嘗到了香甜的童年生活。
再長(zhǎng)大些，詩(shī)詞歌賦成了我的最愛(ài)。她是那樣樸素，那樣純真。她猶如清風(fēng)拂面，讓思緒飄向遠(yuǎn)方，她猶如一顆明珠，照亮前進(jìn)的路！看，"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"她讓我與是詩(shī)人一起感受山川之美。那"生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。"的豪邁詩(shī)篇，讓我看到一代才女李清照的家國(guó)之情。當(dāng)然，還有那"十年生死兩茫茫，不思量，自難忘"的凄美愛(ài)情，更不乏"慈母手中線，游子身上衣"的父母之愛(ài)！
這時(shí)的我，品嘗到了五千年文化的積淀，品嘗到了淡淡茉莉花香！
那優(yōu)美的散文，更是讓我著迷。她記敘著一件件感人事跡，承載著一縷縷無(wú)法釋懷的情感。她是精神的載體，她是靈魂的載體，她更是高度文明的載體！回看文章，讓我為之動(dòng)容的，是父親那蒼老的背影，母親那詩(shī)般的話語(yǔ)，兒女間平常的交流，寥寥幾筆，勾勒出的卻是一幅幅瑰麗畫(huà)卷！
這時(shí)的我，品嘗到了絲絲茶香！
其實(shí)，書(shū)的魅力還不止這些。她是清新的的竹香，她是清甜的奶香，她是甜味，是苦味，是酸味，是辣味，更是人生百味！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇3
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)，是我的很好的玩伴，它帶給我知識(shí)，伴隨我成長(zhǎng)，是我很好的玩伴。
我最喜歡的書(shū)是《新十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書(shū)有十二本，分別包含動(dòng)物、植物、人體等。里面講述了許多與之有關(guān)的許多疑問(wèn)，有講解，并且還有一張張小圖片，極為生動(dòng)。
其實(shí)小時(shí)候看書(shū)，也就是因?yàn)閳D片好看。后來(lái)對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)更多了，也就對(duì)那些有趣的字產(chǎn)生了興趣。有時(shí)，我把書(shū)當(dāng)成我的老師，因?yàn)樗探o我許多知識(shí)。有時(shí)，我則又把書(shū)當(dāng)成是我的朋友，時(shí)不時(shí)就和它打交道。
書(shū)中的問(wèn)題常常牽動(dòng)我的心，“為什么一山容不下二虎？”書(shū)中講解道:老虎是獨(dú)居動(dòng)物，如果在一座山上出現(xiàn)兩只虎，它們?yōu)榱藸?zhēng)奪食物，一定會(huì)打個(gè)你死我活不可。這使我對(duì)老虎理解更多，老虎是非常自私的，一座山的食物那么多，卻只是自己獨(dú)食。
還有，“植物聽(tīng)音樂(lè)能更茁壯嗎？”回答是:植物對(duì)音樂(lè)十分敏感，音樂(lè)能讓它們長(zhǎng)得更快，更好。并且，不同植物也喜歡不同的音樂(lè)。有的喜歡安逸愉樂(lè)的，有的喜歡瘋狂激情的，總之，音樂(lè)能使植物生長(zhǎng)更好。我想:原來(lái)植物也和我們?nèi)艘粯�，熱�?ài)音樂(lè)呀！
書(shū)，能帶給我們知識(shí)，它給我的不僅是知識(shí)，還有對(duì)知識(shí)的追求。此后，我總愛(ài)找些《中小學(xué)生百科大全》，甚至以前我不愛(ài)看的都找來(lái)看了。我頓時(shí)明白:我長(zhǎng)大了，是書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，是書(shū)帶給我快樂(lè)。我一定要好好學(xué)習(xí)，讓書(shū)伴隨我的左右！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇4
我腦海中的每一縷記憶都和我那心愛(ài)的書(shū)連在一起，魂?duì)繅?mèng)繞……
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能陶冶人心，當(dāng)在神秘知識(shí)的海洋中遨游時(shí)，美妙而精彩的故事、可歌可泣的感人小說(shuō)、令人肅然起敬的英雄人物、令人熱血沸騰的冒險(xiǎn)小說(shuō)……讓我浮想聯(lián)翩，就像喝了陳年的老酒一樣，沉醉在其中，如夢(mèng)初醒，不禁咽了一口唾沫，就好像把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)都吞了下去。
要說(shuō)我和書(shū)的故事，別著急，聽(tīng)我娓娓道來(lái)：在陽(yáng)光明媚的上午，我坐在椅子上津津有味的看著《笑貓日記之從外星球來(lái)的孩子》，突然，一道宛如“河?xùn)|獅吼”般的聲音猶如驚雷一般滾滾而來(lái)：“吃——飯——了！”這道聲音的威力可不小，它宛如一只大手，把我從書(shū)中的世界硬生生的“扯”出來(lái)，無(wú)奈，我只好帶著書(shū)伺機(jī)而動(dòng)——找時(shí)間來(lái)看了。
看，老媽又在飯桌上嘮叨了，而周圍的二姐、大姐、老爸一臉痛苦的神色，你肯定要問(wèn)：“還有你呢？”我啊，正捧著我那本最喜歡看的書(shū)——《笑貓日記之從外星球來(lái)的孩子》沒(méi)心沒(méi)肺的躲在餐桌底下津津有味的看著呢，突然，一道目光掃射而來(lái)，��！原來(lái)是大姐，看來(lái)我又免不了一頓”肉炒臉“了，果不其然，大姐一看到我，便杏眼圓瞪，一把揪住我的耳朵，用只有我和大姐能聽(tīng)到的聲音說(shuō)：”我們?cè)谶@忍受老媽永無(wú)止境的嘮叨，而你卻在沒(méi)心沒(méi)肺的看書(shū)？看我不”收“了你！“旋即一巴掌懸在空中，就要扇在我的臉上，在這千鈞一發(fā)之際，我急忙喊：”老爸，救命要緊！“
“誰(shuí)叫你吃飯看書(shū)�！袄习�?jǐn)倲偸�，一副關(guān)我什么事的樣子，”不過(guò)——“
老爸這個(gè)拖長(zhǎng)音給我?guī)?lái)了一絲希望，我急忙說(shuō)：“不過(guò)什么，趕緊說(shuō)，救命要緊�。 �
“不過(guò)吃完飯后的一小時(shí)電腦就歸我�！卑职帜墙圃p的'表情仿佛在臉上寫著。
“呃……”我有些肉疼的思考著，“好，成，成交�！�
“合作愉快�！崩习直砬橐蛔�，“來(lái)，放了他吧�！�
“終于得救了�！蔽倚挠杏嗉碌南胫�。
這就是我和書(shū)的故事，你的呢？
五年級(jí)書(shū)的作文 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
地球，人類的母親，生命的搖籃。她有著蔚藍(lán)無(wú)垠的海洋，郁郁蔥蔥的森林，碧草如絲的原野；她還有著清新的空氣，滋潤(rùn)的雨水，溫柔的清風(fēng)……是那樣壯觀，那樣可親。
但是，人類卻是不孝順的孩子，肆無(wú)忌憚地對(duì)待自己的母親。他們砍伐樹(shù)木，無(wú)節(jié)制地?fù)尳儆邢薜牡V產(chǎn)資源，讓清澈見(jiàn)底的河流魚(yú)蝦絕跡，讓甜美自然的空氣渾濁不堪；但是人類的欲望還不能滿足，他們獵殺許多珍稀動(dòng)物，讓動(dòng)物的皮毛成為大衣，讓動(dòng)物的肉成為食品，讓動(dòng)物的骨骼成為工藝品，我們?nèi)祟惓蔀閯?dòng)物死亡的最大的墳?zāi)埂?/p>
正是人類的無(wú)情換來(lái)地球母親的報(bào)復(fù)。全球不停地變暖，許多城市將被淹沒(méi)，許多動(dòng)物正在滅絕，那么人類難道不會(huì)走向末路嗎？更糟糕的是，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球，最近我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校和社區(qū)周圍環(huán)境變差，這很多都是我們隨意破壞造成的。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，我們?nèi)祟惒荒苈槟�，為自己，也為其他�?dòng)物，我們要行動(dòng)起來(lái)，我建議每個(gè)人都要做到這幾點(diǎn)建議：
1、使用無(wú)磷洗滌劑。
2、將再生資源分類回收。
3、少用一次性制品，如：一次性筷子、杯子、碗等。
4、選用環(huán)保建材修裝居室。
5、保護(hù)野生動(dòng)物，禁食野生動(dòng)物。
6、提倡選購(gòu)綠色食品。
讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，為新的明天！為母親的明天！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇6
我每次看到一本書(shū)就會(huì)有許許多多的我與書(shū)的故事，我給你們說(shuō)說(shuō)我與書(shū)其中幾件的故事吧！
三年級(jí)那一次我正坐在去鄭州的車上，爸爸和媽媽坐在前面我自己坐在后面，我自己偷偷藏了一本書(shū)，我自己在車上在那偷偷看書(shū)，誰(shuí)知我看的太入迷了，媽媽問(wèn)我的問(wèn)題我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽扭頭一看我在偷偷看書(shū)就說(shuō)到：“別在車上看書(shū)，對(duì)眼睛不好。聽(tīng)我的話把書(shū)放那，睡一會(huì)就到了。”“哦，那我睡了別叫我，到鄭州再喊我�！蔽艺f(shuō)�！拔沂遣粫�(huì)善罷甘休的，想不讓我看書(shū)門兒都沒(méi)有。”我心里叫著。
我躲在最后一排，像一匹餓狼貪婪地讀著。到鄭州后，我還不知道已經(jīng)到鄭州了依然繼續(xù)看著，媽媽到后面一看，原來(lái)我一直都在看書(shū)，大怒:“你再看，以后不給你買書(shū)了。”
二年級(jí)那次我正準(zhǔn)備看書(shū)的時(shí)候，很多朋友找我出去玩，不好意思推遲所以就出去玩了，但我還是帶上了我最喜歡的書(shū)——斗羅大陸。當(dāng)我們玩累的時(shí)候，我拿起斗羅大陸在那里靜靜地看。當(dāng)朋友問(wèn)我書(shū)有什么好玩的時(shí)候？我說(shuō)：“當(dāng)你認(rèn)真讀一本書(shū)的時(shí)候，便如同和一個(gè)有個(gè)性的的朋友交流。當(dāng)你把它當(dāng)做一個(gè)朋友的話，就會(huì)理解他要告訴我們的道理。
我通過(guò)這兩件事變得更愛(ài)讀書(shū)了。你喜歡嗎?
五年級(jí)書(shū)的作文 篇7
有這樣一段發(fā)人深省的話：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生�！钡拇_，讀書(shū)能促進(jìn)人的成長(zhǎng)，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，閱讀是一生的事情。
上了小學(xué)以后，我覺(jué)得要想提高閱讀能力和寫作水平，必須大量閱讀書(shū)籍。因?yàn)閻?ài)看書(shū)的原因，家里有很多藏書(shū)，但都是人文科技類和哲學(xué)類的，不適合我讀。于是，我到書(shū)店買了許多合適我看的書(shū)，科技類的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、歷史類的《中華上下五千年》、《中華成語(yǔ)故事》、還有《安徒生童話》以及一些名家名作，如《簡(jiǎn)愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國(guó)四大名著等。
這樣一來(lái)，全家的讀書(shū)興趣大開(kāi)，爸爸媽媽在圖書(shū)館訂閱了《中華活頁(yè)文選》、《小讀者》等雜志，每天有空就打開(kāi)書(shū)柜尋覓自己喜歡的圖書(shū)，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現(xiàn)出了喜怒哀樂(lè)，看著那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書(shū)架拿下幾本書(shū)，頗有興致地讀起來(lái)。
幾年下來(lái)，我明顯感覺(jué)到我的知識(shí)多了，語(yǔ)言積累也豐富了，學(xué)習(xí)生活也快樂(lè)了，自信了許多，我呢，也從書(shū)中體驗(yàn)到了無(wú)盡的快樂(lè)。
讀書(shū)，真是我們?nèi)业目鞓?lè)之源。愿所有的人都能從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書(shū)為友的快樂(lè)！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇8
在我的生活中，書(shū)是不可缺少的一位親密伙伴。
星期六，我跟平常一樣手捧一本書(shū)——《閣樓里的秘密》，坐在窗戶旁，翻開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀。書(shū)中的情節(jié)引人入勝：在一個(gè)世外桃園般的村莊里，有一座沉封了十年的閣樓，里面藏有十二箱家族文件。名叫瓊的女孩來(lái)到這里，開(kāi)始整理文件，此時(shí)的瓊還不知，自己的命運(yùn)竟然會(huì)與這些文件息息相關(guān)�？戳诉@段文字，更使我好奇，迫不及待地往下看。
有的書(shū)值得一讀再讀，不像“快餐”類圖書(shū)，不是只看一遍就可以丟棄的。所有作者都希望自己的書(shū)能慰藉讀者的時(shí)光，成為讀者生命中難以剝離的一部分。而此時(shí)的我早已沉醉在書(shū)中，為女主人公瓊的命運(yùn)而擔(dān)憂。而她的朋友麥克是個(gè)活潑好動(dòng)的人，是愿意和蒂爾先生說(shuō)話的人之一。每當(dāng)看到瓊整理家族文件時(shí)，我總滿懷希望，希望她找到一些有用的文件。但有時(shí)并不稱心如意，我也并不灰心，因?yàn)榇鸢缚偰敲措y以發(fā)現(xiàn)，但也會(huì)在無(wú)意中慢慢揭發(fā)。尷尬的局面，喜極而泣的情節(jié)，在書(shū)中也常有，這也是我喜歡這本書(shū)的原因。
書(shū)不僅是我的朋友，也是我最好的營(yíng)養(yǎng)品。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇9
我從小就喜愛(ài)閱讀，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話常常在我腦中回響，這句話是我印象中最深刻的名人名言，或許是因?yàn)殚喿x是我生活中必不可少的部分，我才會(huì)把這句話記得那么清楚。想到這里，我不禁憶起了往事。
我四五歲的時(shí)候，因?yàn)榇诩依锾珶o(wú)聊，媽媽就給我買了繪本。每當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，我就像找到獵物的豹子一樣沖回了家，津津有味地看著那些繪本。如果看到了我喜歡的片段，我總會(huì)樂(lè)此不疲地看上好幾遍。有時(shí)我會(huì)為自己喜歡的角色編一個(gè)故事。雖然那時(shí)候，我的文筆很差勁，但我還是會(huì)興致勃勃地去想這個(gè)故事，這也提高了我的想象能力。有時(shí)心情不好，我會(huì)讀那些繪本，看完繪本之后，我的心情也漸漸平靜下來(lái)。所以“書(shū)本是心靈的創(chuàng)可貼”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。就這樣，閱讀已悄悄成為我的習(xí)慣。
記得在我六歲的時(shí)候，我搬家了。上了小學(xué)，來(lái)到陌生的環(huán)境，不適應(yīng)是在所難免的。但這阻止不了我閱讀書(shū)籍的步伐。有時(shí)候，我會(huì)在做作業(yè)的時(shí)候看書(shū)，只要有人過(guò)來(lái)，我就把書(shū)藏起來(lái)，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，并要求我把這個(gè)毛病改掉，后來(lái)我花了一年時(shí)間才改掉了這個(gè)毛病。那一年，可以說(shuō)是無(wú)比艱難了，那段時(shí)間我對(duì)書(shū)籍“恨之入骨”，不過(guò)，我偷偷讀書(shū)的時(shí)間過(guò)得還是挺開(kāi)心的。
讀四年級(jí)的時(shí)候，家里的書(shū)籍已經(jīng)不能滿足我了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方——新建的長(zhǎng)沙市圖書(shū)館。我便開(kāi)始在圖書(shū)館讀書(shū)，媽媽每周都會(huì)帶我去一次，這個(gè)習(xí)慣我到現(xiàn)在還保持著呢。
現(xiàn)在，我喜歡上了寫名人的書(shū)籍，最近看的一本書(shū)是舅舅推薦給媽媽看的，是一本寫納蘭性德的一生的書(shū)籍。我看得如癡如醉，有時(shí)為納蘭性德曲折的情感經(jīng)歷而悲嘆，有時(shí)為納蘭性德的才華而癡迷……我很羨慕作者能把納蘭性德這個(gè)人物活生生的描繪在我的眼前，希望有一天我的文筆也能這樣。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”我在心里默念著這句話，合上書(shū)，我相信，我的人生，會(huì)因?yàn)闀?shū)籍變得令人難忘。
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