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五年級(jí)書(shū)的作文

時(shí)間:2022-02-04 17:22:53 五年級(jí) 我要投稿

【熱門(mén)】五年級(jí)書(shū)的作文7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)書(shū)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】五年級(jí)書(shū)的作文7篇

五年級(jí)書(shū)的作文 篇1

  書(shū)讓人展開(kāi)無(wú)限遐想;書(shū)讓人開(kāi)闊眼界;書(shū)讓人豐富知識(shí)……一本好書(shū)就好像是我們生活中不可缺少的物件,小學(xué)五年級(jí)作文,我最喜歡讀的一本書(shū)。有句名言是這樣說(shuō)的:生活沒(méi)有書(shū)籍就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。有許許多多的人喜歡讀書(shū),喜歡在閱讀中享受書(shū)的“美”。《中國(guó)神話》就是我所喜歡讀的一本書(shū)。

  《中國(guó)神話》是一本講述了中國(guó)大小神話的書(shū)。雖然里面只有十幾個(gè)小故事,但是在作者的筆下卻顯得惟妙惟肖、栩栩如生。在《精衛(wèi)填!防锩嬗羞@樣一段話:“日復(fù)一日、年復(fù)一年,精衛(wèi)始終在西邊山林和東邊大海之間來(lái)回,一顆一顆地把小石子投入海中!边@段話寫(xiě)的是“精衛(wèi)”為了把大海填起來(lái),終年不辭辛苦地從山林中銜石子去填海的事情。從這段話中,我知道了做什么事都要有恒心,時(shí)間長(zhǎng)了就一定能成功,只要目標(biāo)專(zhuān)一,水也能滴穿石頭,繩也能鋸斷木頭,再小的石子也能把浩瀚的大海填上。

  我喜歡這本書(shū)的原因不僅是因?yàn)樗o予了我深刻的道理,更重要的是書(shū)中精妙絕倫的詞語(yǔ)。渺小、慌忙、兇光、閃爍僅僅是幾個(gè)詞,但在作者的筆下卻是美倫美奐:“它黑色的身影,在一望無(wú)際的海面上,顯得十分渺小……!背艘酝猓@本書(shū)還有好句、好段,更有好的故事。比如《海中三神山》、《鉆木取火》、《酒仙杜康》、《過(guò)年》等都美文佳作,一定會(huì)讓你目不遐接的。下面就不多介紹了,有空的話,自己可以去品嘗這種美妙的味道,感受那奇美的境界。

  書(shū)讓人展開(kāi)無(wú)限遐想,書(shū)讓人開(kāi)闊眼界;書(shū)讓人豐富知識(shí)……讓我們一起讀書(shū),一起來(lái)享受這無(wú)限之樂(lè)吧。

五年級(jí)書(shū)的作文 篇2

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我以前不相信書(shū)真的有如此大的用處。直到一件事情的發(fā)生,我就相信了。書(shū),就像一把鑰匙,讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),讓我看到了與眾不同的美麗世界。

  有一天,我在上課,老師用投影機(jī)和我們上課,上著上著,我的心里就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào),這個(gè)投影機(jī),究竟是怎么把圖片放大后,再投影在白色的墻壁上?

  我回到家后,急忙拿出書(shū),眼睛急切的尋找著,這本沒(méi)有,那本沒(méi)有,拿出第三本后,我的問(wèn)號(hào)就漸漸的,一點(diǎn)點(diǎn)的消失了。哦!原來(lái)是利用凸透鏡成像原理進(jìn)行的。調(diào)整物本、鏡頭,屏幕之間的距離,我們可以在屏幕上得到不同大小得像來(lái)完成的!從此,我知道讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。

  不但如此,我還從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)“黃金屋”,“黃金屋”還給我?guī)?lái)了許多知識(shí),如“沉積巖的生成原理”、“最高貴的石頭——鉆石”、“鉆石的形成過(guò)程”等。

  書(shū),就像一葉小舟,帶我在知識(shí)的海洋遨游;書(shū),就像一位智者,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理;書(shū),就像一位良師,陪著我長(zhǎng)大……書(shū),帶給了我知識(shí)!

五年級(jí)書(shū)的作文 篇3

  劉向云:“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚也”書(shū)既是我的良師,也是我的益友。

  在我一百天左右時(shí),媽媽在我抓周席上放了本《狼和小羊》,在故事里,小羊的機(jī)智勇敢和狼的貪婪,都讓我記憶猶新,書(shū)的種子已播種在我那幼小的心田里。

  在這幾年里,我讀過(guò)四大名著,武俠小說(shuō),科幻電影,歷史故事……我印象最深的是《三國(guó)演義》里的傳奇故事。對(duì)曹丞相而言,他的武將、謀士如云,軍馬物資雄厚,足以自立為王,而他并沒(méi)有稱王反漢,就連劉備也自稱漢中王,曹操可以說(shuō)是頂尖的政治人物。劉備一生悲劇,他先有關(guān)、張、趙、諸葛,后有姜、蔣、李,可是最終家破人亡,可他的傳奇人生永存。孫權(quán)是最晚稱王的,可他的良謀良將廣而精,只恨武將沒(méi)有頂尖的,士兵不多,只能臥坐江東,不能更進(jìn)一步。

  此外,我從《水滸傳》里學(xué)到了理想抱負(fù)的正義一面和人生的悲觀;從《意志和信念》這本書(shū)中感受到了成吉思汗對(duì)脫黑脫阿王汗、扎木合的意志和信念,使一個(gè)“古列廷”發(fā)展成蒙古帝國(guó);從《西游記》中感受到了主人公的勇敢和唐朝時(shí)對(duì)佛教的興盛……

  書(shū)是冬天里的火爐,書(shū)是心靈的大門(mén),書(shū)是想象的階梯,書(shū)是烈日下的涼陰,書(shū)是我的良師,也是我的'益友。

五年級(jí)書(shū)的作文 篇4

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)更是我的一位好朋友。

  我非常愛(ài)讀書(shū),走進(jìn)書(shū)的王國(guó),我就讀個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。有一次,二姨買(mǎi)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》送給我,我馬上津津有味地看起來(lái)。我被主人公保爾?虏旖鹂部赖拿\(yùn),驚人的毅力所深深吸引。我看得如醉如癡,自己仿佛身臨其境,忘了吃忘了睡……

  鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天,魚(yú)兒愛(ài)大海,而我愛(ài)書(shū)。每天放學(xué)一回家,我就一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋,自由自在地遨游。我最喜歡的書(shū)是童話故事書(shū)。每當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本童話故事時(shí),那書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言吸引了我,使我牢記在心間。有的童話,猶如一幅美麗的圖畫(huà),讀起來(lái)是一種美的享受……

  想要打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),就需要書(shū)這把“金鑰匙”。“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!倍嘧x書(shū)不但可以豐富知識(shí),還可以提高作文水平。平時(shí)讀書(shū)多做筆記,還可以鍛煉記憶能力。寫(xiě)作文時(shí)就可以一揮而就、與眾不同。

  我常常在書(shū)中度過(guò)一天又一天,一年又一年。寂寞時(shí)是誰(shuí)仍在陪伴著我?是書(shū)。失落時(shí),是誰(shuí)給我勇氣?是書(shū)。遇到困難時(shí),是誰(shuí)幫助我度過(guò)難關(guān)?還是書(shū)。

  書(shū),已成為了我形影不離的朋友。書(shū),永遠(yuǎn)是我最好的朋友。

五年級(jí)書(shū)的作文 篇5

  從小我就喜歡聽(tīng)媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)的講故事,聲情并茂的讀古詩(shī)。我深深的愛(ài)上了書(shū)。

  莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笔前,書(shū)是一位博古通今,滿腹經(jīng)綸的老人,從他的談吐中,可以讓我懂得更多的知識(shí),這又讓我想起一句名言:“讀一本好書(shū),就是與一個(gè)高尚的人說(shuō)話。如果你問(wèn)我,讀書(shū)是個(gè)什么滋味,我會(huì)說(shuō):“書(shū)是一串百味冰糖葫蘆,有許多味道———酸、甜、苦、辣……書(shū)是人們最親密的伙伴,他包羅萬(wàn)象。

  你可以和孫悟空大戰(zhàn)三百回合,可以與魯濱遜一起漂流,可以與白雪公主一起唱歌,可以和賣(mài)火柴的小女孩一起哭泣……

  正是我愛(ài)讀書(shū),才鬧出了笑話。那天我正在讀《水滸傳》,媽媽喊:“兒子,去買(mǎi)袋鹽!蔽耶(dāng)時(shí)正讀到魯智深出場(chǎng)那一頁(yè),我頭也沒(méi)抬,接著看,媽媽楸著我的耳朵,大吼:“賣(mài)鹽去!”我的眼睛還是沒(méi)離開(kāi)書(shū),媽媽連推帶打,把我趕了出來(lái)。我極不情愿的出了門(mén),我邊走邊看,來(lái)到了小店,服務(wù)員問(wèn)我買(mǎi)什么,我正讀到魯智深拔柳樹(shù),便大吼一聲:“花和尚!”服務(wù)員哭笑不得,“這哪里有什么花和尚?”周?chē)娜斯笮。我一下醒了過(guò)來(lái),臊紅了臉,跑回了家,媽媽聽(tīng)我講了經(jīng)過(guò),意味深長(zhǎng)地說(shuō):“傻孩子,你不能這么癡……”這回,我把媽媽讓我買(mǎi)鹽的事,一筆一劃的在手上寫(xiě)下,一袋鹽。我走到商店時(shí),又傻傻的看起書(shū)來(lái),果然,我又忘了買(mǎi)什么,我揚(yáng)起了手,哦,鹽。阿姨說(shuō):“你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)啊!

  書(shū)給了我知識(shí),給了我力量。書(shū)將伴隨我一生……

五年級(jí)書(shū)的作文 篇6

  他仿佛是一位智者,悄悄地,潛移默化地走進(jìn)我的生活中,慢慢地,我開(kāi)始與他談的津津有味。我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友,從鳥(niǎo)鳴清晨談到了斜陽(yáng)午后。同學(xué)們猜到他是誰(shuí)了嗎?我來(lái)告訴大家吧!他就是我最喜歡的書(shū)。我很喜歡讀名著,其中一本就是《西游記》,它是由中國(guó)著名小說(shuō)作家吳承恩編寫(xiě)的。孫悟空是從石頭里鉆出來(lái)的一只猴子,機(jī)靈,頑皮,充滿了樂(lè)觀精神。大鬧天宮時(shí),他任性敢作敢為,后來(lái)保護(hù)唐僧西方取經(jīng),對(duì)師父忠心耿耿,和同伴們團(tuán)結(jié)友愛(ài),唐三藏在他的保護(hù)下,順利到達(dá)西方,完成了取經(jīng)的任務(wù)。

  我讀的書(shū)從簡(jiǎn)單的小故事,到連環(huán)畫(huà),再到現(xiàn)代小說(shuō)。古人云:“書(shū)有藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。那現(xiàn)在我的肚子里可是裝了一肚子的藥!

  慢慢的我便感到讀書(shū)的作用,俗話說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。大作家魯迅也說(shuō):“過(guò)要把文章寫(xiě)好,最可靠的還是要多看書(shū)”。就讓我們?cè)陂喿x中提升自己吧!

五年級(jí)書(shū)的作文 篇7

  今天上午,我呆在家里,感到十分無(wú)聊。忽然,我想起,我不是可以去別人家借一本書(shū)來(lái)讀嗎?

  我最先想到的是去明明哥哥家借書(shū),因?yàn)樗x我們家最近,是我們的鄰居。我進(jìn)了他的家,禮貌地對(duì)明明說(shuō):“請(qǐng)問(wèn),你有沒(méi)有什么關(guān)于科學(xué)的書(shū)?”明明回答說(shuō):“當(dāng)然有,而且有很多!”于是,明明把我?guī)У剿男?shū)櫥旁。哇,好多書(shū)呀!而且這些書(shū)中,沒(méi)有一本是迷宮書(shū),全是關(guān)于科學(xué)與知識(shí)的書(shū)。我心:想明明一定是一個(gè)好學(xué)的孩子。

  這些書(shū)使我眼花繚亂,不知道該選哪本書(shū)才好。這時(shí),明明給我拿了一本叫《世界奇跡》的書(shū)(老師評(píng)語(yǔ):過(guò)度得很好。铱戳丝,這本書(shū)的內(nèi)容分為自然現(xiàn)象、世界上的動(dòng)物和中國(guó)的一些寶藏。我感激地對(duì)他說(shuō):“謝謝!”明明對(duì)我說(shuō):“不用謝!”我連蹦帶跳,面帶微笑地回到了家。

  剛一回家,就開(kāi)始看《世界奇跡》,我心里感到甜滋滋的,心想:幸虧明明有這么多書(shū),否則我就要到其他更遠(yuǎn)的朋友家去借書(shū)了!

  借書(shū)既可以學(xué)到更多的知識(shí),也可以提高自己的溝通能力,真是一舉兩得的好事啊!

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