五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文1
童年的夢(mèng)是一條五彩的河，童年的夢(mèng)是一道七色的路，童年的夢(mèng)是一座閃亮的橋，童年的夢(mèng)是一個(gè)美妙的世界。
每個(gè)人的童年都有美麗的夢(mèng)，而我的夢(mèng)是長大后當(dāng)老師。在小時(shí)候，我就有當(dāng)老師的架式。一天，我把小伙伴都叫出來，提議要當(dāng)老師，我也讀不甘落后，和她們爭吵起來，一個(gè)小伙伴說：“不如我們輪流當(dāng)老師，你當(dāng)語文老師，你當(dāng)數(shù)學(xué)老師，你當(dāng)音樂老師，而我就當(dāng)……就當(dāng)……就當(dāng)美術(shù)老師。”我被分配到了語文老師，我們拿出一塊小黑板、幾支粉筆和三張小椅子。第一節(jié)課是語文課，我走到黑板前，大喊：“同學(xué)們好！”他們坐在椅子上大叫：“唐老師好！”我慢條斯理地說：：“今天我們要學(xué)‘兔’字�！庇谑俏以诤诎迳贤嵬崤づさ膶懥藗�(gè)“兔”字，“跟我讀t____u____tu�！毕旅嫦肫鹣∠±穆曇簦骸皌____u_____tu�！甭曇魟偮�，一位“同學(xué)”站起來說：“不對(duì)，不對(duì)那是個(gè)‘免‘字�！蔽一仡^一看子真的是“免”字。我看她們笑得門牙都快掉了，于是，我的臉一下子漲得彤紅，說：“安靜，我是老師，我說什么就念什么！再笑，我……我就不和你們玩了！”我趕緊補(bǔ)上一點(diǎn)說：跟我念“t____u____tu�！贝蠹耶惪谕暤卣f：t____u____tu。”雖說在念，可還是在下面笑嘻嘻的……當(dāng)老師可真不容易啊！
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將自己遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠(yuǎn)……
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文2
聽媽媽說，從我剛會(huì)翻書我就開始讀書了，那時(shí)我喜歡書上那些彩圖，后來看著媽媽拿著書給我讀故事，我就讓媽媽把書放在桌子上用手指著那些神奇的符號(hào)，讀給我聽。不經(jīng)意的舉動(dòng)使我積累了大量的文字，在幼兒園的時(shí)候我就能獨(dú)立閱讀了。
上小學(xué)后，在老師的引導(dǎo)下，“讀書像呼吸一樣自然”了。我什么書都可以讀，童話、雜志、報(bào)紙、名著等，我都讀得津津有味。《小豬唏哩呼�！分锌蓯鄣男∝i、《文身狗》中的會(huì)講故事的文身狗、《手斧男孩》中的布萊恩，他們都是我的好朋友……
二年級(jí)時(shí)我開始做讀書筆記了。讀書筆記讓我記住了許多好詞佳句，還學(xué)會(huì)了寫讀后感。讀書使我豐富了知識(shí)，《森林報(bào)》讓我知道了森林中各種動(dòng)植物的生活習(xí)性，《大國航母》使我了解了各國航母的發(fā)展史，《國際象棋開局一點(diǎn)通》幫我學(xué)會(huì)國際象棋的各種開局。好多書要重復(fù)讀，比如《林漢達(dá)歷史故事集》、《三國演義》、《中華上下五千年》……這些書每讀一遍都有不同的收獲。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！�，不斷地“補(bǔ)充營養(yǎng)”，使我為升入三年級(jí)寫作文打好了基礎(chǔ)，我的習(xí)作經(jīng)常在報(bào)紙和雜志上發(fā)表�！白x書破萬卷，下筆如有神”，讓我們一起讀書吧！
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文3
秋天，樹葉從樹上落了下來，像一只只花蝴蝶在空中翩翩起舞，非常美麗。我們就在這美麗的秋天來到白鶴公園參加金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們比了踩氣球、丟沙包和拔河，我印象最深的是拔河比賽，因?yàn)槲覀儼乌A了五年級(jí)的哥哥姐姐。
我們剛開始時(shí)四年級(jí)和四年級(jí)比，第一局我們不費(fèi)吹灰之力就贏了，第二局裁判要我們交換場地再比一場，他們費(fèi)了九牛二虎之力，但也沒有我們的力氣大，我們就輕松地拔贏了兩場。老師叫我們休息一下，一會(huì)兒好拔冠、亞軍的比賽。
過了一會(huì)兒，我們的體力已經(jīng)恢復(fù)得差不多了，這時(shí)老師叫我們?nèi)⒓影魏記Q賽，我們就飛快地跑到繩子邊準(zhǔn)備拔河，等裁判一吹哨子，我們就非常用力地拔，因?yàn)橛屑议L幫忙，我們才拔贏第一場。第二場裁判讓我們交換場地，而且不讓家長幫忙，我們費(fèi)了九牛二虎之力，結(jié)果還是輸了。一比一平，裁判又叫我們交換場地再比一場，我想這次我們一定又要輸給哥哥姐姐們了，結(jié)果是五年級(jí)的同學(xué)們體力有些不支，我們就乘虛而入，在家長們的加油聲中，我們?nèi)挛宄桶乌A了，我們拔贏了五年級(jí)拿到了冠軍。
我們拔贏了以后，我們班得到了一張獎(jiǎng)狀，而且每個(gè)人都得到了一包青豆。也許大家都餓了，也可能是想品嘗勝利的味道，所以大家都狼吞虎咽，把青豆給吃得一干二凈。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文4
好多人都在問幸福是什么，好多人也在不斷的追求著。可我決定幸福一直都與我們相伴。比如得到老師的表揚(yáng)。別人的夸獎(jiǎng)、爸爸媽媽的關(guān)心、疼愛等等。
今天我說說我今年一件幸福開心的生活小事幸福無處不在，幸福是吃著美味的飯菜，穿著漂亮溫暖的衣服，住在舒適溫馨的家里。
今天一大早就聽媽媽說，我家包餃子吃，然后就叫爸爸不要我了買菜。等到下午我上完輔導(dǎo)班回來正好趕上媽媽和爸爸在包餃子。進(jìn)門就聞到香噴噴的餃子餡味。我立刻跑洗手間，洗手，正躍躍欲試地準(zhǔn)備包餃子。
開始包餃子了，爸爸教我怎么包餃子了，等我準(zhǔn)備好完爸爸開始教我包餃子的要訣，起初包得不好，那餃子餡像跟我玩似的，一點(diǎn)都不聽我使喚，一會(huì)兒從左冒出來，一會(huì)兒從右邊跳出來，一會(huì)兒從中蹦出來。我一看，爸爸媽媽已經(jīng)包了許多餃子，看得人直流口水，媽媽看我那饞嘴樣，提示我：“兒子，把餃子皮捏緊餡兒就不會(huì)出來了�！蔽艺罩鴭寢屨f的關(guān)鍵點(diǎn)去做，果真見效，但包的餃子形狀不太好看，包熟就好看了。媽媽說：“我們以前可不像你們，想吃餃子就吃餃子，我們也只有春節(jié)的時(shí)候吃餃子，平時(shí)是想吃餃子，但又吃不到。你們現(xiàn)在比以前幸福多嘍”。
餃子包好了，下鍋開始煮了，一會(huì)兒煮熟的餃子便撈上來放入盤里，吃著自己包的餃子，也吃到了幸福的味道。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文5
即使不知道你是誰，但從你的言行不難看出，你是個(gè)善良的人。
你那燦爛的笑容，深深地打動(dòng)了我，吸引著我。無論何時(shí)何地，也無論發(fā)生多大的變故，你那充滿陽光的笑容總是掛在臉上，不僅安慰你自己，也平息了我想給你“報(bào)仇”的怒火。從這點(diǎn)上，我深深地迷上了你……
你喜歡小動(dòng)物的心，也不會(huì)被磨滅。雖然從未見過你與小動(dòng)物相處的畫面，但聽多了，也就。漸漸的在腦補(bǔ)那些畫面:你喂小動(dòng)物食物，和它們嬉戲，幫它們洗澡……我也很愛小動(dòng)物，和你一樣，活這么大，我第一次落淚就是因?yàn)槲易�。疼愛的小幼狗離世，為此 我足足傷心了好幾天。所以，當(dāng)知道你也很愛很愛小動(dòng)物時(shí)，我已經(jīng)慢慢喜歡上你了……
你的脾氣不太好，十分倔強(qiáng)，和我一樣。但每次你生氣時(shí)，都從未對(duì)我發(fā)過火，一直在包容我。當(dāng)我頑皮時(shí)，你也只是滿臉笑意，充滿寵溺地說上一句:“下次別再這么頑皮了……你啊你”每當(dāng)聽到這，我就會(huì)轉(zhuǎn)身離開，并贈(zèng)你一個(gè)鬼臉，你也只是笑著搖搖頭……
你是個(gè)不善于表達(dá)的人，我有時(shí)也是如此。對(duì)與錯(cuò)，你只相信自己的判斷，十分糾結(jié)的時(shí)候，才會(huì)求助我。這樣的你，人緣竟然還不錯(cuò)，你的身邊總是有人相伴，從未見你有“落單”之時(shí)。
你的陽光、善良、有愛心和對(duì)我一味的包容讓我越沉越深，我想，我已經(jīng)愛上你了。
I love you ,yeah
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文6
讀書真的是一件快樂的事情。我會(huì)為文中的主人公欣喜，也會(huì)為文中的人物憤憤不平。能讀到《生命的林子》這篇文章，讓我感到前所未有的震撼。
本文介紹了一位在法門寺修行的僧人玄奘。他想靜下心來，致力于自我修養(yǎng)。然而，由于法門寺的事情太多，他已經(jīng)很多年沒有出名了。有人勸他去小廟里讀經(jīng)讀卷，這樣才能出人頭地。
我興奮地讀著，但沒想到事情會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)變化�！叭バR很容易立馬成名�！毙食了剂季茫X得有道理，與方丈告別。想了想，有道理，但是方丈會(huì)同意嗎？方丈得知后，就把玄奘領(lǐng)到一個(gè)樹木稀少的山上。住持指著最大的一棵樹說：“這里是最大的，但是它能做什么呢？”玄奘見松樹樹枝橫七豎八，樹干又短又扭，便說：“只能當(dāng)煮粥的柴火�！狈秸深I(lǐng)著玄奘來到一片松林，那里的樹木高大，奮力向上生長。住持說：“這些樹只能成為柱子，才能承受天上的陽光！”玄奘立刻明白了，決定不離開法門寺。
讀到這里，我也明白了，在我成績中等的時(shí)候，我媽批評(píng)我，我沾沾自喜地說：“我還在那些差生中脫穎而出！”我總是這樣想：我不還是壓倒了一群學(xué)生嗎？并且活得舒適，自我滿足。想到這里，我不是山上最大的樹嗎？只能當(dāng)煮粥的柴火！我既不能當(dāng)柴火，也不能當(dāng)困柴，只能和森林里的樹一起去爭取天空中的陽光，努力讓自己的枝葉伸向云彩和天空，去承接最明亮的陽光。
是的，一個(gè)人才離不開社區(qū)，就像一棵大樹離不開森林一樣。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文7
我有一個(gè)屬于自己的房間，我非常喜歡它。下面我就介紹一下我的房間吧。
我的房間，一進(jìn)去就可以看見一張黑棕色的學(xué)習(xí)桌。桌子上有5個(gè)抽屜：三個(gè)小的抽屜里分類放著我的作業(yè)本和一些學(xué)習(xí)用具；中等抽屜里放著媽媽的一些寶貝；大號(hào)抽屜里放著我的一些剛剛買回來還沒用過的作業(yè)本和筆。桌面上放著點(diǎn)讀機(jī)、臺(tái)燈、筆筒。
再來看一下我的書柜吧。書柜共有5層：上面兩層放著我心愛的玩具；中間一層放著一些重量級(jí)的名著，《水滸傳》《西游記》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》四大名著，《福爾摩斯探案集》《八十天環(huán)游世界》《世界名人集》等一些我喜歡看的著作；第四層放著我的學(xué)習(xí)工具書《新華字典》《成語詞典》《英漢詞典》《歇后語》《小學(xué)語文必讀》……；最后一層是一個(gè)大柜子，里面放著我以前用過的書籍和所有新舊書包。
最舒服的是我的一張大床，我累了可以在這里休息，星期天可以在這里睡懶覺，做美夢(mèng)……我特喜歡它了。
床的對(duì)面是一個(gè)大柜子，里面放著我的衣服和被褥。
我喜歡我的房間，因?yàn)槲铱梢栽跁郎蠈W(xué)習(xí)，在房間自有放飛，自由玩耍，解除煩惱……
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文8
面對(duì)學(xué)習(xí)和心理學(xué)的第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，我們即將從六年級(jí)畢業(yè)。在從幼稚走向成熟的路上徘徊，我迷茫，我絕望，我.
窗外煩躁的蟬鳴和夏天的炎熱讓我們?cè)诿χ鲞\(yùn)動(dòng)的時(shí)候受到了考驗(yàn)。疲憊，浮躁，一次次打擊著我們的意志，渴望的心即將沖破最后一道防線。一個(gè)接一個(gè)的.作業(yè)壓得我們喘不過氣來，心中的怨氣止不住的涌出。
在三尺講臺(tái)上，她沒有過多的說話，只是皺著眉頭等待。
抱怨?jié)u漸停止了。
她優(yōu)雅地站起來，眼睛像清澈的水，在我們的臉上轉(zhuǎn)了幾圈，眉宇間有一種清澈的書卷氣。一個(gè)清爽的聲音從張合的唇邊流淌出來：“同學(xué)們，你們很辛苦很累，老師理解，但你們面臨的是一個(gè)選擇，一個(gè)成長。孩子，不要抱怨讀書，那是你通往世界的路�！�
我們冷靜思考后，她說：“快樂是一天，悲傷也是一天。我們應(yīng)該把抱怨變成微笑，把壓力變成動(dòng)力�！�
剛才抱怨浮躁的同學(xué)冷靜下來，臉上充滿了陽光和自信。
聽著歡樂的聲音，看著我們?cè)谛袆?dòng)，她的臉像一朵花，清新優(yōu)雅。
“聽你的話勝過讀十年書。”她清澈的眼睛，像藍(lán)色的波浪，洋溢著淡雅的溫暖，月牙般溫柔的嘴角，總是縈繞著我。她總是激勵(lì)我，引導(dǎo)我。
“每次我在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，每次我受傷，我都不流淚。我知道我一直有看不見的翅膀讓我飛翔，飛過絕望……”
窗外，蟬鳴依舊，天氣炎熱，房間像春風(fēng)，每個(gè)人臉上都帶著微笑。我覺得這就是那些隱形翅膀的力量，那些隱形翅膀就是她。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文9
從幼兒園到現(xiàn)在，有許許多多的老師傳授給我知識(shí)。我十分感謝他們。仔細(xì)想來，在這六年里，對(duì)我的是現(xiàn)在的班主任——張老師。
張老師彎彎的眉毛下有一雙鉆石般的眼睛，小巧玲瓏的鼻子和嘴巴，講起課來滔滔不絕。我們聽得如癡如醉，暗暗佩服張老師如此好的口才。
張老師都很神。怎么個(gè)神法呢?他很會(huì)啟發(fā)我們。我們聚精會(huì)神地聽著他的諄諄教誨。他把數(shù)學(xué)課講好后，就給我們做一個(gè)小“實(shí)驗(yàn)”。最后，他給我們講個(gè)小故事：從前有個(gè)人，他的武功很好，他有三個(gè)徒弟分別名叫縱、橫和間。一天，他想選個(gè)繼承人�？v的武力是間的幾倍，間很是嫉妒，一天橫發(fā)現(xiàn)縱死了。突然，老師問我們：“縱是誰殺的?”我們都說：“不知道�！崩蠋熋嗣掳停χf：“是間殺的�！辈⒄f了原因，讓我們明白了道理：做事情不要光看表面。
張老師不但很神，還會(huì)“武功”。在夏天，我們常常無精打采，在課堂上打盹。他看到我們昏昏欲睡的時(shí)候，突然發(fā)起進(jìn)攻，把粉筆直射我們的頭上，真是百發(fā)百中啊，嚇得我們臉色蒼白，連忙拿起課本當(dāng)盾牌，才逃過一劫。
我的老師真是文武雙全啊!這就是我的老師。老師，您是園丁，為我們“修枝剪葉”，為我們開得更燦爛，更鮮艷。您費(fèi)盡了心思，老師，您辛苦了!老師，請(qǐng)您相信我一定會(huì)用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文10
世界上的萬物都有自己的理想：花兒想開出多姿的花朵，鳥兒想為自己的兒女筑巢穴，而我的理想是當(dāng)一名行善積德的公益人。
我之所以這么多年來，一直想當(dāng)一名公益人，或許是因?yàn)榭吹皆诖蠼稚闲衅虻钠蜇ぐ桑∶慨?dāng)我走到一個(gè)乞丐面前，他們凌亂的頭發(fā)、破舊的衣服和一雙飽含淚水的眼睛，總使我情不自禁地把自己身上所有的錢，投到他們那盛“寶物”的碗里。我也討得他們一個(gè)笑容，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的笑容。這樣，我會(huì)感到很快樂。
又或許是因?yàn)樯絽^(qū)孩子們的現(xiàn)狀吧！每當(dāng)在電視、電腦上看到山區(qū)孩子們那黝黑的臉，瘦小的身板，微駝的背和有很多補(bǔ)丁的衣物，我就會(huì)想到我們城區(qū)孩子們的生活和山區(qū)孩子們的生活有多么大的差距啊！同樣是孩子，為什么待遇竟有如此大的差距呢？所以我一定要為他們獻(xiàn)出自己的微薄之力！
自此，遇到需要幫助的人，我會(huì)毫不猶豫地上前幫助他。就這樣，多為別人想一點(diǎn)，少為自己想一點(diǎn)；多做一些力所能及的公益事，不做道德敗壞的壞事。我相信，這樣很快就能實(shí)現(xiàn)自己的理想啦！
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文11
我的課余生活豐富多彩，有溜冰，有騎自行車，有畫畫，但是我最愛的課余活動(dòng)就是畫畫。
有一次，我做完了作業(yè)，就迫不及待地拿起畫本，準(zhǔn)備畫畫，這是腦海里飄起許許多多的大樓，我就說：“畫一個(gè)‘世界大樓’吧�！蔽蚁乳_始畫樓，我一下就畫了三層樓，畫第四層樓的時(shí)候，不小心畫歪了一筆，正要擦的時(shí)候，我想：“也許這樣也有用。”就開始畫，過來一會(huì)，我把歪的這畫成了一個(gè)飛機(jī)發(fā)射臺(tái)，就這樣，我畫完了世界大樓，并涂上了顏色，我看著我畫的“世界大樓”，又修改了一下，我看著這張畫，開心地笑了。
后來，我打算再畫一張，我不知道畫什么，我的手拿起筆之后，我畫了一個(gè)大圓圈，這是，我一下子說：“畫臺(tái)車吧!”我馬上動(dòng)筆，畫出了一臺(tái)跑車的車身。我想到火箭能飛那么快，又想，我給跑車加上推進(jìn)器，就開地很快啦!我畫完后，我自言自語地說：“我畫的這臺(tái)跑車真好看!”我還給這臺(tái)車取了個(gè)名字，叫“飛洋一號(hào)”。
豐富的課余活動(dòng)給我的生活增添了不少樂趣，我的課余活動(dòng)就是這么地精彩。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文12
今天早上一輛雪佛蘭就到處散發(fā)好消息說：“汽車比賽就要開始啦，要報(bào)名的車趕緊到本公司來報(bào)名，本次獎(jiǎng)勵(lì)10升汽油，抓緊時(shí)間報(bào)名�。 �
消息剛發(fā)出去不久就有車來報(bào)名了，各種各樣的車，有別克、豐田、奧迪、寶馬等等。只聽見寶馬不屑一顧地說：“切，這次比賽誰比得過我？我肯定贏定了，誰叫我是寶馬呢！”旁邊的奔馳聽見了說：“那可這一定哦，這次比的可不是速度那可是障礙賽��！你可別到是處處撞壞東西，別到時(shí)比賽還沒開始就出局了，哈哈……�！睂汃R很生氣的說那我們賽場上見。旁邊的起亞聽著他們的對(duì)話心里暗暗下定決心：我一定要超過他們，讓他們對(duì)我刮目相看。于是他在別人休息的時(shí)候苦苦練習(xí)賽道，一遍一遍又一遍的練習(xí)賽道沖過重重障礙。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來了，一輛輛車子整齊的排在候賽區(qū)，只聽見發(fā)令槍一響，只看見一輛一輛的車緩緩離開跑道，寶馬使出了渾身的勁緊緊跟著奔馳誰也不讓誰，場面那個(gè)壯觀��！第三跑道的起亞忙而不亂的沖過一個(gè)個(gè)的障礙，很快的追上了奔馳，奔馳看到起亞怎么追上來了？奔馳越來越慢，撞了一個(gè)又一個(gè)障礙物慘遭淘汰。而起亞一步一個(gè)腳印的沖過障礙物，憑借自己的努力得了第一名，此刻的寶馬垂頭喪氣的嘴里嘟嚷著怎么就輸給了那不出名的起亞呢，想不通。
這個(gè)小小的故事告訴我們：做人做事都要謙虛不要驕傲，只有通過自己的努力，你一定會(huì)成功！
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文13
如果我變成了一朵玫瑰花，為了汲取陽光吸收營養(yǎng)，長在陽臺(tái)的盆栽里，仰著頭，享受著天上朵朵潔白的云兒，在風(fēng)兒的沐浴中搖擺著。媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
你要是向樓道喊道：“孩子，你在哪里？”我在陽臺(tái)上暗暗陰笑，卻沒有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。
我悄悄地開放花瓣兒，靜靜地看著你工作，看著你辛勤、疲憊的身影，看著你熟練的手法和簡潔的動(dòng)作。
當(dāng)你洗完碗筷后，粗糙的手掌便拿起黃色的灑水壺走向我輕輕舉起手壺顛了顛，小小的水珠裹住了干燥的泥土漸漸地滲入土中。一小點(diǎn)雨滴在我的身上滾來滾去直癢的我咯各笑。媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
當(dāng)你吃過午飯打個(gè)吹欠伸一伸便一屁股坐在躺椅上，不過一會(huì)兒便安靜地入睡了，在這清鮮的空氣中飄著不一樣的濃香，那是怎么樣的香？深沉的、潔凈的、撲鼻的香，讓人聞了便能深深入夢(mèng)的香，你睡覺時(shí)的模樣是那么的動(dòng)人，我想你一定夢(mèng)中遨游的很快活久久不愿出來。而你卻不知這香氣是從我身上來的。
當(dāng)你打掃完臥室時(shí)，你便捧起手機(jī)享受你的休息時(shí)光，我小小的身子被陽光拉的長長的陰影印在了你的膝蓋上，讓你感受到我給你帶來的暖意。
但是你能否猜得出這就是你孩子的身影嗎？
當(dāng)你在陽臺(tái)上賞月時(shí)，我跳進(jìn)屋內(nèi)輕輕走向你捂住你的眼睛用怪聲怪氣的語言問你：
“猜猜我是誰？”
“呀！你這壞孩子這么頑皮白天跑到哪里去，還是讓我擔(dān)心你！”
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文14
童年，像一個(gè)百寶箱，打開它，便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多樂趣。想起那件事，我就想笑……
那件事發(fā)生在我上小班的時(shí)候，我和爸爸媽媽還住在筒子樓里，僅有的一張床有一面靠墻，媽媽為了防止我翻身時(shí)掉下去，便讓我睡在靠墻的一邊。虛榮心驅(qū)使我不再忍受。終于有一天，我沖著爸爸媽媽嚷道：“我要睡在外邊，我已經(jīng)不是小孩了！”起初爸爸媽媽不同意，但最終還是拗不過我，破例讓我睡在了邊上�？僧�(dāng)我第二天醒來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我躺在里邊，我氣得顧不上穿衣服，跳下床直奔廚房。我找到了正在做飯的媽媽，氣勢洶洶地質(zhì)問媽媽，媽媽無奈地說：“好好好，你個(gè)搗蛋鬼，你睡唄，沒人管你了�！蔽业牡綕M意的答案后得意洋洋地雀躍而去。
終于熬到了晚上，“到我大顯身手的時(shí)候了，嘻嘻，我要讓爸爸媽媽知道，我已經(jīng)長大了！”我心里想著。我故意比爸爸媽媽早上床，占了最靠邊的位置……睡著了……一個(gè)青面獠牙、滿身膿液的大怪物一步步地逼近，我驚恐地往后挪，突然，我不知道被是什么絆了一下，跌進(jìn)了一個(gè)小水坑，屁股卡在里面出不來了，怪物眼看就要碰到我了……“不要��！”我猛然坐起，呼，原來這只是南柯一夢(mèng)啊，嚇?biāo)牢伊耍晌以趺催�感覺屁股濕濕的呢？不看不知道，一看嚇一跳，我竟在做夢(mèng)時(shí)掉到床下了，而屁股正好浸在尿盆里……我傻眼了……
爸爸被我弄出的聲音吵醒了，看了看我，壞笑著對(duì)我說：“嘿嘿，臭小子，讓你逞英雄，遭‘報(bào)應(yīng)’了吧！”從這以后，我再也不敢逞強(qiáng)了。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文15
在克拉瑪依市第六小學(xué)英語組有著一位叫何春麗的老師。由于編制原因，她是英語組里唯一一位聘用教師。聘用老師在待遇上和編制教師有一定的差距。但是何老師并沒有像有些聘用教師一樣拿多少錢干多少活。她的心里裝的全是學(xué)生和工作。她工作十分認(rèn)真，深受家長認(rèn)可。她帶的四年級(jí)三班原來一直是年級(jí)最后一名，但通過她的努力，這學(xué)期一躍成為年級(jí)第一名，這和何老師的付出是分不開的。
平時(shí)在辦公室里，她樂于助人�？偸菐椭欣щy的老師干這干那。打掃衛(wèi)生、掃雪、義務(wù)勞動(dòng)她總是沖在前面。上學(xué)期期末，作為組長的我因?yàn)楹⒆由∽≡�，無法完成一些組內(nèi)的工作。何老師主動(dòng)提出幫我收集組內(nèi)資料、整理期末成績，這讓我很受感動(dòng)。
20xx年剛開學(xué)，何老師去四號(hào)樓上課途中發(fā)現(xiàn)一個(gè)摩托羅拉手機(jī)。何老師撿起手機(jī)后，心想失主一定很著急。她上完課后立即將撿到手機(jī)的事在學(xué)校QQ群里發(fā)了信息。丟手機(jī)的老師看到何老師的信息才發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)丟了。她說：“手機(jī)丟了沒什么，關(guān)鍵是里面的電話號(hào)碼很重要。多虧了何老師的拾金不昧。”何老師笑笑說：“沒什么，應(yīng)該做的�！�
何春麗老師只是一名普通的英語教師，在平凡的崗位上干著最平凡的事，但是她所做的每一件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都影響著我校地每一位老師。
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