關(guān)于五年級(jí)啟示的作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)啟示的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
今天媽媽出差了，她叫我去體驗(yàn)一下農(nóng)民伯伯的生活：和姥姥去掰玉米。
起初，我認(rèn)為玉米很好掰，而且很快就能掰下來(lái)很多玉米。但是后來(lái)我意識(shí)到：我錯(cuò)了，而且錯(cuò)的徹徹底底。
我們到達(dá)目的地了，一大片玉米地映入我的眼簾。我很驚訝，一粒小小的種子，是如何長(zhǎng)成那么高的?一粒小小的種子是憑借著什么力量活下去的呢?種子被放到種子袋里面，是死的還是活的?帶著這些疑問(wèn)，我就跟著姥姥和姥爺一起去掰玉米了。
我一開(kāi)始并不會(huì)掰，但我知道，掰玉米就是把玉米從玉米秸稈上掰下來(lái)。所以，我用盡各種辦法，結(jié)果卻只掰下來(lái)了兩個(gè)玉米。所以，我在掰第三個(gè)玉米的時(shí)候一直在思考，為什么玉米那么那么難掰，姥姥和姥爺為什么還掰的很快呢?是不是我的方法用錯(cuò)了?想著想著，玉米和玉米秸稈只有一點(diǎn)點(diǎn)連接了。我習(xí)慣性地把手伸出去，想把玉米扯下來(lái)。但是，扯下來(lái)的同時(shí)，我沒(méi)有注意我的手已經(jīng)被劃破了。當(dāng)我走向下一個(gè)玉米秸稈時(shí)，感覺(jué)手有點(diǎn)不大對(duì)勁，就抬起來(lái)看了看，結(jié)果只看到了一道劃痕。但過(guò)了一秒鐘之后，左手的食指開(kāi)始出血，我趕緊跑到姥爺?shù)霓k公室，把手洗了洗，貼上了一個(gè)創(chuàng)可貼。
手劃破之后，我坐在沙發(fā)上，明白了我為什會(huì)把手劃破。那是因?yàn)槲谊衩椎臅r(shí)候不夠?qū)Ｐ模艑?dǎo)致了手被劃破。
通過(guò)這次掰玉米，我明白了：我們剛學(xué)會(huì)的、初學(xué)的每一項(xiàng)技能，都不要急著要把它發(fā)揮得多么的好，而是要慢慢地練，不然就會(huì)有一些意外、插曲出現(xiàn)了哦!
五年級(jí)啟示的作文 篇2
在漆黑的夜里，聽(tīng)見(jiàn)“砰砰”兩聲槍響，原來(lái)是一位解放軍戰(zhàn)士在黑夜里練習(xí)射擊。在漆黑的夜里，他居然能百發(fā)百中，這是為什么呢？原來(lái)是人們從貓的眼睛上得到了啟示。
我們以前看過(guò)貓?jiān)谝估镒嚼鲜�，每次都能百發(fā)百中。貓是不是能在夜里看清所有東西呢？科學(xué)家研究了貓的眼睛。發(fā)現(xiàn)貓眼的視網(wǎng)膜上具有圓錐細(xì)胞和圓柱細(xì)胞，圓錐細(xì)胞能感受白晝普通光的光強(qiáng)和顏色，圓柱細(xì)胞能感受夜間的光覺(jué)。一般只能在白天活動(dòng)的動(dòng)物如鳥(niǎo)、雞等，它們的視網(wǎng)膜中常常只有圓錐細(xì)胞；而另一些只能在夜間活動(dòng)的.動(dòng)物如貓頭鷹，其視網(wǎng)膜上只有圓柱細(xì)胞，此外，貓眼還有一個(gè)特點(diǎn)，在它感受弱光時(shí)，瞳孔能夠隨著光的不同強(qiáng)度而自動(dòng)調(diào)整。在光線十分微弱的晚上，瞳孔又能放大呈圓形，以便保證在黑暗中也能看清楚各種物體。
知道這個(gè)原因后，人們就從貓的眼睛里得到啟示，發(fā)明了一種“夜視儀”，它能像貓一樣在夜里看清東西，讓人們更好的觀察黑夜。
烏賊是一種快速海洋動(dòng)物，最大時(shí)速可以達(dá)到每小時(shí)一百五十公里，這主要靠它那簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)和那安全可靠的高速噴水推近器。科學(xué)家模仿它制作出了有噴水推進(jìn)器的側(cè)壁氣墊船，能在不足一米深的水里以每秒四十千米的速度航行。
人們還從許多種動(dòng)物身上受到了啟發(fā)，發(fā)明了各種實(shí)用的工具。我們要好好研究動(dòng)物，在它們身上受到更多的指示！
五年級(jí)啟示的作文 篇3
陽(yáng)光，空氣和水，和我們?nèi)祟?lèi)就象好兄弟，好朋友如影相隨，終日為伴�？墒俏覀冎械囊恍┤藚s不太珍惜與呵護(hù)朋友間的“友誼”，在不經(jīng)意間破壞著相互和諧。
而下面在生活一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，告訴我們，啟示我們：要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)合理使用。
去年暑假，我去姥姥家玩。姥姥家在一層，后面有一個(gè)小花園，姥姥和姥爺在里面種了好多好東西，有石榴樹(shù)、香椿樹(shù)、月季花和南瓜藤。在小花園里，我興致勃勃和姥爺一起給花除草。干著干著，我突然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，在樓房高高的排水管下面，放著一個(gè)大大的舊水缸。
“咦，這是用來(lái)做什么的呢!?”。我是一想再想，就是百思不得其解。就在我在原地發(fā)楞的時(shí)候，姥爺好象猜到我的心思，一邊停下手中的活，一邊直起腰。樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這是我“最新發(fā)明”的“雨水收集器。它可以把雨水收集起來(lái)用來(lái)澆花澆地”�？粗褷�?shù)靡獾臉幼�，我還是有些不明白，有些疑惑，又問(wèn)：“家里不是有自來(lái)水嗎，為什么要用這種水呢?”。
看我提出這樣的問(wèn)題，姥爺收起了笑容，認(rèn)真地說(shuō)：“現(xiàn)在許多人家用完的淘米水、洗菜水都倒掉了，而且，夏天使用空調(diào)滴下來(lái)的水也都白白地跑掉了。造成了很大的浪費(fèi)。所以我們大家要一水多用，把用過(guò)的水變廢為寶。”
姥爺?shù)脑捳媸且徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀，使我茅塞頓開(kāi)。讓我懂得了：對(duì)待水，乃至對(duì)待一切東西，要學(xué)會(huì)合理使用，要懂得珍惜，不要把最后一滴水成為自己的眼淚。
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