關(guān)于五年級(jí)家鄉(xiāng)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)家鄉(xiāng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)家鄉(xiāng)的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了，所以我趁著假期回故鄉(xiāng)看一看。
我開(kāi)著愛(ài)車(chē)回到家鄉(xiāng)——宋祁。展現(xiàn)在我眼前的早以不是那高低不平的房屋，而是一排排整齊有美觀的小別墅，每棟門(mén)前都有一片片綠色的草坪和鮮花，小蜜蜂正在辛勤地釀造蜜糖，美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，悠閑自在。小路也由磕磕絆絆變成平整的寬大的大路。房屋里的空調(diào)早已不知所蹤，因?yàn)榉孔永锏牟Ａ茏詣?dòng)調(diào)節(jié)溫度，室內(nèi)冬暖夏涼。
村子的北邊改成了一塊生態(tài)濕地，那里河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒嬉戲玩耍。里面有一片花海，那里花香四溢，花兒爭(zhēng)奇斗艷吸引著五湖四海的游客來(lái)觀光賞景。我走在鵝卵石的小路上，呼吸著新鮮空氣，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的叫聲。之前那綠油油的小樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一棵棵蒼翠茂盛的大樹(shù)。突然間又一個(gè)熟悉的身影映入我眼簾，她是我小時(shí)候的朋友，現(xiàn)在已經(jīng)是一位特級(jí)教師。
我們聊著天，不知不覺(jué)中來(lái)到曾經(jīng)的學(xué)校，如今的學(xué)校教學(xué)樓寬敞明亮。操場(chǎng)上有許多學(xué)生在歡快的玩耍，有的在追逐打鬧，有的在跳繩，有的在跑步。還有那教室里郎朗的讀書(shū)聲�？吹竭@幅畫(huà)面不經(jīng)想起自己小時(shí)候的模樣。走進(jìn)教室，整齊桌椅排列著，每張桌子上多有一臺(tái)筆記本電腦，她告訴我現(xiàn)在都是用電腦交作業(yè)。黑板上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)黑色和一個(gè)紅色，老師只要按下紅色按鈕對(duì)折黑板說(shuō)話，就會(huì)顯示出來(lái)，按下黑色按鈕就會(huì)清除。
很快假期結(jié)束，我依依不舍的離開(kāi)家鄉(xiāng)回到工作崗位。我愛(ài)我的.家鄉(xiāng)，希望家鄉(xiāng)越來(lái)越好。
五年級(jí)家鄉(xiāng)的作文 篇2
秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，花兒凋謝了，小草枯萎了……這一切，都是秋天印下的痕跡。
正午，我獨(dú)自一人漫步在田野中，放眼望去，田野里一片金黃，雖說(shuō)是秋天，但是在金黃中還是夾藏著幾分綠意。
田邊的銀杏樹(shù)枯萎了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，對(duì)葉“刷刷”地落了下來(lái)，那金黃的銀杏葉在風(fēng)中飛舞，好似翩翩起舞的蝴蝶，這個(gè)景象真的好美！我靜靜地走著，發(fā)現(xiàn)蝴蝶們成群地飛向前方，我跟了過(guò)去，它們停在前方的蒲公英上，一會(huì)飛，一會(huì)停，最后，都迫不及待地跳起了舞來(lái)，蒲公英在風(fēng)中輕輕搖擺著，仿佛在為蝴蝶伴舞。
我慢慢的蹲了下來(lái)，用手輕撫著蒲公英，想著蒲公英會(huì)順著風(fēng)傳播種子，多么希望它也可以順著風(fēng)傳播思念。我默默地對(duì)蒲公英說(shuō)：“蒲公英�。磕闶欠窨梢园盐业乃寄顜Ыo我遠(yuǎn)方的朋友。我希望我的朋友快快樂(lè)樂(lè)地生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！”說(shuō)罷，我輕輕地吹散了蒲公英。蒲公英順著風(fēng)越飄越遠(yuǎn)……
秋天的落葉很美，秋天的風(fēng)很涼爽，秋天的生命卻已枯萎……但是，秋是豐收的季節(jié)，是穿著金色裙的仙女，把果實(shí)帶給了人們，讓農(nóng)民的笑容格外燦爛。
家鄉(xiāng)的秋景是最美的，無(wú)論哪處風(fēng)景都比不過(guò)家鄉(xiāng)秋景的美！
五年級(jí)家鄉(xiāng)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在許昌市郊孫廟村，那里是一個(gè)美麗的村莊，我深深的愛(ài)著它。
離我家不遠(yuǎn)處，有一條蜿蜒如帶的小溪終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪水清瑩瑩的，就像是一匹展開(kāi)的柔軟的綠緞，它穿過(guò)一座小橋遠(yuǎn)去了。村民平時(shí)靠它來(lái)灌溉田園、清洗衣物、點(diǎn)綴風(fēng)景。
春天，小溪的兩岸上的綠樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，閃著它那綠綠的眼睛，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，眨呀眨，充滿(mǎn)了活力。小草也探出了腦袋，給兩岸鋪上了綠絨毯。
夏天，我和一群小伙伴們，常常去小溪里扒開(kāi)石頭，尋找小魚(yú)、小蝦、小螃蟹，我們并不是捉來(lái)吃，而是養(yǎng)起來(lái)玩兒。小溪也是大人們休閑娛樂(lè)的好去處，他們站或坐在樹(shù)下乘涼說(shuō)笑，和著蟬兒的鳴叫聲，奏起了和諧之聲。
秋天，農(nóng)民伯伯可樂(lè)了，莊稼收獲了。樹(shù)葉黃了，隨著風(fēng)兒在空中飄舞，久久不愿離開(kāi)。溪水中的樹(shù)葉更是流連忘返。
冬天，我們這里常下雪。這下，我們小朋友可高興了，看到地上、樹(shù)上、屋頂上堆滿(mǎn)了積雪。我們都忙著堆雪人、打雪仗呢!
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)它那美麗的景色。
五年級(jí)家鄉(xiāng)的作文 篇4
每年的四月四日就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，清明節(jié)就是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也就是最重要的祭祀節(jié)日，就是祭祖和掃墓的日子。這時(shí)，每個(gè)地方都會(huì)蒙上一層淡淡的憂(yōu)傷，我的家鄉(xiāng)也不例外。
在家鄉(xiāng)，每年清明節(jié)的頭幾天，人們都要忙著刻紙錢(qián)，買(mǎi)黃紙、香蠟。家族的族長(zhǎng)要集合全族人開(kāi)會(huì)，會(huì)上定好誰(shuí)家買(mǎi)吃的，誰(shuí)家買(mǎi)祭祀用的材料。定好后，大家各自行動(dòng)。
一到大街上，琳瑯滿(mǎn)目的祭祀用品會(huì)讓你眼花繚亂，處處可見(jiàn)香、蠟、紙錢(qián)、大串紙。清明節(jié)的那一天，一些年事較高的老爺爺、壯個(gè)兒的叔叔，帶上買(mǎi)來(lái)的大串兒紙，到親人墳上掛紙，掛紙就就是把串兒紙栓在木棍上，將木棍插在自己親人的墳頭上，意為給逝去的親人房頭上“掛花”。掛完花后要面對(duì)墓碑鞠躬磕頭，祈求平安得福，多添富貴。
在我的家鄉(xiāng)，逝去的人的墳?zāi)勾蠖剂⒃诹肿永�。人們進(jìn)了林子，找一個(gè)較寬敞的地方支鍋點(diǎn)火。一部分人開(kāi)始侍弄飯菜，一部分人則在墳前燒香點(diǎn)蠟、擺放貢品。所有工作都做完后，就點(diǎn)放鞭炮，族人按輩分依次到原始祖先那兒磕頭祈福。
祈福完畢之后，便在家族墳地里聚餐，這大概就是與老祖先共餐的意思。用完飯后，由族長(zhǎng)將剩余的飯菜均勻地分給族里每一戶(hù)人家，帶回家去，意為族內(nèi)人有福同享有難同當(dāng)。人群散開(kāi)后，人們各自去親人墳前痛苦一場(chǎng)，訴說(shuō)一些思念祈求佑護(hù)等等的話。
死去的人雖然都不在了，但活著的人卻把他們放置在心里。每年的清明節(jié)，家鄉(xiāng)的人們都要把對(duì)逝去親人的那份記憶拿出來(lái)晾曬晾曬，表達(dá)的就是親人之間那份血濃于水的感情。
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