漂流五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的漂流五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
漂流五年級(jí)作文1
今年，氣溫回升的似乎比往年更晚些，在乍暖還寒中卻不影響“靳村恐龍谷漂流”的開(kāi)幕。
一大早吃過(guò)飯，全家便啟程了，準(zhǔn)備步行到恐龍谷漂流主景點(diǎn)。雖然是自己家鄉(xiāng)的景點(diǎn)，但我的心情還是有點(diǎn)兒激動(dòng)，且有種無(wú)以名狀的喜悅和自豪感。這段路全是水泥地，也沒(méi)什么坡度，走著不費(fèi)勁，但是來(lái)往的車(chē)輛很多，僻靜的山村公路頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，我也在汽車(chē)的鳴笛聲和人群的嘈雜聲中歡呼雀躍，爸媽更擔(dān)心的是我的安全。
不久，我們就來(lái)到了恐龍谷漂流的下碼頭，走在用藍(lán)磚砌成的小路上，路面潔凈明亮，這里少了車(chē)輛的呼嘯和人群的嘈雜，有的只是行人匆匆的步伐。路的兩旁是剛吐新芽的垂柳相互掩映，在盎然種略顯蕭條，似乎能聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)鳴。路外有個(gè)人造湖，碧清澄澈，偶爾，一群游魚(yú)嬉戲打俏一番便游入湖底。此情此景讓我不禁想起了一首詩(shī)：“曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！卑职值囊宦暫魡荆骸霸�，看！稻草人�！崩吡宋业乃季w，把我?guī)нM(jìn)了稻草人得世界，稻草人被捆扎的惟妙惟肖，千姿百態(tài)：有的俯下身子，雙手握著錘子在用力舂米；有的曲著雙腿，雙手緊握車(chē)把，身穿馬褂，推著裝滿(mǎn)酒壇的小車(chē)；有的身披鎧甲，左手拿盾右手持矛，巋然屹立，目光如炬，儼然勇士。穿過(guò)湖上玲瓏精致的小橋，便聽(tīng)到了小販們的吆喝聲：“賣(mài)玉米，五元錢(qián)一棒�！薄百u(mài)烙餅了，三元錢(qián)一個(gè)。”……叫賣(mài)聲此起彼伏，那是純粹的鄉(xiāng)音，飽含著豐收的喜悅，自然純樸的憨厚。只見(jiàn)人群川流不息，結(jié)伴而行的團(tuán)隊(duì)或走著聊著，或與小販們討價(jià)還價(jià)，或坐在長(zhǎng)凳上歇腳……小橋的兩端呈現(xiàn)出的是截然不同的景象。
我們繼續(xù)前行，剛到紅椿灣，便聽(tīng)到了瀑布的聲音，像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。剛轉(zhuǎn)過(guò)灣就看見(jiàn)了瀑布的全身，一道白銀懸掛在懸崖峭壁上，垂直而下，好偉大呀，一座珍珠的屏！一陣風(fēng)吹來(lái)，把瀑布的小水珠吹散如煙，如霧，如塵。爸爸說(shuō)這是人造瀑布，我終于明白了人定勝天的道理。
沿著公路繼續(xù)走，終于到了恐龍谷漂流的上碼頭，在人頭攢動(dòng)，車(chē)水馬龍中，尤其顯眼的是漂流廣場(chǎng)上的兩只恐龍，高五、六米，灰褐色，時(shí)而仰頭長(zhǎng)嘯，聲音低沉深厚，時(shí)而低頭沉思，俯視腳下的游人，再走近看，兩只恐龍前面的石碑上刻著恐龍的種類(lèi)，高度，生活習(xí)性……在其它地方還有許多小恐龍，爸爸說(shuō)：“兩只大的是草食性，散落在周?chē)〉氖侨馐承钥铸垺！蔽矣X(jué)得有些不可思議，但爸爸的話(huà)我應(yīng)該相信的。廣場(chǎng)的西面是游客們的等待區(qū)、購(gòu)票區(qū)、換衣區(qū)、進(jìn)入?yún)^(qū)。廣場(chǎng)的下面是庫(kù)區(qū)，已有當(dāng)?shù)氐脑嚻藛T在等待放船試漂。我目睹了恐龍谷漂流的雄偉壯麗，自然純樸，人工美景，我真為家鄉(xiāng)的旅游業(yè)感到自豪。
有人說(shuō)：“看景不如聽(tīng)景，看看松的屁疼�！蹦鞘且�?yàn)槟銢](méi)有用心體會(huì)她的內(nèi)涵美。今天在爸爸、媽媽陪伴和講解下，我終于品嘗到了家鄉(xiāng)的味道：自然美，智慧美，人文美，環(huán)境美。
漂流五年級(jí)作文2
今天是星期六爸爸、媽媽、姑姑、姑父都休息不用上班，而且姑姑上周答應(yīng)我們今天請(qǐng)客去葫蘆瀑布漂流，所以我起得特別的早，好開(kāi)心哦！
今天老天也特別的照顧我們，一早天上就布滿(mǎn)了厚厚的云層，感覺(jué)比前幾天要涼爽了許多。看來(lái)很適合去漂流，不用擔(dān)心皮膚會(huì)被曬傷。我、爸爸、姑姑、姑父、爺爺、奶奶還有姐姐一起出發(fā)了，而媽媽卻臨時(shí)有事遺憾的去不了啦。
我們先坐車(chē)來(lái)到了乾潭輪渡碼頭，在碼頭上姑姑去買(mǎi)船票和門(mén)票的時(shí)候，爸爸給我和姐姐每人買(mǎi)了一支水槍?zhuān)缓笤僮喍梢テ鞯哪康牡亍J瀑布。坐輪渡的時(shí)候，我一邊欣賞著富春江美麗的風(fēng)景，一邊吃著家里帶來(lái)的零食。我吃了一包魚(yú)干、一包薯片和一瓶牛奶，總算把饞解掉了，我剛想把剩下的垃圾扔進(jìn)江里，看見(jiàn)江面上飄浮著許多垃圾，我想：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我是一名小學(xué)生更加不能亂扔垃圾�！编牛f(shuō)干就干吧，我把還沒(méi)扔進(jìn)江里的垃圾全部都撿進(jìn)了塑料袋里，然后把塑料袋扔進(jìn)了輪渡上的垃圾桶里。
過(guò)了大約半個(gè)多小時(shí)，終于到了葫蘆瀑布，我們先到更衣室換上一件黃色的救生小背心、戴上安全帽，然后，大家一起興高采烈地在等去河流上游漂流起點(diǎn)的電瓶車(chē)。我一看，哇！今天漂流的人真多呀！隊(duì)伍排得像一條彎彎曲曲的長(zhǎng)龍。心想：“什么時(shí)候才能輪得到我們呀？唉！還是耐心的等待吧�！�
“電瓶車(chē)來(lái)了！”我高興得叫了起來(lái)，我們馬上坐了上去來(lái)到了漂流的起點(diǎn)。終于輪到我們了，我和爸爸倆人乘坐一條橡皮船，爸爸先把船拉到河邊讓我先上船，我看見(jiàn)前面大人們爬進(jìn)橡皮船的時(shí)候船在不停的晃動(dòng)，我心里有點(diǎn)害怕，就蹲下身子沿著橡皮船的邊上一個(gè)翻滾滾進(jìn)了橡皮船，然后爸爸也上了船。
開(kāi)始漂流了，我們從高處滑到低處，只聽(tīng)“嘩”的一聲，橡皮船的邊沿濺起了許多白花花的水花，這時(shí)只覺(jué)得身上一陣的清涼，原來(lái)橡皮船里也已經(jīng)濺滿(mǎn)了水，我們的全身和衣服已經(jīng)濕透了。橡皮船沿著水勢(shì)往前漂流，橡皮船的速度一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，我對(duì)著爸爸說(shuō): “真好玩！”。爸爸說(shuō)：“好玩的還在后頭嘞！”果不其然，橡皮船漂到了水流不是很急的地方，這時(shí)漂在我們船前面點(diǎn)的姐姐率先拿起了水槍向我爸爸開(kāi)槍了，我馬上也拿起了水槍進(jìn)行了還擊，而爸爸、姑父他們大人們則從頭上拿下安全帽打起了水仗，大家不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，只要看到人就互相攻擊，大家沒(méi)有一個(gè)人會(huì)生氣，玩得都很開(kāi)心、很過(guò)癮！
快到終點(diǎn)的時(shí)候，我看見(jiàn)爸爸在游泳，也想試一試，就叫爸爸教我。我學(xué)著爸爸的樣子，先蹲下，再把腳抬起來(lái)，最后手和腳同時(shí)拍打水面。就這樣試了幾次，不知不覺(jué)我竟然也學(xué)會(huì)了游泳。
我非常喜歡這次的漂流，因?yàn)檫@次漂流我不僅玩得很開(kāi)心，而且還讓我學(xué)會(huì)了游泳，也讓我知道了水的危險(xiǎn)，更重要的是讓我提高了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
漂流五年級(jí)作文3
《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的'人生。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱遜的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性.
風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱遜無(wú)一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始！流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過(guò)了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱遜不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎(chǔ)。
在我們的生活中，我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神，比如說(shuō)在遇到困難的時(shí)候應(yīng)該設(shè)法解決困難而不是像一些人一樣遇到困難就放棄了，我們應(yīng)該向困難沖鋒。
我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
笛福筆下的魯濱遜，是少年時(shí)期我心目中的英雄。再次翻開(kāi)書(shū)本細(xì)細(xì)。品讀，不由得又對(duì)他生出一層敬仰。
一謂勇。魯賓遜自小希望成為一名水手，他家庭條件良好，本可以過(guò)上有滋有味的小康生活，但他毅然決然拋開(kāi)物質(zhì)條件的誘惑，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，勇敢地一往直前，去挑戰(zhàn)陌生的海洋世界。魯濱遜的四次出海都不甚順利，兩次被風(fēng)暴所饒，差點(diǎn)賠了性命；第三次為摩爾海盜所困，竟淪落為奴隸；還有一次眾所周知，漂流至孤島28年。這樣一次次的挫折磨難，沒(méi)有阻止魯濱遜對(duì)大海的勇毅追求，不得不讓我佩服。
二謂勤。在荒島上，魯濱遜積極地開(kāi)展了自救行動(dòng)。他嘗試著做從前他一點(diǎn)也不會(huì)做的生活用品，打獵，種菜，裁衣服。魯濱遜曾為制作幾只碗傷透腦筋，但在他孜孜不倦地研究之下，終于取得成功。普通人能做到嗎？恐怕早已被沒(méi)有食物，沒(méi)有住所的荒島折磨瘋了，更談不上用雙手創(chuàng)造自己的一番小天地了。魯濱遜能活下來(lái)，也正是靠著他的勤奮。
三謂善。一次出獵中，魯濱遜在海灘發(fā)現(xiàn)一個(gè)野人正被同伴追殺，他不顧危險(xiǎn)，用火槍趕走了他們，救出了被困之人。若換做是我，見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面，或許已經(jīng)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，又如何去救人？可魯濱遜沒(méi)有想太多，他只是不忍心見(jiàn)到一個(gè)人活生生死在自己面前。身處困境仍能幫助他人，他做到了。
這份勇善勤，足以見(jiàn)魯濱遜是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的英雄。
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