五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作文,歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作文1
那天,我看到了一幅漫畫(huà),上面的內(nèi)容讓我久久不能忘懷。
今天陽(yáng)光明媚,空氣清新,鳥(niǎo)兒 在枝頭歡樂(lè)的歌唱,魚(yú)兒 在水里游來(lái)游去,草依舊那樣綠,花兒爭(zhēng)齊斗艷。
“叮鈴鈴”,希望小學(xué)放學(xué)了。王衛(wèi)和蓮蓮一起回家。他們有說(shuō)有笑,手還不時(shí)的揮動(dòng)著。他們歡快地走著,卻突然停住了,他們看見(jiàn)了垃圾桶旁有許多垃圾,蓮蓮是個(gè)講衛(wèi)生的人,她指著垃圾生氣的說(shuō):“這是誰(shuí)扔的,怎么這么沒(méi)有公德心!”王衛(wèi)也說(shuō):“是啊,垃圾箱里空空如也,外面卻堆滿了垃圾!彼麄儍蓚(gè)不禁皺起了眉頭。蓮蓮蹲下說(shuō):“王衛(wèi),你快想想辦法,讓人們把垃圾扔到垃圾桶內(nèi)!蓖跣l(wèi)抓耳撓腮,若有所思:今天撿完了這些垃圾,明天還會(huì)有的,我們不能天天來(lái)?yè)彀?怎么辦呢?他眼睛一亮,從書(shū)包里拿出筆和紙,趴在地上揮筆寫(xiě)字。蓮蓮用手將那些垃圾捧進(jìn)垃圾桶。王衛(wèi)將紙貼在垃圾桶上,只見(jiàn)上面寫(xiě)著六個(gè)大字:文明——只差一步。蓮蓮向王衛(wèi)豎起了大拇指,王衛(wèi)兩只胳膊驕傲地?cái)[在空中,開(kāi)心地笑了。
把垃圾扔進(jìn)垃圾垃圾桶是多么簡(jiǎn)單啊!可為什么就不能扔進(jìn)垃圾桶呢?也許,將垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi),世界將多一份美好;也許,將垃圾扔入垃圾桶內(nèi),環(huán)境將會(huì)更加清新;也許,這一小小的舉動(dòng)會(huì)讓所有的人更加幸福。
讓我們把垃圾扔入垃圾桶,做個(gè)文明的人吧。
五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作文2
我總是幻想著,成為一名優(yōu)秀的老師,為同學(xué)們帶來(lái)許多知識(shí),培養(yǎng)他們成為祖國(guó)的棟梁,為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。終于有一天,我的夢(mèng)想成真了……
我踏進(jìn)教室,教室里坐滿了可愛(ài)的孩子。望著他們,我就想起了我自己,我既然成為了一名老師,我就得肩負(fù)起國(guó)家給我的重?fù)?dān),并且我也堅(jiān)信能夠?qū)⑦@些孩子們培養(yǎng)成為國(guó)家的棟梁。
我信心滿滿地走上講臺(tái),翻開(kāi)書(shū)本,我拼命回想當(dāng)年老師給我上課的情景。我為這些孩子認(rèn)真地講解題目,可當(dāng)我講到一半時(shí),已經(jīng)口干舌燥了。這時(shí)我體會(huì)到了做老師的辛苦,可這只是第一步。我在講臺(tái)上傳授知識(shí),而有些調(diào)皮的孩子,正在講小話,開(kāi)小差。難題來(lái)了,我喊著“同學(xué)們安靜下來(lái),放下守中的筆”,卻仍有幾位同學(xué)還在動(dòng)筆。我走上前去,輕聲地說(shuō):“把筆停下,等一下再寫(xiě)行嗎?”他立刻將手中的筆放下,我笑了笑,對(duì)他豎起了大拇指。我為什么沒(méi)有責(zé)怪他呢?因?yàn)槲蚁嘈拧叭酥,性本善”,我要和他說(shuō)道理,并且一直關(guān)心他,鼓勵(lì)他,相信總有一天我的行動(dòng)可以會(huì)感化他。
下課了,同學(xué)們對(duì)我說(shuō):“老師再見(jiàn)!”我很欣慰,這是他們尊敬我的表現(xiàn),我回以微笑。我與他們一起玩游戲,學(xué)會(huì)了與他們溝通,大家共同成長(zhǎng)。他們的笑容多美。∧鞘撬麄兊耐。我也從中體會(huì)到了做老師的快樂(lè)與幸福。
老師,是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,是黑暗時(shí)的一盞明燈,為我們指引方向,帶來(lái)光明;老師,是那辛勤的園丁,滋潤(rùn)著祖國(guó)的每一朵花,讓他們綻放出最耀眼,最絢爛的花朵。
五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作文3
翻開(kāi)書(shū)本,一張舊照片映入眼簾,這是在1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖嚹险緯r(shí),被一位記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
照片上,一個(gè)無(wú)助的小男孩坐在廢墟中,望著身邊一動(dòng)不動(dòng)的父母,張著嘴大哭。倒塌后的房屋壓在鐵道上,頭頂上的天橋搖搖欲墜,四周到處都是被轟炸機(jī)炸死的人。這里原本的繁華景象,在一瞬間都消失了,取代它的是無(wú)窮的炸彈炮火聲、人們的叫喊聲和傷心的痛哭聲。可能在前一秒鐘,他的爸爸剛答應(yīng)給他買玩具賽車,答應(yīng)給他買可愛(ài)的布娃娃;他的媽媽也可能剛剛答應(yīng)今天去奶奶家,明天去姥姥家,后天去姐姐家玩。可是,原本歡樂(lè)的一幕卻被這雨點(diǎn)般的炸彈給炸得灰飛煙滅,無(wú)情的炸彈把歡聲和笑語(yǔ)給拿走了,留下的卻是那失去親人的痛哭聲、人們四處躲藏的無(wú)助樣子以及無(wú)盡的痛苦和傷心。
小男孩呆呆地坐在地上,邊哭邊叫:“爸爸,媽媽,你們起來(lái)呀,我身上疼呀!”可是,回應(yīng)他的卻是閉著眼、躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的爸爸媽媽。這些情景告訴了小男孩,這是真的,他的爸爸媽媽已經(jīng)不在了。他永遠(yuǎn)失去了疼愛(ài)他的爸爸媽媽,沒(méi)有了屬于自己的天地,他那撕心裂肺的哭喊聲,仿佛在向蒼天傾訴自己的不幸。
我們渴望和平,只要大家放下刀槍,和平是有可能的。大地給予我們足夠的食物,我們將共享藍(lán)天給予我們美麗的彩虹,我們將守衛(wèi)它。雖然世界上充滿了戰(zhàn)爭(zhēng),但都是因?yàn)樵购。讓我們(nèi)拥粼购,抓住我們的和平,你不?huì)失去什么,并且你還會(huì)得到很多。讓我們放下武器,保衛(wèi)和平!
五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作文4
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小小的村部,那里整天充滿了歡聲笑語(yǔ),充滿了陽(yáng)光。
春天,大地蘇醒了,推開(kāi)門,到處一片綠色,生氣勃勃,嫩綠的草兒從石頭縫里鉆出了腦袋,給大地增添了幾分綠色;花叢中,一朵朵花兒向你綻放了他們最美的一面,露出了他們燦爛的笑容;一只只小蝴蝶正在辛勤地采著蜜;花叢中,白色的花高潔,紅色的花熱情大方,黃色的花顯得格外鮮艷;一顆顆高大的樹(shù)木也挺起了腰肢,向你問(wèn)好。
夏天,清晨推開(kāi)門,迎面撲來(lái)了一陣清香,這時(shí)的空氣是多么清新,上午烈日當(dāng)空,大地被烤得滾燙,有的人躲在空調(diào)房里不敢出來(lái),有的在樹(shù)下乘涼,他們拿著扇子為自己扇風(fēng)解熱,有孩子的,還時(shí)不時(shí)給孩子扇風(fēng)。
秋天,大地?fù)Q上了金燦燦的服裝,別有一番姿態(tài),那一片片飄落的樹(shù)葉,多么像一只只在翩翩起舞的蝴蝶;一個(gè)個(gè)鮮紅的柿子吊在樹(shù)上,像一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上的燈籠;田野里的稻谷被身上沉甸甸的稻谷壓彎了腰,農(nóng)民伯伯一大早就起來(lái)割稻子,他們看著自己勞動(dòng)后的成果,都笑得合不攏嘴。
冬天,放眼望去,到處白雪皚皚,小孩子們卻不怕冷,都在雪地里堆雪人,打雪仗,而大人則在準(zhǔn)備年貨,這時(shí)每家每戶都掛上了臘肉香腸,為了迎接新的一年。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng),我的家鄉(xiāng)不富裕,但我的家鄉(xiāng)是最美的!
五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作文5
我家有只小狗叫小七。小七只有兩個(gè)月大,雖然很小,卻十分調(diào)皮,老是亂跑。小七是一只中華田園犬,有一雙水汪汪的眼睛,一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的黑色小鼻子,一對(duì)大大的耳朵,還有雪白的牙齒,小七黑色的毛發(fā)中有些棕色毛,胸脯和腳上的毛發(fā)是白色的,總得來(lái)說(shuō),小七長(zhǎng)得像它的媽媽——丑丑。
小七吃飯的時(shí)候總是狼吞虎咽,生怕有誰(shuí)跟它搶似的,而丑丑則一臉溺愛(ài)的看著小七,舔一舔小七的毛,等小七吃完了,自己再吃剩下的。還記得國(guó)慶節(jié)放假的時(shí)候,表姐一家回來(lái)了,表姐家的狗果果——只混種金毛也回來(lái)了。果果全身通體金黃,唯獨(dú)腿上的毛發(fā)是白色的,就連眼睫毛也是金黃色的。小七呢,有個(gè)優(yōu)勢(shì),就是丑丑溺愛(ài)它,哪怕是果果因?yàn)椴恍⌒呐叫∑,丑丑就跳出?lái)咬果果,小七則仗著這點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)常常咬果果。起初沒(méi)有在意,便任由它去,后來(lái)是一天比一天囂張了。每天又是咬果果,又是咬鞋子,總之能咬的東西都被小七咬了。有一天,我終于忍不住了,拿出了我的殺手锏——小黑屋。其實(shí)這小黑屋啊,就是一張圓形的小板凳,上面有一個(gè)小洞正好可以透氣。為了以示警告,我趁小七不注意,把它關(guān)在這個(gè)“小黑屋”里。過(guò)了一兩分鐘,我就放了小七,誰(shuí)知才剛剛放了它,它又去咬果果,我準(zhǔn)備再去關(guān)它時(shí),它就機(jī)靈多了,我追著它跑了好幾圈,都沒(méi)抓住它,砰的一聲,小七摔倒了,我趕緊抓住它:“嘿嘿,終于抓到你了。”我笑了兩聲,用手捂住洞的1/3,這下“小黑屋”就更黑啦,這次我關(guān)了小七足足十五分鐘。自那之后,小七就乖多了,再也不敢欺負(fù)果果了。不得不說(shuō)這招還是真是管用。
還有一次,我看到幾只狗走在一起,便調(diào)侃小七說(shuō):“小七你好矮呀,腿也好短,還有點(diǎn)笨呢!毙∑呗(tīng)了,不服氣,就朝我“汪汪”地叫,表示抗議,樣子十分滑稽,看得我哈哈大笑。
這就是我家的小狗——小七。
五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作文6
放暑假了!放暑假了!我們一家人正打開(kāi)電視機(jī)開(kāi)始看電視,我迫不及待地說(shuō):“我們看少兒節(jié)目吧!”爸爸搶著說(shuō):“不,我們看球賽!”于是,我們就七嘴八舌地討論開(kāi)了。我想:“我以后要發(fā)明一種方便又實(shí)用的電視機(jī)!
30年后的我已經(jīng)成為了一位大名鼎鼎的科學(xué)家,已研制出了新型的電視機(jī)。以前,我們都要爭(zhēng)著看電視,F(xiàn)在,你們不用擔(dān)心了,我制造出來(lái)的電視機(jī)有四個(gè)屏幕,可以同時(shí)播放出不同的節(jié)目。一家四口可以看自己喜歡的節(jié)目。我可以一邊吃零食,一邊看電視。當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)狼嚎聲和看見(jiàn)狼吃人的樣子,一定會(huì)毛骨悚然,嚇得“撲撲”直跳,奶奶看著動(dòng)人的連續(xù)劇,會(huì)禁不住流出感動(dòng)的淚水。媽媽剛從廚房洗完飯碗過(guò)來(lái),她可以一邊聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),一邊打毛衣,消除疲勞。爸爸看著電視,大聲叫道:“快!把球傳給他,”以前,我們會(huì)不耐煩地說(shuō):“小聲點(diǎn)兒!”可現(xiàn)在,我們不用再說(shuō)這樣的話了。因?yàn)槲覀兌即魃隙鷻C(jī),這樣,我們就可以各取所好了,互不干擾了。那時(shí)候,我們一家四口就可以滿足地看電視了。
現(xiàn)在,我要為我的夢(mèng)想去努力,努力,再努力。長(zhǎng)大以后,我一定要發(fā)明這種電視機(jī)。
五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作文7
現(xiàn)在我一看到我胳膊上的印記,我就想起了小時(shí)候打針的趣事,那時(shí)候我才四五歲,最痛苦的事就是打針了。每次打針,就像有一個(gè)魔鬼要把我抓走,讓我非常害怕。
記得有一次,我聽(tīng)媽媽說(shuō)今天領(lǐng)我去醫(yī)院打預(yù)防針,我一聽(tīng)這個(gè)消息,心一下子提到了嗓子眼,我害怕地想:“又要打預(yù)防針,我希望媽媽今天有事可以不去!边^(guò)了一會(huì)兒,媽媽親切地說(shuō):“等一會(huì)兒我們?nèi)ゴ蝾A(yù)防針!薄翱刹豢梢圆蝗ィ俊蔽矣妙澏兜穆曇艉ε碌卣f(shuō)。“當(dāng)然不行,打了預(yù)防針才不會(huì)生病。”過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又說(shuō):“現(xiàn)在就去打針!”我不能不聽(tīng)媽媽的話,只好硬著頭皮去打針了。
到了醫(yī)院,媽媽先把我的外套脫了,然后對(duì)醫(yī)生說(shuō):“醫(yī)生可以打針了!闭f(shuō)完,醫(yī)生就把我要打的那只胳膊從衣服里拿來(lái)了出來(lái),我看了一眼那長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的針頭,就趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去。我心想:現(xiàn)在我要突然間飛出去該多好。我忍住就要掉出來(lái)的眼淚問(wèn)媽媽:“打的時(shí)候會(huì)不會(huì)很疼?”媽媽親切地說(shuō):“不疼!肯定不疼!辈贿^(guò)我還是很害怕。要打針了,醫(yī)生戴上了口罩,醫(yī)生把針插進(jìn)了我的胳膊,我“哇”地一聲哭了,媽媽說(shuō):“不哭了,不哭了。”我生氣地說(shuō):“媽媽,你不是說(shuō)不疼嗎?”媽媽親切地說(shuō):“我只想安慰你嘛!”我聽(tīng)了媽媽的話,我心想:“如果是媽媽,媽媽也一定會(huì)大哭的!
現(xiàn)在的我想起到醫(yī)院打針的那一幕 ,會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作文8
在我的下巴上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕,我每次看到它,就會(huì)想起那件事來(lái)……
那天陽(yáng)光明媚,天高云淡,是玩耍的好天氣。小區(qū)里有許多小孩在玩,當(dāng)然我也不例外,我和朋友在小區(qū)里騎自行車,一開(kāi)始我們還精神十足,但是到后來(lái)越騎越累。于是我和朋友想出了一個(gè)新奇的好玩法:我騎自行車載她,她溜冰,她把兩只腳放在單車后座的兩邊滑。
游戲開(kāi)始了,我們開(kāi)始玩得很開(kāi)心,但是后來(lái)我們覺(jué)得不夠刺激,于是我把自行車騎得如離弦的箭一般快,但是由于我重心不穩(wěn),車頭左右擺動(dòng)了好幾下,我就從自行車上面“飛”了出去,下巴重重地砸到了地上,在地上“滑”了起來(lái),還沒(méi)滑完,我的朋友就“飛”到了我的身上,我的下巴被凹凸不平的水泥路磨破了。一開(kāi)始我還不知道自己的下巴出血了,后來(lái)我的朋友驚訝地指著我的下巴,我低頭一看,地上滴滿了鮮血,我的嘴巴里竟然也有一些血。當(dāng)我拿鏡子照的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)下巴的皮已經(jīng)翻開(kāi)了。
后來(lái)媽媽帶我去醫(yī)院縫針,整個(gè)暑假我都在痛苦之中,而且還不能出去玩了,真是太痛苦了!
這件事,把一道創(chuàng)痕永遠(yuǎn)留在了我的下巴上,也把一個(gè)教訓(xùn)永遠(yuǎn)地刻在了我的心里――做任何事情都要腳踏實(shí)地,不能投機(jī)取巧,只有沉下心來(lái)做事才能成功。
五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作文9
我最喜歡雨,喜歡四季的雨,它們各有自己的特點(diǎn),像極了四位不同的姑娘。
春雨,她像春姑娘的眼淚,細(xì)細(xì)的,柔柔的。在春雨中,花兒翩翩起舞,小草開(kāi)心的唱歌,枝頭的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”。
夏雨,不像春雨那么的溫柔,夏雨是個(gè)潑辣的姑娘,她經(jīng)常讓人措手不及。晴朗的天空突然烏云密布,就像夜幕降臨。這時(shí),還時(shí)不時(shí)伴著雷公公跺腳地聲音和一道道讓人膽戰(zhàn)心驚的閃電。一場(chǎng)雷陣雨過(guò)后,經(jīng)常能看到夏姑娘指揮云妹妹架起了一座“七彩橋”。
秋雨,也是我最喜歡的雨。俗話說(shuō)“一場(chǎng)秋雨,一場(chǎng)涼寒”。經(jīng)過(guò)夏雨幾個(gè)月的鬧騰,讓人更加喜愛(ài)這位給人帶來(lái)涼爽的姑娘。它不像春雨那樣密,也不像夏雨那么來(lái)勢(shì)洶洶。一場(chǎng)秋雨后,出去走一走,你就會(huì)感到一股清新的空氣撲面而來(lái),讓你情不自禁地贊嘆秋雨這位讓人神清氣爽的姑娘。
冬雨,溫度在零度以下,就會(huì)變成雪。她穿著雪白衣裙,隨風(fēng)起舞,讓整個(gè)世界變成了童話般的冰雪天地。小動(dòng)物們待在家中,酣酣地睡著,孩子們沖出家門,在雪地中玩耍。雪也像一條大毛毯,給農(nóng)民伯伯種的莊稼披上一層暖和的棉襖,好讓它們迎接下一個(gè)春天。
這就是四季的雨!多彩的雨!
五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作文10
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜!边@首歌曲——《感恩的心》,相信大家都聽(tīng)過(guò)。學(xué)會(huì)做人,首先要學(xué)會(huì)感恩。
小時(shí)候,別人幫助我時(shí),我總會(huì)對(duì)幫助我的人說(shuō)一聲“謝謝”。隨著年齡的慢慢增長(zhǎng),“謝謝”兩個(gè)字就從我的嘴邊、我的心中消失了,沒(méi)有回來(lái)過(guò)。
有一次,我的朋友問(wèn)我借了本練習(xí)本,她卻沒(méi)有說(shuō)一聲“謝謝”,我感到很傷心。雖然我們是好朋友,但是一聲“謝謝”應(yīng)該要說(shuō)吧;丶液螅野堰@件事告訴了我親愛(ài)的媽咪,訴說(shuō)了我當(dāng)時(shí)的心情!皩氊悾裉斓倪@件事成了我們的換位寫(xiě)照。平時(shí)他人幫助了你,難道你說(shuō)謝謝了嗎?媽咪意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你看,擁有一顆感恩的心是多么重要啊!”聽(tīng)完媽咪的話,我此時(shí)已淚流滿面了。
“寶貝,來(lái)吃個(gè)蘋(píng)果。”
“謝謝您,媽咪!”
“我以前那個(gè)懂事的女兒回來(lái)啦!”
我終于明白了,要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感激別人為你做過(guò)的`每件事。不管事大事小,我們都要懂得感謝。這是對(duì)那個(gè)幫助你的人的一種尊敬、一種回報(bào)。學(xué)會(huì)感激,學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”,將會(huì)使人間充滿愛(ài)。
五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作文11
在人類眼中,他們所生活的地球就是一個(gè)世界。而在我們的身邊就有著許多個(gè)小世界,每個(gè)人都有只屬于自己的世界,這個(gè)世界就是來(lái)自于他們內(nèi)心深處的空間,把情感寄托于一件事物上。比如說(shuō),孩子們的世界是童趣的,大人們的世界是沉重的,那么,我的世界就是神秘的。
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)透明的窗戶玻璃射進(jìn)臥室里。窄小的臥室仿佛一瞬間散滿了燦燦發(fā)光的金粉,如同變成了金色的夢(mèng)幻海洋。陽(yáng)光射中的物體散發(fā)著淡淡的熒光。窗外,鳥(niǎo)兒的婉轉(zhuǎn)的叫聲,掩蓋了一切不和諧的聲音,這叫聲還像就是人間最美的音律。事物的倒影在慢慢地挪移,陽(yáng)光輕輕悄悄地走了?諝庵猩l(fā)著淡淡的清香。這一刻,能讓人忘乎所以,忘了所有,也忘了自己,這,是我的世界。平淡而又溫暖。
夕陽(yáng)西下,天空的云彩已被太陽(yáng)照得通紅,在四面八方環(huán)繞著;馃聘右r托了太陽(yáng)的光芒。是那樣的炙熱與豪放。當(dāng)太陽(yáng)將自己擱置在西方的一抹地平線上時(shí),所有的一切都仿佛靜止了一般,好似只有自己能挪動(dòng)。伸出手,凝視著,太陽(yáng)在這一天中的最后一抹光芒。它仿佛穿透了這雙手的縫隙,像絲帶緊緊纏繞這雙手。當(dāng)覺(jué)察它要隨風(fēng)隱沒(méi)的時(shí)候。伸出手遮挽時(shí),才發(fā)現(xiàn),一切都已消失了…
這,也是我的世界。美麗而又空虛。
夜幕無(wú)聲無(wú)息地遮蓋了天空。漆黑的幕布襯托得閃閃的星星是如此得與眾不同。在星辰與月的作用下,原本漆黑的夜空變成了深深的幽藍(lán)色。顯得幽靜。月光撒向大地,銀色的氣息在空氣中擴(kuò)散,月的光芒與它本身是圣潔與高雅的,仰望星空,那些星辰在人們的眼中是那樣的美麗,但每一顆星星只能閃耀少許的時(shí)間,也許在下一秒就會(huì)消失。雖然很近,但又遙不可及…
這,是我的世界。安詳卻在希望中滲透著絕望!
我的世界是那樣的,與眾不同…
五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作文12
時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)讀小四年級(jí)了?稍跁r(shí)間的穿梭中,發(fā)生了這樣一件感人的事情。
那是有一回,下課期間,我和同學(xué)都在盡情地玩耍,突然一個(gè)同學(xué)闖過(guò)來(lái),把我撞在了桌子上。這時(shí),同學(xué)們都匆匆趕了過(guò)來(lái),把我輕輕扶著,送進(jìn)了老師辦公室。老師問(wèn)那個(gè)把我扶進(jìn)辦公室的同學(xué):“是誰(shuí)把他撞傷的呢?”那個(gè)同學(xué)說(shuō):“我不知道是誰(shuí)撞的!闭f(shuō)完,另一個(gè)同學(xué)說(shuō);“我也不知道是誰(shuí)撞傷的!庇谑牵蠋熤缓米屇莾蓚(gè)同學(xué)回到教室里。拍了拍肩膀?qū)ξ艺f(shuō):“梁晨晞,你真是一個(gè)勇敢的孩子,以后要記住,下課活動(dòng)的時(shí)候,不要在教室里玩耍了,記住了嗎?”我說(shuō):“記住了,老師,我以后不在教室玩耍了!
突然,上課的鈴聲響了。老師讓我先上課,自己來(lái)調(diào)查這件事情。沒(méi)想到,把我撞傷的那個(gè)同學(xué)卻自己站了起來(lái),對(duì)老師說(shuō):“老師,是我把梁晨晞撞傷的。”老師驚訝地想:到底是他呢?于是又追問(wèn)了一句:“真的是你撞的嗎?”那個(gè)同學(xué)說(shuō):“是的”。這時(shí),老師又說(shuō)了一句“雖然是你撞傷的,但是你可以主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這種品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的!
通過(guò)這件事情,我明白了一個(gè)道理:做人一定要誠(chéng)實(shí),要有自強(qiáng)、自愛(ài)、自尊的品質(zhì),也應(yīng)該守信用,這樣你才能得到別人的愛(ài)戴和理解、尊重。
五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作文13
奶奶家來(lái)一只可愛(ài)的小貓,小貓非常美麗。黃色的皮毛,明亮的眼睛,像一個(gè)美麗的小姑娘,叫的時(shí)候總會(huì)露出幾顆嫩白的小牙齒豎起兩邊的胡須。
每一次我到奶奶家,它都會(huì)圍著我“喵喵”地叫,好像在對(duì)我說(shuō):“歡迎歡迎,我的小主人!;每一次我吃飯,它就跑到我面前圍著我“喵喵”的叫,好像在對(duì)我說(shuō):“我餓了,我也要吃!我也要吃!”每次我玩的時(shí)候,它就跑來(lái)和我玩,我跑進(jìn)跑出,它也跑進(jìn)跑出,直到我累了,它才不和我玩。
有一天,我正在吃飯,覺(jué)得腳癢癢的,低頭一看,原來(lái)小貓正在用爪子撓我癢癢,我一下把他踢翻了。它嚇壞了,馬上逃走了,過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得應(yīng)該原諒它,于是我飛奔到院子里,小貓看見(jiàn)我,連忙往院子外面跑。他看見(jiàn)我沒(méi)有追過(guò)來(lái),就停下了腳步,可憐巴巴的看著我,對(duì)我“喵喵”的叫,好像在對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起小主人,你別踢我了,我以后在也不敢了”我趕緊她說(shuō):“不不,剛才是我太粗魯!边^(guò)了一會(huì)兒,我們又玩了起來(lái)。
這就是奶奶家的那只小貓,大家說(shuō)可愛(ài)可愛(ài)不可愛(ài)?
五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作文14
在我小時(shí)候,童真童趣還真不少呢!現(xiàn)在由我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
記得在我5歲時(shí)的冬天。我在家無(wú)聊的看著電視。這時(shí),鄰居家的孩子熊遠(yuǎn)卓說(shuō):“哥(其實(shí)他也是我弟),出去燒火玩。”我一蹦三尺高,終于有的玩了。
我、熊遠(yuǎn)卓、孫凱瑞、程紫涵一起上樓了,外面寒風(fēng)凜凜,我們不由得一顫。太冷了啊。
在忍受寒風(fēng)的期間,幸運(yùn)的我們立即找來(lái)了柴油、火柴、木頭。哈哈,我們把油迅速倒在木頭上,用火一燒。哎呀,差點(diǎn)燒到我了。我看了一眼,便不看了。這油太猛了。
我們覺(jué)得無(wú)聊了,就各自拿了一件東西。我拿了一袋零食,熊遠(yuǎn)卓拿了泡面,孫凱瑞拿了可樂(lè),程紫涵拿了水槍。我把零食分給大家吃,吃的不亦樂(lè)乎。
我只忙著分了(因?yàn)槲易畲螅,一直沒(méi)吃。不過(guò)一會(huì)兒,孫凱瑞的那份吃完了,他又看著我的那份。沒(méi)辦法,我只好“忍痛割愛(ài)”。但孫凱瑞很大氣的讓我吃他的面。我剛吃到一半,就聽(tīng)到他在唱歌:“走在鄉(xiāng)間的小路上,我?guī)е吓HニA髅ァ蔽乙幌伦有娏,面從鼻子里出?lái)了。熊遠(yuǎn)卓看到我如此狼狽,笑得可樂(lè)從鼻子里噴了。我們都笑的人仰馬翻。最后,樓下有人喊:“誰(shuí)在上面玩火?”嚇得我們立即拿程紫涵的水槍把火滅了,四散而逃。
還有一次,我正值幼兒園暑假,到河邊找外公,叫他叫我釣魚(yú)。外公這時(shí)正在慢慢收魚(yú)竿呢。我眼睛一瞥,就看到了外公身旁的魚(yú)簍子了,里面有3條魚(yú)和2只螃蟹。我看到螃蟹的頭上有兩個(gè)小東西,就一下子給它拔了出來(lái)。外公一看,說(shuō):“它頭上的兩個(gè)小東西是它的眼睛,以后別弄了。”我嚇壞了,立即點(diǎn)了點(diǎn)頭。
童年是美好的,它是你最美好的回憶。
五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作文15
這個(gè)春天常常下雨。
春天的雨像一股清新的泉水,滋潤(rùn)著萬(wàn)物,成就著柳樹(shù)的美麗與文靜,沖刷著塵世的喧囂與迷離。
雨的出現(xiàn),洗去了塵世的滄桑,洗出了一副清新的紅塵畫(huà)卷,孩子們笑了,好久沒(méi)來(lái)的雨,使孩子們能夠又一次的在雨中玩水。大人們也像孩子一樣進(jìn)入雨中,忘了嚴(yán)肅,忘了煩惱,和孩子一起在雨中嬉戲。
站在高高的陽(yáng)臺(tái)上俯視,沒(méi)有了人影,取而代之的是馬路上出現(xiàn)了一把又一把在行走的雨傘。我望著屋檐下避雨的那只燕子,泛濫的柔情在無(wú)涯的時(shí)間里瘋長(zhǎng),蔓延至樹(shù)梢,我真想為燕子送去一床熱乎的被子,讓它有一個(gè)溫暖的窩。
院士公園的郁金香在春雨的滋潤(rùn)下?tīng)?zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放。引來(lái)了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀賞。郁金香在春風(fēng)中展開(kāi)它最嬌艷的面容,熱情地迎接著我們。
春雨過(guò)后,山上的竹筍也探出了腦袋,好奇地張望著這個(gè)奇妙的世界。你瞧,那成群結(jié)隊(duì)的竹筍正以那軍人似的、筆挺的站姿站立在竹林之間,成長(zhǎng)著,守衛(wèi)著。
雨,不需要姿態(tài),也能成就一場(chǎng)驚鴻!
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