五年級學(xué)期計(jì)劃作文

時間：2022-01-24 11:08:11 五年級我要投稿

五年級學(xué)期計(jì)劃作文合集9篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編幫大家整理的五年級學(xué)期計(jì)劃作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級學(xué)期計(jì)劃作文合集9篇

五年級學(xué)期計(jì)劃作文篇1

　　新學(xué)期開始了，我們的計(jì)劃也該更新了，下面寫的就是我的學(xué)習(xí)新計(jì)劃。

　　首先我要合理的安排我的學(xué)習(xí)時間，每天早上七點(diǎn)按時起床，八點(diǎn)準(zhǔn)時到學(xué)校，上課時要做到精神集中注意聽老師講課，中午十二點(diǎn)回家吃中飯，下午十三點(diǎn)一十去學(xué)校，下午放了學(xué)，五點(diǎn)回到家做家庭作業(yè)，晚上七點(diǎn)上學(xué)樂中國網(wǎng)進(jìn)行同步課堂練習(xí)，做到多思考，勤動手，勤練習(xí)，每天爭取把語文、數(shù)學(xué)和英語所學(xué)過的知識全部過關(guān)。新的學(xué)期，新的考驗(yàn)，我要好好努力學(xué)習(xí)，爭取在期中考試前達(dá)到語文的題目一看就會，數(shù)學(xué)一看就知道答案，英語一看就懂的成績。湖南株洲：李哲名師點(diǎn)評：今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天，想必很多同學(xué)都和小作者一樣也制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。

五年級學(xué)期計(jì)劃作文篇2

　　一、學(xué)情分析

　　本班的學(xué)生大多思維非�；钴S，善于思考，喜歡提問，在語文的學(xué)習(xí)中對閱讀很感興趣，班級的整體基礎(chǔ)比較好，學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠主動探索。也有部分學(xué)生對于課文不懂得該如何概括主要內(nèi)容，讀不出文本的美。所以要重點(diǎn)提升這個群體的閱讀能力，在語文教學(xué)的過程中穿插入一些能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動課程，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有所提高。

　　二、本學(xué)期采取的具體措施

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真?zhèn)湔n

　　本學(xué)期的備課還是采取先自己研究思考，再集思廣益，養(yǎng)成自己查資料并且讓學(xué)生也學(xué)會查閱資料，以單元為備課點(diǎn)，先了解本單元需要掌握的基礎(chǔ)知識（如字、詞、背誦、積累）和重點(diǎn)句段，表達(dá)方式等，然后再具體備每一課。在備每一課時，盡量重點(diǎn)突出，提升學(xué)生能力。

　�。ǘ┥险n

　　1、早讀時，學(xué)生大聲朗讀優(yōu)美的課文，背誦經(jīng)典段落。由學(xué)生互相檢查，教師早讀抽查。每篇課文學(xué)生都要讀熟。另外，隨時抽查后進(jìn)生的拼音，生字情況以及優(yōu)等生對課文的掌握情況。

　　2、周二、周四輔導(dǎo)學(xué)生完成語文能力訓(xùn)練，要求學(xué)生在做之前必須回憶課文的內(nèi)容，包括拼音、生字、重點(diǎn)段句，表達(dá)方式等。教師具體班輔導(dǎo)，解決學(xué)生中存在的問題。布置好雙休日作業(yè)，每次作業(yè)盡量由家長檢查簽字，家長能改的要改，不能改的督促學(xué)生與其他學(xué)生對改，并抽查學(xué)生是否已掌握。學(xué)生到校后教師親自檢查，對學(xué)生出現(xiàn)的常規(guī)錯誤予以綜合指導(dǎo)

　　4 、加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。

　　5、把握時機(jī)，及時指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，大力鼓勵，通過各種渠道提高學(xué)生的聽說能力。重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

　　6、落實(shí)實(shí)培優(yōu)輔差。每天有任務(wù)有記載。

　　四、本學(xué)期目標(biāo)

　　1、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng):認(rèn)真讀書的習(xí)慣；課前準(zhǔn)備習(xí)慣；讀書的習(xí)慣；有責(zé)任感

　　2、指導(dǎo)學(xué)生在寫作上更進(jìn)一步

　　五、本冊教材的分析介紹：

　　教材的基本結(jié)構(gòu)：

　　本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。本冊教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。

　　教材的主要特點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)目標(biāo)意識，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)

　�。ǘ┙滩膬�(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力；在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng)

　　（三）拓寬課文的文體和語體，如，將文言文、近代白話文、劇本、相聲、研究性報(bào)告等體裁編入本冊教材，有些體裁還是第一次進(jìn)入小學(xué)課本。

　　（四）導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能

　�。┰凇熬C合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和開展語文學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)探索和研究的過程，提高語文綜合運(yùn)用的能力

　　六、教學(xué)中需要注意的一些問題

　　（一）識字與寫字教學(xué)

　　在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時，要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。適當(dāng)進(jìn)行寫字指導(dǎo)。

　�。ǘ╅喿x教學(xué)

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。

　　2、學(xué)習(xí)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

　�。�1）通過課后的思考練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會表達(dá)方法。

　　（2）在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的特點(diǎn)。

　�。�3）在“交流平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。

　　3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。

　　（三）口語交際教學(xué)

　　第一，要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望。

　　第二，要創(chuàng)設(shè)特定的情境。口語交際能力的培養(yǎng)及文明修養(yǎng)的養(yǎng)成需要情境來實(shí)現(xiàn)。

　　第三，要體現(xiàn)雙向互動。

　　第四，要不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

　�。ㄋ模┝�(xí)作教學(xué)

　　3、觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)。

　　有了內(nèi)容，要想寫好作文，還要靠合理地安排、組織材料，哪些先寫，哪些后寫，哪些詳寫，哪些略寫都要想清楚；心里有了“譜”，要想最終寫成一篇好作文，還要看語言表達(dá)的功夫。因此，平時進(jìn)行作文教學(xué)，觀察、思維、表達(dá)都不能忽視，三者要結(jié)合起來進(jìn)行訓(xùn)練。

　　（五）綜合性學(xué)習(xí)

　　就階段特點(diǎn)來說，高年級的綜合性學(xué)習(xí)，要比較充分地體現(xiàn)其綜合性、實(shí)踐性、開放性、自主性的特點(diǎn)，注重提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑、方式解決實(shí)際問題的能力以及語文的綜合運(yùn)用能力。

五年級學(xué)期計(jì)劃作文篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，眨眼間一學(xué)期過去了。每一個人都會制訂一套為自己量身定制的計(jì)劃。我制訂了新學(xué)期計(jì)劃，有以下幾點(diǎn):

　　1.在新的學(xué)期中，我要上課積極舉手發(fā)言，不做小動作，注意力集中，把老師講的每一個知識點(diǎn)都數(shù)記下來。

　　2.我會按時認(rèn)真地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，書寫認(rèn)真，獨(dú)立思考。

　　3.在學(xué)習(xí)上更加細(xì)心，不要老是粗心。

　　4.在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)，協(xié)助老師。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　5.每天堅(jiān)持讀書半個小時，增強(qiáng)寫作能力。

　　以上就是我的新學(xué)期打算了，我希望我能夠在新學(xué)期里更上一層樓，越來越好。

五年級學(xué)期計(jì)劃作文篇4

　　漫長的假期過去了，迎來的是一個美好的春天。我們又回到了美麗的校園。邁著春的腳步，我們開始了新的學(xué)期，將投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，也將迎來新的挑戰(zhàn)。正所謂，一年之計(jì)在于春。我們要在這個季節(jié)里，播下勤奮的種子，抓緊時間，好好學(xué)習(xí)。

　　首先，我們可以擬定一個新計(jì)劃，帶領(lǐng)我們沖向新的目標(biāo)。

　　例如：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。

　　課后尋找知識重點(diǎn)、難點(diǎn)，加深印象。做完老師布置的作業(yè)以后，還可以做些習(xí)題，看看自己有沒有掌握好所有知識。

　　對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學(xué)。

　　在每次考試中與目標(biāo)進(jìn)行對比，找找跟制定目標(biāo)的差距，根據(jù)薄弱環(huán)節(jié)，看看自己哪個知識點(diǎn)掌握得不夠好，用適當(dāng)?shù)姆椒▽⑵涔タ�，加以補(bǔ)足，取得較好的學(xué)習(xí)效果，這樣才能有效的學(xué)習(xí)、理解并運(yùn)用知識，讓自己的學(xué)習(xí)成績更有效地提升，以達(dá)成自己心目中的期望。

　　學(xué)習(xí)固然重要，但也別忘了做好文明禮儀。所以在新計(jì)劃里，除了學(xué)習(xí)還有一項(xiàng)非常重要的文明禮儀。

　　有些同學(xué)在文明禮儀方面做得不夠好，例如：過馬路不走斑馬線、進(jìn)校門不佩戴紅領(lǐng)巾、見到老師不主動打招呼等等。正所謂新學(xué)期，新氣象。我們?yōu)楹尾荒芤匀碌拿婷�，讓禮儀之花盡情綻放呢？就讓我們在新的學(xué)期里全體行動起來，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，體現(xiàn)中華民族最珍貴的文明禮儀。

五年級學(xué)期計(jì)劃作文篇5

　　今天是9月3日，我們開學(xué)了。走進(jìn)熟悉的學(xué)校，一切依舊是那樣的美麗。

　　看著拖的明亮的臺階，我真不忍心把鞋上的污垢弄到上面。我掂著腳尖，小心翼翼的走到三樓，走進(jìn)新教室。

　　看到新教室這么得漂亮，我忘記了矯健的疼痛，在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。天藍(lán)色的桌面，就像美麗的少女，是那樣的純潔；寬闊的窗戶是那樣的明亮，這些都是老師和先到的同學(xué)的功勞；黑板上寫著幾個醒目的大字“熱烈歡迎同學(xué)返校”，讓人感到是那么的溫馨；空調(diào)也不甘示弱，敞開胸懷送出絲絲涼意-----

　　我們都長大了一歲，不再是一個無知的小孩子了，已經(jīng)是四年級的大哥哥大姐姐了，該是懂事的時候了。在學(xué)校應(yīng)征當(dāng)老師的小助手，給一、二、三年級的小弟弟小妹妹做好榜樣；在家應(yīng)為父母解憂愁，做父母的貼心小棉襖。同學(xué)們，你記住了嗎？

五年級學(xué)期計(jì)劃作文篇6

　　度過了開心的寒假，我們將又迎來新的學(xué)期。在新學(xué)期里，我們又有了一個起點(diǎn)，每個人都在努力，在新學(xué)期里，我各方面一定要表現(xiàn)得更好。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)就是學(xué)生的本職，要天天學(xué)，時時學(xué)。在本學(xué)期中我會更努力的學(xué)習(xí)，不僅要在課上學(xué)，還要在生活中去學(xué)。我還要去問，在學(xué)習(xí)中常常會有不懂的地方就要去問別人，要有學(xué)有問，這樣學(xué)習(xí)效率會更高。書，使我們獲取知識的第二途徑，書只有益處沒有壞處，所以這學(xué)期我要好讀書，讀好書，增加我的知識面，讓我懂得更多。

　　生命在于運(yùn)動。在結(jié)束的北京奧運(yùn)會上，我也被運(yùn)動員的精彩表現(xiàn)所感染，對運(yùn)動更加喜愛了。令我非常開心的是學(xué)校專門開設(shè)了體育活動課，是我們的運(yùn)動時間更長了。我的目標(biāo)是：每天晚上慢跑1000米，另外每天跳繩100次。在體育活動課上，我要經(jīng)常打羽毛球、乒乓球，總之，我一定會讓自己的身體健健康康的。

　　在生活中，我要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。自己的衣服自己洗，決不讓家長幫忙。而且，我還要分擔(dān)家長的家務(wù)活，比如：放學(xué)去菜市場買菜，在家拖地等。我一定會把自己的生活方面搞好。

　　良好的開端是成功的一半，有了這份計(jì)劃，我一定會在各方面嚴(yán)格要求自己，為即將結(jié)束的小學(xué)生涯，畫上一個完美的句號。

五年級學(xué)期計(jì)劃作文篇7

　　時光飛逝，如白駒過隙。我現(xiàn)在已經(jīng)是一個五年級的學(xué)生了，在新的一學(xué)期，我要繼續(xù)保持我的優(yōu)點(diǎn)，及時改正我的缺點(diǎn)。

　　我有一手好字，以前每周末都會跟蕭老師學(xué)書法，日積月累，我的字越寫越好，特別是行書，蕭老師還表揚(yáng)我了呢！我打算這學(xué)期繼續(xù)跟蕭老師學(xué)書法。

　　我每次都會及時交作業(yè)，無論是語文還是數(shù)學(xué)，總是前幾個交的，而且正確率也很高，老師們都夸我很棒呢！我打算這學(xué)期繼續(xù)保持這個好習(xí)慣。

　　我做事很有條理，每次回家時，都會把這個星期的作業(yè)做一個計(jì)劃，這樣就不會丟三落四了。因此我的作業(yè)都會及時并毫無遺漏地完成。我打算這學(xué)期在學(xué)習(xí)上繼續(xù)有條不紊地執(zhí)行。

　　我有一本糾錯本，這本糾錯本是我從一年級開始使用的，一直用了四年，它給了我很大的幫助。這學(xué)期我打算準(zhǔn)備四本糾錯本，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)各一本。為什么要換本子呢？因?yàn)閺奈迥昙夐_始，作業(yè)會更多、更難，需要糾錯的題目也就更多了。

　　我很負(fù)責(zé)，每次老師叫我收發(fā)本子的時候，我都很積極。當(dāng)老師派任務(wù)的時候，我都很認(rèn)真地傾聽，認(rèn)真地完成。

　　以上都是我的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然我也有不足。

　　有時候我很粗心，總會把簡單的計(jì)算搞錯，比如上一次思維考試“84÷2=41”，每次我想起這件事總會很后悔。這學(xué)期我要下定決心，改掉這個壞毛病，免得又惹出笑話來。

　　我發(fā)言不積極，每次上課都只舉一兩次手，甚至一次手都不舉，這學(xué)期我要多多思考，多多動腦，勤發(fā)言。這樣才能學(xué)到更多的知識。

　　這就是我新學(xué)期的計(jì)劃，保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。在新的一學(xué)期里，各方面我都要更上一層樓，做一個優(yōu)秀的.好學(xué)生。

五年級學(xué)期計(jì)劃作文篇8

　　馬上就要開學(xué)了，為了迎接這個新學(xué)期，我已經(jīng)做好了新學(xué)期新的打算了。我新學(xué)期的新打算是這么安排的。

　　1、每天都不能松懈。上課要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題的時候，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉。把當(dāng)天所學(xué)的課程復(fù)習(xí)一遍，還要把篇四：新學(xué)期新計(jì)劃作文教案

　　新學(xué)期新計(jì)劃

　　教育目標(biāo)：

　　教師：引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義和作用；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理的制訂個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

　　學(xué)生：了解制訂目標(biāo)的意義和作用，學(xué)會設(shè)計(jì)適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自覺地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。

　　一、導(dǎo)入

　　教師：同學(xué)們，在新的學(xué)期，你們都有什么新的打算，在學(xué)習(xí)上有新的計(jì)劃和目標(biāo)嗎？今天我們講為什么要制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)以及如何制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　二、講授新課教師以講故事的形式講解課文，然后講我國著名乒乓球運(yùn)動員王濤和體操運(yùn)動員桑蘭的故事，最后作小結(jié)。教師：同學(xué)們，從約翰、王濤和桑蘭的故事中，我們看到了目標(biāo)在人的心中是多么重要，它能給人以動力，喚起人們的極大熱情，從而堅(jiān)定不移地去獲取成功。我們在學(xué)習(xí)上也要給自己訂出恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使自己的學(xué)習(xí)行動更加自覺、刻苦，順利寺完成四年級的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三、課堂活動

　　1、議一議

　　教師在黑板上寫出三個問題：

　�。�1）美國少年約翰給自己制訂了怎樣的目標(biāo)，這對他的成長有什么作用？

　�。�2）王濤和桑蘭的目標(biāo)是什么？

　�。�3）你給自己制訂新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎？

　　教師：請同學(xué)們分組討論以上三個問題，然后各組選派代表在全班發(fā)言。

　　目的是讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)對促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的重要意義和作用。

　　2、寫一寫

　　教師：（讓學(xué)生把書翻到指定頁）請你將自己制訂的學(xué)習(xí)總目標(biāo)及階段目標(biāo)寫出來。

　　目的是讓學(xué)生懂得，總目標(biāo)是在小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)活動中得以實(shí)現(xiàn)的道理。

　　教師：為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請寫出你的具體做法。

　　3、請你診斷教師在教室前屏幕上打出一段故事，又在黑板上掛出一張《學(xué)習(xí)目標(biāo)診斷表》。

　　教師：請一位同學(xué)把這段故事念一遍。

　　教師：請四位同學(xué)扮演蘭蘭、芳芳、明明和偉偉，并把自己所擔(dān)任角色的話念一遍。

　　教師：請角色扮演者到黑板前為你擔(dān)任的角色診斷，并在診斷表中表示出來。目的是訓(xùn)練學(xué)生對本課知識的運(yùn)用能力。

　　四、實(shí)踐指導(dǎo)

　　1、演講比賽教師將演講韙及要求寫到黑板上。通過演講比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并檢查學(xué)生掌握本課知識及實(shí)際應(yīng)用的情況。

　　2、讀一讀

　　教師：（讓學(xué)生將書翻到指定頁）我先讀一遍，然后請一位同學(xué)讀一遍，最后大家默讀一遍。目的是讓學(xué)生能夠記住，并能把這些方法用于實(shí)踐中。

　　五、教師總結(jié)

　　教師：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)目標(biāo)對自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要作用，并學(xué)會了制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)的操作方法。希望同學(xué)們在新學(xué)期一開始，就為自己訂出一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，并征求老師和家長的意見，以便得到他們的幫助和監(jiān)督，使自己順利完成四年級的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　六、課外活動把自己制訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)拿給爸爸媽媽看，并征求他們的意見。