小學(xué)五年級(jí)作文：忍耐3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文：忍耐，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文：忍耐1
他是一個(gè)和藹可親，恒久忍耐的人，他是一個(gè)富有愛心，又是一個(gè)愿意付出勞動(dòng)的人。
它有一個(gè)圓滾滾的臉讓人一看就覺得這個(gè)人憨厚老實(shí)又長(zhǎng)有一雙大大的眼睛兩個(gè)烏黑烏黑的眼珠子好像是個(gè)名偵探呢！了一個(gè)肥嘟嘟的大鼻子，一張紅潤(rùn)的大嘴巴，而下半身更是讓人迷醉，一雙靈巧又富有靈氣的一張手，粗粗的腿走起路來好像地在震動(dòng)似的。
關(guān)于他的故事有許多，在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天一隊(duì)商旅去別的城市做生意，再去的城里，途中遇到了一對(duì)匪徒要他們的錢就這樣他們的所有生意一天錢都給搶走了他們到了城里因?yàn)闆]有足夠的錢來租店鋪，他們就淪落街頭過了幾天早已心灰意冷的他們正準(zhǔn)備離開時(shí)，被這個(gè)好心人看見，他知道他們的苦衷就把家里多余的錢拔給他們來救濟(jì)他們并給他們找了一個(gè)非常合適的店鋪生意做得十分火熱！
這個(gè)人富有愛心心胸寬闊，他是一個(gè)，在世上的好人，大家要像這種人學(xué)習(xí)才能獲得平時(shí)生活的經(jīng)驗(yàn)！
小學(xué)五年級(jí)作文：忍耐2
蠶忍受著繭的'束縛，在自己變成蝴蝶之后，他回把積蓄的力量釋放出來；蚌忍受著沙石的打磨，在沙石變成珍珠之后，他會(huì)把它的美麗展現(xiàn)出來。
有時(shí)候，你可能會(huì)遇到一些困難，或者不如意。有的人可能會(huì)忍受不了，以至無法成功。而有的人，則知道需要忍耐，或許只要忍過了這一會(huì)兒，成功就來臨了。丑小鴨的故事相信大家都不陌生，講的是一只天鵝蛋被放在了一群鴨子中，丑小鴨剛剛出生的時(shí)候很丑，所有的人都討厭他，欺負(fù)他，從來沒有人與他一起玩。后來，他逃走了。經(jīng)過一段時(shí)間，他驚奇地在湖邊發(fā)現(xiàn)自己變成了天鵝，他便與其他的天鵝一起玩耍。丑小鴨的故事告訴了我們要學(xué)會(huì)忍耐。文中的丑小鴨在先前被所有的人看不起，他忍耐著，不斷地忍耐著。終于，他變成了一只人人都羨慕的白天鵝。
忍耐不是消沉。忍耐是等待“爆發(fā)”之前的“累積”的過程。
只要是金子，就總有一天會(huì)發(fā)光的。只要你不斷地努力，好好地忍耐著，總有一天，你也會(huì)“發(fā)光”。可能有一些人會(huì)忍耐不住，提前就“爆發(fā)”了，但是這樣往往會(huì)前功盡棄，所以，我們要學(xué)會(huì)如何忍耐。
或許有哪一天，你這一只不起眼的“丑小鴨”就會(huì)變成一只“白天鵝”。
小學(xué)五年級(jí)作文：忍耐3
今天我一口氣讀完了《司馬遷忍辱著書》這篇故事，并被深深地觸動(dòng)了。
司馬遷是有名的史學(xué)家。他在當(dāng)史官時(shí)，將軍李陵因被困而投降了匈奴。漢武帝大怒，下令要?dú)⒗盍耆�。司馬遷因?yàn)闉槔盍昵笄槎馐軐m刑，全身上下一片腐臭。司馬遷開始絕望想死，但一想，我的史記還未完成，怎么能死呢？后來他忍辱負(fù)重，終于完成了歷史巨著《史記》。
我想，如果當(dāng)年司遷不能忍受宮刑的屈辱與痛苦，一死了之，又怎么會(huì)有今天的史記呢？如果他不能忍受別人的抵毀與打擊，又怎么能留芳千古，深受人民的推崇和尊敬。可以看出，司馬遷的成功與“忍”字是密不可分的�？墒乾F(xiàn)在，人們的忍性越來越少了。有時(shí)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，就直嚷嚷要報(bào)仇，有的甚至害人性命；還有在學(xué)校里，同學(xué)之間發(fā)生沖突，兩個(gè)人就二話不說，大打出手，最后弄得兩敗俱傷。你們說，如果大家都可以忍耐一下，又怎會(huì)出現(xiàn)這種害人害已的事呢？有時(shí)候，適當(dāng)?shù)厝棠鸵恍┦�，還能為自已的理想架上一座堅(jiān)固大橋。總之，我們要知道，退一步海闊天空，進(jìn)一步可能危險(xiǎn)重重。
忍耐是成功的大橋，耐心是一塊塊鋪路石。多一份忍耐，就多一座橋，多一份忍耐，就多一條路。
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