謙讓五年級作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的謙讓五年級作文，希望對大家有所幫助。
謙讓五年級作文1
人們常說朋友之間要謙讓，那么姐弟之間就更需要謙讓。
記得去年冬天，天氣寒冷。我們家晚上吃火鍋，我和弟弟高興得手舞足蹈。燒火鍋時，我?guī)蛬寢寽?zhǔn)備食材，有貢丸、金針菇、青菜、排骨……而弟弟在旁邊，一邊看著，一邊流口水。我又好氣又好笑，便對弟弟說：“‘小吃貓’，快把你的口水擦掉，過來幫忙�！薄芭�，來了�！钡艿苣勐暷蹥獾卣f了一聲。
火鍋燒好了，媽媽端上桌子后，弟弟連忙拿勺子舀了一個貢丸，不管三七二十一就往嘴里送。結(jié)果給燙了個嚎啕大哭，媽媽見了又是給他吹嘴，又是說他太著急，這就叫“心急吃不了熱貢丸。”每次吃火鍋總有一場“戰(zhàn)斗”要開始，“戰(zhàn)斗”的雙方就是我和弟弟，不過通常都是我敗。這不，“戰(zhàn)斗”即將開始，我先發(fā)制人，一口氣夾了五個貢丸。誰料到弟弟來了個掩人耳目，他先假裝要吃金針菇，可他撈金針菇時順便把旁邊的六個貢丸撈走了。后來戰(zhàn)局變成了四比四平，這時我碗中的貢丸已被我吞進(jìn)肚子里，而弟弟愣是一個沒吃，屯在碗里。鍋中就剩一個貢丸了，我眼疾手快，快弟弟一步，把最后一個貢丸搶到碗中。我剛要把貢丸吃進(jìn)口中，便看到弟弟可憐兮兮地看著我，哎，沒辦法，我便把碗中的貢丸，讓給了他，弟弟頓時喜笑顏開。沒了貢丸我只好吃金針菇了。這時，有五個貢丸滾進(jìn)了我的碗中，我抬頭一看，只見弟弟正呵呵地看著我呢！
經(jīng)過這次的“火鍋大戰(zhàn)”，我真正嘗到了謙讓的滋味，它將會是為人處事的導(dǎo)師之一。
謙讓五年級作文2
在我們的生活中，處處存在著美。說起美，大家都會不由自主地想到山川的美、美術(shù)作品的美、建筑物的美。大家有沒注意到，在我們的的身邊，有許多平凡的事物，也蘊(yùn)含著美。
記得上個星期六，我上完補(bǔ)習(xí)班，媽媽接我回家，我提著沉甸甸的袋子，和媽媽一路狂奔，趕上了公共汽車。上了公共汽車，我們幸運(yùn)地找到了僅剩的兩個座位，我們趕緊坐了下來。
過了一會兒，汽車在丹霞莊站靠站了，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地上了車，她留著短短的曲發(fā)，臉上布滿了皺紋，戴著一副老花鏡。車上已經(jīng)沒有位子了，她走到我身邊，扶著我座位上的.扶手，靠著座位站著�？吹竭@，我不禁站起來，扶著老奶奶的手，說：“老奶奶，您坐吧�！崩夏棠炭吹轿覞M頭大汗，一副疲憊的樣子，對我說：“謝謝你，小伙子，你坐吧，我不累。”我聽了，看了看媽媽，她也無可奈何地?fù)u了搖頭。這時，我腦子里突然冒出一個好主意，趕緊對老奶奶說：“老奶奶，還是您坐吧，我坐在媽媽的腿上就行�！闭f完，我就坐在媽媽的腿上，把座位讓給了老奶奶。老奶奶用感謝的目光看著我，連聲說：“謝謝，謝謝�！�
雖然這是一件意見微不足道的小事，但是，通過這件事，我發(fā)現(xiàn)我和老奶奶都有一顆互相謙讓的心。正是這種謙讓，讓我們的世界變得更美好，更和諧。
謙讓五年級作文3
叔叔送給我一對小老鼠。
小老鼠真可愛，胖嘟嘟圓滾滾，毛茸茸的身體蜷起來就象一團(tuán)小絨球。一對滴溜溜轉(zhuǎn)的小圓眼，一只肉色的小鼻子，再加上一對藏在毛里的似乎看不見的小耳朵和一張只有在打哈欠時才顯得很大的嘴巴，便構(gòu)成了小老鼠的臉……
小老鼠吃東西時，先聞一聞是什么東西，能不能吃，然后用前肢捧著食物用小牙啃下一塊，吃下去，再啃一塊，吃下去。它吃得可香呢！……
聽叔叔說：這對小倉鼠才出生不到二個月呢！
我，表弟，表妹左看右看愛不擇手，一會兒，摸摸小老鼠，一會兒從食品袋里掏出幾粒花生仁兒和瓜子兒來喂小老鼠。
晚飯后，表弟表妹要回家了，可他們還依依不舍地在籠前看著這對小老鼠。我看透了他們的心思。便對表弟說：“喜歡的話，這對老鼠就送給你！”小表弟想了想說：“不，不行呀！姐姐，你可喜歡小動物了！還是你養(yǎng)吧！”
于是我又對表妹說：“要不，老鼠給你吧！”
“太好啦！”
“恩…..算了。還是你養(yǎng)吧！妹妹好象想起了什么，于是我們把小老鼠讓來讓去。
“要不，我們一個人養(yǎng)一個星期，這樣我們就能看到小老鼠了。”
我提議。“同意！”我說：“妹妹最小先養(yǎng)小老鼠，接著是弟弟，最后是我。”
于是，表妹拿著裝有老鼠的籠子，高高興興地回家了，
客人走后，媽媽表揚(yáng)我：“安安懂事了，學(xué)會了謙讓了�！�