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趣事五年級的作文

時間:2022-01-21 19:18:23 五年級 我要投稿

趣事五年級的作文錦集七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的趣事五年級的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

趣事五年級的作文錦集七篇

趣事五年級的作文 篇1

  在我五彩斑斕的童年生活中,曾發(fā)生過許許多多鮮為人知的事情,它們大多已經(jīng)隨著歲月的流逝被我淡忘了。但是有一件事就像一枚絢麗的貝殼,讓我珍藏至今。

  那天,我們一家人要去鄉(xiāng)下看望我的太祖母,也就是我媽媽的外祖母。因為以前從未來過農(nóng)村,所以人生地不熟,啥都不認識,又好奇。我這邊問媽媽這種花是什么花,另一邊又問爸爸那是通往哪里的路。一路上,我就像一個好奇寶寶一樣,所幸爸爸媽媽沒有嫌我煩。

  摸清附近的路況之后,我便央求媽媽帶我出去看看、逛逛,媽媽欣然答應(yīng)了。于是,我和媽媽一起到附近市場和村子里逛了逛,最后來到了一顆五、六米高的一棵大樹下。

  媽媽看著這棵大樹,調(diào)皮地說:“要不你試著爬上這棵大樹?如果你爬上了的話,我會獎勵你一份‘超級大禮’,怎么樣?”

  我一聽到“超級大禮”這幾個字,內(nèi)心欣喜若狂,馬上點頭答應(yīng)!為了得到這份“大禮”,我絞盡腦汁,想辦法研究了爬樹的方法。過了一會兒,我就鼓起勇氣開始爬樹了。只見我穩(wěn)住了這只腳,那只手又抓不住了,穩(wěn)住了這只手,那只腳又穩(wěn)不住了。突然,我手滑了,從樹上重重地摔了下來,摔了個狗啃泥,嘴巴還叼著幾片葉子!媽媽看到了我的囧樣,像個小孩一樣,哈哈大笑起來。我覺得羞極了,這下“獎勵”泡湯了,唉!

  這件事雖然過去了很多年,但我依舊忘不掉,當(dāng)時的那個囧態(tài)至今仍歷歷在目,每每想起還是會笑出聲來,它將成為我心中永遠的回憶。

趣事五年級的作文 篇2

  我們班的有趣事多著呢!不信?我們說給您聽聽!

  有一次,我們班的韓劍正在追趕女生。他像惡狼似的追趕著女生,可就是追不上。他情急之中大叫一聲:“站!”女生們就是沒有理他,繼續(xù)跑著。韓劍惱了,沒命地追,“咚”地一聲,他撞在柱子上啦!原來他光顧著追,沒看到前面的柱子!韓劍捂著自己的腦門,想坐下來休息一下,可是剛一坐下,他又跳了起來。原來,地下全是水,他的褲子進水了。這下韓劍糗大了,他左手捂腦袋,右手捂著屁股,一拐一拐地進了教室。大家一看到他的怪樣,狂笑起來。

  又有一天,我們班的“調(diào)皮鬼”許振宇和王炎杰玩著玩著,他忽然像記起什么似的,左顧右盼,喃喃自語:“我的衣服呢?我的衣服哪去了?”他像得了夢游癥似的到了教室,嘴里還嚷嚷著。他的同桌從他的位置上抓起他的外套扔給了他,說:“你剛才出教室前不是把外套脫了嗎?”大家哄堂大笑起來。

  我們班的趣事還有很多很多,有時間,你可以來我們班瞧瞧!

趣事五年級的作文 篇3

  暑假的一天,我去新華書店借書,碰巧遇到來找我的表弟。于是,我讓他在俱樂部門口等我。

  進了俱樂部,找到一本好書,坐在椅子上津津有味地看起來。我看得如癡如醉,忘記了時間,忘記了在門口等我的表弟。啊,看完了,真好看!眼真酸呀,不得不休息一會兒,趁著休息的時間,我又去尋覓其他好書。

  忽然,一本《眼神的落腳點》映入我的眼簾。我有點疲倦,囫圇吞棗地看了看,不過也有幾句話讓我念念不忘,讓我對這本書戀戀不舍。我走到柜臺,辦理了借書手續(xù)。

  當(dāng)我走到門口時,才想起早在等我的表弟,心想,他會不會不耐煩呢?出了大門,表弟果然不見了!去哪里了?走丟了嗎?會不會遭遇不測?我馬上折回書店,詢問是否見到一個胖胖的小男孩。此時我真想哭,又怕別人笑話我。

  這時,從身后發(fā)出一個聲音:“哥,我在這兒!”哈,原來,他一直躲在我的身后,看我出洋相呀!真是欲哭無淚。我低頭跑出書店,表弟在后面捂著嘴笑……

  看來,讀書不認真不行,太認真也會出亂子!

趣事五年級的作文 篇4

  我生活在一個幽默的家庭里,每天都會發(fā)生一些“家庭趣事”。

  一天我正在家里寫家庭作業(yè),媽媽忽然問我:“我要出去買東西你跟不跟我去?”“我的家庭作業(yè)還沒寫完,你等會兒我。”媽媽說:“等你寫完家庭作業(yè)咱們也不用吃飯了。”因為沒寫完作業(yè),我也只能放棄這次出去的機會?吹轿掖箚蕷獾臉幼,媽媽心里很不是滋味兒,她想了一下說:“我可以等你十分鐘!庇谑俏蚁癔偭怂频膶懽鳂I(yè),時間一分一秒的過去了,就在那一分鐘之差,我沒有寫完作業(yè),我剛要叫住媽媽,媽媽已經(jīng)打開了家里的木門,只聽哐啷一聲,我以為媽媽讓我去插門,我跑過去,沒想到一下撞在媽媽的身上,我問:您怎么還沒走?”媽媽急得直搖門,我恍然大悟,原來是門開不開了。我急中生智,讓媽媽喊鄰居。鄰居終于聽見了媽媽從門縫里把鑰匙遞出去,門終于開了,媽媽趕忙跑出去。

  那天是我們吃飯最晚的一天。

趣事五年級的.作文 篇5

  在暑假里有苦、有樂、有開心、也有不開心。然而,最令我開心的還是和爸爸媽媽一起捉螺絲。

  在一個陽光明媚的一天,爸爸的同事叫爸爸和他們一起捉螺絲。對此,我起了好奇心。于是,我問爸爸:“爸爸,我們怎么捉螺絲呀?”爸爸說:“我要跳進海里捉!蔽掖蚱粕冲亞柕降渍f:“要怎么捉呀?是追著螺絲跑嗎?”爸爸不耐煩地說:“哎呀!到那里你就知道了!

  到大海邊以后,我深深地吸了一口氣,情不自禁的說到:“哇!海邊的空氣可真好呀!”爸爸的同事對爸爸說:“你先跳下去試試水深不深!”我不服氣地說:“憑什么?你怎么不去試呢!”還沒等我說完只聽“撲通”一聲,爸爸就跳下了水。爸爸告訴他的同事說水沒多深。爸爸一下去就開始了他的“工作”—捉螺絲,一下去,就是一大把。我只能在岸邊捉,我捉起來非常吃力,還要使用我的“火眼金睛”,但還是猶如大海撈針,過了一會,我捉到了兩個,我非常高興地告訴了爸爸,爸爸對我笑了笑說讓我小心點。媽媽在一旁為我加油,我聽了媽媽的話感到渾身充滿了力量;丶业臅r候我高興的說:“今天的收獲可真大呀!”

  回到家里時,爸爸把螺絲放在了大盆里,我問爸爸要這有什么用?爸爸說是吃的。當(dāng)時,我恨不得早點吃到螺絲肉,因為我的好奇心太強烈了?偸窍胫萁z的肉是什么味道呢?我正想著,爸爸叫住了我說,去屋里拿個破單子。我問爸爸要破單子干什么呢?爸爸說要把螺絲蓋住,要不然他光跑。螺絲也會跑?想著想著我又一次起了好奇心。到了晚上,我終于忍不住了,于是,我便偷偷地把單子掀開了。早上起來的時候我看到螺絲爬的滿地都是,我知道自己干了一件壞事。我去喊爸爸,被爸爸臭罵了一頓,我慚愧的低下了頭,爸爸抱怨到,到嘴的東西又跑了,真是的!

  從這件事上,我知道了大自然是神奇的,也讓我真正體會到了大自然的生命,我決定要把我全部的愛都給大自然,讓我們的大自然,讓我們的地球更美、更綠!

趣事五年級的作文 篇6

  成長,像一層層臺階,每一層都有的足跡。

  路上

  眼看著時間一分一秒地過去,我飛奔著,眼前的一塊石頭把我絆倒在地。膝蓋摔得生疼,鮮紅的血,一滴滴落在地上。周圍一片綠色,路上安靜極了,沒有一絲人影。怎么辦?沒有人呀?痛!血在地上開了花,仿佛挑釁地說:“哈哈!看你怎么辦!”

  膝蓋更痛了,血越流越多,上補習(xí)班的時間也要到了。怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻,一分鐘,兩分鐘,五分鐘……依舊沒人。我只好忍著痛向補習(xí)班走去。

  臺階上寫著:堅強

  學(xué)校

  看著慘不忍睹的英語試卷,我把書給翻了個遍,嘴里還嘀咕著:“語法,又是語法!書上也沒個答案!”同桌聽到了我的抱怨,看了看我的英語試卷,耐心講解起來,直到我聽懂……

  臺階上的字,變成了:互助

  家里

  “你去煎幾個餅,冰箱里有芝麻,拿去炒一下!薄昂谩!蹦贸鲋ヂ椋趺闯茨?倒油吧!倒了油,放入芝麻,呀!芝麻跳出了鍋,油在一瞬間濺到我臉上、手上。芝麻遍地都是,怎么剛打了仗了嗎?水龍頭上、墻上、刀子上、全是黑的,唉,又有活干了!經(jīng)過一陣手忙腳亂,餅終于大功告成,雖然……不堪回首。

  臺階上的兩個字:自立。

  成長像一層層臺階,臺階上,留下了我的足跡。

趣事五年級的作文 篇7

  上個星期,姥爺買來了許多龍蝦,準(zhǔn)備給我做一頓“上好蝦”。吃完了蝦,我便把碗收好,坐在沙發(fā)上看電視,我打開電視后,下意識地看了看廚房,嗯,怎么有個鮮紅鮮紅的東西閃來閃去的?我很好奇,便輕輕地走過去。。。。。。哎呀,是一只“越獄”的龍蝦!我雖然很小心,但還是被它那豆豆眼給發(fā)現(xiàn)了,我想繞過它,可是它卻隨著我的身體的移動而轉(zhuǎn)動它那小小的身體。

  我用手捧來些水,輕輕灑在它那大頭上面,它接觸到水后,好像安靜了下來,還帶著一些頑皮與感謝的看著我呢!我找出一雙筷子,包上紙巾,小心翼翼地將它夾起來,放在一個小盆子里面。它好像急了,用力舉著自己的“大手”,讓自己看起來更高大一些。我趕緊把水倒在盆子里面,讓水跟小龍蝦差不多高。

  第二天早晨,小龍蝦好像對我很友好的樣子,可我還是有些怕它會突然偷襲,所以我便找來一根小細線,從它身后慢慢拉著它?墒沁@一招好像不管用,它忽然轉(zhuǎn)過身來,夾住了細線,唉!

  過了一會兒,我又來了,不停地往它身上倒水,一次、二次、三次、四次……八次以后,它好像安靜了許多,我用筷子逗著小龍蝦往前走,它果真受到了迷惑,一步步地往前走去?墒强曜犹塘,必須要彎下腰來才能讓小蝦繼續(xù)當(dāng)我的小“寵物”。于是我便把筷子拉上一根線,鉤子便是筷子,這樣,小蝦便聽話了,我還可以把它帶到各個地方去呢!

  可是,小蝦這樣很麻煩,每天都要澆水,而且又不自由,人與動物能相互信任的前提應(yīng)該是自由吧!

  這雖然很有趣。但它——小龍蝦,要的是自由!

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