實(shí)用的五年級(jí)游泳作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級(jí)游泳作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)游泳作文 篇1
我最喜歡自然課，可以做很多新鮮有趣的實(shí)驗(yàn)；我喜歡數(shù)學(xué)課，能做很多奧妙的算式，希望我不會(huì)顛“三”倒“四”；我喜歡語文課，老師讓我們玩猜字謎，大家都絞盡腦汁的猜呀猜；可是這些課都比不上我最喜歡的一堂課——游泳課！
第一次上游泳課，我們都覺得很新鮮，老師先教我們基本的姿勢，沒想到，有一些無聊的同學(xué)，在旁邊打起水花大戰(zhàn)，老師本來想要來個(gè)當(dāng)頭棒喝，但不想掃了大家的興致。他們不但不學(xué)乖，還和班長“嗆聲”！一回去，他們果然被罰寫課文。第一天的游泳課真是雜亂無章、沒有條理，我覺得那一天真不好玩，害得我的“喜歡”，變得有點(diǎn)樂極生悲！
那些人真是敬酒不吃吃罰酒，第二天，他們還是我行我素，不過，班長也不是省油的燈，他也是有備而來，他已先和老師取得“先斬后奏”。后來，教練說一個(gè)笑話：他有一個(gè)朋友，三年前跳下太平洋，都沒有起來！大家哈哈大笑，說教練胡說八道、愛吹牛，這次教練的牛皮真的吹破了，教練真是糗大了！但教練說這是告訴大家，游泳安全的重要性，原來，教練別有用心，真是用心良苦��！調(diào)皮搗蛋的同學(xué)這才稍微收斂些。之后，教練教我們由自由式和蛙式，我一開始覺得自由式非常EASY，因?yàn)樽杂墒街灰獡Q氣和劃手就可以了。突然，教練，要我們來回十趟。我們游完時(shí)，大家都累得快掛了，但我們也挑戰(zhàn)了自己的極限，知道當(dāng)選手可不是一天兩天的。
今天雖然很累，但是我們學(xué)到了很多東西和技巧，希望我可以努力不懈，將來可以成為游泳高手，游遍五湖四海，成為水中蛟龍。
雖然游泳很好玩，但是千萬不要只會(huì)“玩”，更要注意安全！我也要努力訓(xùn)練泳技，挑戰(zhàn)自我極限，也許有朝一日，我可以打破金氏紀(jì)錄，成為泳壇不可一世的超級(jí)蛙人！
五年級(jí)游泳作文 篇2
我想學(xué)游泳，因?yàn)槲蚁胂耵~兒一樣在水里快活地游來游去。
去年夏天，太陽炙烤著大地，我們就像是蒸籠里的饅頭，簡直熱得受不了啦！呆在水里就會(huì)涼快了。于是我打算去游泳，但是又不會(huì)，怎么辦呢？哦，對(duì)了，找爸爸教我呀，沒想到爸爸既然爽快地答應(yīng)了，我一蹦三尺高。
我將游泳衣、游泳褲、游泳圈慌慌忙忙帶上，便和爸爸興沖沖地來到了體育館。
我三下五除二將游泳衣、褲一下子套在身上，一個(gè)箭步?jīng)_到游泳池，然后“啪”的一聲跳了進(jìn)去。結(jié)果游泳圈忘在岸上了，我在池里使勁掙扎，水一個(gè)勁地往我嘴里和耳朵里鉆，我感覺耳朵里隆隆直響，我緊張極了。心想：這下可完了。咦，是誰用一只大而有力的手將我托出水面，哦，是爸爸。唉！終于到岸上了，我坐在邊上，望著那碧綠的池水，心里還在“撲通”、“撲通”亂跳，我感到非常害怕。心想：算了，不游了，太可怕了。
爸爸笑著對(duì)我說：“要做好一件事，必須堅(jiān)持，不能遇到一點(diǎn)挫折就放棄”，接著他又說：“游泳時(shí)，手腳要配合好，不要慌張。手劃動(dòng)時(shí)，手指要挨攏，像船槳一樣，腳盡力向后蹬，身體要平衡，你試一下吧！”爸爸用手托住我的胸口，讓我練習(xí)，我按照爸爸的指示游了起來，哇，好舒服，我就像一只快樂的小鳥在展翅飛翔……爸爸松開手，讓我再試一次，我一下子就沉到水底了，我一陣亂抓，好不容易抓住了一個(gè)大哥哥，唉，終于站起來了，不過還是吞了兩口水。
爸爸笑了，說：“心里不要慌，要平靜，身體盡量放松，要讓水托住你。”我又按照爸爸說的試了試，果然好多了。
我繼續(xù)這樣游，游啊游，游啊游，半個(gè)小時(shí)過去了，我已經(jīng)能游三、四米遠(yuǎn)啦！哇，好開心呀！爸爸也笑得合不攏嘴。
我忽然覺得一年四季中，我沒有夏天，而是有兩個(gè)“春天”。
五年級(jí)游泳作文 篇3
今天，我和好朋友何佳寧結(jié)伴去游泳。做好一切準(zhǔn)備以后，就“撲通”、“撲通”跳下水，像兩只小鴨一樣，可何佳寧是一只“旱鴨子”不會(huì)游泳，我就自告奮勇當(dāng)她的老師了�？墒�，我還沒有教她，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)大問題，何佳寧老是套著一個(gè)游泳圈，不敢摘下來，我苦口婆心地勸導(dǎo)著，左一句“戴游泳圈是學(xué)不好游泳的”右一句“摘下游泳圈，水很淺的”。但是，何佳寧始終不肯摘下游泳圈，我只好使出我的殺手锏“嘮叨”最后何佳寧還是架不住我到三寸不爛之舌，終于摘下游泳圈。我可是一名厲害的老師啊，俗話說“嚴(yán)師出高徒”嘛！
首先，要在岸上學(xué)姿勢，我嚴(yán)肅地說：“游泳的姿勢要正，才能游得直。只要?jiǎng)幼魃晕⒉粚?duì)，不僅游不快，而且還會(huì)游得歪。如果做不對(duì)，就要罰做十遍。”弄得何佳寧叫苦不迭，這堪稱得上是“魔鬼訓(xùn)練”呀！
等姿勢練得差不多了，就練水下功夫了。學(xué)游泳，換氣是最基本的，我耐心地跟何佳寧說：“沉下水去，如果氣不夠用了，就稍微把頭抬起來一點(diǎn)兒，先憋一口氣，再沉下去，記住換氣時(shí)腳不要沾地，就這樣循環(huán)練習(xí)。”可說得容易，做得難阿！
何佳寧沉下去沒多久，就馬上浮出水面，還直咳嗽，像小鴨子似的拼命搖著頭，把水甩掉。我著急地問:“你沒事吧”何佳寧說：“看來我真不是游泳的料。”我依然沒有放棄，把很多換氣的技巧告訴了她，果然，這個(gè)方法很管用，何佳寧進(jìn)步很快。
今天可真有趣！
不僅幫助了同學(xué)，還體會(huì)到老師的辛勤，懂得了體諒老師,真是受益匪淺�。�
五年級(jí)游泳作文 篇4
今天早上，我拿著三角板，歡天喜地的去上游泳課。
到了千百佳游泳館，我看見伙伴們已經(jīng)穿好了泳衣。我迅速換好衣服，走到伙伴們的身后。這時(shí)老師來了，領(lǐng)著我們來到游泳池旁。點(diǎn)名后，老師說：“我們照樣先練習(xí)踢腿，現(xiàn)在坐下。預(yù)備，開始。”老師一聲令下，我們齊刷刷坐在水池邊，按照老師的要求練習(xí)起來。
我們的腿必須伸得筆直筆直的，膝蓋不能彎，腳尖向下繃直，與腿成一條直線，在水里練習(xí)上下踢腿。有的同學(xué)開始偷懶，不好好踢，總喜歡把水濺到別人身上。老師告訴我們，之所以會(huì)出現(xiàn)濺水這種現(xiàn)象是因?yàn)橥葲]有伸直，腳沒有繃直。老師根據(jù)這個(gè)原因，找到了許多偷懶的學(xué)生，就罰他們多踢幾十下。等我們下水練習(xí)了兩趟之后，這些同學(xué)才開始下水。
下水后，我們先練習(xí)在水下呼氣，然后漂著練習(xí)踢腿，再用腿夾著三角板中間練習(xí)吸氣。接下來，老師又讓我們用手拿著三角板的中間，兩只胳膊緊緊地夾住耳朵，右手練習(xí)吸氣時(shí)的動(dòng)作，頭要緊緊地靠住左胳膊不能抬起來，直直地看著水下。右手劃回來后，要使勁拍在左手上面。如此循環(huán)不停地練習(xí)幾趟后，休息一分鐘，再接著重復(fù)練習(xí)。在練習(xí)的過程中，老師會(huì)糾正我們的錯(cuò)誤。到最后，我們都游得非常完美了。
老師說得對(duì)，只有認(rèn)真練習(xí)不偷懶，才能學(xué)得又快又好。
五年級(jí)游泳作文 篇5
快樂的假期的開始了，今年的假期我有一項(xiàng)特殊的任務(wù)——學(xué)游泳。腦海里浮現(xiàn)著一群人像魚兒一樣在泳池里游來游去，我竟然笑了，真想自己也能在水中躍躍欲試……但是，我錯(cuò)了，本以為在水中能夠伸展自如，當(dāng)我整個(gè)人躍入水中的那一剎那，才發(fā)現(xiàn)自己原來的想法太簡單了，在水里太可怕了！
首先，學(xué)游泳你必須要先學(xué)會(huì)憋氣。當(dāng)時(shí)，我剛下水，還沒來得及玩水花，教練就開始交代憋氣的要領(lǐng)。我深呼一口氣，瞇著小眼睛，慢慢地把頭低下，當(dāng)我的臉湊近水面時(shí)，感覺自己已近透不過氣來，于是立馬抬頭呼吸，突然，腦袋被一個(gè)大手給按了下來。這時(shí)候，水不斷的涌入了我的鼻孔，我急忙抬頭用手把鼻子捏住，悲慘的事情發(fā)生了，教練竟把我的手從鼻子移開了，我冷不防備的張大嘴巴深深地吸了一口氣，探入了水中，當(dāng)然，還是喝了一口水，教練逗笑著說：“放心喝，這水干凈，但是喝多了，就游不動(dòng)了，你要記住要領(lǐng)�！鳖D時(shí)，我破涕而笑……
成功學(xué)會(huì)憋氣以后，就要進(jìn)入基本動(dòng)作練習(xí)，教練為我展示了腿上的動(dòng)作要領(lǐng)，我便趴在泳池邊上，開始一遍又一遍的腿部練習(xí)，數(shù)著節(jié)奏開始兩腿伸直、然后收腿，彎曲膝蓋，翻腳掌，蹬腿，將兩腿打開成八字型，最后是夾腿，將兩腿并攏伸直。好不容易記住了腿上的動(dòng)作，教練開始交代了手臂動(dòng)作，你知道怎么手腳并用嗎？以前在池塘邊上看見青蛙在水里游，我并不覺得有多難，如今趕鴨子上架——難為人啊。教練送我一句口訣：劃手伸真蹬腿漂。手動(dòng)腿不動(dòng)，腿動(dòng)手不動(dòng)。我默默地背了好幾遍，但是實(shí)際練起來，總是忘東忘西。
在熟悉了一整套的規(guī)范動(dòng)作后，經(jīng)過我的自身努力，今天，我要獨(dú)自完成游到深水區(qū)，聽起來，是不是毛骨悚然。當(dāng)然我不怕，因?yàn)槲矣懈“搴褪直鄹∪�，正�?dāng)我洋洋得意時(shí)，教練我了揮手，我嘩嘩地游了過去，意想不到的事情發(fā)生了。教練“卸”下了我身后的浮板，“搶”走了我的手臂浮圈，摸了一下我的小腦袋說：“經(jīng)過這幾天的練習(xí)，動(dòng)作的要領(lǐng)都已掌握，在潛水區(qū)游的不錯(cuò)，今天開始去深水區(qū)練習(xí)�！甭牭浇叹殞�(duì)我的肯定，我信心滿滿地向深水區(qū)出發(fā)了，結(jié)果游到一半，不是沉下去，就是在水面上打圈，我開始焦急不安，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望了望教練，他示意地舉起手臂為我加油鼓勵(lì)，我靜下心來，回想著每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，開始一步步地做起來……終于成功地游向?qū)Π丁?/p>
游泳雖然可怕，但是讓我學(xué)會(huì)了在遇到困難時(shí)，不要慌張，不要退縮，要勇于面對(duì)，那么你就一定能成功。
五年級(jí)游泳作文 篇6
終于讓我等到了下午，老師組織我們?nèi)ビ斡�。我們到了那邊換好衣服，就走到了岸邊做熱身運(yùn)動(dòng)，然后就下水了。
首先，教練先讓我們潛水10秒，我心想：這有什么難的，一下子就過去了。可是我在水里過了2秒就害怕了，我就不敢小看這個(gè)10秒了，繼續(xù)練習(xí)。然后，教練又教我們抓著救身繩把身子浮起來。我試了一下，就是浮不起來，因?yàn)槲姨o張了�？墒俏蚁肽玫郊o(jì)念章，有了這個(gè)意念，我全身放松，把四肢伸展開來，發(fā)覺身體就慢慢地浮了起來。最后，教練教我們游泳動(dòng)作，他先示范給我們看了以后，就讓我們蹬一下池壁，然后做游泳的動(dòng)作，看誰游得遠(yuǎn)。該我了，我蹬了一下池壁，身體猛地像魚一樣躥了出去，力盡之后，慌忙地站了起來。
啊，這可真有趣��！可真讓人流連忘返呀！
五年級(jí)游泳作文 篇7
今天，我爸爸讓我去跟他一起去“英東游泳場”游泳，我聽了之后開心得不得了。如果算起來，我和爸爸大概有2、3年沒在一起游泳了！記得上一次跟他一起游泳時(shí)，是我正在生病的時(shí)候。
爸爸首先跟我在家家里換好衣服后，帶上游泳所需的東西，就出發(fā)了。我們倆來到“英東游泳場”并進(jìn)場后，先把衣服脫了，然后就做了游泳前的運(yùn)動(dòng)，接著就下水了。我們這次游的是深水池，兩邊深1.2米，中間深1.6米，所以一定要有大人陪同。
因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)游泳了，雖然不是游得很快，但也可以在緊急關(guān)頭（就是掉到河里去的時(shí)候，不包括比賽）也可以使用出來。
爸爸為了看看我的游泳有沒有退步，就要考考我，叫我游100米給他看看。結(jié)果，我只能游到大概35米。于是爸爸指出了我游泳時(shí)的錯(cuò)誤動(dòng)作。他說：“第一，你游泳時(shí)，你的手張開的不夠大；第二，你不能常常潛水，因?yàn)閷?duì)于你來說，100米是很辛苦的，加上你又潛水，不就更辛苦了嗎？”聽了爸爸這翻話后，我就知道自己有哪方面做得不對(duì)，需要改正了！
五年級(jí)游泳作文 篇8
記得那一年的夏天，天氣十分炎熱。電風(fēng)扇飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，雖然已是最大風(fēng)力，但空氣還是燥熱得很。這時(shí)，爸爸提議：“要不，一起去游泳吧？”哥哥立馬答應(yīng)。那時(shí)我還小，并不知道游泳是什么，看見哥哥眉開眼笑的樣子，以為游泳肯定特好玩，也蹦著跳著鬧著要去。最后，我、哥哥、姐姐、爸爸、媽媽開車去了游泳館。
到了游泳池，我才知道要下水。我六神無主，嚇得兩腿發(fā)軟，哆嗦著不敢挪步。這時(shí)，頑皮的哥哥心眼可壞了！他偷偷地走到我身后，準(zhǔn)備“偷襲”。幸虧我及時(shí)識(shí)破了他的“詭計(jì)”。就在他推我的一瞬間，我向旁邊一閃。只聽“撲通”一聲，哥哥掉進(jìn)了水里。我在岸上樂得哈哈大笑。哥哥惱羞成怒，又開始盤算著他的'“ b 計(jì)劃”、“ c 計(jì)劃”。
我和姐姐一起扶著欄桿練習(xí)游泳。哥哥戴上游泳鏡，在水底下偷偷地把我的腳一拉。幸好我抓緊了欄桿，不然我的小命不“�！卑。 � b 計(jì)劃”失敗，“ c 計(jì)劃”開始。我在岸上走了走，哥哥緊跟在我后面。突然，他把我抱了起來。我被嚇著了，連忙搬救兵：“爸爸救我！爸爸救我！”爸爸置若罔聞，一聲不響。我的話音未落，就被哥哥扔進(jìn)了水里。我在水里一連喝了好幾口水，嗆得好難受。正在我拼命掙扎的時(shí)刻，突然覺得自己上浮了。這時(shí)怎么回事？我疑惑不解。唉，不管那么多了，先上去再說。我上了岸，氣呼呼地向爸爸告狀：“哥哥欺負(fù)我！”“他和你鬧著玩的�！卑职致唤�(jīng)心地說。我卻急得想哭出來。然后我又問爸爸，我在水里上浮的原因。爸爸解釋道：“這時(shí)水的浮力，以后你會(huì)學(xué)到的�！蔽倚南耄骸昂呛牵辛烁×�，那學(xué)游泳不是輕而易舉的事嗎？”我一下子信心倍增，興致勃勃地練習(xí)了起來。雖然又喝了幾口水，但我最終還是學(xué)會(huì)了游泳。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了傍晚，我們依依不舍地離開了游泳館。我邊走邊想：“游泳的感覺真好！我以后還要來！”
五年級(jí)游泳作文 篇9
我現(xiàn)在游泳游得還不錯(cuò)。可是，在我以前，對(duì)游泳一無所知的時(shí)候，整天在看游泳比賽，我多么羨慕他們啊。那一年暑假，媽媽說帶我去學(xué)游泳，我高興得一蹦三尺高。我興高采烈地去游泳場。雖說我喜歡游泳，可是，我走到池邊上，就覺得天旋地轉(zhuǎn)，像站在斷崖邊上。有像在水里冒出一個(gè)三頭六臂的怪物，嚇得我渾身發(fā)抖，死活不肯下水。后來，我極不情愿地下了水。下水后，我便自作聰明地浮起“浮冬瓜”來�？墒�，每次我浮著浮著，就變成“沉西瓜”了。還喝了幾口水。這時(shí)，媽媽過來了。她說：“在‘浮冬瓜’的時(shí)候，要收起兩條腿，雙手要緊抱。最重要的是千萬不要呼氣，否則就繼續(xù)“沉西瓜”了。聽完了媽媽的解說，再經(jīng)過我的實(shí)踐，我終于從“沉西瓜”改邪歸正為“浮冬瓜”了。一連幾天下來，我學(xué)會(huì)了平浮和蛙泳的手部動(dòng)作�？墒�，在學(xué)完腿部動(dòng)作后，在水中事件時(shí)，卻怎么也游不起來，原來是動(dòng)作不協(xié)調(diào)。該伸的時(shí)候縮，該縮的時(shí)候就伸。試過無數(shù)次也不行。我生氣地說：“哼！不學(xué)了！反正也學(xué)不會(huì)！”
“難道不學(xué)就不學(xué)嗎？怎么可以這樣呢？”這時(shí)，媽媽說，“俗話說：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。你這樣不就像困難屈服嗎？”我被媽媽的一番話，弄得臉紅耳赤。最后，我重新振作精神，認(rèn)真聽媽媽講。終于，我不但克服了困難，還學(xué)會(huì)了游泳�，F(xiàn)在，我一邊游著一邊望著那些還帶著泳圈的小孩，你看，多神氣�。�
五年級(jí)游泳作文 篇10
隨著夏季高溫的來臨，漸漸上升，豆大的汗珠從頭上一滴一滴掉下來，讓人們非常反感。
我和家人受別人的邀請(qǐng)，一起去山上的湖水游泳。到了朋友家后，心情急躁的我很是著急怎么還不走，吃過晚飯后，終于即將有登上了盼望已久的山上。
放眼望去 ，風(fēng)景一切都看著讓人很舒服，清澈的湖水在太陽的照射下像一面平靜的鏡子，使人不想破壞著平靜的湖面。換上泳裝后，我和好朋友手拉著手在大人的陪同下，套上救生圈走到湖面，起初，湖面波動(dòng)很厲害（由于人太多了）使人站在沙子上就能倒下。和朋友游到對(duì)岸后，湖水很深，才不到底，為此，我對(duì)湖面增加了幾分恐懼感。不會(huì)游泳的我讓爸爸教我游泳。
爸爸讓我把救生圈脫下，我十分不舍，但最終只好脫下。一開是學(xué)的不怎么樣，兩只腳不抬起來，反而兩只手抬起來了，手腳老是不愿意愉快合作，漸漸的，在淺水能游幾步了，可是，憋氣又不行，所以在游泳時(shí)不小心膝蓋弄傷了，隨著來的是火辣辣的痛。
接近黃昏，許多人都上去了，我也念念不舍，回想起學(xué)游泳的經(jīng)歷，雖然還是沒學(xué)會(huì)，但給我的基礎(chǔ)有加強(qiáng)了幾分。