關(guān)于小學五年級春節(jié)作文錦集8篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的小學五年級春節(jié)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級春節(jié)作文 篇1
要說到春節(jié)的習俗,那我明白的可就多啦!比如放鞭炮啦,走親訪友啦,貼春聯(lián)啦,吃餃子啦,簡直然而多的數(shù)不勝數(shù)。但然而對于我這個美食愛好者來說,最最期盼和喜愛的,當然還然而吃湯圓咯!
湯圓味兒好,做法很重要!這不,今年的春節(jié),我們家又要準備吃湯圓了,然后我也不時會在廚房中打打下手。
其實湯圓的做法也很簡單。這第一步,當然就然而和面了。面和好以后,就能夠取下一塊,或大或小都能夠,然后將它捏成一個厚度中等的小餅子,再將原有的湯圓餡兒放一些在小餅子的中央,之后將小餅子慢慢地團起來,先團成碗狀,最后團成球狀。而第二步,就能夠?qū)⑦@些做好的湯圓放在有著開水的鍋中煮,直到煮熟為止。
湯圓一出鍋,頓時就香氣四溢,讓人聞了就垂涎三尺。
最后能夠吃湯圓啦!此時的我,情緒可真的然而興高采烈,迫不及待地想要吃到這天的湯圓。過了一會兒,餐桌旁的人都到齊了,湯圓也一碗一碗地端了出來。我手里拿著筷子,然后看著碗里那又鼓又熱的湯圓,心里總?cè)欢鵁岷鹾醯摹!獙嵲诘炔幌氯チ,于然而我從碗中夾起一只湯圓,然后留意翼翼地咬了一口。哇塞!這味道簡直然而美不可言哪!那軟軟的面皮,還有那又香又甜的餡兒,直朝我的喉嚨奔去。這滋味,可真然而給人一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。
湯圓,在某些地方又叫團子,讓人有一種在新的一年中能夠團團圓圓的完美期盼。
怎樣樣?聽了我的介紹,你然而不然而也對我喜歡的這個春節(jié)習俗有種一種期盼的感覺呢?然后心動不如行動,此刻就開始做湯圓吧!期望今年的春節(jié),你也能吃到美味的湯圓。在新的一年中,你也能和你的家人團團圓圓,幸福美滿!
小學五年級春節(jié)作文 篇2
春節(jié)然而我國各民族的傳統(tǒng)節(jié)日,100多年前,民間藝人“百本張”曾在他的曲本中這樣寫道:“正月里家家賀新年,元宵佳節(jié)把燈觀,月正圓,花盒子處處瞅,炮竹陣陣喧,然后惹得人大街小巷都游串。”這歷史上關(guān)于歲首春節(jié)的生動定照。
相傳堯舜時期,我國就有這個節(jié)日,殷商甲骨文的卜辭中,亦有關(guān)于春節(jié)的記載,有慶祝風首春節(jié)的風俗,但當時歷法,然而靠“觀象授時”,然而否準確,尚難確定,到了公元前104年漢武帝太初元年,我國人民創(chuàng)造了“太初歷”,明確規(guī)定以農(nóng)歷正月為歲首,從這時起,然后農(nóng)歷新年的習俗就流傳了20xx多年,直到新中國成立,改用公元以后,這個節(jié)日就改為春節(jié)。
在我國最古的文字記載中,有許多關(guān)于歲首的故事,臘月和新春,正然而“秋收冬藏”以后的農(nóng)閑季節(jié),漢鄭玄也說過,歲未年初“勞農(nóng)以休息之”。拿我們這天的話來說,就然而勞逸結(jié)合的意思。
那么春節(jié)到底然而怎樣來的呢?相傳,在很久以前,有一個名叫萬年的青年,看到當時節(jié)令很亂,想把節(jié)令定準,一天,他上山砍柴,坐在樹陰下方休息,樹影的移動啟發(fā)了他,然后他設計了一個測日影計天時的日晷儀。但然而,天陰雨霧,影響測量,之后,山崖上的滴泉引起他的興趣,他又動手做了五層漏壺,天長日久,他發(fā)現(xiàn)每隔三百六十多天,天時的長短就會重復一遍。
那時的國君叫祖乙,天時風云的不測,使他很苦惱。一個名叫阿衡的大臣,為討好皇上,奏稱要設天臺敬祭天神,祖乙認為有理,便帶領(lǐng)百官去祭天,卻無濟于事,萬年明白后,忍不住帶著日晷儀和漏壺去見皇上,對祖乙講清了日月運行的道理。祖乙聽后龍顏大悅,感到有道理。于然而把萬年留下,在天壇前修建日月閣,筑起日晷臺和漏壺亭,并派了十二童子服待萬年,祖乙對萬年說:“期望你能測準日月規(guī)律,推算出準確的晨夕時光,建立歷法,然后為天下的黎民百姓造福!
有一次,祖乙傳旨要阿衡去了解萬年測試歷法的進展狀況,當他登上日月壇時看見天壇邊的石壁上寫了一些字,阿衡看見后,明白萬年的歷法已研究成功,怕皇上重用他,于日派人刺殺萬年,結(jié)果刺客被士衛(wèi)抓住了,祖乙明白后,懲處了阿衡,親自登上日月閣看望萬年,然后萬年指著天象,對祖乙說:“此刻正然而十二個月滿,舊歲已完,新春復始,祈請國君定個節(jié)吧!弊嬉艺f:“春為歲道,就叫春節(jié)吧!
冬去春來,年復一年,之后,萬年經(jīng)過長期觀察,精心推算,制定了準確的太陽歷,之后為了紀念萬年的功績,便將太陽日命名為“萬年歷”封萬年為日月壽星,以后,然后人們在過年時掛上壽星圖,據(jù)傳說就然而為了紀念萬年的。
此刻我們過年也有一些習俗,如倒貼“!弊,放爆竹,拜年等等。
小學五年級春節(jié)作文 篇3
新年里,我最難忘的一件事是放鞭炮。
除夕晚上,爸爸、我和弟弟去放鞭炮。我們來到了樓底下,我們要放一個像陀螺一樣的鞭炮,爸爸點火,我和弟弟躲得遠遠地看著。首先鞭炮在地上不停地轉(zhuǎn),冒出許多火花,等它停止我們以為已經(jīng)放完,就走上前去看,沒想到驟然間鞭炮“砰”地爆炸。嚇得我們倆抱頭鼠竄,真是嚇死人了。接著我們準備放下一個的時候,只聽“砰”得一聲,天上一個接一個的煙花呈現(xiàn)在眼前,我仔細一看,原來是旁邊的人在放那種大型的煙花。我看天上美麗的煙花,那顏色真好看,有黃、有綠、有紫等各種各樣的顏色,那些美麗的圖案搭配起來的煙花就是好看。
小學五年級春節(jié)作文 篇4
今年放寒假我去了奶奶家,了解到老家過年的一些風俗。
老家是河南張良鎮(zhèn),也是中原有名的古鎮(zhèn)。
祭灶臘月二十三祭灶,奶奶家灶間都設有"灶王爺爺和灶王奶奶"神位,畫的是一對濃眉大眼的夫妻。爺爺還用紅紙寫有"一家之主"文字,兩旁貼上"上天言好事,下界保平安"的對聯(lián)。供的灶糖,請他對玉皇進好言。
貼春聯(lián)臘月二十八貼對聯(lián),一是為了鎮(zhèn)邪,二是表達自己美好心愿,三是裝飾門戶,爺爺最會寫春聯(lián)了,還給別人家寫,祈求來年有福運。
年夜飯吃餃子,奶奶包餃子時,還把幾枚沸水消毒后的硬幣包進去,說是誰先吃著了,就有好運氣。
爆竹大年三十晚上吃餃子前,先放鞭炮,意思是送窮氣。晚上十二點再放一次鞭炮,是迎新年。春節(jié)早晨,爸爸說開門大吉,先放鞭炮,叫做'開門炮仗',誰家放的早就先得到好運。
拜年一般從家里開始。初一早晨,我起床后,要先向爺爺奶奶拜年,祝福長輩健康長壽,萬事如意。爺爺奶奶受拜以后,要將事先準備好的壓歲錢給我。民間說法是孩子們可用壓歲錢抵制"年獸"的傷害,保一年的平安!
小學五年級春節(jié)作文 篇5
那五彩繽紛、絢麗多彩的煙花爆竹和那噼里啪啦、震耳欲聾的鞭炮聲,一唱一和,恰似一派清新的樂曲。和我們一起迎來了一年一度的節(jié)日——春節(jié)。
真是新年新氣象。天氣一下子從前幾天的冰雪嚴寒變成了現(xiàn)在的溫暖如春。和煦的陽光照耀著大地,好像也在向人們祝賀新年快樂!
“爺爺、奶奶過年好!”叔叔、嬸嬸過年好!“好、好、好、來、快坐下、快坐下!”從奶奶那屋傳來了拜年的聲音。我跑到奶奶那屋一看,屋子里坐滿了好多人,爺爺奶奶樂得都合不攏嘴。我和我妹妹也趕緊出去拜年。
大街上,熙熙攘攘的人群川流不息。我們也挨家挨戶的拜年,我們出了這家又進了那家。腿也走累了,嘴巴也說話說得口干舌燥。我和妹妹布兜里的糖果也滿滿的了。妹妹蹦蹦跳跳地,一會兒往嘴里塞塊糖,一會兒再吃個巧克力,小臉樂得像個紅蘋果。
“咚咚鏘、咚咚鏘……”大街上傳來了敲鑼打鼓的聲音。有人喊:“有來表演節(jié)目的了!”“先去看演戲的吧!”我們也隨著人群跑去看節(jié)目。
大街上更熱鬧了。有表演踩高蹺的,有表演扭秧歌的……他們非常賣力的表演著。人群里不斷傳出掌聲和歡笑聲,快樂和喜悅掛在了每個人的臉上。
晚上,我和妹妹一邊吃著糖果一邊數(shù)著壓歲錢,心里美滋滋的,甭提有多高興了。
“嘭——啪——”外面又放起了煙花爆竹。那一朵一朵的煙花,好像在預示著我們在新的一年里學習進步、更上一層樓。
小學五年級春節(jié)作文 篇6
聽著窗外的煙花聲,聞著廚房里香噴噴的年夜飯味,看著電視機里精彩的春晚;猜燈謎、看煙火、吃元宵、賞花燈我們?nèi)胰似錁啡谌,樂不可支?/p>
對了,就是那晚就是除夕夜。落日的余暉染紅窗欞,漸漸的,整片天空隨著處處響起的煙花炮竹聲變成黑藍色。由于我家樓層住的比較高,把盛開的煙花盡收眼底。煙花迅速升起,在空中綻放成各種顏色、樣子?!隨著震耳欲聾的'一聲,一片天像下著暗金色的大雨,轉(zhuǎn)瞬即逝猶如曇花一現(xiàn)。美麗的煙花綻放、落下。完美的展現(xiàn)了那一瞬間的輝煌,全世界仿佛瞬間黯淡失色……天空亮如白晝,接著是迎面而來的星辰無數(shù),再而迅速的消逝,華麗謝幕。一發(fā),又一發(fā),夜色中的云端上焰火如宇航者窗外飛速流過的星海,雖然綻放后枯萎,然而一瞬間的光華已足矣,但愿燃燒為灰燼,不愿腐朽于泥土。璀璨,而又迷離……
欣賞完煙花,家里人坐在一起看春晚。大家在一起評論著一個又一個精彩的節(jié)目。今年令我最感興趣的是小彩旗,她在四個小時內(nèi)轉(zhuǎn)了約19000圈!平常人轉(zhuǎn)10圈就暈了,而小彩旗竟然轉(zhuǎn)了那么多圈!當時第一反應只覺得驚奇,而后來,我到網(wǎng)上了解小彩旗的資料,我發(fā)現(xiàn)小彩旗并不是天生就這么有天賦,而是多年練習舞蹈的結(jié)果。在這件事情我有很深的體會:任何事物并不是原本就那么好,上帝是公平的,現(xiàn)在所有光鮮亮麗的外表下都有著一顆堅強、努力地心。付出多少回報多少,這是世間永遠不會變的真理。
不一會兒,年夜飯就做好了!看看桌上豐富的宵夜:餃子、燉肉、魚。飯菜飄香,傳到了所有人的鼻子里,爸爸先忍不住了,便說道:“我們開吃吧!”在吃的過程中,爸爸媽媽不停的給奶奶夾菜,奶奶笑得合不攏嘴。我又給家人們倒?jié)M可樂,奶奶直夸我乖。家里充滿了歡聲笑語……邊吃年夜飯邊嘮家常,蕩漾的是心情。親情才是永恒的。
就這樣,一個除夕夜過去了,伴著陣陣煙花聲,我?guī)е鹈鄣膲羧胨?/p>
難忘的春節(jié)還沒有從腦海記憶中淡去,又迎來了一年一度的元宵佳節(jié)。猜燈謎、看煙火、吃元宵、賞花燈,一切顯得那么美好而又充足……我們靜靜的享受著這美好生活,歲月靜好。我們?nèi)胰嗽诩页灾聼糁i。提前做好了準備工作,我們家的活動就開始了!爸爸拿著紙條有模有樣的念著:“蜜餞黃連,打一成語!蔽液蛬寢尪冀g盡腦汁想。我心里想著:蜜餞是甜的,黃連是苦的,兩者有什么聯(lián)系呢……我腦海里把自己的知識字典一一翻過,突然出現(xiàn)一個成語:同甘共苦!我大聲的說了出來,媽媽雖然是我的對手,但也溫柔的賞賜了我一個吻,爸爸則賞賜了我一個湯圓。就這樣節(jié)目一一進行……
小學五年級春節(jié)作文 篇7
盼星星,盼月亮,終于盼來了一年之中我最喜歡的一個日子:春節(jié)。
這可不,今天一到奶奶家,我就圍住了媽媽,嚷嚷著要買炮玩,媽媽被我吵得不亦樂乎,只好給了我二十五元,讓我和弟弟一起去店里買炮。
到了商店,我看著琳瑯滿目的炮仗,我竟然一時不知該買哪一種炮。現(xiàn)在,我和弟弟商量了一會兒之后,決定買十盒黑蜘蛛炮、四盒飛天鼠、兩只蒼蠅炮、三盒煙花……這時,我計算了一下,一共是二十三元。我和弟弟看錢還有剩余,于是各買了一把打火機。不一會兒,我和弟弟就買炮回家了。
回到家,我和弟弟手腳麻利得點了一只香。之后,我們就開始放炮了。
我們經(jīng)過討論,各自拿了一盒黑蜘蛛炮來玩。我們抓起一只黑蜘蛛炮就要放。可是弟弟不會放,于是,我就告訴弟弟怎么放這個炮:先找到紅色的那一頭,然后將他點燃,點燃之后趕緊扔出去,以免被炸傷。我和弟弟各自點了一枚炮,然后,我倆幾乎是同一時刻扔了出去。過了一會兒,遠處的土堆上傳來了兩聲一前一后的炮聲,接著又升起了兩股濃煙,好似房頂上的炊煙。之后,我和弟弟一直放炮,不過多時,轉(zhuǎn)眼間我們就放了兩盒炮了。
這時,我對這還在放炮的弟弟說:“弟弟,我們已經(jīng)各放了兩盒炮了,再放下去就沒了。我們先放一下其他的炮,這些黑蜘蛛炮就留著下次放吧!钡艿苈犃宋业脑捴,也同意了。經(jīng)過挑選,我和弟弟決定放一盒飛天鼠。一盒飛天鼠有八支,我和弟弟平均分,各分了四支。我和弟弟一拿到炮,便一手拿炮,一手拿著一只香,就要開始放炮了。我拿著一只飛天鼠,翻出它的引線(是一根綠色的)然后點燃。我點燃之后,趕緊跑向遠處,遠遠的眺望著他。引線很快就燒完了,不一會兒,炮就飛上了天,那一個樣子,怪不得叫作飛天鼠,還真貼切。炮飛上了空中,在剛要墜落的時候,炮就爆開了,之后,炮里掉下了一把降落傘,那一個樣子好似有人棄飛機跳下來,開啟降落傘的人。
之后,我們又放了一些炮仗,后來,我們要去幫大人忙了,所以,我和弟弟只好心不甘,情不愿得和爸爸媽媽去幫忙了。
小學五年級春節(jié)作文 篇8
到達目的地
早上五點起床,六點出發(fā),爸爸開了四個小時的車,媽媽睡了四個小時的覺,我聽了四個小時的音樂。我們終于到達了目的地——三叔家。實際上我在半路上就撐不住了,真想吐。難受死了。
遛狗
上了樓,喘了兩口氣,本想看會兒手機,可爸爸讓哥哥帶著我下樓遛狗。好吧,“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶”吧。到樓下轉(zhuǎn)了兩圈,實在受不了這么大的風,我倆就又上去了。
春節(jié)聯(lián)歡晚會
好不容易熬到了八點,春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了?赡苁菚r間過得太快的原因,我還有點不適應熬夜到十二點呢。今年的春晚還蠻有意思的,來了許多我比較喜歡的明星小鮮肉。四個小時一晃就過去了,大家都來到了自己的床上。聽不到往日的鞭炮聲,大家睡的都很香?桑坪跤惺裁吹胤讲粚。
大年初一
一覺醒來,感覺舒服了許多,穿好衣服,給三叔三嬸、爸爸媽媽和爺爺拜完年,我便收獲了今年的“第一桶金”。接下來,還是遛狗······吃午飯······玩電腦、看手機······吃晚飯······看電視。就這樣,一天又快過去了,晚上依舊沒有炮聲,大家依舊睡得很香······可不對勁的地方到底在哪呢??
不對勁的地方
今年春節(jié)到底······哦,對了,年味兒,淡了。真的淡了。以后會好起來嗎?還是繼續(xù)壞下去呀?又有誰知道呢?······
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