五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文（精選31篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇1
周瑜叫諸葛亮三天造十萬(wàn)只箭，諸葛亮答應(yīng)了，并立下軍令狀，如造不好，甘受懲罰。周瑜很高興，故意吩咐軍匠不準(zhǔn)備好造箭用的材料，又叫魯肅去探聽(tīng)，回來(lái)報(bào)告他。
魯肅見(jiàn)了諸葛亮，諸葛亮叫他準(zhǔn)備二十條船，不過(guò)不能讓都督知道。魯肅答應(yīng)了。去報(bào)告時(shí)只提諸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。
魯肅準(zhǔn)備好了船，等諸葛亮調(diào)度。直到第三天四更，諸葛亮才出現(xiàn)，他把魯肅請(qǐng)到船里，讓軍士們把船連接起來(lái)，開(kāi)往曹軍水寨。
靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開(kāi)，又叫軍士擂鼓吶喊，魯肅十分吃驚，諸葛亮說(shuō)他們只管飲酒取樂(lè)，天亮就回去。曹操以為敵人來(lái)攻，下令讓弓箭手朝他們放箭，諸葛亮又下令把船掉過(guò)頭來(lái)，讓另一面受箭。
天亮了，草靶子上扎滿了箭，軍士們大喊謝謝曹丞相的箭，就使回南岸。這個(gè)時(shí)候曹操才知道上了當(dāng)。
魯肅把借箭的經(jīng)歷告訴了周瑜，周瑜自愧不如。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇2
夏天，又是一個(gè)夏天。一個(gè)帶著歡笑，帶著淚水的夏天。直到這個(gè)夏天，我們才知道，我們畢業(yè)了！回想當(dāng)初，我們?cè)谕瑯拥南奶炜缛脒@所中學(xué)，現(xiàn)在，同樣是個(gè)夏天，而我們區(qū)要走出這個(gè)校園。
對(duì)比來(lái)說(shuō)，在我們第一次懷著好奇、夢(mèng)想來(lái)到這所學(xué)校，更多的是開(kāi)心和抹之不去的好奇，但我們?cè)谶@里經(jīng)歷了三年風(fēng)風(fēng)雨雨之后，隨后，在我們踏出校門(mén)的一剎那，會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出，而代替語(yǔ)言的是那揮之不去的淚水，真的，有時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)初中三年還長(zhǎng)著呢！可是真到那時(shí)，一切，都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目，這一切都不是錯(cuò)覺(jué)。
初一時(shí)，我們乖巧、聽(tīng)話，把班主任的話當(dāng)作“圣旨”，作業(yè)認(rèn)真完成。無(wú)知，可愛(ài)。但是人是會(huì)變的……初二了，自以為很優(yōu)秀，上課不聽(tīng)、下課亂跑、曠課、打架，真是“無(wú)所不能”��！會(huì)考來(lái)臨了，可還是不在乎，直到卷子交的那一瞬間，又有多少人后悔呢？從那以后，才明白自己到底是那棵“蔥”了，太晚了……初三，快畢業(yè)了，才知道沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)。唉！早干什么去了？
校園的回憶太殘酷，可我們不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)！
夏天，雨還在下，你能聽(tīng)見(jiàn)嗎？
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇3
這學(xué)期，我已經(jīng)讀了五年級(jí)了。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師給我們發(fā)了很多新書(shū)，其中我最喜歡的是漂亮的《語(yǔ)文》這本書(shū)。
《語(yǔ)文》這本書(shū)的封面很漂亮：上面有兩個(gè)大寫(xiě)的漢字，下面還有一張漂亮的圖片。圖中，一個(gè)小孩正和媽媽一起搖桂花，落下的桂花在空中飛舞，就像下雨一樣。旁邊，一個(gè)小男孩蹲在地上撿掉落的桂花。這幅畫(huà)就像給一本中國(guó)書(shū)穿上一件漂亮的外套。
這本書(shū)大約二十厘米長(zhǎng)，六厘米寬，五厘米厚。翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，還有一張兩個(gè)小學(xué)生的照片，好像在用地圖找路，旁邊是一只可愛(ài)的小兔子。再往下翻，就是目錄了。根據(jù)目錄，這本書(shū)有八組課文，每組有四篇課文，包括語(yǔ)言清單、口頭交流、練習(xí)和拓展訓(xùn)練。
現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)了第九課。其中我最喜歡的文字是《語(yǔ)文》，因?yàn)樗屛蚁肫鹆思亦l(xiāng)的桂花樹(shù)，這節(jié)課的插畫(huà)就是《桂花雨》的封面。我不僅喜歡《語(yǔ)文》這本書(shū)，還喜歡學(xué)中文。它教會(huì)了我很多知識(shí)，也學(xué)到了很多人生道理。我想，在未來(lái)，我會(huì)更享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文等學(xué)科，長(zhǎng)大后會(huì)成為一個(gè)有用的人。
五年級(jí)：陳
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇4
春天的太陽(yáng)照射著大地，一股溫暖而又舒服的感覺(jué)，我迎著春光來(lái)到了公園廣場(chǎng)。這的建筑做得很雄偉，像高山一般佇立在我的面前，我圍著它慢慢的轉(zhuǎn)了一遍仔細(xì)的觀賞者它的每個(gè)角落。上面的雕刻更夸張，刻得是那么的栩栩如生，我陶醉在了其中。
春風(fēng)悄悄飛過(guò)我身旁，艷麗的花朵在春風(fēng)的吹拂下頻頻點(diǎn)頭，我向遠(yuǎn)處望去，公園上人山人海的，熱鬧得像街市一樣，還有很多擺地?cái)偟模谶@賣(mài)著風(fēng)箏。
我也一起玩了起來(lái)。有的似乎不想玩游戲，拿起照相機(jī)給人們拍照。就這樣我在公園繞了一大圈。
時(shí)間過(guò)得很快，我也玩的有些累了，于是慵懶的躺在了草坪上，仰望起這片天空來(lái)，在夜空的照耀下，公園顯得更是無(wú)比壯觀，真想就這樣進(jìn)入美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。夜已經(jīng)很黑，路人也逐漸的散去了，我也該回家去了，我看著這美麗夜景，依依不舍的離開(kāi)了。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇5
請(qǐng)注意在山里扮演小孩的徐欣怡和扮演弟弟的柳承浩�！端褪磷印否R上就要開(kāi)始了。三，二，一，拍——！孩子放下背囊，才吁了口氣，正要拿出山柿。突然，一個(gè)小哥哥跑了出來(lái)，看到山上的柿子，垂涎三尺。他忍不住大喊，“耶！有紅山柿子吃！”話音剛落“站��！”一開(kāi)始才放，被導(dǎo)演叫停了。原來(lái)是城里的演員不小心說(shuō)了一句山里孩子不知道的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：“是��！”好像只需要翻拍一下。然而，演員并沒(méi)有改變他的教導(dǎo)，這讓觀眾笑了。唉，真是“江山易改，本性難移”！誰(shuí)告訴他他是城里人？
《送柿子》不太好。我們來(lái)看看第二組的《給藥材》。
三，二，一，拍——！我看見(jiàn)孩子高興地說(shuō)：“爺爺，明天一早請(qǐng)你幫我把這捆藥材拿到鎮(zhèn)上買(mǎi)……”他說(shuō)著把藥材遞給爺爺。誰(shuí)知道，他本來(lái)想跟爺爺解釋自己賺的錢(qián)的用途，卻被爺爺打斷了。爺爺一收到藥就有條件地說(shuō)：“好的，謝謝�！痹捯魟偮�，就傳來(lái)一陣笑聲，這次連演員和導(dǎo)演都笑了�？赡芩�(xí)慣了接?xùn)|西說(shuō)“謝謝”，所以連該感謝誰(shuí)都不知道。
唉，城里的演員真的很難演好山里的劇本！
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇6
深邃的夜空讓我迷茫，就像一只船行駛在濃霧里迷失了方向，仰望蒼穹，看不到盡頭，卻又極想知道，于是我望著夜空發(fā)呆，思緒也透過(guò)夜空，回到了兒時(shí)。
兒時(shí)總是快樂(lè)的，借用語(yǔ)文老師的話就是傻了吧唧吃羊肉串的時(shí)代。兒時(shí)也總是短暫的，在不經(jīng)意間就從我們指縫間溜走了。
還記得那時(shí)候傻傻的數(shù)窗外的汽車(chē)等媽媽下班;還記得過(guò)年放煙火膽小的我總是跑的最快的;還記得第一次做飯父母夸獎(jiǎng)我的話語(yǔ);還記得家里只剩下我一個(gè)人時(shí)晚上嚇的縮在被子里抹鼻涕;還記得淘氣在膝蓋上留下的傷疤……
太多太多的回憶，太多太多的不舍。兒時(shí)的記憶如潮水般涌了出來(lái)，我從記憶的海洋里回過(guò)神來(lái)，看星星眨著眼睛，如螢火，如車(chē)頭，如燈籠，如我那兒時(shí)數(shù)不清的故事。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇7
每當(dāng)我看到梨樹(shù)，便會(huì)想起童年時(shí)代的摘梨樂(lè)!
小時(shí)侯，每到暑假我總會(huì)像“跟屁蟲(chóng)”一樣，牢牢地“粘”在爺爺?shù)纳砗�。跟著爺爺�(shù)焦麍@里去摘梨。一個(gè)個(gè)梨橙黃橙黃的，亮晶晶的�？匆谎�，就讓人垂延欲滴;聞一下，一股特別的清香撲鼻而來(lái);咬一口，滿嘴的梨汁，真讓人無(wú)法形容!爺爺每次上山施肥，回來(lái)總在盤(pán)算著：“唉!要是沒(méi)人來(lái)偷，那該多好啊!除了自己吃，還可以送一點(diǎn)給張家的奶奶，送一點(diǎn)給王家的公公……!”
對(duì)我來(lái)說(shuō)，摘梨是一件大事兒。所以，我總問(wèn)奶奶：“梨什么時(shí)候能摘啊?”奶奶總是笑嘻嘻地說(shuō)：“再等等吧，讓梨再大點(diǎn)，熟一點(diǎn)才好吃哩!”
終于等到了爺爺同意摘梨的那一天。我興高采烈地拎著籃子跟著爺爺上山去。到了果園，我在樹(shù)下摘一些長(zhǎng)得比較矮的梨;爺爺則猴子似地爬到樹(shù)上摘梨。那時(shí)我就像一只歡樂(lè)的小兔，在一排排梨樹(shù)中穿梭著，蹦跳著。爺爺在樹(shù)上靈活地左一下，右一下地摘著梨。看著漸漸滿起來(lái)的籃子，我的心別提有多開(kāi)心了!我還會(huì)不經(jīng)允許，把梨往衣服上一擦，狠狠地咬下一大口。哇，好爽!
每當(dāng)我一看到水果攤上大大的梨，我總會(huì)想起童年時(shí)代和爺爺一起摘梨的情景，真想再摘一次梨啊!
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇8
我的語(yǔ)文老師是我最喜歡的老師，因?yàn)樗唤?jīng)常批評(píng)我們，只是偶爾批評(píng)我們。比如一個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，老師會(huì)批評(píng)他幾句，然后告訴某某同學(xué)真相；那個(gè)同學(xué)上課吃飯；那個(gè)同學(xué)喝水；
如果你不帶作業(yè)，老師不會(huì)相信你。她會(huì)讓你下午或者明天帶來(lái)。如果你帶作業(yè)不超過(guò)四五次，老師會(huì)讓你補(bǔ)。明天讓你爸媽簽個(gè)紙條說(shuō)你今天沒(méi)帶。
老師要聽(tīng)寫(xiě)，你犯了很多錯(cuò)誤。老師打不出一個(gè)很大的“不好”字，你也不用擔(dān)心老師在課堂上的批評(píng)。
每當(dāng)我同學(xué)的鉛筆盒、鋼筆等。摔倒在地上，老師會(huì)彎腰幫你撿起來(lái)。每當(dāng)看到老師的動(dòng)作，我就想對(duì)同學(xué)說(shuō)：“小心！別讓老師再低頭了。
我們班有個(gè)叫許的男生，上課打擾別人學(xué)習(xí)，好說(shuō)話。老師看了他幾眼，許繼續(xù)說(shuō)著，笑著，吃著，玩著。老師再也忍不下去了，頭上起火了。許康瑞目瞪口呆。老師生氣地對(duì)許康瑞說(shuō)：“這不是街道，不是娛樂(lè)室，也不是餐館�！爆F(xiàn)在出去，快點(diǎn)。如果你不走，我就不去上課。你出生的時(shí)候，我上學(xué)。你不是我的學(xué)生！”這個(gè)時(shí)候看著許，慘了，開(kāi)心了，早收斂了，老師見(jiàn)他沒(méi)走，硬拉著向外抗，終于把他拽了出來(lái)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)木栽培，還有老師的教導(dǎo)恩典，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇9
十二歲，我即將告別童年，看著它漸行漸遠(yuǎn)，我仍然不曾忘記這些歲月里曾發(fā)生的難忘趣事。
我家養(yǎng)了一只小狗，它已經(jīng)陪伴我六年多了，我和它一起成長(zhǎng)，它帶給我很多樂(lè)趣。它是只小女狗，但長(zhǎng)得一點(diǎn)也不漂亮。有一天，我想給它化化妝，我先用梳子給它梳毛，它一點(diǎn)也不配合，雞飛狗竄，我使勁攬住它，胡亂梳了幾下，在它頭上扎了一個(gè)類(lèi)似噴泉的小辮，又戴了個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)。嗯，不錯(cuò)。我又拿來(lái)好幾個(gè)漂亮的發(fā)夾，在它耳朵邊，尾巴上，亂夾一頓。我又用彩筆把它的白毛涂了幾個(gè)小圓點(diǎn)，打量著它還少什么?我學(xué)媽媽化妝的樣子，用黑筆描了一條彎彎的眉毛，用紅筆在臉上涂了大大的圓圈，用發(fā)膠把它的幾撮毛噴得硬硬的。大功告成，我的小狗變成了可笑的“狗妖怪了。
童年的一個(gè)小插曲，帶著無(wú)限的樂(lè)趣，漸漸藏匿在歲月里，但永遠(yuǎn)不會(huì)消失。我的童年，美好，未來(lái)，我期待，美好繼續(xù)。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇10
我寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)電視，屏幕上是一位父親和他的兒子，天在下雨，父親緊緊地護(hù)住兒子……看到這里，我不禁陷入了深深地回憶中。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，我出門(mén)時(shí)忘了帶雨具，在書(shū)店的屋檐下躲雨。雨“嘩啦嘩啦”地下著，像瓢潑的似的，一時(shí)半會(huì)是回不去了，我站在屋檐下欣賞著雨中的美景。此時(shí)，從對(duì)面小巷子中走出了一對(duì)父子，父親穿著雖舊，但很整潔。他們合打著一把傘。那傘不大，是天藍(lán)色的與灰蒙蒙的天形成了鮮明的對(duì)比。不知道為什么，雨下得更歡了，風(fēng)吼的更兇了，那把天藍(lán)色的傘被吹得東倒西歪。父親吃力地?fù)沃鴤�。那把傘在一點(diǎn)點(diǎn)的向孩子這邊歪。此時(shí)，雨像捉弄人似的，更大了，父親已將傘完全罩住了孩子。雨打下來(lái)，落在父親的膀子上，他的衣服濕漉漉的�？伤徊活欉@些，一只手撐著傘，另一只手緊緊地把孩子摟在傘下……我的眼睛濕潤(rùn)了，孩子的頭頂是藍(lán)色的，父親的頭頂一半藍(lán)色，一半灰蒙蒙。我恍惚間聽(tīng)到孩子說(shuō)：“爸爸，傘歪了�！薄皞銢](méi)有歪。”那位父親微笑著說(shuō)。漸漸地，父子倆的背影消失在朦朧的雨幕中……
雨過(guò)天晴，我走在回家的路上，仿佛還能感受到剛才那溫情的一幕。一股暖流在心中回蕩。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇11
我喜歡看課外書(shū)。一旦你看到一本書(shū)，你就會(huì)抓住它。當(dāng)文字躍入腦海，我會(huì)忘記時(shí)間，忘記身邊的一切，完全沉浸在故事里。記得有一天下午，父母不在家，我一個(gè)人靠在桌子上，想享受一會(huì)兒讀書(shū)的樂(lè)趣。看，我看了幾個(gè)小時(shí)，我看到了月亮。
我特別喜歡看語(yǔ)文書(shū)。每當(dāng)我打開(kāi)一篇課文，我都會(huì)仔細(xì)閱讀，思考單詞和句子。每當(dāng)我理解一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我都很開(kāi)心，仿佛游進(jìn)了知識(shí)的海洋。記得大二的時(shí)候，我愛(ài)上了語(yǔ)文書(shū)。在一次美術(shù)課上，我忍不住把語(yǔ)文課拿出來(lái)。那時(shí)候我?guī)缀蹩床欢�，看�?shū)很吃力，需要一個(gè)字母一個(gè)字母的判斷。我花了很長(zhǎng)時(shí)間才讀完一句話，真的很累。突然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“劉小紅！”我抬頭一看，原來(lái)是美術(shù)老師在叫我。“你在干什么？”我慌慌張張地說(shuō)：“我是。我是。"我低頭站在那里，但還是在語(yǔ)文書(shū)里。過(guò)了一會(huì)，老師好像沒(méi)注意我。我只是簡(jiǎn)單地把書(shū)拿到桌子上，大模大樣地看著它，直到下課。
說(shuō)到寫(xiě)作文，我更有活力。寫(xiě)作對(duì)我來(lái)說(shuō)是最好的游戲。當(dāng)我構(gòu)思它的時(shí)候，我想象它可能是在放學(xué)的路上，也可能是在散步的路上。草稿一寫(xiě)完，我就一直寫(xiě)，一口氣寫(xiě)完。每當(dāng)看到自己的文章在報(bào)刊雜志上發(fā)表，心里就很高興。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇12
語(yǔ)文課大家都很熟悉，但是我們班的一節(jié)語(yǔ)文課給我留下了很深的印象。
我記得那天是星期三，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師不在。三組值日生打掃干凈后，我們拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀，王彥博卻拿出了英語(yǔ)書(shū)。有人悄悄告訴他：“第一節(jié)課是語(yǔ)文�！比缓笸鯊┎┠贸鲆槐局形臅�(shū)來(lái)讀。幾分鐘后，上課鈴響了。我們大多數(shù)人在繼續(xù)學(xué)習(xí)的同時(shí)都在耐心等待老師的到來(lái)，而劉和孫則給老師打電話。他們回來(lái)了，但是六年級(jí)老師來(lái)了。老師讓我們學(xué)習(xí)第七課《桂花雨》，我們開(kāi)始了這一課。然后老師說(shuō)：“看介紹，把問(wèn)題標(biāo)上序號(hào)�！庇谑俏覀兌及褑�(wèn)題劃掉了，老師叫了一些人上來(lái)，但是他們都無(wú)言以對(duì)。終于有人說(shuō)了。老師讓我們解決問(wèn)題，然后和藹地說(shuō)：“帶著問(wèn)題讀！”然后我們的閱讀有了很好的效果。我們站起來(lái)說(shuō)不出話來(lái)，但現(xiàn)在我們已經(jīng)回答了老師的問(wèn)題。
雖然上課時(shí)間很短，但我從中學(xué)到，無(wú)論你讀哪篇文章，都要帶著問(wèn)題去思考。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇13
人人都要吃飯，不吃飯生命就會(huì)受到威脅�？偠灾�，飯很重要。
我認(rèn)為飯吃飽則已，不餓死便罷�？筛改覆贿@樣認(rèn)為。他們覺(jué)得一天不但要吃飽，而且還要吃好。就因?yàn)槲覀兊囊庖?jiàn)不統(tǒng)一，所以總愛(ài)為吃飯發(fā)生爭(zhēng)吵。
記得在一次吃午飯，我只為自己盛了半碗米飯。吃完飯，便去寫(xiě)作業(yè)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“吃這么點(diǎn)怎么行，來(lái)，媽媽為你再盛半碗，趕緊過(guò)來(lái)吃掉。”我的腦袋里“嗡”的一聲，我的.媽呀，我今天可真的是幽門(mén)堵塞，再吃胃里的東西就溢出來(lái)了。于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我不吃了。”媽媽又不厭其煩地為我解釋?zhuān)骸澳憬裉煜挛邕�要打籃球的，不吃好怎么打？在說(shuō)，你們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，所以要多吃……”我實(shí)在聽(tīng)不下去了，便沖著媽媽大聲叫喊：“我不吃不吃，你再怎么說(shuō)我也不吃了！”
這一句話可激怒了媽媽?zhuān)骸澳闳缃裨趺戳耍窟@么不聽(tīng)話？媽媽做的這一切都是為了你好�。 �
哼，為我好！讓我受肚子的脹痛，這叫為我好？我的胃里實(shí)在是滿了，別說(shuō)我那種不餓死的要求，就連吃好的要求也滿足了呀！正在我氣惱之時(shí)，媽媽又嘮叨開(kāi)了：“快點(diǎn)快點(diǎn)，再不吃就涼了，我都給你盛好了�！眿寢屵�沒(méi)說(shuō)完，爸爸又接上了：“快點(diǎn)！今天不吃你就端著碗在門(mén)外站著，什么時(shí)候想通了，把飯吃完再進(jìn)來(lái)！”
沒(méi)辦法，我只能慢悠悠地坐在飯桌前，慢慢吃起來(lái)。飯中那黃悠悠的菜花確實(shí)令我越看越頭疼。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇14
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)前進(jìn)，你一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)�！泵總�(gè)人都能成功，看你努力不努力。夏洛特三姐妹的案例充分證明了這個(gè)道理。
文章說(shuō)，夏洛特小時(shí)候家境貧寒，母親早逝。她不得不承擔(dān)起維持家庭生計(jì)的責(zé)任，每天縫縫補(bǔ)補(bǔ)、洗衣服煮飯、撿柴火、撿破爛。當(dāng)他上不起學(xué)時(shí)，他就跟著父親在家學(xué)習(xí)。他們辦過(guò)寄宿學(xué)校，當(dāng)過(guò)家教，也從未放棄寫(xiě)作。后來(lái)，他們專(zhuān)注于詩(shī)歌，開(kāi)始創(chuàng)作。當(dāng)他們把寫(xiě)好的詩(shī)寄給桂冠詩(shī)人索思時(shí)，遭到了索思的斥責(zé)。但她們沒(méi)有放棄，三姐妹把創(chuàng)作點(diǎn)轉(zhuǎn)移到小說(shuō)上。果然，他們成功了！
看了這篇文章，我明白了，只有毅力強(qiáng)、聰明的人，才能在逆境中擁有精彩的人生。夏洛特的遭遇讓我覺(jué)得很幸福。夏洛特每天都要洗衣做飯縫縫補(bǔ)補(bǔ)……看看我們。我們整天吃肯德基，穿名牌衣服，鞋子和昂貴的文具，上一流的學(xué)校。我們之間的差距簡(jiǎn)直無(wú)法想象。
羅伯特騷塞說(shuō)：“草和樹(shù)是上帝的安排�！毕穆逄啬茉诔晒η笆且豢眯〔�，在成功后卻不是一棵大樹(shù)嗎？索西錯(cuò)了。草可以變成大樹(shù)。但是一定要用汗水澆灌。如果你愿意，你也可以把草變成一棵大樹(shù)。
夏洛特三姐妹告訴我們：不管你是誰(shuí)，只要你敢做，有毅力，有堅(jiān)定的目標(biāo)，不怕困難，就一定會(huì)成功！
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇15
這周我們班開(kāi)展了一個(gè)有趣的活動(dòng)——遨游漢字王國(guó)。
老師給我們選了幾個(gè)內(nèi)容：“猜謎”、“了解漢字起源”、“有趣的聯(lián)想、笑話”等等。她讓我們回家做好準(zhǔn)備，然后每組用15分鐘演示這些關(guān)于漢字的課件。經(jīng)過(guò)幾次糾結(jié)的選擇，我們組最終選擇了“有趣的聯(lián)想和關(guān)于漢字的笑話”這個(gè)主題。
下課后，我把任務(wù)分配給小組的每個(gè)成員，我讓他們回家在網(wǎng)上搜索信息和圖片。最后我仔細(xì)篩選了所有資料，做成ppt，課前準(zhǔn)備好。
下課鈴響的時(shí)候，我的心怦怦直跳。雖然我已經(jīng)不止一次上臺(tái)演示ppt了，但還是有點(diǎn)緊張。我擔(dān)心如果我說(shuō)得不好，我會(huì)丟面子，不會(huì)給小組抹黑。
我和徐光亞代表我們組走上講臺(tái)，“今天我們要講對(duì)聯(lián)和段子�！蔽掖蜷_(kāi)ppt，根據(jù)課件的內(nèi)容一頁(yè)一頁(yè)的播放講解。雖然徐光亞是個(gè)“跑龍?zhí)住钡模覀冇心跏且驗(yàn)槭孪扰啪氝^(guò)。在我講解的過(guò)程中，他不時(shí)向?qū)W生提出一些問(wèn)題，并與他們互動(dòng)，活躍了課堂氣氛。15分鐘的課不知不覺(jué)結(jié)束了，教室里響起了熱烈的掌聲。我們的演示成功了！
然后，李的填字游戲團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)在舞臺(tái)上。他甚至利用自己三寸不爛之舌，用幽默的話語(yǔ)贏得了同學(xué)們的掌聲。
下課后，老師一遍又一遍地表?yè)P(yáng)我們。我們都喜歡這種語(yǔ)文課。它不僅鍛煉了我們的勇氣，提高了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也真正實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的作用。是展示自己，鍛煉自己的平臺(tái)。就像老師說(shuō)的，希望能有更多人參與。
同學(xué)們，你們喜歡這個(gè)班嗎？
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇16
我的語(yǔ)文成績(jī)現(xiàn)在越來(lái)越好了。以前一聽(tīng)到“中國(guó)人”這個(gè)詞就爆炸�，F(xiàn)在聽(tīng)到“中文”這個(gè)詞我很開(kāi)心，因?yàn)槲艺莆樟艘粋�(gè)學(xué)習(xí)中文的好方法。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文必不可少的方法之一，也是學(xué)好語(yǔ)文的保證。下課在家預(yù)習(xí)。我看課外書(shū)的時(shí)候，至少要看六遍。遇到不認(rèn)識(shí)的詞，就去找字典公公請(qǐng)教；遇到不懂的詞，去字典姐姐那里詢問(wèn)或者聯(lián)系文章的語(yǔ)境，找出其中蘊(yùn)含的道理；遇到自己做不到的問(wèn)題，先自己想，想不到再問(wèn)家里長(zhǎng)輩，想不到再上課聽(tīng)老師講。在家里備課的時(shí)候，今天的課讀兩遍，明天的課讀幾遍，學(xué)習(xí)就輕松多了。
上課認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。我覺(jué)得每節(jié)課都在老師的指導(dǎo)下。讀書(shū)的時(shí)候，我讀書(shū)的方式多種多樣，比如分讀、后續(xù)閱讀、自由閱讀等等。當(dāng)我走進(jìn)文本時(shí)，我會(huì)想象自己是文本中的英雄。我會(huì)和文中的那些人物一起笑啊笑。我會(huì)一起淚流滿面。我會(huì)一起拯救危險(xiǎn)。我會(huì)天真，一起度過(guò)難關(guān)�？次恼碌臅r(shí)候會(huì)注意調(diào)整語(yǔ)氣。
看完課外文章，積累一些單詞和成語(yǔ)，對(duì)寫(xiě)文章有很大幫助。另外，如果寫(xiě)不出作文，就從課文或者課外文章里找一些句子，然后一個(gè)一個(gè)背，這樣就不用擔(dān)心寫(xiě)作文了。
“蜀山有勤奮之路，學(xué)海無(wú)涯。‘法律’是一艘船。”只要掌握好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好方法，就能?chē)L到“好”的滋味。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇17
童年，灑下那邊故鄉(xiāng)的歡笑，還有一群年齡相仿的伙伴，一起嬉戲、玩耍、哄鬧;歲月在那小河流，我依稀看見(jiàn)閃閃的螢火蟲(chóng)，還有夾的我嗷嗷叫的小螃蟹，以及成群結(jié)隊(duì)找媽媽的小蝌蚪;你們是否記得我當(dāng)年的面容，他們走了，帶走了我的童年。
我以前的朋友!你們是否還記得我?記得我這位好朋友?仍到現(xiàn)在，我還記得童年的時(shí)候，有著對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大的一件事。記得你們對(duì)我的關(guān)心。
那是在三年級(jí)的時(shí)候，我們班正在上微機(jī)課，等上完微機(jī)課以后，我一出門(mén)便被兩位上初中的大學(xué)生給撞了，還給扭傷了腳，是張優(yōu)勝和閔振寬把我給扶了起來(lái)，拉著我到教室里才放手;等到吃飯的時(shí)候他們還扶著我。等我的腳好的可以跑步的時(shí)候，你們不要我勉強(qiáng)，但是我還是去了，跑操的時(shí)候，你們故意放慢腳步。難道你們把這一件是給忘了么?不!我想你們沒(méi)把這一件給忘了!
我永遠(yuǎn)找不回童年的一切，只能沉浸于記憶內(nèi)心深處發(fā)呆，記得有人說(shuō)，童年是一枚白果，值得一生咀嚼的回味。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇18
我有一個(gè)漂亮的媽媽。
她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，耳朵尖尖的，半圓形，潔白的牙齒，黑黑的眼睫毛，看起來(lái)非常漂亮。
媽媽每天都是六點(diǎn)鐘左右起床，給我洗衣服做飯，媽媽做的飯和菜在別人的眼睛里是很普通的飯菜，可是，在我的眼里，媽媽做的飯菜是做珍貴的，也是最好吃的。我不管別人怎么看，我一樣會(huì)珍惜的。
媽媽對(duì)我有時(shí)候很?chē)?yán)厲，是因?yàn)閶寢屜胱屛液煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)，或是想讓我養(yǎng)成好的習(xí)慣等。
我的媽媽不僅漂亮，還很善良呢。
有一次，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，回來(lái)的時(shí)候，我們看到一位來(lái)奶奶一不小心摔倒了，媽媽趕緊把東西放到我的手上，就去扶那位老奶奶起來(lái)，老奶奶的腳受傷了，我和媽媽就把老奶奶扶到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷完了，我媽媽把藥錢(qián)給墊上了，然后就送老奶奶回家了
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文：我的媽媽四年級(jí)作文。
老奶奶到了家，連聲說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們，你們都是好人啊�！眿寢屨f(shuō)：“不客氣，這是我們應(yīng)該做的。“
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺催@么善良��？”“因?yàn)槔系氖情L(zhǎng)輩，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)來(lái)人�。 眿寢屨f(shuō)。
你看我的媽媽是不是有漂亮又善良，她平時(shí)對(duì)我也很好，有時(shí)候?qū)ξ沂菄?yán)厲了點(diǎn)，但是，我知道媽媽是為了我好。
我愛(ài)我的媽媽。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇19
科技在進(jìn)步，祖國(guó)在發(fā)展。就連我的老家小屯都發(fā)生了翻天覆地得變化。
據(jù)爺爺說(shuō)：“在他小時(shí)候在我的老家———小屯村，還沒(méi)有路，到處都是水坑，要想出村子還得挽起褲子，把鞋脫掉，從水坑里經(jīng)過(guò)，出了村子腳上就一層干泥巴，很不干凈�！�
在我爸爸小的時(shí)候，家鄉(xiāng)修上了一條坑坑洼洼的土路，雖然有了路但行走還是不方便。春天由與地下潮濕，車(chē)一行走泥漿就被翻了出來(lái)。夏天天氣非常炎熱，地面上很干燥，人們一走地面上就塵土飛揚(yáng)迷得人眼睛都睜不開(kāi)了。秋天，如果天下了雨，人騎車(chē)子出門(mén)，就成了車(chē)子騎人回家了。
我一兩歲的時(shí)候，土路上又鋪上了一層石子。騎自行車(chē)，很不方便，特別容易摔倒。
現(xiàn)在隨著生活水平的不斷提高，農(nóng)村莊家的大豐收，全村人一至認(rèn)為：“要想致富，先要修路！”現(xiàn)在終于建上了光滑的柏油馬路，馬路四通八達(dá)，通到了各家各戶的門(mén)前�，F(xiàn)在人們出行，非常方便，非常快捷。
原來(lái)我大伯來(lái)城里，土很多，本來(lái)新新的衣服到處都粘上了灰。一看就是個(gè)農(nóng)村人�，F(xiàn)在好了，柏油馬路建上了，大伯買(mǎi)上了新的摩托車(chē)，到城里來(lái)非�？旖�，身上的衣服還是新的，就像個(gè)城里人。不久的將來(lái)，我的家鄉(xiāng)一定會(huì)修上火車(chē)道和飛機(jī)場(chǎng)。
家鄉(xiāng)的變化真快！真大呀！
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇20
循著家鄉(xiāng)的小路，穿過(guò)大街小巷，我回到了家鄉(xiāng)。這股興奮勁兒簡(jiǎn)直無(wú)法形容。因?yàn)槲覐男【碗x開(kāi)了家鄉(xiāng)，所以對(duì)家鄉(xiāng)的一朝一幕格外想念。
隨后，映入我們眼簾的家鄉(xiāng)煥然一新、與以前截然不同：像蜘蛛網(wǎng)一般的小路一塵不染，整個(gè)街的空氣新鮮可佳。但香味更誘人的卻要數(shù)巷里的飯店，每一碟菜都做得香味撲鼻。路邊井然有序地?cái)[放著交通工具，旁邊的大樹(shù)茂密蓬壯，青翠欲滴。樹(shù)上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒在上面建巢。再去瞧瞧家鄉(xiāng)的公園：山光水色、今非昔比，美不勝收，群蝶圍花舞�；▔锇倩�(zhēng)艷。這一切簡(jiǎn)直是人間天堂！
接著，我好奇地聆聽(tīng)爺爺講述舊時(shí)的家鄉(xiāng)：以前人們無(wú)論想要到多遠(yuǎn)的地方，都是用步行，當(dāng)然就沒(méi)有交通工具。而且當(dāng)時(shí)大街小巷也有一兩家飯店，還是裝修非常簡(jiǎn)陋的。房子呢？當(dāng)然不比現(xiàn)在的高樓大廈，全部都是小平屋……
聽(tīng)了爺爺?shù)年U述，我有好奇地詢問(wèn)爺爺，為什么家鄉(xiāng)會(huì)有這么大的變化。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“那都是黨的功勞1自從中國(guó)統(tǒng)一后，共產(chǎn)黨就到全國(guó)各地幫忙建設(shè)：植樹(shù)造林，蓋樓，生產(chǎn)交通工具……
哇，聽(tīng)著聽(tīng)著，我不禁感嘆道：“共產(chǎn)黨真不愧為人民子弟兵呀！”。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇21
盼望著盼望著，終于迎來(lái)了新的一年—虎年。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情跟爸爸媽媽回老家，看買(mǎi)的新房子。以前這是一塊光禿禿的空地，現(xiàn)在變成了一棟棟高聳整齊的樓房，白藍(lán)相間的房子外體特別好看。
我們住的小區(qū)叫"上院'，上院分兩個(gè)院組成，我們住的叫“雅靜院”，另一個(gè)叫“書(shū)香院”。從陽(yáng)臺(tái)上往下看，屋子前面是一個(gè)美麗的大花壇。從我們那棟樓房往書(shū)香院走就是一個(gè)小健身廣場(chǎng)，那有各種各樣的運(yùn)動(dòng)器材，有滑梯，有“太空漫步機(jī)”、“旋轉(zhuǎn)木馬”……每天早上和晚上都有很多小區(qū)的人去健身鍛煉，我和媽媽當(dāng)然也不例外。小區(qū)門(mén)口有很多商店和一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，中午和晚上都有特別熱鬧。人們都出來(lái)夠買(mǎi)各種各樣的日用品和食物，尤其是晚上小區(qū)門(mén)口的燈籠都亮了，感覺(jué)很溫馨，讓人一來(lái)就有種家的感覺(jué)！
我們家裝修得很漂亮。二叔他們把墻涂得很白很平坦，衛(wèi)生間墻的條紋也特別新穎，條紋有很多很多的小花，五顏六色的非常別致。屋頂是粉色的，晚上，燈一照就會(huì)反出粉色光。早晨時(shí)分陽(yáng)光從陽(yáng)臺(tái)照射進(jìn)來(lái)，屋里非常暖和光亮。如果在冬天進(jìn)屋非常非常熱，只穿上襯衣就行了，不用擔(dān)心太冷，地暖很熱。
這就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化真是大呀！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇22
“大家好！我是一頭藍(lán)鯨，今年一歲了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我有好多親人呢！我的姐姐叫白鯨，我的哥哥叫抹香鯨，我的叔叔叫灰鯨，就連我的表弟海豚和江豚，也是我們鯨一族的呢！我們鯨分兩大類(lèi)，一類(lèi)是須鯨，一類(lèi)是齒鯨。我們藍(lán)鯨屬于須鯨類(lèi)，我們主要吃小魚(yú)小蝦；而我爸爸的朋友虎鯨，就屬于齒鯨類(lèi)，它們常常幾十頭結(jié)成一群，把大魚(yú)和海獸‘回收’到肚子里�！�
“我們鯨很大，比你們陸地上的象還重，還大。不信？下回，我浮上海面呼吸的時(shí)候，你找?guī)讉�(gè)同學(xué)搬一張桌子，拿幾本書(shū)，坐在我的嘴里，那才好玩呢！我的長(zhǎng)輩們，最大的有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤呢！另外告訴你，我們中國(guó)發(fā)現(xiàn)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。那么，我這條小鯨的舌頭有多重？我也不知道呢！呵呵，我好崇拜我的長(zhǎng)輩們呦！”
“我們鯨用肺呼吸，這說(shuō)明我們屬于哺乳動(dòng)物。你知道嗎？我的肺約1500公斤，可以吸15000公升的空氣，可以在水下待十八分鐘。換氣時(shí)，由于壓力過(guò)大，不僅聲音大，海上還會(huì)出現(xiàn)‘噴泉’，可漂亮了！”
“呀，我的表弟海豚來(lái)了。這幾年，它們一家可紅火了：它們被各大海洋館邀請(qǐng)，他們會(huì)玩雜技，會(huì)玩頂球，還會(huì)超聲波呢！啊，那美麗的大�！剑∥业谋砀玳L(zhǎng)須鯨來(lái)了！它要是有聲帶，那歌聲可以和布萊尼，小甜甜媲美呢！”
“哎呀，不和你說(shuō)了，我媽正叫我回家吃飯呢！”
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇23
今年秋天，爸爸媽媽帶我到家鄉(xiāng)去玩。這一天，天是那么高，那么藍(lán)。在這又高又藍(lán)的天空上，飄著一絲絲白云，一群群大雁往南飛，一會(huì)兒排成一字形，一會(huì)兒排成人字形。不知不覺(jué)，就走到了爺爺家。家鄉(xiāng)一派迷人的景色展現(xiàn)在我眼前。
爺爺家門(mén)前有一片綠色的果園。大大的葡萄架上掛滿了一大串一大串紫色的葡萄，紫里透青，青里透亮，就像一顆顆又大又圓，萬(wàn)分美麗的珍珠，亮晶晶，水靈靈的。那一個(gè)個(gè)紅艷艷的橘子，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“小主人，歡迎你回來(lái)！我們還以為你忘了我們呢！”我微微一笑，連連搖頭說(shuō)：“不，我怎么會(huì)忘記你們呀！”最讓人垂涎三尺的是那金燦燦，黃澄澄的鴨梨了。皮薄薄，汁水多，吃起來(lái)還讓人愛(ài)不釋手呢！一個(gè)個(gè)既大又圓沉甸甸的紅蘋(píng)果，壓彎了枝頭，在微風(fēng)吹拂下，不住地向我點(diǎn)頭。
果園的一旁有一條小河。河水清涼見(jiàn)底，幾條小魚(yú)在河里面嬉戲，玩耍，十分可愛(ài)。河水的兩旁有一棵棵楓樹(shù)，紅得多好��！簡(jiǎn)直像一片火似的。落葉隨著微風(fēng)飄飄而降�？墒呛舆叺乃蓸�(shù)還是那么挺拔，那么翠綠。清清的河里到映著紅葉，綠樹(shù)，多么美麗啊！
還有稻田，從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻谷，壓的稻干直不起腰來(lái)，好像在感謝大地的養(yǎng)育之恩。
我喜歡美麗的家鄉(xiāng)！
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇24
我的家鄉(xiāng)在椒江，一座不大的城市，里面卻有著很多好玩又有趣的東西，還有許多擁有美麗風(fēng)景的風(fēng)景名勝，還有甘甜可口的甜橘。
我的家鄉(xiāng)最好玩的，就要數(shù)太陽(yáng)城了。那兒的玩具應(yīng)有盡有：碰碰車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪、過(guò)山車(chē)、瘋狂茶杯……但是我認(rèn)為最好玩的是瘋狂茶杯。那茶杯很大，下面還有“盤(pán)子”，可以坐下好幾十個(gè)人，我們買(mǎi)了票，坐了進(jìn)去，心想：這玩意兒有什么好怕的，我不怕暈！機(jī)器開(kāi)始動(dòng)了，我系好安全帶，等待著。突然，機(jī)器旋轉(zhuǎn)的速度快起來(lái)了，我不由得尖叫起來(lái)，想不到這玩意兒還挺嚇人的。第二好玩的，那就數(shù)過(guò)山車(chē)了，起先，平緩向前駛?cè)ィm然速度很快，但不具有恐懼性�？傻搅酥虚g部分時(shí)，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，就已經(jīng)把我嚇得半死，到后來(lái)，把整個(gè)人倒過(guò)來(lái)開(kāi)時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)嚇?biāo)懒耍炖镞�在“啊……啊……”地叫著。等到下來(lái)了，我才感到自己剛才經(jīng)歷過(guò)的事是多么的刺激，多么的好玩啊！
說(shuō)完了最好玩的，現(xiàn)在說(shuō)最有趣的。最有趣的就是海底世界了。海洋是那么的神秘、神氣，還有那么多的魚(yú)：鯊魚(yú)、蝙蝠魚(yú)、小鯉魚(yú)等等，應(yīng)有盡有，還有“美人魚(yú)”的故事，真是太精彩了。
這就是我喜愛(ài)的、美麗的椒江，這就是我喜愛(ài)的、美麗的的家鄉(xiāng)了！你們?nèi)绻信d趣的話，可以來(lái)看一看、玩一玩！
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇25
我的家鄉(xiāng)陽(yáng)谷是一座位于山東西部的一座美麗的城市，這里的每一條街道都是那么美麗，那么干凈，那么漂亮。
我們學(xué)校位于縣城的中心地帶，門(mén)前是一條整潔的道路，在道路的兩旁有整齊劃一的國(guó)槐樹(shù)、伴隨著朗朗的讀書(shū)聲，處處散發(fā)出濃厚的文化氣息�，F(xiàn)在我們陽(yáng)谷變化可大了，北面新規(guī)劃了一條水渠，這條水渠宛如一條玉帶蜿蜒在縣城的北部，再往北是人民公園，里面是兩座假山，像兩座巨人護(hù)佑著勤勞的陽(yáng)谷人民。在縣城的南面新修建了金水湖，是人們休閑的好去處，春天走在石徑上，垂柳輕拂著面頰，真是非常的愜意。
陽(yáng)谷是一個(gè)著名的地方，在水滸傳中多次提到，當(dāng)然也有許多聞名遐邇的景點(diǎn)，如聞名天下的獅子樓、景陽(yáng)岡、祝家莊等、還有古阿井、孫臏閣、迷魂陣、蚩尤冢、劉鄧大軍渡黃河司令部等，這每個(gè)景點(diǎn)里面都涵蓋著一個(gè)引人入勝的故事，因此都是我們最喜歡去的地方。
上星期天我和爸爸、媽媽一起回了趟老家，也再次到了蚩尤冢公園游覽了一次，我仰視著戰(zhàn)神蚩尤那威武的形象，耳畔仿佛又響起了我們的始祖為了生存而擂響的戰(zhàn)鼓聲，心里不由驚嘆于華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)也很豐富。我們這里土地肥沃，是重要的糧食生產(chǎn)區(qū)，盛產(chǎn)：小麥、大豆、玉米、花生。還有許多特色的小吃：什么郭屯燉雞、張秋燉魚(yú)、黃河大鯉魚(yú)、張秋壯饃、劉家燒雞等。陽(yáng)谷的美食可是數(shù)不勝數(shù)喲！
我喜歡我美麗的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)淳樸的人們。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇26
我家鄉(xiāng)的地名叫谷里，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，土地肥沃，物產(chǎn)豐富。在我們這里流傳著這樣的俗語(yǔ)—“良田大壩，比不上谷里三叉�！�
清晨，對(duì)門(mén)的大山籠罩著一層薄霧，此時(shí)的山就像一個(gè)披著銀衫的小姑娘，婀娜多姿。隨著太陽(yáng)慢慢升起，銀衫慢慢地褪去，露出了許多果樹(shù)。有紅彤彤的蘋(píng)果，香甜可口；有金黃的梨，又香又脆；有橙紅的橘子，酸中帶甜；還有紫黑的楊梅，新鮮紅嫩。要是你累了困了，只要吃上山里的任何一種水果，準(zhǔn)讓你精神百倍。
門(mén)口的清澈的小河里有許多魚(yú)和小蝦，小魚(yú)在水里快樂(lè)地游來(lái)游去，小蝦在河中歡蹦亂跳。我們?nèi)プ紧~(yú)，可魚(yú)太滑了，剛碰到它又讓它滑掉了。我們又去捉蝦，蝦又太機(jī)靈，我們只抓到三五只。
稻谷成熟的時(shí)候，村里人都沉浸在豐收的喜悅里。于是我也跟著爺爺奶奶到田里去忙活，在歇下來(lái)的時(shí)候，我一看天空，有很多怪云。有的像炸彈爆炸后產(chǎn)生的蘑菇云；有的像宮殿，慢慢變高變大；有的像深不見(jiàn)底的白色蟲(chóng)洞。此時(shí)，家鄉(xiāng)的天空是格外的美麗。收完稻谷，離開(kāi)稻田，空曠的田野里留下了我一串串的小腳印。第一次參加收割稻谷，我既快樂(lè)，又興奮。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的山水，更這片肥沃的土地，她滋養(yǎng)了我們的祖祖輩輩。家鄉(xiāng)的風(fēng)景真美，勝過(guò)九寨溝，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇27
我的家鄉(xiāng)在XX省XX縣。那兒山清水秀，牛羊成群，是個(gè)美麗的好地方。
我有幾年沒(méi)回家鄉(xiāng)了，我多希望家鄉(xiāng)出現(xiàn)巨大的變化��！
爺爺是一名鄉(xiāng)村中學(xué)的老師。爺爺奶奶住的鄉(xiāng)村中學(xué)靠近一個(gè)小村莊，小村莊里住著許多快樂(lè)的伙伴們。
夏天，我喜歡和爸爸一起爬上那座中學(xué)后面的小山。小山上有許許多多野果，藥材。瞧！我一會(huì)就采到了好多野果，爸爸也采到了好多藥材！藥材有點(diǎn)清香清香的，但是有一些，正散發(fā)著一種苦苦的味道。
小山上還有一眼清泉。水是那樣的清，清得能看見(jiàn)底下的鵝卵石和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉。水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的。我和爸爸不一會(huì)就玩起打水仗來(lái)了，真是玩得不亦樂(lè)乎。玩累了，我們便坐在泉水旁的石頭上休息。要把石頭上的青苔洗干凈喲！要不然，你坐上去，準(zhǔn)會(huì)滑進(jìn)水里。泉水里沒(méi)有魚(yú)，只有一只只小蝦。小蝦的身子是透明的，只有老蝦才會(huì)有一點(diǎn)兒淡淡的青灰色。我和爸爸不一會(huì)就摸起蝦來(lái)。爸爸摸的真多，一下子摸到了好多透明的小蝦。而我，只摸到了一只老蝦。爸爸說(shuō)：“一定要看清楚再摸，動(dòng)作要輕輕的。要不然，小蝦會(huì)被嚇跑的！”按照爸爸說(shuō)的做，我很快就摸到了一只小蝦。我興奮地大叫：“爸爸，爸爸！我摸到了一只小蝦！”可是，事還沒(méi)完。我高興地一松手，小蝦跑了！爸爸看見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“在蝦沒(méi)有被撈上來(lái)前，千萬(wàn)不要吹噓你摸到了蝦�！�
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的小山和山上的那眼清泉！
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇28
終于的盼到暑假的來(lái)臨，因?yàn)榘职衷缇痛饝?yīng)放暑假帶我和媽媽一起去旅游。從放假的第一天開(kāi)始我就天天問(wèn)爸爸：“我們什么時(shí)候能去旅游，去哪里”?爸爸差不多都被我問(wèn)煩了……這一天終于在我的期盼中來(lái)到了，爸爸早早的回來(lái)告訴我晚上坐火車(chē)去廣東旅游。我高興得跳了起來(lái)，晚上我們一家人乘上了去深圳的火車(chē)，我興奮得好像一夜沒(méi)有睡著。第二天我們?cè)趶V州車(chē)站下了車(chē)，在臺(tái)上好多的人在集合，我和媽媽也跟著爸爸一起在參加了集合隊(duì)伍，我問(wèn)媽媽這是旅游團(tuán)嗎?媽媽說(shuō)是的。幾天的旅游我們到了廣州、東莞、珠海、深圳。參觀了廣州博物館、黃埔軍校、在深圳看到了一望無(wú)際的大海，碧藍(lán)碧藍(lán)的，有風(fēng)吹過(guò)，海面上掀起一層又一層的波浪，濺起層層白色的浪花，爸爸還帶我去海里游泳，我還偷偷的嘗了一下海水的味道，好咸!那幾天每天出去都有汽車(chē)接送，每天都坐在五星的酒店、每天都吃著大餐可享受了，現(xiàn)在回想都是那么美。
回來(lái)后爸爸告訴我：這次旅游我們沒(méi)有花一分錢(qián)，并問(wèn)我知道為什么嗎?我想這樣的旅游不花錢(qián)，一定是中獎(jiǎng)了，爸爸笑了。媽媽告訴我：這不是中獎(jiǎng)，這是你爸爸在單位辛勤工作所得到的的獎(jiǎng)勵(lì)!
以前我總是在責(zé)怪爸爸每天再出晚歸，每天總有那么的事情，總是不太管我，原來(lái)是在用另一種方法為我們創(chuàng)造生活!我也要以為爸爸榜樣，現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大認(rèn)真工作。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇29
生活的一半是倒霉，而另一半則是如何處理倒霉。一次突如其來(lái)的車(chē)禍，讓人無(wú)法預(yù)料，來(lái)不及躲閃，沒(méi)有一點(diǎn)思考的空間。它讓我這個(gè)快樂(lè)的暑假蒙上了難以消失的陰影!也讓這個(gè)暑假成為我一生中最恐怖的暑假!
八月十二號(hào)的上午。我們一行五人從綿陽(yáng)向回家的路上行駛，爸爸開(kāi)著自家的私車(chē)正常的行駛在綿陽(yáng)至三臺(tái)塘汛的路段上。就在這時(shí)，我突然看見(jiàn)一輛滿載著貨物的黃色大貨車(chē)猛烈的向我們撞了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲巨響。我的雙眼自然的緊閉，緊接著臉部發(fā)麻，馬上如火在臉上狂燒般疼痛。然后聽(tīng)見(jiàn)爸爸大喊：“快下車(chē)，快!”我立即摸索著將車(chē)門(mén)打開(kāi)，下了車(chē)。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽哭著問(wèn)：“兒子，你怎么了?老公你快出來(lái)呀，快打120啊”!從媽媽的哭喊聲中我才知道自己臉上還在留血，爸爸還被卡在已變型的駕駛室中，出不來(lái)。后來(lái)得知早有好心人為我們報(bào)警了。我們焦急的等了一會(huì)兒，卻不見(jiàn)救護(hù)車(chē)的到來(lái)，媽媽急忙攔下一輛過(guò)路的警車(chē)，將我們送往綿陽(yáng)市中心醫(yī)院。
后來(lái)得知，由于大貨車(chē)剎車(chē)失靈，駕駛員叔叔操作不當(dāng)才造成了這次事故。對(duì)我們和他自己都造成了無(wú)法彌補(bǔ)的巨大傷害，還好爸爸和其他人都只有一點(diǎn)輕傷，由于我坐的前排，所以受傷較為嚴(yán)重，同時(shí)被撞的還有另外四輛車(chē)，通過(guò)這次事故，我想提醒各位駕駛員叔叔阿姨，出車(chē)前一定要檢查車(chē)子的各個(gè)部位，安全出行。
哎!風(fēng)過(guò)了就過(guò)了，不要去想了——難忘的暑假!
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇30
大家好！我叫傅凱昕，我是光澤縣華橋鄉(xiāng)華橋中心小學(xué)五年級(jí)一班的一位小學(xué)生。我的興趣愛(ài)好有很多：打羽毛球，看課外書(shū)，畫(huà)畫(huà)，游泳，旅游，做手工作品，看電視……總之有好多好多，自己都數(shù)不清了。
我在班上擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職位，我每天都會(huì)盡力管理班級(jí)，同學(xué)們也都會(huì)配合我，每次班風(fēng)評(píng)比幾乎都拿滿分！我在學(xué)校里擔(dān)任廣播站站長(zhǎng)，副大隊(duì)長(zhǎng)。在這五年以來(lái)，我獲得了很多獎(jiǎng)狀：三好學(xué)生，“書(shū)香少年”稱號(hào)；“我與經(jīng)典”同行，小學(xué)生征文比賽榮獲一等獎(jiǎng)；全鄉(xiāng)小學(xué)生“慶六一”手抄報(bào)比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)；第一屆古詩(shī)吟誦展示賽中榮獲一等獎(jiǎng)；經(jīng)典誦讀比賽中，被評(píng)為“經(jīng)典誦讀之星”，經(jīng)典誦讀演講比賽榮獲二等獎(jiǎng)；“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為“縣三好學(xué)生”；被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀播音員”；參加全鄉(xiāng)小學(xué)生寫(xiě)字比賽中，榮獲中年級(jí)組一等獎(jiǎng)，“國(guó)學(xué)經(jīng)典”考級(jí)中，獲得“古詩(shī)詞”六級(jí)。之所以獲得了這么多的榮譽(yù)，都是得益于學(xué)校老師的教誨和自己堅(jiān)持不懈的努力換回來(lái)的。
此外，我還有一個(gè)偉大的理想，那就是成為一位藝術(shù)家，這個(gè)理想是我從小到大都沒(méi)有改變過(guò)的。我一直都在努力，去年暑假去光澤學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，收獲了很多我以前不知道的知識(shí)，而且這次暑假我也打算去學(xué)畫(huà)，我相信，只要朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持，再難也可以成功！
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的作文 篇31
李老師是我們班的語(yǔ)文老師。她40多歲了，教了我們?nèi)�。她發(fā)表了許多文章，每個(gè)人都很欽佩。他的課堂語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表情豐富自然，課堂魅力如磁石。
我最喜歡我的班級(jí)。
有一次，鈴響了，李老師來(lái)給我們《桂林山水》。他說(shuō)：“請(qǐng)你一邊朗讀一邊聽(tīng)我說(shuō)。讓我們一起欣賞漓江的美景吧�！�"。漓江的水很靜，你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”我們聽(tīng)著，想著，感覺(jué)就像和李先生一起在漓江上游泳，享受著清澈美麗的河水。在老師的閱讀中，呈現(xiàn)了這條河的寧?kù)o、清澈和綠色的特點(diǎn)。聽(tīng)老師朗讀真的是一種奇妙的享受�？赐曛�，李老師帶領(lǐng)我們“觀賞”了桂林的群山。一座山形狀的每一個(gè)生動(dòng)的字，每一個(gè)手勢(shì)，都把陌生、美麗、險(xiǎn)峻的桂林山畫(huà)在了我們的面前！就連我們班最調(diào)皮的同學(xué)也在聽(tīng)，在想，在想象…
李老師教我們《月光曲》，學(xué)生們被貝多芬的鋼琴聲陶醉了。在我們面前，仿佛洶涌的大海在洶涌澎湃，銀色的月亮從海與天相遇的地方升起。教書(shū)《跨越百年的美麗》，居里夫人卓越的精神品質(zhì)深深地印在每個(gè)學(xué)生的心里。
李老師的語(yǔ)文課就是這樣，總是營(yíng)造出一種富有情感的場(chǎng)景，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游探索。