淘書五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的淘書五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
淘書五年級作文1
我可是資深的書迷。我每周都要抽空去圖書館逛一逛。如果不去，那就真有種一日不書、百事荒蕪的感覺。
讀書破萬卷，下筆如有神。這不到假期了，老師說要閱讀四大名著，那就去書店“淘一淘吧!架起砧板就切菜——說干就干，到了書店，滿目琳瑯，映入眼簾的是《裝在口袋里的爸爸》《福爾摩斯探案記》《孫子兵法》……本本愛不釋手，我都想收入囊中。巜裝在口袋里的爸爸》家里有好幾本了，剩下的可以找同學(xué)借閱，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》好多我都能猜出來了。《最后一頭戰(zhàn)象》……我低著頭滿面歡喜的看著那些書，雙手仿佛在書的海洋里暢游，摸摸這本兒，拿拿那本兒，完全忘了這次來書店的目標(biāo)。
還是在媽媽的提醒下想起來這次來的主要目的是買四大名著，我在書店阿姨的指引下，找到四大名著擺放區(qū)。各種版本，薄的、厚的，隨手翻開一本吳承恩的《西游記》。我的天!密密麻麻的文字，原著?我只能看懂幾個大概段落。接著翻開羅貫中的《三國演義》，更是看不懂，不用說《紅樓夢》和《水滸傳》了。雖然已經(jīng)學(xué)過了古文，但也是一些皮毛知識啊，四大名著小學(xué)版簡單易懂，原著看起來多費勁兒啊!正當(dāng)我下決定要買小學(xué)版時，“你再斟酌斟酌，看看到底選哪個版本?媽媽這個事后諸葛亮又來獻(xiàn)策�！吧铣踔袝r要讀原著，還不如現(xiàn)在買，現(xiàn)在學(xué)，有時間多看看，研究一下，到了初中就能更省力一些!我想了想，覺得媽媽說的.有道理，這時書店阿姨走近告訴我們現(xiàn)在買有優(yōu)惠，真是太好了!
記得笛卡爾曾告訴我們，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書我順手又“淘了一本《福爾摩斯探案集》媽媽也買了一本《風(fēng)會記得一朵花的香》…
拿著這幾本有“分量的書，回家嘍……
淘書五年級作文2
“賣書了！賣書了！好書盡在五（5）班，買多增多！只要你買書，精美禮品免費送！”操場上傳來一陣陣吆喝聲。大家想知道這是為什么呢？就讓我和大家娓娓道來。今天，學(xué)校舉行了第四屆的“書香潤城南，快樂淘書節(jié)”活動。
這次活動是城南小學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)校精心策劃，老師們周密組織，同學(xué)們熱情參與�；顒忧�，班主任老師發(fā)動并登記學(xué)生帶來的圖書，定價、列表、記錄、設(shè)計讀書標(biāo)語、研究攤位如何更科學(xué)地擺放。桌上的書籍琳瑯滿目，有科幻書、故事書、經(jīng)典書……令人眼花繚亂。
下午，同學(xué)們售書時分工明確，文明有序，有人守書攤，有人宣傳叫賣，有人負(fù)責(zé)收錢，還有的負(fù)責(zé)登記。同學(xué)們體驗著做“小商人”、“小顧客”、“小書蟲”的樂趣，熱鬧非凡，場面壯觀。
可是，當(dāng)“小商人”可沒有那么容易。既要有口若懸河的演講能力，還要有與眾不同的促銷手段，更要有眼觀六路、耳聽八方的神通，以防在混亂的現(xiàn)場讓“小顧客”們占便宜。
當(dāng)“小顧客”也不簡單，要會討價還價，實現(xiàn)利益最大化。我在五（1）班的書攤前，看中了一本《淘氣包馬小跳：寵物集中營》，原價8元錢，我費盡口舌硬是砍到了5元，成交了。因為我是前十名買書的“小顧客”，他們班的人還送了我一個小書簽?zāi)�！后來，我又在五�?）班買了一本《稻草人》，買到我滿意的書后，回到自己班的書攤前，發(fā)現(xiàn)我們班的書早賣完了，然后我們收了攤以后就回教室了。
這次淘書會不僅為好書的交流提供了平臺，而且還讓我們體驗了不同的社會角色，更重要的是我淘到了我喜歡的書，我要快點讀完，期待下一次的淘書會快點到來！
淘書五年級作文3
今天，我盼望的淘書會終于來了，有三年級、四年級、五年級的同學(xué)們。這次的活動真是太有意義了，足以讓我們終身難忘。下面我給大家介紹一下這次的淘書會。
淘書會前一周，李老師布置：每人準(zhǔn)備一本或幾本已經(jīng)看過的書，每小組最少五本，周二進(jìn)行淘書會。我懷著興奮的心情，盼望淘書會的到來。
淘書會前一天，李老師讓我們填好書推薦卡，填好后，李老師還讓幾個同學(xué)準(zhǔn)備一些淘書會用的東西。準(zhǔn)備活動做完了，淘書會也要到來了。
終于，我盼望已久的淘書會終于到來了，淘書會開始了，賣書的同學(xué)先下去了，李老師把買書的同學(xué)分了組，每個組都有組長，我是一組的組長，分完組后，李老師布置：每個組的人不要走散，一、二、三組的人先看四年級，再看三年級，最后看五年級。老師布置完，就讓我們下去了。
我們按照老師說的，先看四年級，再看三年級，最后看五年級，我轉(zhuǎn)了一圈，沒有找到心儀的書，后來，轉(zhuǎn)了第二圈，還是沒有找到心儀的書，然后，隨便看了看，發(fā)現(xiàn)很多班級的書已經(jīng)快沒有了，我不由得著急起來，我東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)竟然有的班級書賣完了，我心急如焚，我連忙跑到這個攤位看看，那個攤位看看。但是到了最后，我也沒有淘到書。不過，我的書都賣出去了，我感到非常開心。
這次的淘書會，我沒有淘到書，有點失望，希望在下次的淘書會上，吸取這次的教訓(xùn)，淘到我喜歡的書，這次的淘書會非常有意義，激起了我們對書的渴望，我很喜歡。
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