【精選】五年級(jí)想象作文匯總七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)想象作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)想象作文 篇1
如今，在這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的世界里，汽車越來越普及了。但是，汽車帶來的污染也越來越多。調(diào)查顯示，溫室效應(yīng)的主要原因是二氧化碳，而其中百分之七十是汽車排放造成的。況且，現(xiàn)在的入車盜竊犯罪也越來越多，所以，是時(shí)候?qū)ζ囘M(jìn)行改良了。
要減少污染，要從源頭抓起。首先，汽車大部分原料是由廢舊回收金屬制造，精細(xì)零件、發(fā)動(dòng)機(jī)、車內(nèi)的裝飾品分別由不銹鋼、碳纖維、綠色打印用3d打印技術(shù)做出來。從第一步減少能源的消耗。
接下來說說車的能源問題。車上整個(gè)貼上了新型太陽(yáng)能電池板，會(huì)變換顏色，不用澆水降溫，自動(dòng)接收最多的陽(yáng)光；十個(gè)小型風(fēng)扇安裝在發(fā)動(dòng)機(jī)擋風(fēng)板處，能收到最大的風(fēng)，發(fā)最多的電，扇葉上有空氣凈化設(shè)施，給發(fā)動(dòng)機(jī)提供清新的空氣，防止積聚灰塵；油箱里儲(chǔ)存著液氫，可以像汽油一樣使用，且只排出水和氧氣；如果前三種動(dòng)力都耗盡了，就可以使用最后一種動(dòng)力——生物燃料電池。它平時(shí)吸收陽(yáng)光，儲(chǔ)存能量，需要用的時(shí)候即可化為電能，讓汽車?yán)^續(xù)跑下去。蠻神的，是不是？
這么好的車，被偷了可不好，還要在防盜上下功夫。車門和儀表盤上都裝有超高像素照、攝相機(jī)、紅外線探頭、指紋鎖、動(dòng)作記錄儀、密碼鍵盤，還有少不了的鑰匙。由0。1*0。1微米超級(jí)集成電路和車內(nèi)計(jì)算機(jī)控制。照相機(jī)用于識(shí)別人臉，攝像機(jī)和動(dòng)作記錄儀以行走姿勢(shì)二次確認(rèn)，紅外線確認(rèn)是否是真人。只需從攝像頭前走過，門就會(huì)開，在儀表盤前按下指紋，車就能發(fā)動(dòng)。整個(gè)過程只要五秒。
在順帶說一下車內(nèi)的緊急用品和放彈系統(tǒng)：兩部衛(wèi)星電話、氧氣瓶、爆破錘、gps*3、衛(wèi)星信號(hào)接收器*3（一部在車上，另兩部在發(fā)動(dòng)機(jī)旁）、激光槍。玻璃是防彈的，貼了三層防爆膜；車門、車頂上有非牛頓流體護(hù)罩，底盤用裝甲覆蓋。最大限度保護(hù)了車內(nèi)人員的安全。
這輛想象中的汽車不僅做到了環(huán)�？旖�，還保證了乘車人的安全，我相信，它一定能為減排作出貢獻(xiàn)！
五年級(jí)想象作文 篇2
樹和鳥兒是的好朋友，鳥兒在樹的樹枝做了一個(gè)鳥巢。
一天，鳥兒跟樹在做游戲，它們玩的游戲是捉迷藏，樹對(duì)鳥兒會(huì)所：“我來捉你好不好。”鳥兒說：“好的。”他們開始玩了，鳥兒很快的藏好了，突然書看到鳥兒藏到哪兒了，鳥也看到了樹睜開眼睛了，鳥兒說：“你沒有閉著眼睛�！睒湟恢闭f：“我沒有看到�！彼麄兙烷_始爭(zhēng)吵起來了，過了一會(huì)兒，小鳥說：“我不跟你玩了�！睒鋵�(duì)鳥兒說：“你不跟我玩，那你不要住在我這里了�！睒鋭傉f完，小鳥就飛走了。
有一天，小鳥出來找蟲子吃看見一棵高大的大樹上有許多的蟲子在鉆那棵樹，小鳥想去捉蟲子，但是它想到那可就是跟它吵架的樹。樹對(duì)小鳥說：“請(qǐng)幫我捉掉樹上的蟲子吧！”小鳥想了一下，立刻飛到了樹上，將樹上所有的蟲子都吃掉了，小鳥吃飽了，大樹也沒有蟲子了，這樣兩個(gè)人都得到了好處，這時(shí)一件多么好的事情�。�
后來小鳥和大樹又成為了好朋友！它們和睦相處，各自都得到了應(yīng)有的好處！
五年級(jí)想象作文 篇3
我和我的朋友一起探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)發(fā)著綠色光芒的山洞，我們發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)綠色的空洞，由于好奇心驅(qū)使，我走近去看，不料強(qiáng)大的吸力把我吸進(jìn)了空洞。
“轟隆隆!”當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)豪華的房間里。原來我穿越到了三國(guó)，當(dāng)上了皇后，怪不得那些人說：“皇后醒了�！钡诙煲辉缥倚蚜�，她們說該吃藥了，但我看到黑乎乎的藥湯，就難以下咽，于是，我趁他們不注意，把藥倒掉了。
好不容易挨到了吃午飯的時(shí)間，結(jié)果一嘗，好家伙，這是什么呀?酸的超酸，該咸的又沒味道。正在發(fā)愁之際，看到了旁邊的銅盤子，靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)妙計(jì)。我可以去找皇上，讓他們改變一下飲食習(xí)慣，于是，我讓鐵匠打造了一個(gè)類似于火鍋的容器，煮了火鍋底料，一陣陣香味撲鼻而來。晚上，大家一起共享這美味，都稱贊起來，于是，火鍋在民間漸漸流傳開來。
就這樣平平淡淡的度過了幾個(gè)月，在一個(gè)月朗星稀的晚上，我想起了多少溫馨的往事，也想起了那首古詩(shī)句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。于是我決定要回到我原來的家，思念家鄉(xiāng)的情感成了我的動(dòng)力。
于是，我根據(jù)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，費(fèi)盡九牛二虎之力，花了千兩黃金，終于找到了，那個(gè)類似的神秘山洞，我通過那個(gè)綠洞又回到了現(xiàn)代。
家人見到我都很驚訝，他們把找我的經(jīng)過說了一遍，我也述說了我的經(jīng)歷，雖然沒人相信我，但那段經(jīng)歷，也成了我的美好記憶。
五年級(jí)想象作文 篇4
軟弱的人類：
你們好！我是強(qiáng)大無比的“污染”。
你們應(yīng)該很熟悉我吧！很多年以前，你們的地球母親曾用她那強(qiáng)大無比的魔法將我封印起來，給你們創(chuàng)造了能夠生存的條件。不過，你們不光是生活在這里，還無意間為我解除了這可惡的封印——破壞環(huán)境。
幾百年來，我一直在等待著這一天。地球一定沒想到自己撫育的子子孫孫會(huì)背叛自己！嗚哈哈，我終于有機(jī)會(huì)向你們的地球母親報(bào)仇啦！
幾百年間，你們繁衍了無數(shù)的后代同胞，用智慧的大腦發(fā)明了許多先進(jìn)又實(shí)用的儀器，工廠一夜間林立在地球上。你們出門不在步行，而是用先進(jìn)的汽車。不過，你們的汽車放出來了我許許多多的士兵，你們的又把我的天敵殺死。我相信，你們一定會(huì)繼續(xù)幫我創(chuàng)造士兵，我會(huì)讓你們一個(gè)個(gè)都?xì)缭谧约旱氖掷�！我是�?qiáng)大無敵的，你們是擺脫不了我的。
很可惜，這種日子我還沒有過多久，你們就意識(shí)到了我這個(gè)敵人的存在。你們竟然反抗我，并與地球母親攜起手來，把她供給你的東西再次利用，斷掉了我偉大的士兵的來源；你們把渾濁的河流變成了清澈的河流，讓我對(duì)你們無從下手；你們將空氣凈化，徹底地消滅了我！不，不，你們這些可惡的人類把我那美好的一切全都?xì)Я恕?/p>
可惡！人類，你們聽著：當(dāng)你們下次破壞環(huán)境時(shí)，我一定要讓你們成為我忠心耿耿的奴才。
可惡的人類，我一定會(huì)再回來的！
XXX
20xx年XX月XX日
五年級(jí)想象作文 篇5
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)為孩子建設(shè)出一所獨(dú)特的學(xué)校。我們學(xué)校的獨(dú)特性在于：一、開展完全開放的課堂的空間，除了在教室里里上課，我們還要到戶外去上課。我們每年組織學(xué)生到戶外區(qū)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)大自然，感受大自然。二、在學(xué)校建立選修課的'學(xué)制，遵從各個(gè)學(xué)生的不同興趣愛好和自身的特長(zhǎng)選擇自己的選修課，從而達(dá)到充分開發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生人人都能成功，人人都能成才。 三、建立“創(chuàng)意工作室”，積極發(fā)揮國(guó)家現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，有目標(biāo)按計(jì)劃地為教師和學(xué)生配置電腦。學(xué)校建立起多媒體數(shù)字雙向系統(tǒng)工程，率先實(shí)現(xiàn)真正意義上的“班班通”，創(chuàng)造性地開辟通過網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行的教研和教學(xué)的活動(dòng)。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣。寓教于樂我知道是件十分困難的事情，學(xué)習(xí)本身就很枯燥。我覺得要把教學(xué)活動(dòng)放到對(duì)學(xué)生的意趣、情趣的培養(yǎng)上，激發(fā)起學(xué)生的潛能和學(xué)習(xí)源動(dòng)力，讓學(xué)生最大可能地感受到學(xué)習(xí)過程的樂趣。比如出一個(gè)作文題目“一件難忘的事”我們小時(shí)侯都寫過，我每次寫的時(shí)候想，什么事情讓我難忘呢？其實(shí)真正讓我難忘的是和小伙伴一起去抓知了，但能這么寫嗎？老師說你中心思想沒有啊，所以我們交上去的作文都起千篇一律的好人好事。說實(shí)話，從寫作文做起，是對(duì)一個(gè)孩子最好的教育。他才能寫出這次難忘的事情中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 假如我是校長(zhǎng)，我還能做些什么呢，我希望我能做的是給他們一個(gè)美好的童年！
五年級(jí)想象作文 篇6
20xx年后的我，已經(jīng)是一名大名鼎鼎的醫(yī)生了已經(jīng)二十年沒回家鄉(xiāng)的我，因?yàn)楣ぷ餍枰�，�?jīng)過我的家鄉(xiāng)永川，會(huì)在那里作短暫的停留。
經(jīng)過一小時(shí)三十五分的航行，便到達(dá)了我的故鄉(xiāng)永川。
剛下飛機(jī)，我便乘上出租車回家。一路上，我看見公路旁的樹與以前的樹不一樣了。我問司機(jī)師傅：“公路上的樹與以前不一樣了呢？”司機(jī)師傅回答說：“這些樹都是才研制出來的品種，叫凈化樹，它們將汽車尾氣回收起來轉(zhuǎn)換成空氣，既環(huán)保又節(jié)能�！薄澳菫槭裁磸臋C(jī)場(chǎng)出來沒有看見一個(gè)加油站呢？”“你看見那邊的機(jī)器了嗎？那就是加油的機(jī)器�！闭f著說著就到了市區(qū)，市區(qū)里不能看汽車進(jìn)去，都是電動(dòng)式汽車，于是我決定走路進(jìn)去。
進(jìn)入市區(qū)，一切都變了，一座座大廈直插云霄，一座座大樓都是幾百層，電梯幾十秒就到頂樓。我先來到母校，看見一座氣勢(shì)雄偉的教學(xué)樓矗立在那里。進(jìn)入教室，教室里的一切都變了，桌椅都換成鐵的了，黑板換成多功能黑板了，老師只需把上課要用的東西和上課要學(xué)的輸入在機(jī)器人上的電腦里，它會(huì)根據(jù)老師的資料教同學(xué)們知識(shí)。看到這一切，我又想起那時(shí)候，我們?cè)谶@間教室里玩游戲、下棋，真是多么的快樂呀！
出了母校，我來到小安溪河旁，此時(shí)的小安溪河已經(jīng)不是以前的小安溪河了而是一條清澈見底、波光粼粼的小安溪河。以前，小安溪河臭烘烘的的，垃圾在河面上浮著。現(xiàn)在，小安溪河修起了河壩，有人專門在小安溪河旁守著，防止有人再亂扔垃圾。咦，那不是劉老師嗎？她怎么也在這？我走了過去叫住了劉老師，劉老師問：“你是誰呀？”我說：“我是你學(xué)生胡培豪呀！”劉老師這才恍然大悟。我和劉老師在小安溪河談了很多關(guān)于家鄉(xiāng)改建的話題。我從劉老師話中得知，她的家在小安溪河旁的幸福之家九百九十六層第十間。
因?yàn)轱w機(jī)馬上起飛了，我跟劉老師道了別，就直奔飛機(jī)場(chǎng)。飛機(jī)起飛了，我在空中看著我離別依舊的家鄉(xiāng)，我想：“什么時(shí)候可以再次回到家鄉(xiāng)�。 毕氲竭@里，我禁不住落淚了，但我還是忍不住感嘆到：家鄉(xiāng)的變化真大��！
五年級(jí)想象作文 篇7
假如我有一匹馬，并且有乳白色柔軟的毛，還長(zhǎng)著一對(duì)乳白色的翅膀，當(dāng)我慢慢地騎上它說：“天馬兒快點(diǎn)走吧！”于是我的那匹馬便帶我走入夢(mèng)幻王國(guó)，進(jìn)入美麗的世界。
當(dāng)我閑暇的時(shí)候，我會(huì)騎著我這匹馬飛入兒童游樂園，每個(gè)人都看著我的馬，仿佛很羨慕似的，當(dāng)時(shí)我的心里美滋滋的，我的馬：“體態(tài)輕盈、昂首揚(yáng)尾、四蹄騰空、自由奔放、動(dòng)作協(xié)調(diào)。無論從正面、側(cè)面哪個(gè)角度看都極為生動(dòng)健美，怎么能不討人喜歡呢！”我剛說著，突然有人來了，而且還對(duì)我的天馬贊不絕口，啊！我的心里比吃了蜜還要甜。
�。∥矣袀ゴ蟮膲�(mèng)想，就是騎著我的天馬兒飛遍世界，游覽中國(guó)古跡，游覽內(nèi)蒙古草原，游覽祁連山雪景，游覽中國(guó)四大文明城市……
��！我愛我的天馬，更愛我的國(guó)家，因?yàn)樘祚R代表著歷史悠久的文化古國(guó)——中國(guó)，正在騰空飛速前進(jìn)！
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