實(shí)用的五年級(jí)松鼠作文匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)松鼠作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)松鼠作文 篇1
你見過(guò)小松鼠嗎？我家的小松鼠可漂亮哩，兩個(gè)又尖又圓的小耳朵，一雙亮晶晶的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，一個(gè)粉色的小鼻子，小嘴巴尖尖的有點(diǎn)象小老鼠。最引人注目的是它毛茸茸的大尾巴，比它的身體還要長(zhǎng)出一段。它渾身長(zhǎng)滿了棕色的毛，肚皮是雪白的，背上有五道黑色的條紋。
小松鼠吃東西的時(shí)間很好玩。我喂它花生的時(shí)候，它把所有的花生都塞在嘴里。我不看它的時(shí)候它才把嘴里的花生吐出來(lái)，不過(guò)小松鼠是一個(gè)一個(gè)地吐出來(lái)。小松鼠先吐出來(lái)一個(gè)，拿在手里，轉(zhuǎn)著把皮啃下來(lái)，然后沿著線磕成一半，一點(diǎn)一點(diǎn)吃。
小松鼠睡覺很輕，它睡覺的時(shí)候喜歡把頭塞到身體里。但是我一去看它，它就把頭探出來(lái)，警惕地盯著我。如果我走了，它就又縮成一團(tuán)，接著睡。我要是走的更近，它就把頭抬得更高，然后扭到一邊故意不看我。
我家的的小松鼠可愛吧，淘氣吧，你們喜歡它嗎？它是我的好朋友。
五年級(jí)松鼠作文 篇2
天氣漸漸變冷了，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，寒風(fēng)刺骨。有一天早上，我看見一只小松鼠在我家門前的樹上跳來(lái)跳去，看得我眼花撩論。晚上，我回到家里，媽媽對(duì)我說(shuō)道：“兒子，你看這只小松鼠多可愛！”我一看，這正是我早上看見的那只小松鼠。它用它那炯炯有神的眼睛看著我，顯得格外清熱，它長(zhǎng)的虎頭虎腦，但又十分靈活。我正看得入神，這時(shí)，媽媽說(shuō)道：“我們把這小東西收養(yǎng)下來(lái)吧！你看它多可愛啊”我十分高興的同意了。
第二天，媽媽便做了一個(gè)小屋，松鼠看見自己有了小屋，高興地一蹦三尺高。我晚上放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我的點(diǎn)心不見了，我不由得懷疑起媽媽這個(gè)貪吃鬼。我便去找媽媽，媽媽十分認(rèn)真地說(shuō)她沒(méi)有拿�！暗藡寢屵�有誰(shuí)呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。這時(shí)，小松鼠在我面前晃悠�！皩�(duì)呀，還有小松鼠�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。說(shuō)完，我就去小松鼠家里看了看。果然里面飄著餅干的香味，原來(lái)，因?yàn)樽蛱鞁寢寷](méi)有給它喂食，所以它才那我的點(diǎn)心的。我氣憤的對(duì)媽媽說(shuō)：“從今天起把松鼠的食物由我來(lái)發(fā)放。
又過(guò)了幾個(gè)月，小松鼠明顯比以前大了很多。他每天多悶在家里，所以我想了一個(gè)辦法，可以讓它活動(dòng)一下。我便和它開始踢起了乒乓球，他在桌子前守門玩著玩著，我才知道松鼠的厲害。我竟然一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)！一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)有進(jìn)！“厲害，太厲害了！”我不由的發(fā)出感嘆。我和小松鼠說(shuō)我要去做作業(yè)去了，小松鼠似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我真喜歡這只小松鼠��！
五年級(jí)松鼠作文 篇3
8月12日，我和爸爸來(lái)到東湖鳥語(yǔ)林。我看到那里有高大的鴕鳥，有美麗的孔雀，有聰明的鸚鵡，有巧嘴的八哥......但是，我最喜歡的還是伶俐可愛的小松鼠。
我正在鳥語(yǔ)林看著看著，突然，爸爸叫了一聲：“前面有松鼠”。松鼠？我從來(lái)沒(méi)有看見過(guò)松鼠。于是，我迅速地跑到大鐵籠邊看。啊！好可愛的小松鼠呀，又大又圓的眼睛，一條毛絨絨的長(zhǎng)尾巴，皮毛是棕褐色的，從外表看跟老鼠長(zhǎng)得很像。你看，一只小松鼠一會(huì)兒就爬到大鐵籠頂了，還在上面爬來(lái)爬去，有時(shí)用兩只后腳倒掉著，好像在得意的說(shuō)：“怎么樣！很厲害吧！”我想：它那樣爬來(lái)爬去的就不怕掉下來(lái)嗎？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)繼續(xù)觀看。
我用小樹枝來(lái)逗它。等它跑過(guò)來(lái)，我把小樹枝放在它旁邊，等它想聞的時(shí)候，我馬上把樹枝放到鐵
網(wǎng)上面，它不爬上來(lái)是聞不到的。只見它一跳就跳到鐵網(wǎng)上，還是不夠，就向上爬，爬到樹枝前一聞，見不是什么好吃的，就跳下去跑走了。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見別的小朋友手里拿著鳥食，走到松鼠的籠子邊喂松鼠。我想：松鼠怎么會(huì)跑去吃鳥食呢？可是事實(shí)和我的想法完全相反，有一大群松鼠跑過(guò)去了，它們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩曾B食，被打下去的松鼠就跑走了。我也要親自用鳥食喂喂松鼠。我就讓爸爸去買鳥食，我繼續(xù)觀察。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸拿著鳥食回來(lái)了。我手上拿了一顆，把它放在鐵網(wǎng)上等松鼠。不一會(huì)松鼠來(lái)了，我把它引往高處去吃，吃了一顆又一顆，我聽到了它吃的時(shí)候發(fā)出“咯咯”的聲音。更驚奇的是，它還可以一只腳抓住鐵網(wǎng)吊著，用兩只手（前腳）拿著玉米粒用牙咬碎后吃進(jìn)去；它還會(huì)像人一樣吃瓜子：剝殼吃瓜子仁。
在喂松鼠的時(shí)候，我近距離看見了，松鼠四只腳上都長(zhǎng)有鋒利的爪子，能靈活地抓住鐵網(wǎng)，并用自己的長(zhǎng)尾巴保持著身體平衡。
松鼠多么可愛靈活呀！
五年級(jí)松鼠作文 篇4
茂密的森林之中，兩團(tuán)紅色的風(fēng)竄過(guò)眼前。
這是兩只松鼠。后面的是小松鼠欣欣，前面的是它的媽媽紅楓。它們餓了，正在尋找食物。
它們停在一根粗壯的松枝上，用鼻子努力地嗅著。
忽然，一股栗子的香味隨風(fēng)飄來(lái)，欣欣高興地往氣味傳來(lái)的方向飛奔而去。媽媽緊隨其后。
欣欣停住了，透過(guò)松針的縫隙看見了一小堆烤栗子，饞的直流口水。它正想去嘗嘗烤栗子呢，卻被媽媽揪住尾巴。
沒(méi)看到栗子上方的鐵怪物嗎？那是人類的陷阱！我們重新去找食物。
欣欣看著媽媽嚴(yán)肅的目光，心里很委屈。它不服氣地甩甩尾巴，向栗子跑去。它還太小，不懂人類有多么殘酷、多么危險(xiǎn)。
媽媽在后面使勁地追趕，大聲地喊：欣欣，回來(lái)！回來(lái)��！當(dāng)欣欣的'前爪還差一丁點(diǎn)就碰到栗子時(shí)，一團(tuán)紅風(fēng)從前面擋住了它，它被紅楓一推向后一倒，四仰八叉。那一瞬間，時(shí)間好像凝固了。
當(dāng)欣欣昏頭昏腦地想起媽媽時(shí)，聽到了媽媽的聲音：欣欣，你沒(méi)事吧？這句簡(jiǎn)短的話中，充滿了悲涼。欣欣爬起來(lái)，看見鐵怪物里的媽媽，媽媽腳下，還有一堆烤栗子。欣欣馬上想起了媽媽的忠告和自己剛剛那無(wú)所謂的倔強(qiáng)。它看著眼前無(wú)助的媽媽，心里不是滋味。
欣欣用小爪子使勁扒拉著鐵籠，嘩嘩的聲響停下來(lái)，鐵籠子還是冰冷的回應(yīng)著。欣欣的小爪子磨得通紅，欣欣絕望了。欣欣坐在鐵怪物旁陪著媽媽，后悔著，絕望著，沉思著，一直坐到黃昏。
忽然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了兩個(gè)黑影。孩子，快走！欣欣立刻跑開，跳上一棵并不高大的松樹上，兩眼盯著那兩團(tuán)黑影。
黑影越來(lái)越大，很快來(lái)到籠子邊。當(dāng)他們看見籠子里的紅楓興奮得滿面紅光，他們大聲地談?wù)撝喊ミ�，這是只紅毛松鼠，真漂亮！欣欣躲在樹上坐立不安，急得要哭了出來(lái)。
人類提起關(guān)著紅楓的鐵籠子，準(zhǔn)備離去，欣欣跳下樹跟了過(guò)去。
夕陽(yáng)染紅了森林，欣欣隨著人類來(lái)到森林的邊緣。人類把紅楓往皮卡車上一丟，鉆進(jìn)了駕駛室。欣欣敏捷地竄上車，小心地爬到媽媽身邊。紅楓大驚失色：快走，你不要命了。欣欣用肯定的眼神看著媽媽：我不走，我錯(cuò)了，我要陪著你——媽媽！紅楓急促地說(shuō)：傻孩子，你不能白白送了性命，森林才是你的家，記得遠(yuǎn)離人類。汽車發(fā)動(dòng)了起來(lái)，媽媽以堅(jiān)定的目光盯著欣欣，欣欣心碎了，跳下了車。
皮卡車行駛起來(lái)，先是很慢，然后越來(lái)越快。欣欣透過(guò)眼淚看見：媽媽鮮紅的體毛正在與落日一同消失。
五年級(jí)松鼠作文 篇5
我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，不會(huì)為一點(diǎn)小事而流淚，可是這一次我流淚了。
星期五的下午，從學(xué)�；氐郊依�，我看見媽媽悶悶不樂(lè)，一副悲傷的樣子，我便問(wèn)：“媽媽，你怎么了？”媽媽用傷心的目光望著我，低聲說(shuō)：“我說(shuō)給你聽，你別哭”，我直點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)了一句讓我驚訝的話“松鼠死了”，媽媽的話音未落，我就不由得淚流滿面，松鼠陪了我三年，我每天和它玩，喂玉米給它吃，照顧它就像自己得朋友一樣形影不離，現(xiàn)在它卻死了，我怎么不流淚呢？今天，太陽(yáng)高照，照在身上，給人一種暖暖的感覺，媽媽說(shuō)：“趁這個(gè)好天氣，把死去的松鼠埋了吧”。我用一只棉鞋來(lái)裝死去的小松鼠，然后把棉鞋放進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子里，和媽媽一起來(lái)到一棵高大的松樹下，就埋到這里吧，這里安靜，沒(méi)有螞蟻來(lái)打擾它，也沒(méi)有老鼠來(lái)咬它。開始挖土了，我拿起鈀子，吃力地往土里一挖，就是四個(gè)洞眼，媽媽用鏟子使勁地鏟土，把土挖深后，再用手把土往外掏，全身上下都是土，我也全然不顧，我和媽媽齊心合力終于挖好了一個(gè)的大坑，媽媽說(shuō)：“把松鼠放進(jìn)土里吧”，我戀戀不舍地把小松鼠輕輕地放進(jìn)土里，然后用手把土捏碎，丟進(jìn)土里，把土填好，我的心一陣痛，我突發(fā)奇想，想給松鼠插個(gè)墓碑，我把一塊木板插在土里，然后在墓碑寫下“可愛的小松鼠之墓”八個(gè)字。
在回家的路上，我最后望了一眼小松鼠的墓地，仿佛看見小松鼠興高采烈地在籠子里跳來(lái)跳去，還有吃玉米時(shí)搖頭晃腦的可愛的樣子。小松鼠，你靜靜地睡在那里吧，你是幸福的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
【實(shí)用的五年級(jí)松鼠作文匯編五篇】相關(guān)文章：
五年級(jí)松鼠課件04-20
五年級(jí)上冊(cè)《松鼠》原文12-06
五年級(jí)語(yǔ)文《松鼠》教案05-22
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《松鼠》教案12-30
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《松鼠》教案10-16
松鼠-五年級(jí)-記敘文01-14
謎底是松鼠的12-12