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荷花五年級(jí)作文

時(shí)間:2022-01-10 15:01:08 五年級(jí) 我要投稿

【必備】荷花五年級(jí)作文集合六篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的荷花五年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】荷花五年級(jí)作文集合六篇

荷花五年級(jí)作文 篇1

  我愛(ài)荷花,我愛(ài)她的美麗。滿(mǎn)池的荷花,滿(mǎn)池的碧水、滿(mǎn)池的碧葉映襯著,她們不就像一個(gè)個(gè)獨(dú)站高閣看風(fēng)景的白衣素女。你看她們的臉,不搽粉黛,自然白凈,就像暖玉一樣,絲毫沒(méi)有一絲人間煙火味;你再看她們的身姿,穿著綠裳,挺著脊梁,可不是女中的男兒。當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)后,你還可以聞到她們散發(fā)出的清香,那淡淡的清香多像懷春女子細(xì)微喘息;在炎炎夏日下,只有她們看起來(lái)還那么清爽,感覺(jué)到還是那么清涼。

  我愛(ài)荷花,愛(ài)她平易近人、處處為家的性格。試問(wèn)世間又有幾多花能做到這點(diǎn)呢!你看牡丹,嬌艷豐滿(mǎn),猶如皇室的寵兒,更像楊貴妃,只可遠(yuǎn)觀而不敢近瞧。再看看玫瑰,好養(yǎng)是好養(yǎng),可是帶刺,像凄婉的愛(ài)情,或者悲壯的愛(ài)情,或者悲烈的女子,讓人想不到一絲溫暖。而曇花,孤僻異常,從來(lái)不白天開(kāi)放,你非得夜間看她,而且美麗那么短暫,有句成語(yǔ)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)她的:“曇花一現(xiàn)”。荷花就不同了,從偏遠(yuǎn)的山區(qū)到城市的花園,從村邊的池塘到祖國(guó)的名湖,從農(nóng)家小院到富貴人家的花池,到處都能欣賞到她,只要你給她土壤,給她水,給她說(shuō)得過(guò)去的溫度,她就安家落戶(hù),不會(huì)在意你的貧富,不會(huì)在意你名聲大小,也不會(huì)因?yàn)榉柿隙┼┎恍,更不?huì)長(zhǎng)出刺來(lái)或夜間開(kāi)放。你若喜歡,還可以摘下一枝,拿在手中,或者放到花瓶里,多么讓人親近啊。

  難怪無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人欣賞她們,愛(ài)她們,為她們賦詩(shī)寫(xiě)文,你看看那些不同年代,不同性格,有著不同經(jīng)歷、情感的名人哪個(gè)不傾倒在她的身邊。宋周敦頤一篇《愛(ài)蓮說(shuō)》就名垂千古了,那一句“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”贏得了多少清高之士的贊許,贏得了多少同感之人強(qiáng)烈的共鳴。再看看大詩(shī)人李白稱(chēng)贊荷花,在他的眼中,荷花竟然成了艷麗無(wú)比的女子,在陽(yáng)光的照耀下頓時(shí)散發(fā)出無(wú)比得絢爛,異常誘人,用“碧荷生幽泉,朝日艷且鮮”的詩(shī)句形容不足為過(guò)。當(dāng)然,寫(xiě)荷花的詩(shī)句還有很多,比如楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,荷花成了夏日風(fēng)景的制造者;樂(lè)府詩(shī)“江南可采蓮,蓮葉何田田”,荷花的生活情趣頓現(xiàn)紙上。詩(shī)人都從不同角度,不同方面向我們展示了荷花的動(dòng)人,也把他們的欣賞之情寄于之中,更是千古傳頌。

  其實(shí),不管就個(gè)人喜好,還是荷花本身的魅力,以及無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人對(duì)其的眷戀,荷花都不得不成為我的心愛(ài)。

荷花五年級(jí)作文 篇2

  那天正入夏,我來(lái)到一條小河邊,發(fā)現(xiàn)一支荷花獨(dú)自在水上飄蕩。我隨后聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō):“姐姐,買(mǎi)蓮花嗎?”我回頭一看,是一個(gè)看起來(lái)只有7歲左右的小女孩,推著一個(gè)生了銹的自行車(chē),車(chē)后的兩個(gè)籃子裝滿(mǎn)了蓮花。她穿著一條洗的發(fā)白的牛仔褲,一件白的有點(diǎn)發(fā)黑的衣裳。顯然,她是個(gè)窮孩子。我不禁看了看我的衣著,對(duì)她說(shuō):“要一支吧!彪S后,我走向她身后的車(chē)籃子里,拿起了一支粉色的蓮花,對(duì)她說(shuō):“你怎么會(huì)想著來(lái)賣(mài)蓮花?”她竟然哭了起來(lái),對(duì)我說(shuō):“我的爸爸是個(gè)漁民,靠打魚(yú)來(lái)維持我家的生活。我還有個(gè)弟弟,害著病。媽媽沒(méi)工作,靠給別人裁衣服來(lái)補(bǔ)貼生濟(jì)。但是爸爸在一次捕魚(yú)的時(shí)候,起浪了,又刮起大風(fēng),把漁船吹翻了,爸爸在那時(shí)死了。媽媽傷心過(guò)度,得了一場(chǎng)大病,也死了...”說(shuō)完她便大哭了起來(lái)。

  我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)手足無(wú)措,又無(wú)法想象這樣悲慘的現(xiàn)實(shí)竟然真是出現(xiàn)在這個(gè)小女孩身上!我?guī)退蜒蹨I擦干凈,對(duì)她說(shuō):“不要傷心,生活要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不要害怕,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。”她對(duì)我笑笑,又對(duì)我說(shuō):“弟弟現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)辦法上學(xué)了,上一次檢查是在一年前,也不知道弟弟還能堅(jiān)持多久。”她把眼睛望向遠(yuǎn)方:“弟弟現(xiàn)在是我唯一親人了!

  我的眼眶也濕潤(rùn)了,看看那一支支嬌嫩的荷花,心中不禁蕩起一陣漣漪...

  我忽然一下想起來(lái)了,對(duì)她說(shuō):“哎呀,我還沒(méi)給你錢(qián)呢。”可是我翻遍了全身上下口袋,連個(gè)鋼镚都沒(méi)找出來(lái),我抬頭剛想把蓮花還給她的時(shí)候,她已經(jīng)不見(jiàn)了。

  從那以后我經(jīng)常去那條小河邊等她,手上拿著那支粉色的蓮花。可是她再也沒(méi)來(lái)過(guò),我的心里一直感覺(jué)在欠她的,只要她沒(méi)來(lái),我的心總是空落落的。

  又到荷花盛開(kāi)時(shí),荷花依舊年年紅。

荷花五年級(jí)作文 篇3

  江南,長(zhǎng)江,這兩個(gè)詞有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系,而在江南之上,就是荷葉和花了。我不愿做荷葉,因?yàn)樗蟆⑻袚u。我想做一朵荷花,一朵清新、美麗的荷花。

  荷花,在江南是我認(rèn)為最美的花兒了,她有著長(zhǎng)長(zhǎng)又妖嬈的身體,頭大大的,卻不失華麗和純樸。當(dāng)小魚(yú)從她身邊游過(guò)時(shí),它們會(huì)躍出水面,然后排成一隊(duì),快速游過(guò),就像在為荷花做裝飾,襯托她的.美,襯托她的靜。

  夏日傍晚,幾個(gè)孩童坐在池塘邊,手拿竹竿,在相互拍打水花玩,荷花也沾上了不少雨露。忽然,一陣大風(fēng)從東邊吹來(lái),荷花開(kāi)始跳舞,露珠向四周撒去,撒到了孩子們身上。他們樂(lè)了,躺在草坪之上,靜靜,有說(shuō)有笑。

  在夏日早晨,驕陽(yáng)似火,一切都被燒著了,一切都被烤焦了。樹(shù)上的葉子垂下來(lái);野花的花瓣也收攏了;小草的身軀堅(jiān)持不住了。唯有你,荷花,站在微微發(fā)熱的池水中,張開(kāi)大朵大朵的花瓣,迎著朝陽(yáng),舒展著自己的身軀。在這時(shí),太陽(yáng)淡了下來(lái),它怕了,它懼怕你那不懼它的精神。陽(yáng)光淡了下來(lái),漸變成了一種金色的光輝。灑在大地上,落在天空中,荷花穿上這金色、華麗的禮服后,顯得她更美麗、更純潔、更安靜。

  看著這荷花,我下定決心,下輩子一定要當(dāng)一朵荷花,一朵美麗、純潔的荷花!

荷花五年級(jí)作文 篇4

  清早,我和大姨、外婆、媽媽和姐姐一起去天池公園看荷花。

  我們乘上十路車(chē),經(jīng)過(guò)半小時(shí)來(lái)到天池公園門(mén)口。走進(jìn)天池公園大門(mén),一陣陣清香迎面撲來(lái),接著映入眼簾的是那一池紅綠相間的荷花。荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。粉紅色的荷花像亭亭玉立的少女;有的全部開(kāi)放了,有的只張開(kāi)幾片花瓣,,有的還是花骨朵,飽脹得馬上要破裂似的,有的已經(jīng)結(jié)出了一個(gè)個(gè)小蓮蓬,這一池的荷花給天池公園增添了一份光彩,讓天池公園顯得更加美麗漂亮了!

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!笨葱◎唑褌?cè)谀羌饧獾暮苫馍贤嫠#叹G的荷葉就像它們的專(zhuān)用“停機(jī)坪”。它們像一架架小飛機(jī)在空中自由地飛翔,累了就在那碧綠的 “停機(jī)坪”上休息。池塘里的小魚(yú)兒,不時(shí)地躍出水面頑皮地嬉戲著。池塘邊柳樹(shù)上,一個(gè)個(gè)小知了像 “歌唱家” 在聲聲地叫著夏天!小鳥(niǎo)們也在它們的空中舞臺(tái)上唱歌、跳舞。一陣微風(fēng)吹過(guò),一池的荷花伴隨著池邊的垂柳翩翩起舞,它們的舞姿婀娜多姿,美麗極了!

  我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,隨著一池的荷花翩翩起舞;又覺(jué)得自己仿佛是一只蜻蜓、一只蝴蝶……隨著池塘邊的柳樹(shù)條快樂(lè)的蕩著秋千呢!

  媽媽一聲呼喚:回家了!這時(shí),我才記起我就是我!

  “接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅”,這真是一幅美麗的荷花圖畫(huà)!

荷花五年級(jí)作文 篇5

  我喜歡國(guó)色天香的牡丹花,喜歡千姿百態(tài)的菊花,喜歡清香樸素的蘭花,喜歡五顏六色的玫瑰花。但是,我最最喜歡的是出污泥而不染的荷花。

  荷花多么美麗呀!不論是像海棠花一般的紅荷花,像水蜜桃一樣的粉荷花,還是像雪花一樣的白荷花,都是那樣俏麗無(wú)比,在圓盤(pán)似的碧綠的荷葉的襯托下,美不勝收。

  荷花的形態(tài)婀娜多姿;ü嵌涞臅r(shí)候,它們像一個(gè)個(gè)小桃子;初開(kāi)時(shí),兩三片花瓣像個(gè)害羞的小姑娘,羞羞答答綻放出來(lái);盛開(kāi)了,花瓣不再害羞了,爭(zhēng)先恐后地怒放出來(lái),十分迷人。這時(shí),小魚(yú)歡樂(lè)地吐著泡泡,在荷花周?chē)蝸?lái)游去,好像在觀賞荷花。看到這個(gè)景象,使我情不自禁地聯(lián)想到詩(shī)句“魚(yú)戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉西,魚(yú)戲蓮葉南,魚(yú)戲蓮葉北。”

  這個(gè)時(shí)候,一陣清風(fēng)拂來(lái),從荷花池里飄來(lái)了陣陣清香,沁人心脾,讓人心曠神怡。忽然,聽(tīng)到了一點(diǎn)聲音,哦!原來(lái)是蜻蜓駕著自己的私人小飛機(jī),來(lái)到了荷塘聞那淡淡的清香。我不由自主地聯(lián)想到楊萬(wàn)里的詩(shī)句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”

  我還喜歡荷花那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力。夏天,驕陽(yáng)似火,牽;ㄙ绕煜⒐,玫瑰花筋疲力盡,野花們也低下了頭,彎下了腰。只有荷花仍然在荷塘中亭亭玉立,好像在向觀賞者點(diǎn)頭致意。

  荷花一身都是寶。荷花那漂亮的身姿,給人一種美的享受。荷葉用來(lái)泡茶,可以防止流鼻血;煮粥,清熱可口,使人吃了一碗想二碗。荷花的根——蓮藕,脆生生的,是一道美味的菜肴。

  我愛(ài)荷花,愛(ài)它那俏麗的身姿,愛(ài)它那默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,更愛(ài)它那出污泥而不染的高尚品格。

荷花五年級(jí)作文 篇6

  每當(dāng)我暑假去奶奶家時(shí),總要去池塘邊觀賞那潔白如玉的荷花。荷花,它出污泥而不染,總是保持著自己潔凈的本色。

  荷花仰著潔白的笑臉,身上披著幾片渾圓墨綠的荷葉衣衫,真美。它散發(fā)出淡淡的清香,挺著碧綠如玉的莖干,像一位亭亭玉立的美少女在眺望遠(yuǎn)方。荷花的花瓣,呈黑瓜子形,潔白似玉,花里托出一個(gè)倒過(guò)來(lái)像個(gè)小窩頭一樣的深綠色蓮蓬。蓮蓬向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,花瓣組成了一個(gè)精巧的玉色搖籃,蓮蓬恰似一個(gè)嬰兒躺在里面。一陣微風(fēng)吹過(guò),荷花左右搖擺,就像慈愛(ài)的母親在搖動(dòng)搖籃,哄自己的孩子快快入睡似的。

  荷花下面是一桿碧綠的莖,一直插到水下的污泥里,那粗壯的根上長(zhǎng)出了一節(jié)節(jié)味道鮮美的藕。清澈的水面上,漂浮著一片片荷葉,上面托著幾顆水珠兒,那水珠兒從荷葉這頭滾到那頭,真像頑皮的小孩子在玩耍!

  荷花真美,讓人越看越愛(ài)。我愛(ài)荷花。

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