實用的五年級優(yōu)秀作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
放假了，我最好的朋友要來我們家玩，我很高興，可惜他們要晚上才來。我焦急地等著他們，感到度日如年。終于到了晚上，我可以和他們一起玩了。
我印象最深刻的是和他們玩打黑夜戰(zhàn)。一到晚上，我們就把燈關起來，弟弟自己一幫，我和我的好朋友一幫，再給弟弟一些武器，我們就開戰(zhàn)了。我躲到一個房間里，我的好朋友也跟著我躲了起來，等我弟弟一開燈，我們就沖出去，拳打腳踢地和他對戰(zhàn)，可是我們剛出去，弟弟就被嚇得魂飛魄散，逃回了自己的房間里。我們還有意做了陷阱，弟弟出來了，這次他沒有開燈，偷偷摸摸地進來了，他繞開了我們的陷阱，找到了我們，可是我們剛一沖出去，就碰到了我們自己設的陷阱，被撞了回去，還很疼。
今天我們?nèi)ス珗@打槍，我們付了錢，先去打氣球，一開始我只打中八個氣球，我很奇怪，以前我都是百發(fā)百中的呀。媽媽對我說：“要瞄準三個點才能打中。”我真粗心呀。于是我的槍法變準了，一連打中了九個，還有好幾次是全部打中，打中了十個呢，叔叔忙得不亦樂乎，忙著擺氣球。接著我又打環(huán)，一開始打了九十分，什么獎品都沒有，真可惜。后來我連續(xù)得了九十三分，九十四分，都得了獎品。
好朋友回去了，我的心里空蕩蕩的，希望下次的假日早點到來，我們又可以一起玩。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
《吹小號的天鵝》，一看到這本書，我就很好奇，天鵝為什么要吹小號呢？帶著疑問，我迫不及待地打開書，仔細地看了起來。
原來這本書講的是一只名叫路易斯的天鵝，他生下來就是啞巴，不會說話，更不會像其他吹號天鵝一樣高聲歌唱。但路易斯沒有灰心，在父親、薩姆等好朋友的幫助下，經(jīng)過艱苦的努力，終于學會了吹奏小號，美妙的號聲不僅打動了路易斯的愛人——塞雷斯，也贏得了人們的尊敬與贊賞。
看完這本書，我覺得自己被濃濃的友情、親情包圍了，更被路易斯頑強不屈、自信自強的精神感動了。一只生下來就是啞巴的天鵝，他的生活將是怎樣的呢？是自暴自棄，悲觀絕望，還是堅強自信，奮勇拼搏？顯然，路易斯選擇了后者。他想了很多辦法，克服了種種困難，學會了寫字。為了能吹好小號，路易斯忍受劇痛，讓好朋友薩姆用剃刀片把自己的右腳的蹼割開。這需要多大的勇氣和毅力啊！
其實，在現(xiàn)實生活中，也有很多像路易斯這樣自強不息的人。海倫凱勒、霍金、張海迪等都是身殘志堅的模范人物，面對種種不幸和挫折，他們沒有放棄，憑借堅強的意志力，克服常人難以想象的困難，最終取得了偉大的成就。比起路易斯，我的條件比他好多了�？墒�，面對學習、生活中遇到的困難和小挫折，我就會產(chǎn)生畏難情緒，有時甚至會退縮。記得我剛開始學游泳的時候，由于動作掌握得不規(guī)范，加上自己膽子比較小，游了2、3米就要停下來，有時還會嗆水。當時，我就覺得很沮喪，覺得學游泳沒有想象得那么容易，就向爸爸媽媽提出不想學游泳了。后來在爸爸媽媽的鼓勵下，我才勉強答應繼續(xù)去學。和路易斯相比，自己差得太遠了！我要向路易斯學習，遇到困難和問題，不能泄氣、灰心，更不能因此而退縮，一定要勇敢地面對困難，克服困難，迎接勝利。
讓我們記住那只令人敬佩的天鵝，微笑面對生活中的各種困難，相信風雨過后總能見到彩虹。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
書是人類進步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，進入書的世界，傾聽書的話語，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書，就等于和許多品德高尚的人在講話，讀書真的是樂趣無窮。
記得在我放暑假的時候，媽媽給我借了幾本《淘氣包馬小跳》，我像著了魔似的，白天我蜷縮在沙發(fā)上，就連上廁所也拿著書，有時還撞在門上……晚上，媽媽讓我睡覺，我不肯，媽媽強行把燈關上，可我等媽媽離開房間后，從被子里爬出來，去書房偷偷的拿一本《淘氣包馬小跳》再小心翼翼的跑回房里，用手電筒的光照著，津津有味的看起來。有時被媽媽發(fā)現(xiàn)了會大罵我一頓，可我還是會這樣“竊讀”。
記得媽媽把我的書還回去時我一臉的不情愿，因為限期到了，只好還回去。
我就是這樣一個小書蟲！我與書還有很多故事，走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠不會沉沒的小船，他會載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險的航程。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
在現(xiàn)代化科技飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡幾乎到了普及的程度。老師一天到晚都在講“網(wǎng)絡是工具，而不是玩具”。其實這些道理誰都明白，只是我們難以克制而已。
雖然說國家明令禁止網(wǎng)吧、營業(yè)性歌舞廳等地方�？墒乾F(xiàn)在你若在周六、周日進入網(wǎng)吧，放眼望去一大片都是中學生，他們一個個都大汗淋漓地玩著網(wǎng)絡游戲，“哇，我又升級了……”這樣的叫聲此起彼伏。
老師們擔心，父母們操心，但他們卻玩得開心。我身邊的一個又一個例子告訴我，這些在玩網(wǎng)絡游戲的同學他們在逃避。
這些人之中大部分都是成績并不優(yōu)異的人，有的是父母離異或不在身邊的，他們在逃避，逃避老師的指責，父母的責罵，還有那些投向他們的，失望的眼神，他們躲到那個虛擬的網(wǎng)絡中，建造一個只屬于自己的空間，別人都不能靠近的空間，他們會在自己的“地盤”中“大開殺戒”，以發(fā)泄自己心中對生活，對學習，對一切的不滿。他們逐漸適應這種發(fā)泄的方式，漸漸地將這個變?yōu)榱晳T，不自覺地染上了網(wǎng)癮不能自拔，每當有煩心事或郁悶的時候，想到的只有網(wǎng)絡上的“血淋淋”的場面，并想著去“痛快”一次，于是便有了爬圍墻到校外上網(wǎng)。其實他們明白這樣的網(wǎng)絡背后只有無邊的痛苦，但他們卻找不到出路，如何戒掉網(wǎng)癮也成了他們心底的疑問，而這個還是需要他們的父母、同學、朋友、老師和他們自己。
作為一個中學生，我也會上網(wǎng)，但我與之前那些人有所不同。上網(wǎng)我也會登QQ，也會和別人聊天，不過和我聊天的都是一些身處異地的親朋好友，不時和他們聊學習情況等，剩下的時間就用來查資料，看新聞了。有時還會向讀大學的'表哥表姐們提些學習方面的問題，而他們也會很耐心地為我講解題目。上網(wǎng)的時間久了，眼睛會酸脹，這時我就會打開音樂播放器，播幾首較柔和的歌，邊聽邊寫作業(yè)，原本看了作業(yè)本就開始煩躁的心情會慢慢變得平和。對于那些網(wǎng)絡游戲，我至今還未越“雷池”半步。這大概也是我每周都上網(wǎng)，卻不影響我的學習的原因吧！
良好的自制能力是很重要的，如果不能克制自己，你就是不成功的，甚至是失敗的。那些沉迷于網(wǎng)絡的同學們，你一天少玩一分鐘，把這一分鐘放在學習上，那么那些贊許的目光將會向你投來。網(wǎng)絡游戲的背后是萬丈深淵，而網(wǎng)絡資料背后是一座座成功的高峰，是墮落還是幸福，取決于你。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
地理老師是我最敬佩的一位老師，他說話如雷貫耳，做事雷厲風行，讓我又敬又怕。
還記得地理就要小中考了，地理老師一聲令下：兩星期內(nèi)必須將白皮書做完！
短短的的周末我卻在玩中度過，直到夜半時分才想起白皮書。
地理課來了。地理老師先叫人一組組檢查白皮書，我像以往一樣端端正正的坐著，放在白皮書上的手卻潮濕了，總是下意識地去翻看未寫的題目，書頁的邊角變得軟而卷。那一刻終還是到了。
“沒有寫完的站起來！”地理老師將“站”字說得鏗鏘有力，他沒有看著我，他的眉毛卻似鐮刀一樣鋒利，催命一樣指著人。
霎時，我的腿欲站卻軟而無力，只是僵著不能動。使我坐下的是地理老師的目光，是我因害怕而做的退縮；使我站起來的，是我的尊嚴，是我敢作敢當?shù)挠職狻?/p>
我想起童話里只認自己的舊斧頭的樵夫，想起勇于揭露皇帝愚蠢的孩子，想起了很多很多這樣的人，受懲罰又怎么樣呢？好學生又怎么樣呢？打破了這些又怎么樣呢？
我站起來了，我知道有很多驚訝的目光向我投來，我的臉很燙，但卻有了那么一絲輕松。
我并沒有因為懦弱而不誠實，我沒有用撒謊來掩蓋自己學習上的過失，我堅守了自己的底線--誠信。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜、或種絲瓜，讓那瓜藤攀上棚架，爬上屋頂。每到秋天，瓜藤上就會結(jié)出各種各樣的瓜。其中，南瓜最引人注目，大的有七八斤，小的也有兩三斤，像一個個大紅燈籠似的躺在門前地上，可愛極了。
鄉(xiāng)下人家可勤勞了，他們總會在門前不遠種幾畝田。每到插秧的季節(jié)，你就會看見他們家中不論男女老少，都會卷起褲腳，挽起袖子前來插秧。只見他們小心翼翼地下到水中，仔仔細細地插起秧來。只要位置稍有偏差，他們就會立刻扶正，以免影響到秧苗的長勢。
鄉(xiāng)下人家還會在屋后種一片竹。那些竹子挺拔而又青翠，一桿桿，一節(jié)節(jié)，就像一個個站崗的哨兵。如果幸運的話，你還能看見一只母雞，帶領一群小雞在竹林中歡快在覓食的場景。
他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠下，會見到一群鴨子，游戲水中，時不時地用它那強有力的翅膀拍打水面，濺起了三丈高的水花。要是你在旁邊，不以為下雨了呢。
鄉(xiāng)下的風光真是如詩如畫，讓人留連忘返。
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