實(shí)用的五年級(jí)理想作文合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)理想作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)理想作文 篇1
理想，我想大家都有自己的理想吧？而我的理想好像是班里獨(dú)一無(wú)二的，那就是計(jì)算機(jī)維修家，因?yàn)槲覀兗译娔X常常都會(huì)壞，都是隔壁一位專家?guī)臀覀冃藓玫�，他技術(shù)精湛，我非常羨慕他，就想更他一樣，當(dāng)一位計(jì)算機(jī)維修家，有一雙巧妙的雙手，但要成為公司的一員，必須要看過(guò)許多書(shū)，我也經(jīng)常努力，現(xiàn)在，我已經(jīng)對(duì)電腦有所了解，零件有很多，有顯卡，CPU，顯示器，我想，這些是肯定不夠的，還要在大范圍的了解，才能取得成功。
記得有一次，我用螺絲刀把主機(jī)拆了，一看，嚇了我一跳，里面局然有那么多零件，讓我有點(diǎn)沒(méi)信心了，媽媽走過(guò)來(lái)一看，張有恒！你在搞什么名堂？干嘛把主機(jī)拆了�。∥腋鷭寢屨f(shuō)了這件事情的經(jīng)過(guò)，媽媽的臉色有了一絲欣慰，她對(duì)我說(shuō)電腦??其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你了解零件之后，我了解了很多關(guān)于每些零件的作用和名稱。
我不斷研究，不斷努力，就一定會(huì)成功的。如果失敗了，也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槭∈浅晒χ福?/p>
五年級(jí)理想作文 篇2
理想和夢(mèng)想是一對(duì)近義詞，但絕不是同義詞。如果夢(mèng)想是五彩斑斕的泡泡，那么理想就是無(wú)比堅(jiān)固的城墻。夢(mèng)想可以為生活增加色彩，但真正決定你未來(lái)的往往是理想。那么，怎樣將夢(mèng)想轉(zhuǎn)換成理想呢？
答案說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單：行動(dòng)。很多人看到這個(gè)答案，可能會(huì)覺(jué)得這就是一件蠻簡(jiǎn)單的事。如果你也這樣想了，就請(qǐng)你再思考一下，你為自己的理想——或者說(shuō)是夢(mèng)想——做過(guò)什么？以前看過(guò)一本叫《管好自己就能飛》的書(shū)，書(shū)中提到了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：不要做思想的巨人，行動(dòng)的矮子。我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。作為學(xué)生，我們最主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)，但在不影響學(xué)習(xí)的情況下，也要為自己的夢(mèng)想做目前能做的最大努力，不能只說(shuō)空話，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都可能是你將夢(mèng)想變?yōu)槔硐氲年P(guān)鍵一步，是你對(duì)理想的擔(dān)當(dāng)。
看到這里，可能有人會(huì)說(shuō)：“你憑什么質(zhì)問(wèn)我？難道你不是在空談嗎？”對(duì)此，我可以很肯定的說(shuō)，我為我的理想負(fù)責(zé)了。我的理想是當(dāng)一名作家，對(duì)于身邊沒(méi)有任何有利條件的我來(lái)說(shuō)，這當(dāng)然是困難的，但我一直在為此努力。從四年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始嘗試自己寫(xiě)故事投稿，那時(shí)的我還沒(méi)有這樣強(qiáng)烈的行動(dòng)意識(shí)，第一篇短篇小說(shuō)拖了很久才寫(xiě)完。雖然并不是一個(gè)很出色的故事，卻讓我開(kāi)啟了寫(xiě)作的大門(mén)，讓我沉醉其中。在六年級(jí)的下半學(xué)期，我接連完成了近三個(gè)短篇故事，并以較為優(yōu)異的成績(jī)向大家證明我能做到不影響自己的學(xué)習(xí)。不僅如此，隨著時(shí)間的推移，我在看書(shū)時(shí)也會(huì)不由自主的觀察這個(gè)作者的寫(xiě)作習(xí)慣、用詞、對(duì)話和敘述方式，同時(shí)思考自己能在什么地方用到它們，從而提高自己的寫(xiě)作水平。我自認(rèn)為，我對(duì)我的理想做出了較好的擔(dān)當(dāng)。
“紙上談兵”這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷大家都知道，但仍有不少人像趙括那樣只會(huì)高談闊論，比如有的孩子會(huì)說(shuō)我要當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家、宇航員等等，可很多只是接受完大人們“有志向”的贊美，并沒(méi)有做什么實(shí)質(zhì)性的努力，空有一個(gè)所謂的理想，又怎么能成功呢？
理想并不是那么遙遠(yuǎn)，只要為之而努力，就能縮短你和它的距離。我在此祝愿每一個(gè)人都能成為思想與行動(dòng)的“巨人”，實(shí)現(xiàn)自己！
五年級(jí)理想作文 篇3
我是一只小小鳥(niǎo)，我想飛向高山之巔，感受一覽無(wú)余的奇妙；我想飛臨大海的上空，感受波瀾壯闊的神圣。有位名人說(shuō)，“沒(méi)有理想就達(dá)不到目的，沒(méi)有勇敢就得不到東西�！蔽乙灿形业睦硐�。
我的老師是一位漂亮的女老師，她大學(xué)畢業(yè)后到我們學(xué)校教書(shū)，我有幸成了她的學(xué)生，她有高深的學(xué)問(wèn)，豐富的學(xué)識(shí)，什么都知道，簡(jiǎn)直就是一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我從心底里敬佩她，羨慕她，我愛(ài)上了她，我也想成為一名像她一樣的老師。
每天我總想第一個(gè)看到她，聆聽(tīng)她柔美的聲音，每天上課我總是專心致志，認(rèn)真思考她提出的每一個(gè)問(wèn)題；每次我都積極參與到小組活動(dòng)中去，漸漸地我當(dāng)上了小組長(zhǎng)，當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，當(dāng)上了班長(zhǎng)；每次的作業(yè)我都認(rèn)真去做，卷面總是最整潔、最工整，題目都是紅勾，總是全優(yōu)，作業(yè)本的下面總是老師一句句殷切的話語(yǔ)。每當(dāng)這時(shí)候我心里像喝了蜜一樣的甜美、快樂(lè)。每一次的考試前我總是認(rèn)真復(fù)習(xí)，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，每次考試我都名列前茅。老師看到我時(shí)總是在微笑，我知道老師十分喜歡我，那微笑是一種發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和希望。每當(dāng)這時(shí)候我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！” 漸漸的，我長(zhǎng)大了，我更堅(jiān)定了這當(dāng)老師的理想，我一定去努力，去加油。
理想是一盞明燈，是照亮你的人生道路的燈，通向成功的燈，通向未來(lái)的燈，通向幸福的燈�！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針�！� 我將用這盞明燈將照亮我的人生道路，插上理想的翅膀，放飛我堅(jiān)定的夢(mèng)想。
界頭鎮(zhèn)仁和完小五年級(jí)李秋
五年級(jí)理想作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我也一樣。有人想當(dāng)科學(xué)家，有人相當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)警察……每個(gè)人的理想都各不相同，而我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定地方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活的動(dòng)力。既然我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家，我就一定要畫(huà)出五彩的世界，畫(huà)出一個(gè)屬于我自己的、屬于我一個(gè)人的天地。
我從學(xué)前班開(kāi)始，就已經(jīng)喜歡上了畫(huà)畫(huà)。小時(shí)候，我只覺(jué)得拿起紙與筆時(shí)十分神氣。但現(xiàn)在，我改變了觀念。我仍然喜歡繪畫(huà)，但現(xiàn)在我覺(jué)得繪畫(huà)能讓我靜下心來(lái)，放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的事物，就會(huì)情不自禁的拿起畫(huà)筆，把它描繪下來(lái)，放在畫(huà)夾里，時(shí)不時(shí)的拿出來(lái)看一看，修改修改。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，只要付出努力，就一定可以到達(dá)理想的彼岸。所以，我每天都要看幾幅名家的畫(huà)作，臨摹一幅，并體會(huì)其中的秘訣。
雖然這個(gè)理想離我非常遠(yuǎn)。但我想，只要努力，就一定可以實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)理想作文 篇5
每個(gè)人都有自己的理想，有的人長(zhǎng)大了想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人長(zhǎng)大了想當(dāng)一名堅(jiān)守崗位的人民警察……我也有一個(gè)理想：那就是長(zhǎng)大了當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)�！薄敖處熓侨祟愳`魂的工程師�！庇谑�，使我的心里播下了一顆種子。小時(shí)候的我就十分向往做一名誨人不倦的老師。每當(dāng)看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名優(yōu)秀的人民教師，那該多好�。�
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)的大道理，而是由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往會(huì)影響孩子們的一生。繁婚遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄。俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
我知道，雖然我離我的理想實(shí)現(xiàn)還很遠(yuǎn)，但是，為了實(shí)現(xiàn)我的`目標(biāo)，從現(xiàn)在開(kāi)始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要從課堂上的一次次小測(cè)驗(yàn)中做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)。
五年級(jí)理想作文 篇6
不知從何時(shí)開(kāi)始，我對(duì)課外閱讀產(chǎn)生了較濃的興趣，尤其是對(duì)兒童小說(shuō)這一類的書(shū)籍有著特殊的偏愛(ài)，像《天使的聲音》《紙風(fēng)鈴 紫風(fēng)鈴》都是在我的書(shū)架上可以“獨(dú)霸一方”的“貴族”。
也是從那時(shí)起，我變更過(guò)數(shù)次的理想又有了一個(gè)新的起點(diǎn)——做一名兒童小說(shuō)作家。當(dāng)這個(gè)理想在我的心中扎了根之后，我更勤于奔波來(lái)回于書(shū)店之間，見(jiàn)到心儀的書(shū)便毫不猶豫地拿起來(lái)，以至于花光了身上的一分一毫也不罷休。
“理想”之所以叫“理想”，就是告誡人們，有了理想后不能只空想著會(huì)實(shí)現(xiàn)，還要“理”清頭緒，計(jì)劃好如何才能實(shí)現(xiàn)。我也照做了。首先，我原來(lái)的閱讀效率提高，但速度不能變慢；手寫(xiě)來(lái)不及，可以有空在電腦上練習(xí)，練習(xí)時(shí)要借鑒別人寫(xiě)得好的地方�？傊�，要“溫故而知新”。
看看中國(guó)的文壇里，可謂人人皆知的女作家，就是冰心奶奶了，她從青年時(shí)就投身于寫(xiě)作，一直堅(jiān)持到了老年也未間斷，她的堅(jiān)持不懈必定付出了汗水，而現(xiàn)在，人們?cè)趫?bào)刊、雜志上見(jiàn)到的冰心，通常都是臉上掛著微笑，或許懷里還抱著一只白貓，是那么慈祥，像個(gè)少女似的。
我不敢說(shuō)我長(zhǎng)大就是一個(gè)作家，但我知道努力，相信自己就好。如果說(shuō)，理想是人生導(dǎo)航的燈塔，那努力便是通往燈塔的一葉孤帆；如果說(shuō)，理想是輝煌的種子，那努力便是這顆種子所需的陽(yáng)光雨露;如果說(shuō)理想是浩瀚的大海，那努力就是填滿大海的江河湖泊！
五年級(jí)理想作文 篇7
張海迪說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！泵總�(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然，我也不例外。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師是一個(gè)偉大的職業(yè)老師是一個(gè)受人尊重的職業(yè)。”于是，從那時(shí)候器，長(zhǎng)大后要當(dāng)一名老師這個(gè)理想就在我小小的心里萌了芽。
一位老師，是那么的偉大，他們將自己的心血，將自己的青春都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，都獻(xiàn)給了學(xué)生，蒼白了自己，卻毫無(wú)一句怨言，難道這不是偉大的作為嗎？老師在講臺(tái)上播下了知識(shí)的種子，讓它在我們的心里萌芽、扎根、成長(zhǎng)。老師，一生與粉筆為伍，他們言傳身教，告我們?cè)鯓幼鋈�、怎樣立己、怎樣讀書(shū)、怎樣……
老師這個(gè)職業(yè)是辛苦的，老師這個(gè)職業(yè)是不易的，老師這個(gè)職業(yè)是偉大的!盡管這個(gè)職業(yè)要付出許多許多，但我已讓向往這個(gè)職業(yè)。因?yàn)樗m然付出了自己，淡淡卻可以收獲更多的快樂(lè)，卻可以在一群潔白潔白如紙的孩子的心靈上，留下永不磨滅的痕跡，這個(gè)痕跡，極有可能會(huì)改變孩子一生的命運(yùn)。我看過(guò)這樣的一個(gè)小故事：半一中一個(gè)成績(jī)下等的女孩，因?yàn)閺呐笥涯抢锏玫搅艘粡垟?shù)學(xué)的測(cè)試卷子，于是，那次考試大得了全班第一，所有的同學(xué)都不相信他，都認(rèn)為他是作弊了，只有老師給了他肯定和鼓勵(lì)，讓他嘗到了做好學(xué)生的滋味，于是，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終去了美國(guó)留學(xué)。
或許就是一次偶然的機(jī)會(huì)，你給予了學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，就會(huì)讓學(xué)生走向成功。
老師就像是蠟燭，燃燒了自己，卻為別人照亮了前進(jìn)的路；老師就像粉筆，將知識(shí)傳授給了別人，而漸漸磨損了自己；老師就像是梯子，讓別人踩著自己的肩膀，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。
我愿做一名老師，永遠(yuǎn)走在教育事業(yè)的最前線，滿帶微笑迎接一批批“祖國(guó)的花朵”，迎接那一張張笑臉，為他們付出，就像當(dāng)時(shí)老師為了我們而不顧一切！
如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>
五年級(jí)理想作文 篇8
“保護(hù)森林，人人有責(zé)�！边@句話人們常常掛在嘴邊，可是，卻沒(méi)有一個(gè)人能真正做到。下面，我為大家說(shuō)說(shuō)我心目中理想的森林，和人們破壞森林產(chǎn)生對(duì)比。
我心目中的森林城市是這樣的。森林，當(dāng)然具有許多的樹(shù)木，但是，我心目中的許多樹(shù)各棵都是粗壯有力，樹(shù)葉繁多，茂盛。一顆挨著一顆，葉子搭成一個(gè)為人們乘涼的一片森林，使進(jìn)去森林的人們感受到清涼;一棵樹(shù)與一棵樹(shù)之間，只存在樹(shù)葉與樹(shù)葉的長(zhǎng)短，讓進(jìn)去的人們非帶地圖進(jìn)去不可。當(dāng)然，他們都要有強(qiáng)大的實(shí)力去抵御狂風(fēng)惡浪，也要有幾千年的歷史。
另外，每一戶平民的家旁，都會(huì)有一棵樹(shù)，每當(dāng)夏天天氣熱的時(shí)候，都像“一年三季”的天氣一樣。這樣，也會(huì)少發(fā)生一些不必要的災(zāi)難，比如：地震，發(fā)洪水等。每當(dāng)小孩子無(wú)聊時(shí)，就可以繞著樹(shù)玩耍，還能在地上撿起樹(shù)葉當(dāng)小船，放在順?biāo)鲃?dòng)的地方，和其他伙伴比賽，誰(shuí)的小船先到達(dá)目的地。你看看，大樹(shù)造福于人類，人類要和大樹(shù)保持和諧，共創(chuàng)這理想森林。
但是，想要成為理想森林不是隨便說(shuō)說(shuō)就可以實(shí)現(xiàn)的，要用行動(dòng)來(lái)證明這一切。不要像那些殘害樹(shù)的生命，天天跑去森林砍伐，每一天，不知有多少樹(shù)，失去了生命。如果在這樣下去，地震在地球上會(huì)發(fā)生得越來(lái)越多，洪水也會(huì)逐漸多起來(lái)，不僅大樹(shù)們失去了寶貴的生命，就連人類，也喪命于它啊。不要讓不必要的災(zāi)難發(fā)生呀。
所以，我們要保護(hù)森林，攜手共建美好的理想森林。
五年級(jí)理想作文 篇9
理想是燈，照亮人生之路；理想是火，溫暖我的心窩；理想是歌，優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)。每個(gè)人都有自己的理想，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，一起為它奮斗吧！
我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家，這源于我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。我喜歡欣賞畫(huà)家們畫(huà)出的一幅幅圖畫(huà)，有的引人深思，有的讓我們開(kāi)懷大笑，有的則是美麗動(dòng)人，這引起了我對(duì)畫(huà)畫(huà)這門(mén)藝術(shù)的熱愛(ài)，讓我想當(dāng)一名畫(huà)家。
我在揚(yáng)起理想風(fēng)帆的路上經(jīng)歷了很多。記得以前，我買了一本專門(mén)學(xué)畫(huà)畫(huà)的書(shū)，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，都按著書(shū)上的方法，一步一步地來(lái)畫(huà)。剛開(kāi)始還不是畫(huà)得很好，后來(lái)畫(huà)多了以后，就快能趕上書(shū)上的畫(huà)了，我每天都為我的理想而奮斗著，希望能成為一個(gè)真正的畫(huà)家。
還有一次放暑假，家人們都出去了，只有我在家中寫(xiě)作業(yè)，等他們走了，我就拿出我的畫(huà)畫(huà)本來(lái)編我的漫畫(huà)。我把一個(gè)個(gè)小人畫(huà)得栩栩如生，動(dòng)作、神態(tài)都畫(huà)得有模有樣，心里真是高興。等著家人快回來(lái)的時(shí)候，我趕緊把畫(huà)的畫(huà)藏到很隱蔽的地方，裝模做樣地趕緊寫(xiě)幾道題。家人回來(lái)了，我生怕被發(fā)現(xiàn)我假裝畫(huà)畫(huà)的事情，就把畫(huà)本放在作業(yè)本下面偷偷摸摸的畫(huà)畫(huà)。聽(tīng)到腳步聲后，立刻用作業(yè)本一遮看不出來(lái)我在畫(huà)畫(huà)。
在為理想奮斗的道路上，我努力地在向前進(jìn)著，只要我用心了，相信我最后一定會(huì)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！
五年級(jí)理想作文 篇10
我的理想是當(dāng)一名出色的演員，我在為自己的理想努力、奮斗。
在我的小時(shí)候，我不僅沒(méi)有理想、還不知道什么是理想。一天晚上，我和爸爸媽媽一起去外婆家吃飯。吃著吃著，我哭了，大家問(wèn)我怎么了，我說(shuō)不知道。大家笑了，我也笑了，不過(guò)我的笑是含淚的。吃完飯，我和外公在看電視，大家都出去散步了。這時(shí)，電視里放出了趙本山爺爺?shù)囊粋�(gè)名叫《賣拐》的小品。笑著笑著，我又哭了，外公笑著說(shuō)：“我外孫女可以去當(dāng)演員了，演哭戲時(shí)都不用激素去催淚，直接用人工的‘催淚’。”“演員”就這樣在我心中扎下了根。我又練出了一個(gè)絕技：我可以在任何時(shí)間任何地點(diǎn)任何場(chǎng)合都可以流淚。然后我因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō)那個(gè)給觀眾帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)的職業(yè)是“演員”我就迷戀上了“演員”這個(gè)名稱，并發(fā)誓自己也要當(dāng)一名演員，一名好演員。我有了理想，那就是當(dāng)一名好演員。
我開(kāi)始為“演員”這個(gè)理想去努力做。在學(xué)校舉行課本劇比賽時(shí)，我扮演了一個(gè)不起眼的螺絲釘——枯萎的草。在學(xué)校開(kāi)展班隊(duì)會(huì)比賽時(shí)，我會(huì)自告奮勇地去演，最好是主角，是配角我也會(huì)盡全力演好。我演過(guò)的作品有：《賣筆的母親》《亞運(yùn)火炬手》《奶奶的生日》……其中《賣筆的母親》是我在一次家長(zhǎng)觀摩的班隊(duì)會(huì)前寫(xiě)出的“劇本”。家長(zhǎng)觀摩時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)組員們一起去為家長(zhǎng)表演。每當(dāng)我的表演結(jié)束后，聽(tīng)見(jiàn)陣陣熱烈的掌聲，我就認(rèn)為那是對(duì)我表演的肯定，我又向成功邁近了一小步。
我的理想讓我每一天都過(guò)的很充實(shí)，我要努力去實(shí)現(xiàn)我的理想。并且，我這一生也不會(huì)放棄我那“神圣”的理想，因?yàn)槲疫@一生都要去堅(jiān)持。
【實(shí)用的五年級(jí)理想作文合集十篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的五年級(jí)故鄉(xiāng)作文合集十篇01-30
實(shí)用的五年級(jí)理想作文300字7篇01-13
實(shí)用的五年級(jí)理想作文300字3篇01-13
【精品】五年級(jí)理想作文匯編十篇01-17
精選五年級(jí)理想作文300字十篇01-13