有關(guān)五年級(jí)敘事作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)敘事作文 篇1
村邊的空地，是踢足球的好地方。放學(xué)以后，男孩們將書包和帽子往兩邊一堆，做成一個(gè)簡(jiǎn)易球門，就熱火朝天地踢了起來(lái)。
比賽進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，夕陽(yáng)的余暉映著一張張灑滿汗水的臉，比分卻還定格在0比0。瞧，那個(gè)留著平頭的男孩撐著膝，半蹲著身子，稍微向前傾斜，目不斜視，擺出了標(biāo)準(zhǔn)的守門員的架勢(shì)。盡管他的腿已經(jīng)擦破了皮，用護(hù)膝罩著，他卻毫不在意，一心想的就是撲住對(duì)方射來(lái)的球，為本隊(duì)取得寶貴的一分。在他身后，站著一個(gè)腆著肚子的小男孩，雙手叉在背后，正期盼著自己能快點(diǎn)上場(chǎng)呢。
一根橫木樁子，成了臨時(shí)的觀眾席�？�，那個(gè)帶紅色帽子的小女孩將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，極力往外探身，眼睛盯著站在遠(yuǎn)處的點(diǎn)球隊(duì)員。她旁邊那個(gè)扎蝴蝶結(jié)的女孩伸直了脖子，“呼”地竄起來(lái)，又蹦又跳，扯直了嗓子喊：“加油！加油！”
一對(duì)小兄弟坐在橫木樁的最邊上，他倆盯著前方運(yùn)動(dòng)員腳下的球，球在飛動(dòng)，他們的眼珠也在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。一只哈巴狗臥在樹(shù)樁下，閉著眼睛，雪白的絨毛像一片柔軟的云落在草地上。
那個(gè)抱著洋娃娃的小女孩腰挺得直直的，屏息凝視，旁邊那個(gè)戴風(fēng)雪帽的小男孩，眼睛直勾勾的，嘴巴張成了o字形。觀眾席上還有一個(gè)大個(gè)子叔叔呢，我想，他可能是小守門員的父親吧。你看他頭戴一頂圓邊帽，穿著一套黑西裝，手里拿著一本合上許久的書，他也被足球賽深深的吸引住了。
看著孩子們生龍活虎的身影，他仿佛也回到了自己的童年時(shí)光……
五年級(jí)敘事作文 篇2
前段時(shí)間，因?yàn)樵S多人丟垃圾不丟到垃圾桶里，造成了教室里垃圾成片，所以王老師決定，把垃圾桶給收走。
一開(kāi)始，我并不明白，王老師的葫蘆里面到底在賣什么藥�？墒窃诮�(jīng)過(guò)一天天的體驗(yàn)之后，我徹徹底底地明白了老師的良苦用心。
沒(méi)有垃圾桶的第一天。我與往常一樣，制造出了少許不必要的廢紙。當(dāng)我走到教室門后時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，教室里已經(jīng)沒(méi)有垃圾桶的存在了。不過(guò)，那里依然有一些紙巾靜靜地躺著。
我把垃圾扔進(jìn)了廁所的垃圾桶。
沒(méi)有垃圾桶的第二天。每次扔垃圾都要扔進(jìn)廁所，十分麻煩。我干脆就帶來(lái)了一個(gè)垃圾袋，一次性倒掉了今天制造的垃圾。
沒(méi)有垃圾桶的第三天。地面開(kāi)始出現(xiàn)了更多的紙屑、飲料瓶，教室都快成了垃圾場(chǎng)了！我也不知道，我是出于什么心，竟然開(kāi)始用自己的手，一點(diǎn)點(diǎn)撿起了周圍，甚至更大范圍的垃圾！
沒(méi)有垃圾桶的第四天。我漸漸習(xí)慣了沒(méi)有垃圾桶的日子，甚至還對(duì)那些依然亂丟垃圾的人感到不理解。比如說(shuō)我同桌，他總是制造出一些沒(méi)用的廢紙，當(dāng)懶得丟垃圾的時(shí)候，還往教室窗外丟！讓我忍無(wú)可忍，每天都跟他說(shuō)上幾句，他不僅不聽(tīng)，還把這話當(dāng)作耳旁風(fēng)！我只好擔(dān)任起“清潔工”……
沒(méi)有垃圾桶的第五天。我并沒(méi)有不耐煩這樣的日子了，反而更習(xí)慣了。而且我們班上，垃圾亂丟的情況又有了明顯的好轉(zhuǎn)。
沒(méi)有垃圾桶的第六天。同桌的垃圾已經(jīng)占滿了我的小垃圾袋，我便開(kāi)始節(jié)約用紙，做到能不用就不用。
沒(méi)有垃圾桶的最后一天。我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)幾乎也都習(xí)慣這樣的日子了，一大部分同學(xué)都開(kāi)始不亂扔，不亂制造垃圾了。
這是為什么？為什么會(huì)有那么大的改變？
答案，你們應(yīng)該早就知道了。
王老師這樣做全都是為了我們。為了我們能學(xué)會(huì)節(jié)約，少制造垃圾；為了我們能學(xué)會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，哪怕舉例那么遠(yuǎn)。
在此，我由衷地感謝：
王老師，您幸苦了！我不會(huì)辜負(fù)您的那份心的！
五年級(jí)敘事作文 篇3
5月25日下午，氣壞著緊張和興奮的心情參加了我成為小記者的第一次活動(dòng)——風(fēng)箏DIY。
我們乘坐著大巴來(lái)到了美麗、整潔的東方紅郡售樓大廳。大廳內(nèi)十分熱鬧，有孩子，有青年，有領(lǐng)導(dǎo)，他們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著燦爛的微笑，直到一位氣質(zhì)非凡，與眾不同的老師優(yōu)雅的走上來(lái)后，霎時(shí)鴉雀無(wú)聲。這位老師不但給我們栩栩如生、神情并貌地講解著畫風(fēng)箏的技巧和方法，還給我們欣賞了許多讓人眼前一亮、造型獨(dú)特、讓人目不暇接的優(yōu)秀作品，還沒(méi)等老師解說(shuō)完，很多小記者就迫不及待、躍躍欲試的拿起手中的彩筆動(dòng)起手來(lái)。有的工筆細(xì)描，想姑娘繡花那樣細(xì)致，有的揮筆速寫，迅速地畫出風(fēng)箏上的輪廓。美好的時(shí)光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼，一件件栩栩如生、獨(dú)具匠心的作品呈現(xiàn)在我們眼前，讓人眼花繚亂，一個(gè)個(gè)八仙過(guò)海，各顯神通，大展自己的風(fēng)采。
哎，好景不長(zhǎng)!眼看小記者們戀戀不舍、意猶未盡地離開(kāi)了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我相信這個(gè)活動(dòng)一定會(huì)深深的印在我們的心里 。
五年級(jí)敘事作文 篇4
相處了三個(gè)月，真心覺(jué)得印證了這句話：人不因美麗而可愛(ài)，而因可愛(ài)而美麗。就是她，那個(gè)如春風(fēng)般溫暖我們的心靈的人——曹老師。
剛轉(zhuǎn)入六年級(jí)時(shí)，我已準(zhǔn)備全身心地投入到了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，也以為她一定向所有老師一樣——成績(jī)決定一切，而她沒(méi)有，甚至連成績(jī)最差的同學(xué)她也能發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，加以表?yè)P(yáng)。因?yàn)樵诓芾蠋煹男闹袥](méi)有一個(gè)人是很差的，每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。她的教育方式更讓我的心中溢滿了陽(yáng)光，更讓我改變了原來(lái)的想法，也使我看到了成績(jī)以外的東西。
她是我們班的班主任，這個(gè)調(diào)皮搗蛋的班級(jí)。那時(shí)，他寫了一封信給男生們，一次，我無(wú)意中打開(kāi)了這封特別的信——“大男孩們，老師很喜歡你們，也充分相信你們，加油吧！”這樣美妙的話語(yǔ)在信中處處皆是，那一刻，我的心靈竟也受到了觸動(dòng)。
那忙忙碌碌的身影，那嘴角掛著微笑的她，成了我始終忘不了的剎那。每天，她親自掃地、拖地，她雙手緊緊握著那沉重的.拖把，嘴角依然還是那恬靜的微笑，但眼神中仿佛多了一份勞累，她的眼睛靜靜地盯著地面，那似靜非靜的畫面，讓我看得入了神。忽然，她回過(guò)頭來(lái)，她那黑黑的雙眸，就如透明的鏡子般，與我對(duì)視，一下子照進(jìn)了我的內(nèi)心，真美，真好。
我始終忘不了那美好的笑容、溫暖的話語(yǔ)，如春風(fēng)般拂過(guò)我的心靈，使我成長(zhǎng)……
五年級(jí)敘事作文 篇5
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，發(fā)生了一件令人驚心動(dòng)魄的事情。事后想一想，幸好當(dāng)時(shí)我做出了正確的判斷……
那天晚上，爸爸媽媽都在單位加班，要八點(diǎn)鐘才能回來(lái)。我一個(gè)人在家里寫作業(yè)，突然，門外響起一陣上樓的聲音，我瞥了一眼桌上的鐘，才七點(diǎn)，我想：“這肯定不是爸爸媽媽嘍！那會(huì)是誰(shuí)呢？”“咚咚咚！”有人在敲我家的門，并且顯得十分急促。我飛快地跳到門前，剛要開(kāi)門，突然想到老師平時(shí)教育我們的一些安全問(wèn)題，獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門的。我懸在半空中的手縮了回去，打開(kāi)貓眼緊張地朝外面看了看，真是不看不知道，一看嚇一跳呀！只見(jiàn)一個(gè)胡子拉碴的中年男子正站在門口，不耐煩地敲著門，好像要硬闖進(jìn)來(lái)似的。
他大聲叫道：“快開(kāi)門，我是來(lái)收小區(qū)物業(yè)費(fèi)的！”“你改天再來(lái)收吧，今天爸爸媽媽不在家�！蔽液暗��！皼](méi)事沒(méi)事，你先開(kāi)一下門，有一張單子需要填一下的……
我心急如焚，怎樣才能把他支走呢？這時(shí)，他又拼命地敲著門說(shuō)：“先開(kāi)門吧，我又不是壞人�！贝说�?zé)o銀三百兩——不打自招，沒(méi)有哪個(gè)壞人會(huì)在自己臉上寫“壞人”兩個(gè)字。我猛然想起媽媽平時(shí)的教導(dǎo)：遇到壞人要沉著冷靜，保證安全的同時(shí)要知道向外界求助。對(duì)呀，向外界求助！我靈機(jī)一動(dòng)沖門外喊道：“你稍等一會(huì)兒，我爸爸媽媽馬上就到家了，我這就來(lái)打電話�！闭f(shuō)完，我就原地踏步，做出去打電話的樣子。只見(jiàn)那人先是張大了嘴，眼睛瞪得如銅鈴般大小，然后就鞋底抹油——開(kāi)溜了。
八點(diǎn)多鐘，爸爸媽媽回來(lái)了，我把剛才的一幕講給他們聽(tīng)，爸爸撫摸著我的頭得意地說(shuō)：“好樣的，我們的兒子長(zhǎng)大嘍！真是個(gè)勇敢的男子漢！”
這件事我做對(duì)了。
五年級(jí)敘事作文 篇6
上學(xué)期的一天中午，我在學(xué)校吃過(guò)午飯，便和同學(xué)也一起到小操場(chǎng)的花園里捉蚯蚓�！斑青辍幸粋�(gè)小朋友把花盆打碎了，忽然土里冒出一小節(jié)泥黃色的東西。噢，這正是我們要找的蚯蚓。我們趕緊吧土刨開(kāi)，“哇”里面至少有十來(lái)?xiàng)l蚯蚓在蠕動(dòng)，“太好了，太好了”，我伸手去捉，狡猾的泥鰍又鉆進(jìn)泥里了，我撿來(lái)一根木棍去橇，一只蚯蚓被弄成了兩節(jié)，奇跡發(fā)生了，斷了的蚯蚓居然還在蠕動(dòng)，我正納悶，睡覺(jué)鈴響了，我只好上樓睡覺(jué)。
躺在床上，我滿腦子都是蚯蚓，怎么也睡不著。沒(méi)了頭的蚯蚓入冬的情形總是浮現(xiàn)在眼前，沒(méi)了眼睛，沒(méi)了嘴巴，它吃什么呢？終于下課了，我急急忙忙跑小操場(chǎng)去看那兩節(jié)斷了的 蚯蚓，蚯蚓早已不見(jiàn)了，我傷心極了，但我絕不會(huì)放棄對(duì)蚯蚓的了解。
回到家啊，趕緊問(wèn)媽媽，蚯蚓為什么被弄成兩段還不死？媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭，我只好求救電腦，哎，真倒霉，電腦偏偏死機(jī)了，我怏怏地走出書房。
這個(gè)問(wèn)題一直纏繞在我的頭腦中。終于，在一節(jié)科學(xué)課上知道了，蚯蚓的心臟就是它的所有器官。只要心臟還在，它沒(méi)了腦袋沒(méi)了還能活……現(xiàn)在我終于明白了，心里忽然間輕松了，舒暢了。大自然是神奇的，只要我們用心觀察，就會(huì)學(xué)到許多知識(shí)呢﹗
五年級(jí)敘事作文 篇7
童年像一扇窗戶，你打開(kāi)了這扇窗戶，就會(huì)發(fā)現(xiàn)童年有很多美好的回憶。 童年中的趣事是最珍貴的。小時(shí)候，我們因?yàn)橛仔o(wú)知而鬧出了許多笑話，打開(kāi)記憶的匣門，童年趣事便接踵而來(lái)。我5歲那年，還在幼兒園里上學(xué)，年少無(wú)知的我為記憶的寶庫(kù)里增添了一些耀眼的色彩。
又是一年的夏天，我感冒在家，爸爸、媽媽都去上班了。我閑得無(wú)聊，在家里東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西逛逛，走到魚(yú)缸前，我喂了一些魚(yú)食，平時(shí)最愛(ài)吃魚(yú)食的小魚(yú)們都沉在水底，不肯浮上來(lái)吃食。莫非它們也感冒了，我想這可不行，異想天開(kāi)的我，立即拿出一包抗病毒沖劑，把里面的藥顆粒全都倒了進(jìn)去，只見(jiàn)小魚(yú)們?nèi)∩蟻?lái)，大口大口吐著泡泡，我還以為它們?cè)诔运幠兀?jiàn)小魚(yú)們“吃”了我十分高興，于是我就回屋去看電視了，也沒(méi)在意小魚(yú)的死活。我看電視正看得來(lái)勁，也沒(méi)注意爸爸下班回來(lái)了。突然屋外一聲呵斥：“魚(yú)怎么都快要死了！虎子！你在魚(yú)缸里放了什么？”我趕快跑到客廳，只見(jiàn)爸爸指著魚(yú)缸問(wèn)我。我一頭霧水便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，爸爸一聽(tīng)卻笑了起來(lái)，而當(dāng)時(shí)的我，這個(gè)當(dāng)事人還在發(fā)愣不知道怎么回事。 ……
許多童年趣事直到現(xiàn)在都令我記憶猶新，有的事我現(xiàn)在回想起來(lái)還會(huì)大笑。當(dāng)然我也明白了我現(xiàn)在長(zhǎng)大了一定要明辨是非，在做事前先想一想，做到“三思而后行”！
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