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五年級(jí)幸福作文300字

時(shí)間:2022-01-05 19:40:49 五年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】五年級(jí)幸福作文300字合集九篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的五年級(jí)幸福作文300字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】五年級(jí)幸福作文300字合集九篇

五年級(jí)幸福作文300字 篇1

  我問(wèn):幸福是什么?你可能不知道,當(dāng)然我也不清楚但幸福的感覺(jué)大家應(yīng)該都體會(huì)過(guò)。

  幸福和快樂(lè)差不多,可他們不一樣。幸福無(wú)處不在,要看的是那對(duì)來(lái)說(shuō)算不算幸福。

  也許幸福是一種物質(zhì),得到了它就幸福,也許幸福是一種愿望,愿望實(shí)現(xiàn)讓你幸福當(dāng)然也有某些人得不到幸福,比如說(shuō)欲望太多,想不勞而獲,得到了好的還想好的還想更好。人的欲望就像藤蔓,過(guò)度生長(zhǎng)反而會(huì)將自己牢牢纏住,所以幸福不需要過(guò)多的的欲望,幸福就在身邊,容易滿(mǎn)足就是幸福。

  幸福可能很簡(jiǎn)單,也可能很復(fù)雜。犯過(guò)錯(cuò)的人可能得不到幸福,那是因?yàn)樗e(cuò)不改,幸福就要懷著愉快的心情。有人抱怨自己不快樂(lè),不幸福,那是因?yàn)樗吹牟婚_(kāi),請(qǐng)把不需要的心情丟棄吧,讓幸福走進(jìn)你的心靈,這是簡(jiǎn)單的幸福,幸福就像一位天使,她總是傲慢無(wú)比,嬌氣直十足,要求想親吻她的衣裙,得付出很多的努力,也不要把幸?吹奶,那樣,你可能無(wú)法擁有她。

  所以,幸福由自己決定!

五年級(jí)幸福作文300字 篇2

  幸福是一把鑰匙,可以開(kāi)啟人們的心扉。

  ——題記

  倘若你問(wèn)我什么是幸福,幸福是什么?告訴你,幸福就是一顆鉆石光芒四射,如此耀眼,如此珍貴;幸福就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,充滿(mǎn)著溫馨,滿(mǎn)載著希望;幸福就是母親的嘮嘮叨叨,真誠(chéng)純潔的愛(ài);幸福就是父親的冷峻嚴(yán)謹(jǐn),幽深的親情;幸福就是朋友的真誠(chéng)相告,真誠(chéng)直白;幸福就是老師的辛勤努力,無(wú)私奉獻(xiàn)……

  幸福是一種感覺(jué),幸福是一種心境,幸福是一種體驗(yàn)。作家華淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò),幸福需要提醒。

  幸福是悠閑自在,幸福是艱苦創(chuàng)業(yè);幸福是書(shū)山求寶,幸福是親近自然;幸福是獲取與占有,幸福是互助與奉獻(xiàn);幸福是父親遞來(lái)的一把雨傘,幸福是媽媽傳出的一聲呼喚,幸福是朋友捧上的一束鮮花……

  倘若你問(wèn)我什么是幸福?

  這就是幸福。

  倘若你問(wèn)我幸福在哪里?

  幸福就在我們身邊,在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中,在我們成長(zhǎng)道路上的沒(méi)一個(gè)腳印里。

五年級(jí)幸福作文300字 篇3

  家,是最溫暖的,最幸福的。哪怕房子簡(jiǎn)陋,家也是避難的港灣。比起沒(méi)有家的流浪漢,我們比他們好得多!

  家有愛(ài)我們的爸爸媽媽和親人。就算在寒冷的冬天,回到家就暖和了。

  爸爸媽媽是我們最好的朋友。如果有什么心事,告訴他們。他們就會(huì)為我排憂(yōu)解難,第二天就樂(lè)呵呵的。

  爸爸媽媽是最?lèi)?ài)我們的,有什么好吃的,好玩的。哪怕沒(méi)有東西裝,也會(huì)放在口袋里,把最好的留給我們。

  冬天,床上總是暖烘烘的'。床上是他們?yōu)槲忆伜玫谋蛔,弄好床墊,等我睡覺(jué)。睡時(shí),心里一股暖流流過(guò)......

  我們生活在一個(gè)被愛(ài)包圍的家庭,家里是最溫暖的。沒(méi)有什么能比家更溫暖的了。家里有這么好的父母,家給我這么多溫暖,我有什么不愛(ài)的呢?家給我這么多幸福,我為什么不愛(ài)呢?一些流浪漢無(wú)家可歸,整天露宿街頭。連一點(diǎn)幸福都感覺(jué)不到。就算他穿在多衣服,都不如有家的幸福。

  家里有這么好的父母,我為什么不幸福呢?

五年級(jí)幸福作文300字 篇4

  辛福的日子怎不少,但說(shuō)上最的,可真不多呀!經(jīng)過(guò)我的思考,最后我一致認(rèn)為:生病不用上學(xué),所有的作業(yè)與我無(wú)緣,沒(méi)有老師的“嘮叨”和“催促”只有媽媽的百般愛(ài)護(hù)…

  …這樣的日子多么幸福,于是我就盼望著能生一場(chǎng)。

  終于,我生病了!

  在家的感覺(jué)就是比學(xué)校好。早上媽媽輕輕地推開(kāi)房門(mén),幫我拿來(lái)早餐,還幫我穿衣服,從醫(yī)院回來(lái),媽媽幫我買(mǎi)了許多好吃的,還對(duì)我說(shuō):“你生病了,什么都不用管功課落下可以

  補(bǔ),身體要緊。”啊我簡(jiǎn)直熱淚盈眶,這種感就實(shí)在是太幸福了!

  打開(kāi)錄影機(jī),翻開(kāi)好久沒(méi)看的故事會(huì),我美美的享受這種辛福,耳邊聽(tīng)著音樂(lè),嘴里念著故事會(huì)那些幽默的情節(jié),但是,辛福,球在慢慢消失,我望望四周,感到一些寂寞,這些快樂(lè)

  與誰(shuí)分享呢?我開(kāi)始想念學(xué)校同學(xué)。他們現(xiàn)在再干嘛?班里少了我,他們會(huì)感到沉靜嗎?我開(kāi)始煩惱:我為什么會(huì)生病我要回到同學(xué)當(dāng)中去!

  終于,我又回到學(xué)校,回到同學(xué)中間,學(xué)校的一草一木是那么親切,啊!我又回到同學(xué)中間了!

  我明白了,和同學(xué)在一起是最辛福的!

五年級(jí)幸福作文300字 篇5

  現(xiàn)在,大家都是在努力提升自己的幸福指數(shù)。媽媽的幸福是孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng);老師的幸福是學(xué)生每一次的進(jìn)步。幸福是一次說(shuō)走就走的旅行;幸福是困難中得到援助;幸福是收獲贊許后的甜蜜;幸福是幫助別人的手有余香;幸福是戰(zhàn)勝自己的心路。

  而對(duì)于我來(lái)說(shuō),只要和同學(xué)在一起,不管做什么,都是幸福的。

  在課堂上,我們坐在同一個(gè)教室里,一起大聲朗讀某一篇文章;一起欣賞某一首小詩(shī);一起笑每一個(gè)同學(xué)編出的稀奇古怪的答案;一起鼓勵(lì)某一個(gè)不敢回答問(wèn)題的同學(xué);一起考試作弊;一起認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)一份卷子,這是多么幸福啊。

  在操場(chǎng)上,我們呼吸著同一處的空氣,看著同一片藍(lán)天。一起在操場(chǎng)上玩游戲,把我們的笑聲添滿(mǎn)整個(gè)校園;一起瘋跑,把我們的汗水灑在這里;一起與小鳥(niǎo)唱歌,歌聲回蕩在我們的記憶里;一起大喊,一起為比賽而努力,這是多么幸福啊。

  我們一起哭、一起笑、一起瘋、一起鬧、一起奮斗、一起努力……是啊,幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要和同學(xué)在一起,不管是做什么,都是幸福的。

五年級(jí)幸福作文300字 篇6

  400字習(xí)作 幸福是什么?一位作家曾說(shuō)過(guò):幸福是一個(gè)謎,你讓一千個(gè)人來(lái)回答,就會(huì)有一千種答案。 那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)幸福又是什么呢?

  無(wú)意中看到一篇文章,說(shuō):“如果今天早上你起床時(shí)身體健康,沒(méi)有疾病,那么你比其他幾百萬(wàn)人更幸運(yùn);如果你從未嘗試過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn),牢獄的孤獨(dú),酷刑的折磨和餓的滋味,那么你的處境比五億其他人更好;如果你的冰箱里有食物,身上有衣可穿,有房可住及有床可睡,那么你比世上75%的人更富有;如果你父母雙全,沒(méi)有離異,那么你的確是那種很稀有的地球之人······”剎那間,我頓覺(jué)被幸福緊緊的包裹著。我有一個(gè)幸福的家:在我生病的時(shí)候有父母為我拿藥端水、噓寒問(wèn)暖;在我高興的時(shí)候有父母與我分享;在我傷心的時(shí)候有媽媽溫暖的懷抱;我能坐在寬敞明亮的教室讀書(shū)學(xué)習(xí),當(dāng)一篇篇作文被老師當(dāng)成了范文讀給同學(xué)們聽(tīng),一道道數(shù)學(xué)題經(jīng)過(guò)自己的努力找到了解決的方法,你說(shuō)我不幸福嗎?當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀貼滿(mǎn)家里墻壁,當(dāng)一篇篇作品在《皖南晨刊》發(fā)表······看到父母、老師欣慰的笑容的時(shí)候,你說(shuō)我不幸福嗎?

  原來(lái),換了一種思維方式,幸福竟如此簡(jiǎn)單,但一定要懂得身在福中要知福,一定要有感恩之心。

五年級(jí)幸福作文300字 篇7

  我想所有人都有自己的幸福,每個(gè)人都有自己幸福的感受。接下來(lái)我為大家講講我對(duì)幸福的感受。

  記得有一次,在課間中,有一位同學(xué)把我們的卷子發(fā)下來(lái)了,當(dāng)時(shí)我非常期待有一個(gè)好成績(jī)降臨在我的卷子上。終于發(fā)到我們這個(gè)小組了,我拿到了自己的卷子,用期待的目光看著它,啊!當(dāng)時(shí)我心中一震,像一塊大大的石頭砸在心中,嘴巴里像吃了一塊石頭似的講不出話(huà)。這次的分?jǐn)?shù)令我大吃一驚,因?yàn)槲覐臎](méi)考過(guò)那么低的分?jǐn)?shù)。就在這時(shí),我的朋友也紛紛圍了過(guò)來(lái),我看著她們的分?jǐn)?shù)心里感到失落,以為她們一定會(huì)嘲笑我。但她們卻安慰我說(shuō):“你不用那么失落,這次是一個(gè)教訓(xùn),吸取了教訓(xùn)下次一定會(huì)考一個(gè)好成績(jī)的,加油!”當(dāng)時(shí)我熱淚滿(mǎn)面。我為我有這樣的好朋友自豪。

  這是我的幸福,我的幸福是我有幾個(gè)知心朋友,得到她們的安慰。

五年級(jí)幸福作文300字 篇8

  夜深了,我坐在窗邊凝視大地,心里有著無(wú)數(shù)的感慨。

  幸福是愛(ài)結(jié)伴同行的,幸福需要愛(ài)的支撐,愛(ài)需要幸福的呵護(hù)。所以,幸福的本質(zhì)就是愛(ài)。但是,有了愛(ài)就一定會(huì)感到幸福嗎?不是的。

  有時(shí),愛(ài)是幸福的,親人的呵護(hù),老師的愛(ài)護(hù),同學(xué)們的友愛(ài)……

  但有時(shí)卻并非如此。報(bào)紙上曾經(jīng)報(bào)導(dǎo)過(guò):一位中學(xué)生在高考來(lái)臨之際,因?yàn)椴豢叭淌苋缟降募彝プ鳂I(yè)和媽媽布置的作業(yè),不惜跳樓自殺。父母知道后,悲痛欲絕地說(shuō):“我們也是為了他好,可是……”能看得出來(lái),愛(ài)有時(shí)候也是一種負(fù)擔(dān)。

  現(xiàn)在,我五年級(jí)了,再過(guò)一年就要與母校說(shuō)再見(jiàn)了。升中學(xué)是個(gè)美麗的夢(mèng)。父母用辛苦賺來(lái)的錢(qián)編了一張被作業(yè)與試卷包圍的網(wǎng)。我像是一條捕到的魚(yú),天天被“困禁”在書(shū)房里,只有上補(bǔ)習(xí)班時(shí),才能出去透透氣。我因?yàn)楸皇樟俗杂啥鴲瀽灢粯?lè)。

  愛(ài)過(guò)度了是一種悲傷。媽媽整天對(duì)我說(shuō):“這樣做,等你升了中學(xué)不就輕松了嗎?”可以肯定,媽媽這么做也是因?yàn)閻?ài)。所以,我只能說(shuō),我感到了愛(ài)卻感受不到幸福。

  有時(shí)愛(ài)是一個(gè)魔鬼。愛(ài)≠幸福!

五年級(jí)幸福作文300字 篇9

  在人的一生當(dāng)中,一天很長(zhǎng),一生很短,如果每天都能夠做一件讓自己快樂(lè)的事,就像心中開(kāi)出了一朵小花,是一種幸福。

  幸福的滋味是所有人都想要的,因?yàn)榭梢粤钊碎_(kāi)心、愉快,即使是小小的幸福也很滿(mǎn)足了。在一個(gè)冬天的夜晚,我去上完課回來(lái)時(shí),已經(jīng)很晚了,我的奶奶幫我留了一些飯菜,心想著飯菜應(yīng)該已經(jīng)冷掉了,結(jié)果我把鍋?zhàn)哟蜷_(kāi)時(shí),竟然還是熱騰騰的,想到奶奶為了不讓飯菜冷掉,還幫我保溫,這雖然是看似平常的動(dòng)作,卻讓我有一種幸福的感覺(jué)。

  這代表著我對(duì)這鍋飯有很深的感情,這是平常從來(lái)都沒(méi)有的感覺(jué),即使飯菜變冷了,我還是覺(jué)得這鍋飯菜還是熱騰騰的,這也帶表家人對(duì)我們的關(guān)懷,都是為了我們,每一個(gè)人感受到的幸福不同,達(dá)到自己設(shè)的目標(biāo)時(shí)也是一種幸福,其實(shí)每一個(gè)人天天都可以感受到幸福的存在,懂得知足,時(shí)時(shí)刻刻都感受到幸福,懂得珍惜的人,平凡的小事也能帶來(lái)無(wú)窮的幸福。

  其實(shí)每一個(gè)人在一天,一生當(dāng)中,除了讓自己做快樂(lè)的事,也讓別人也感受到你的喜悅和快樂(lè),小小的快樂(lè),也能夠帶出無(wú)窮的幸福,讓每一個(gè)人都享受那幸福的滋味,就能把幸福帶到全世界。

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