有關(guān)暑假五年級(jí)作文集合9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的暑假五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假五年級(jí)作文 篇1
一天中午休息，我和幾個(gè)小伙伴玩起了‘偵探抓小偷’的游戲。我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)當(dāng)‘偵探’一隊(duì)當(dāng)‘小偷’，‘偵探’要抓住所有的‘小偷’才算勝，時(shí)間為五分鐘。
游戲開始了。我這個(gè)當(dāng)‘小偷’的，就和自己的伙伴去尋找‘安身之處’�！畟商健瘋円蚕衲Ｏ駱拥淖狡稹⊥怠瘉�。
我躲在一排樹后面，觀察著‘偵探’們的行動(dòng)，忽然，一個(gè)‘偵探’看到這邊好像有東西在動(dòng)，就朝這邊走來，我很緊張，只覺得背上涼絲絲的，他停住腳步，往另一邊走去，我這才松了一口氣。
大約摸了三分鐘后，我的伙伴全都被抓住了，‘偵探’們露出了勝利的笑容，還大聲吆喝，我的伙伴們發(fā)覺我還沒被抓住，就說；‘你們贏還不是靠作弊的�！畟商健瘋兟牭胶缶蜑樽约旱摹灏住q論起來，我的伙伴還大聲的喊著還在進(jìn)行捕捉的‘偵探’的名字，‘偵探’們聽到后，就圍著‘俘乳’爭(zhēng)輸辯贏。我暗暗佩服伙伴的聰明。
時(shí)間到了，我從樹后走出來，‘偵探’們這才發(fā)覺少了一個(gè)，我和伙伴哈哈大笑，有一個(gè)還不服輸?shù)恼f；‘我有看見他的�！�
我說；‘如果警察都像你們這樣，那這個(gè)世界不就成了小偷的王國(guó)了嗎�！�
暑假五年級(jí)作文 篇2
放暑假了，同學(xué)們應(yīng)該覺得放暑假是快樂的，是自由自在的。但是我不覺得，我覺得放暑假是煩惱的，是無聊的。
放暑假的煩惱一：作業(yè)多。
放暑假了，三門主課的老師趕緊跑來布置作業(yè)。一樣一樣的作業(yè)加起來像一個(gè)小山堆一樣多，每位同學(xué)都叫苦連天：“這作業(yè)要寫到啥時(shí)候才能寫完啊�！蔽乙膊焕�，可是又能怎么樣呢？只能在心里默默地抱怨。
放暑假的煩惱二：補(bǔ)習(xí)班多
放暑假了，因?yàn)槲业某煽?jī)沒有達(dá)到爸媽的目標(biāo)，爸媽給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。星期一、星期五上午英語，下午數(shù)學(xué)，星期四上午閱讀、摘抄，下午寫作。我都要崩潰了，可是又不敢說出來，還是只能把痛苦憋在心里。
放暑假的煩惱三：嘮叨多
放暑假了，媽媽的嘮叨聲也越來越多了。我玩一下電腦，她就說：“作業(yè)寫完了？”“沒寫完還在玩電腦，快去寫作業(yè)去！”我寫了一些作業(yè)，想休息一下 ，看會(huì)兒電視。她又跑來說：“今天補(bǔ)習(xí)班有沒有作業(yè)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說：“寫完了么？”我說：“寫完了，讓我休息一下�！彼终f：“那快點(diǎn)去寫學(xué)校的作業(yè)！”我只能走向房間，去寫作業(yè)了。有時(shí)候我實(shí)在忍不住了，就會(huì)跑進(jìn)房間，捂住耳朵，盡量不讓我聽到嘮叨聲。媽媽還在客廳里說著呢……
唉，暑假可真煩惱��！
暑假五年級(jí)作文 篇3
這次去歐洲旅游，我收獲很多，其中有一點(diǎn)就是讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語的體會(huì)又深了一層。
去歐洲之前，我學(xué)英語時(shí)基本都是啞巴英語，從來不去大聲讀，發(fā)音總是不標(biāo)準(zhǔn)，而且學(xué)習(xí)過程中沒有興趣，所以雖然反復(fù)學(xué)但是效果不好，學(xué)習(xí)效率很低，浪費(fèi)了很多時(shí)間。
在歐洲，我發(fā)現(xiàn)熟練掌握英語非常重要，無論是在旅游景點(diǎn)還是購物商場(chǎng)，英語總是通用的語音，在很多情況下，由于英語不好，不能準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的想法，而產(chǎn)生很多遺憾。在盧浮宮參觀時(shí)，雖然有英文的講解器，但因?yàn)槁牪欢�，就不能更好的欣賞這個(gè)藝術(shù)寶庫。在意大利，就連最簡(jiǎn)單的買冰激凌，由于不會(huì)用英語說“香草”這個(gè)詞，也無法品嘗更多地口味。這樣的事情，幾乎每天都會(huì)發(fā)生。所以在國(guó)外時(shí)，我就暗暗下了決心，今后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)外語，熟練掌握好外語。還有一點(diǎn)，我看到外國(guó)人說英語時(shí)口型都是非�？鋸埖�，有時(shí)嘴巴張得很大，有時(shí)嘴巴撅得很厲害。我回想了一下自己的發(fā)音，說英語時(shí)口型和漢語發(fā)音差不多，口型不到位，發(fā)音自然也不會(huì)標(biāo)準(zhǔn)了。
有了這兩點(diǎn)體會(huì)，我對(duì)英語的學(xué)習(xí)有了更多的動(dòng)力和認(rèn)識(shí)�；貒�(guó)后在假期里學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)，我開始大聲地練習(xí)，丟掉了以前的不好意思，盡量的把口型做到位，發(fā)音慢慢地糾正過來。當(dāng)然，今后我還要繼續(xù)持久的練習(xí)，期待下次出國(guó)游時(shí)，我可以說的更多，聽得更多！
暑假五年級(jí)作文 篇4
暑假就好像是一片寬闊的天空，而空中的那點(diǎn)點(diǎn)繁星便是一件件趣事，在眾多繁星中有一顆最大最亮的星星，它記錄著我去黃河游覽區(qū)玩兒的事。
那是一個(gè)萬里無云的上午，我們一家興致勃勃地乘車來到了黃河游覽區(qū)。好不容易才買到票，我興沖沖地拿著票沖進(jìn)了游覽區(qū)，剛進(jìn)瀏覽區(qū)，我第一眼看到的就是有炎黃二帝雕像的一座山，這座山既雄偉又壯觀。不知為什么，一看到這座山我就熱血沸騰，于是，我拉著家人就要攀這座山。剛到山腳，就看到周圍都是形狀怪異，大小不一的石頭，有的像鳥兒，有的像老人，還有的像茶杯……中間則是一條羊腸小道，只容得一兩人同行，腳下的階梯高低不一，非常難走，這種階梯非常難爬，所以，沒走一會(huì)兒，就累得氣喘如牛。不知為什么，路越走越黑，后來竟黑到只能摸墻才能走。走到出口的時(shí)候，已經(jīng)到了半山腰了。往遠(yuǎn)處望去，能望到波濤洶涌的黃河和幾畝田地及其它設(shè)施，那時(shí)，我站得很高很高，仿佛伸手就能摸到天上的云彩。我們不再停留，繼續(xù)往前走，這時(shí)，我們兩邊已不是光滑的石壁了，而是蜿蜒向上的鐵柵欄。從這開始，越往上走就越陡，也就爬得慢。過了好長(zhǎng)時(shí)間，我們才登到山頂。來到山頂，旁邊都是陡崖，讓我看得害怕。我們往前走，來到炎黃二帝頭像的`下面，這時(shí)，我的心激動(dòng)萬分，為自己是炎黃后代而驕傲。我在頭像下仰望許久，才依依不舍的下山離去。
領(lǐng)略了炎黃二帝頭像的雄偉，我們又來到了黃河灘，我脫下鞋，踏在濕泥上瞭望寬闊無垠的黃河，我來到黃河邊，隨手捧起來一些水，可仔細(xì)一看，大部分都是泥沙，我不免為黃河有大量泥沙而感到絲絲憂慮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃河很美，它的美吸引著我，我不由得往前踏了幾步，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)水流有些急時(shí)，才依依不舍回到了岸邊。這時(shí)，我望著黃河，百感交集……
我們一直玩到下午四點(diǎn)多，才依依不舍的告別了這美麗的游覽區(qū)。我回到了家里，可心中惦記著的卻是游覽區(qū)無限的美麗風(fēng)光和它的所帶來的歷史的回味……
暑假五年級(jí)作文 篇5
康乃馨溫馨祥和，我覺得用它來形 容王玥老師對(duì)我們的關(guān)愛再適當(dāng)不過了。
王玥是我們四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師。她高高的個(gè)子，頭發(fā)短短的，給人一種清爽的感覺。那張笑臉更讓人感到溫暖。下面且讓我做一回主播，來向你介紹一下王玥老師吧。
場(chǎng)景1：
窗外陽光燦爛，照得空氣也暖暖的。教室里，王玥老師正給我們上她的第一堂課呢。剛開始上課時(shí)一切都很順利，同學(xué)們踴躍舉手，積極回答問題。不過天有不測(cè)風(fēng)云，老師的課還沒有講完，下課鈴倒趕集似的來了。沒上完課的王老師仍在講她的課，好像不知道已經(jīng)下課了。這下同桌可急壞了：“怎么還不下課？”他小聲地嘀咕著，手也按捺不住地拿起自動(dòng)筆，在草稿本上勾勾畫畫起來。過了一會(huì)兒，他的臉上露出了詭異的笑容，原來他為王老師畫了一張肖像，還命名曰“拖堂老師肖像一幅”�？吹轿铱此漠�，他臉上露出得意的笑容，似乎心里不知有多爽。突然，王老師站在了我們的課桌前，畫兒也被老師發(fā)現(xiàn)了。這下他緊張極了，只能一聲不吭，等著老師的一頓批了�？墒翘柡孟駨奈鬟叧鰜砹耍趵蠋煵]有批評(píng)他，只是輕輕地摸了摸他的頭，對(duì)他笑了笑。那張笑臉好像在說：“上課要注意聽講，不要做小動(dòng)作哦�！蓖滥樕暇o張的神情緩解了，他不好意思地笑了笑，坐得端端正正。
王玥老師就像康乃馨一樣祥和，她用寬容讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
場(chǎng)景2：
下午，班主任謝老師臨時(shí)有事，不在班上，只能由王玥老師帶隊(duì)下去做操。運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起來了，我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下來到操場(chǎng)上，原地踏步，準(zhǔn)備做操。天上烈日炎炎，曬得同學(xué)們一個(gè)個(gè)皺起了眉頭，像一片片曬蔫了的樹葉，無精打采。這時(shí)，我班的一個(gè)女生被一個(gè)男生欺負(fù)了，豆大的淚珠像斷了線的珠子，一個(gè)接著一個(gè)地從眼眶里蹦了出來。我們幾個(gè)女生轉(zhuǎn)過身去安慰她，也無濟(jì)于事。同學(xué)們束手無策，不知道如何是好。不過上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)，會(huì)再為我們打開一扇窗——王玥老師出現(xiàn)了。王老師把那個(gè)女生摟在懷里，就像她的媽媽一樣，輕輕地?fù)崦�，安慰著她，直到那個(gè)女生停止了哭泣。
王玥老師就像康乃馨一樣溫馨，她用關(guān)愛讓我們感受到了溫暖，用溫暖驅(qū)散了我們心頭的不快。
王玥老師對(duì)我們的愛像康乃馨一樣溫馨、祥和。雖然王老師畢業(yè)以后在南京工作，和我們不在一起，但是她的寬容和帶給我們的溫暖讓我永遠(yuǎn)無法忘懷。
暑假五年級(jí)作文 篇6
踢足球？那可是我的強(qiáng)項(xiàng)!今天晚上，肖教練帶領(lǐng)我們“足球小子”與“紐休斯”隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球賽。
球賽在一個(gè)俱樂部里舉行�！凹~休斯”隊(duì)與我們這隊(duì)聽說實(shí)力旗鼓相當(dāng)。老師告訴我們，不能掉以輕心！我暗暗下定決心贏他個(gè)大滿貫。哨子還沒吹，我的腳底已經(jīng)按捺不住了，真想把對(duì)方一舉拿下！上場(chǎng)了！我們一馬當(dāng)先，一下子搶在了前頭！可對(duì)方也不遜色。一個(gè)大腳，就把球踢得老遠(yuǎn)。我們沒泄氣，又一次將球回敬給了他們。突然，球像離弦的箭似的飛了回來。這時(shí)，一個(gè)身影以迅雷不及掩耳之勢(shì)閃了出來，給了我們的球門一記猛攻，我們防不勝防。對(duì)方進(jìn)了第一個(gè)球！我驚呆了。看來，我們不能小看對(duì)方的實(shí)力啊！我十分沮喪，都不知道該怎么辦才好，眼淚都被氣出來了。這時(shí)，教練告訴我們要懂得團(tuán)結(jié)配合。于是，我們隊(duì)也開始摸出些門道來。你一球我一球，可精彩了！贏得了全場(chǎng)家長(zhǎng)的喝彩！
時(shí)間過去將近一小時(shí)了，比賽也快要接近尾聲了，這時(shí)比分依然是8：8！接下來的一球，將是最關(guān)鍵的一球！決定勝負(fù)的一球！我們誰都不敢亂來，就怕輸了這至關(guān)重要的一分。
首先，是他們隊(duì)先發(fā)球，我一個(gè)漂亮的劫持，搶斷了他們的傳球。我?guī)蝻w奔，眼看就到對(duì)方球門了，又是一記大腳，將這球踢到了我們的球門前。還好！我方隊(duì)員接住了這一球，又往我這邊扔。我踢給了隊(duì)友，隊(duì)友又傳給了我。我一下子沖到了網(wǎng)前，正準(zhǔn)備給個(gè)重量級(jí)的射門，可突然對(duì)方又一腳踢飛了我這球。又是一次反補(bǔ)！眼看就要進(jìn)網(wǎng)了！還好我們隊(duì)的守門員控制住了這一球，并把球扔向了我這邊。我心領(lǐng)神會(huì)，于是沖到了對(duì)方網(wǎng)口。球飛來了！只見我將球用力一勾,球完美地落入了網(wǎng)中。我簡(jiǎn)直高興壞了！我沿著綠茵場(chǎng)，英雄凱旋般的飛奔！我全身的血液為之沸騰，歡呼！這場(chǎng)艱難的對(duì)陣，我們隊(duì)贏了�。�！我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
這場(chǎng)激烈的比賽，讓我收獲了友誼、拼搏和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
暑假五年級(jí)作文 篇7
期待已久的暑假假期終于到了，終于可以擺脫掉老師的嘮叨、繁忙的和作業(yè)了，實(shí)在是太開心了了。
結(jié)果我一回，還沒來得及脫鞋，媽媽就拉著我往外走。我奇怪了 ，“放暑假了，怎么還要出去呀？”媽媽不慌不忙說：“正是因?yàn)榉攀罴�，我才給你報(bào)了一些補(bǔ)習(xí)班，好讓你不閑著，做做暑假功課。快，現(xiàn)在該去學(xué)英語了�！蔽也艅偦貋�，怎么又要出去了？
來到英語班，我們開始上課。但我的心中始終亂如一團(tuán)麻，啥也聽不進(jìn)。正是和尚念經(jīng)——有口無心啊！我看著英語書，心里想著：學(xué)完了總可以解放了吧？我要干些什么呢？比如……那老師見我注意力不集中，便叫我起來念單詞。這下可苦了我了，只能呆呆地站著，不知所云何物。這老師見逮著一個(gè)，便“殺雞儆猴”，然后把我狠狠地教育了一番�？蓱z啊……
好不容易熬到了下課，一上車，媽媽又喋喋不休了：“回家待會(huì)兒把飯吃了，準(zhǔn)備一下，下午我們?nèi)W(xué)奧數(shù)�！笔裁�？我沒聽錯(cuò)吧？又要去補(bǔ)習(xí)班了？“媽，讓我休息會(huì)兒吧？”“不行！”“就一會(huì)兒……”“不行就是不行，別給我討價(jià)還價(jià)！”沒辦法，快準(zhǔn)備吧！
不僅如此，我還要學(xué)作文，為了讓我的文筆更加流利；學(xué)游泳，為了鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；學(xué)……真是數(shù)不勝數(shù)�。o論學(xué)什么功課，媽媽總會(huì)有她自己充足的理由，振振有辭，讓我無法反駁，我只能老老實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)。一天當(dāng)中除了吃飯和睡覺以外，其余三分之二的都在補(bǔ)習(xí)班。啊，苦啊……
暑假功課真煩��！暑假被這些功課一攪和，真是想說愛你不容易�。�
暑假五年級(jí)作文 篇8
時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展。轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，什么都在發(fā)生變化，當(dāng)然人們最為重要的房屋也不例外，有了翻天覆地的變化。
20xx年，我們居住的房屋形狀個(gè)性化十足，象變形金剛那樣可以根據(jù)主人的愛好，變換成各種各樣的形狀。如果你喜歡卡通，它可以變換成“機(jī)器貓”形狀;如果你喜歡動(dòng)物，它可以變換成“小白兔”形狀;如果你喜歡體育通，它可以變換成“足球”形狀。
20xx年，我們居住的房屋功能及其強(qiáng)大，可以和汽車一體化了。房子底下有輪子和支柱，可以跟著主人一起移動(dòng)，無論你是想去野外郊游，還是到海邊游泳，即使想去叢林探險(xiǎn)，它也是你強(qiáng)大的后勤保障，可以當(dāng)房子可以當(dāng)游艇可以當(dāng)越野車可以當(dāng)飛行工具，哦，應(yīng)該還有隨時(shí)更新的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，無論在哪里都不會(huì)迷失方向，總而言之，未來的房子會(huì)帶個(gè)人們的好處數(shù)不勝數(shù)。
怎么樣，這樣未來的房子你向往擁有吧!但，美好的幻想是需要人們用實(shí)際行動(dòng)來把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，那就讓我們一起努力，多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)吧，將來用我們的智慧來實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想!
暑假五年級(jí)作文 篇9
聽說駱駝是沙漠之舟，我一直想騎一回駱駝到沙漠中遨游一番。嘿嘿！今年的暑假我終于如愿以償了，因?yàn)槲襾淼搅藥觳计浯笊衬Ｖ蒙碛跐L滾黃沙的沙漠中，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的駱駝隊(duì)，聽著幽幽的駝鈴，還有那連綿起伏的沙丘，我真想立刻騎上駱駝在沙漠里漫步。
我迫不及待地套上齊膝的鞋套，來到駱駝的面前。駱駝似乎很喜歡我，對(duì)我非常熱情。一會(huì)兒舔舔我的褲子，一會(huì)兒又舔舔我的衣服，還不時(shí)地抬起頭看看我。我壯起膽子走到駱駝身側(cè)，一抬腿，便跨上了駝鞍。我們這一隊(duì)駱駝坐滿了人，牽駱駝的隊(duì)長(zhǎng)準(zhǔn)備發(fā)口令讓駱駝?wù)酒鹕怼Ｎ艺媾聫鸟劚成纤は聛�，忍不住叫出聲來：“我好怕，我好怕……”牽駱駝的人見了，笑著�?duì)我說：“小朋友，別害怕！當(dāng)駱駝要站起來時(shí)，你把身子向前傾，手握住駝鞍，不用怕！”我按照隊(duì)長(zhǎng)說的那樣做，當(dāng)駱駝?wù)酒饋頃r(shí)，我穩(wěn)穩(wěn)地升到了半空。我居高臨下觀察著駱駝行走，他們慢慢邁著長(zhǎng)腿，走的是那樣悠然，又是那樣的傲慢。無邊無際的沙漠，我還是第一次看到，它就像一塊巨大的金色地毯，鋪在藍(lán)天白云下。它又像是一個(gè)金色的海洋。我騎在駱駝上，就像坐在一葉小舟上，在大海里航行。此時(shí)此刻，我才真正體會(huì)到大家為什么要把駱駝稱為“沙漠之舟”了。我悠然地騎在駱駝上，我還沒欣賞夠這美妙的風(fēng)光，還沒聽夠這美妙的駝鈴聲，不知不覺中，目的地就到了�？晌疫�想坐在可愛溫順的駱駝上，由于時(shí)間關(guān)系，我只好和駱駝?wù)f再見了。
這次沙漠之行真是讓我眼界大開，我想我還會(huì)再來大沙漠的，和這些可愛的駱駝再一次親密接觸的。
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