導(dǎo)語：眨眼間，一年一度的感恩節(jié)又到了。下面是描寫感恩節(jié)精選作文，歡迎大家的閱讀和參考。
【篇一：又是一年感恩節(jié)】
11月27日，是一個古老的節(jié)日，它就是感恩節(jié)。在這個節(jié)日里，不論是誰，都會向自己的親人、朋友、老師、同學(xué)感恩。但這個節(jié)日里，本是大洋對岸的國家-美國感恩上帝給予豐收和親朋相互幫助的節(jié)日，但今天，我們也過了一次感恩節(jié)。
一回到家，我就向大人們演示了在學(xué)校中剛學(xué)會的手語歌《感恩的心》。這首歌曲中“感恩的心，感謝有你”打動了在場的所有人。接下來，我又告訴他們：今天是感恩節(jié)，并將這個節(jié)日的由來繪聲繪色地講了一遍。使他們給了我一個個稱贊。到了晚飯時間了，今天的飯菜如此豐盛，盡管沒有感恩節(jié)烤火雞與南瓜餅，但那美味佳肴也彌補了可惜。
晚上，我登上陽臺，看到的是一排排整齊的房屋和縱橫的道路，遠處燈光閃耀，那金色的燈光與一座格外高大明顯的鐵塔相互映襯,形成一道獨特的風景。我想：遠處的人們一定也在度過節(jié)日吧�；宜{的天空上閃耀著的星星，更讓我想到了大洋彼岸的人們都在歡度節(jié)日，一切都那么美好。
這次感恩節(jié)是與眾不同的，更是美好的。
【篇二：感恩節(jié)到了，我想……】
11月26日是感恩節(jié)，我想看看媽媽的眼睛。
媽媽的眼睛是可以跟人溝通的，一個眼神，我就明白了她的意思。只有媽媽，我才會有這種感覺，才會讓我懂得眼睛也能“說話”。當我考試得了100分的時候，我的心里樂滋滋的，媽媽的眼睛閃爍起來了!眼睛里讓我看出媽媽在為我的成就感到高興，同時我看穿了媽媽眼睛里的另一個秘密，媽媽正在用眼睛跟我說話：“這次考好了祝賀你，但別得意忘形哦!”
當我受到高個子哥哥的欺負，傷心得要命。我本以為回到家媽媽會安慰安慰我，可是媽媽卻一句話也沒說。我看見媽媽的眼睛里充滿了憐愛，媽媽還在用眼睛說話：“乖寶貝，咱不哭了。以后你碰上這樣的人，就去找老師哦!”當我聽到可愛的小烏龜死去地消息后，滿腦子都是小烏龜平時活潑可愛的畫面，我實在接受不了小烏龜死的消息，心想：“上天怎么這么不公平啊!小烏龜也是一條生命呀，它也擁有這一片藍天呀!”媽媽用眼睛告訴我世間萬物都有生與死，雖然要掛念死去、物，但是主要是對生話在世界上的人、物充滿希望。媽媽也心疼這只小烏龜，她，她也不想讓小烏龜死，可是她無法決定小烏龜?shù)纳c死。
媽媽對我做了許多許多的事情。在感恩節(jié)到來之際，我想看著媽媽的眼睛，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，我永遠永遠愛您!”
【篇三：又到感恩節(jié)時】
新的一天開始了，我隨手撕下一頁日歷�！案卸鞴�(jié)”，日歷上明晃晃的三個大字映入眼簾，原來今天是感恩的日子。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多人，但我更要感恩我的父母，因為他們不僅賦予我生命，而且還把我撫養(yǎng)長大。
又到感恩節(jié)時 三聯(lián)
他們對我的愛雖然不是那樣轟轟烈烈，但他們對我的愛卻是最無私的。他們在考試前鼓勵我，讓我放松心態(tài)。我向他們說考好了要給我錢，果然像我預(yù)料的一樣他們同意了。
考試前我開心的玩著，還看起了小說�？荚嚂r考場氣氛緊張，我的心也隨之緊張起來，遇到不會的題我想起了他們的話——放松心態(tài)，冷靜下來認真分析題意，緊張的考試結(jié)束后，迎來的是更緊張的等待。結(jié)果出來了，終于松了一口氣。我如愿以償?shù)牡玫搅四且话僭X。
父母把我叫到身旁，問我自己認為考得怎么樣?“很好啊!”我是一個容易滿足的人，所以回答令他們很吃驚。父母問我知道窮人最缺少的是什么?我說不知道。他們告訴我窮人最缺少的是當富人的野心。同樣如果你根本沒有想考好的欲望就不會去努力，他們又說我這次的成績有提升的空間，把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天!所以，女兒加油，爸媽相信你!
我感受到了父母對我的愛，我是在為自己學(xué)習，所以我不能因考試的成績的好壞而從父母索要金錢。于是，我把一百元錢還給了老爸。媽媽笑了：“今年的感恩節(jié)我收到了最好的禮物是我女兒長大了，懂事了!”
感恩的心感謝有你;，這首歌在我心中久久回蕩!!
【篇四：又是一個感恩節(jié)】
時光荏苒，又是一個感恩節(jié)了。老師，您還好嗎?
——題記
老師，您還好嗎?少了我這個讓您又愛又恨的臭丫頭，您會不會有些不習慣?曾經(jīng)我是班里名副其實的瘋丫頭，為此您不止一遍的按揉太陽穴，感嘆我是不是投錯了胎。
老師，您還那么辛苦嗎?春夏秋冬，無論我去學(xué)校去的多早，走的多晚，都能看見您的身影。課上，您忙著給我們解惑，生怕有一點沒分析到讓我們失分;課后，您坐在辦公室，面前是高高一摞的作業(yè)。一頁一頁的翻閱、批改、點評，哪怕有一個錯別字都會被您揪出來。
老師，別再讓自己那么累了，好嗎?您知不知道，每次聽見您的咳嗽聲我有多心疼?我坐在教室里望著您，您講的課依舊精彩，只是眼底淡淡的黑圓圈和偶爾閃過的疲憊卻早已把您出賣。老師，我們心疼您，一如心疼我們自己。
老師，我想您了。
上一次相見，是在同學(xué)聚會上。那時，我站在您面前，看著您眼角爬出的皺紋，心里沒有來的涌出一陣心酸。我抱著您，把頭埋在您的發(fā)間，略帶哽咽地說：“老師，我想你了�！蹦裁匆矝]多說，只是輕輕的拍了拍我的后背，道：“想我了就好，想我了就好�！蔽夷苈牭某鰜�，您言語中的欣慰。淚水，決堤。
老師，對不起。曾經(jīng)的我總愛惹您生氣。盡管您從未怪過我，可我卻怪我自己。
老師，其實我一直都很喜歡您，班里的同學(xué)也一樣，只是年齡的逐漸增長，讓我們有些羞于啟齒。
老師，您一點也不知道您講課時是有多迷人，充滿了自信與活力，散發(fā)著動人心魄的光彩。
老師，您是魔術(shù)師，托起了我們神奇的夢;老師，您是天使，灑下了一片青春和陽光;老師，您是園丁，您撥下的是希望和種子;老師，您是……
老師，我最親愛的您，現(xiàn)在好嗎?
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