關(guān)于五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的關(guān)于五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于五年級(jí)作文1
我出生在一個(gè)幸福的家庭，家里有一個(gè)精明能干的爸爸，溫柔賢惠的媽媽?zhuān)藭r(shí)當(dāng)然還有一個(gè)活潑可愛(ài)的我。在家里我就象一株幼苗，爸爸媽媽把所有的陽(yáng)光和雨露都傾灑在我身上，精心呵護(hù)我成長(zhǎng)。
有一年冬天，早上六點(diǎn)多鐘，我突然發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)，此時(shí)我滿(mǎn)臉通紅，全身發(fā)熱，就像身邊有個(gè)為爐一樣。媽媽急得如同熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)外面天還未亮，天空中飄著幾天未停的凍雨，加上北風(fēng)助陣，寒冷刺骨，爸爸二話(huà)未說(shuō)，不顧寒冷，把我背著就跑出去，媽媽攔了一輛出租車(chē)。我們就到了醫(yī)院，媽媽去掛號(hào)，爸爸帶我去檢查，醫(yī)生說(shuō)：“我是扁桃體發(fā)炎引起發(fā)燒，要輸幾天的液�！眿寢屄�(tīng)了就去交費(fèi)拿藥，媽媽把藥拿過(guò)來(lái)了，我也開(kāi)始輸液了，媽媽問(wèn)：“你餓不餓�！蔽一卮鹫f(shuō)：“我有一點(diǎn)餓�！眿寢尵徒o爸爸說(shuō)“我回家做飯，你在這兒守著她，等我把飯做好我就來(lái)，你就回家吃飯。”此時(shí)爸爸說(shuō)：“好的�！辈灰粫�(huì)兒，媽媽來(lái)了，爸爸回家了，我見(jiàn)媽媽拿著飯盒，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我餓了。”媽媽說(shuō)：“快吃吧。”媽媽一手拿著勺子，一手端著飯盒喂我。這天整整輸了三個(gè)多小時(shí)，爸爸媽媽一向都守在我的身邊。
是呀！父母對(duì)我寄予深深的期望，期望我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，期望我早日成才。父母對(duì)我無(wú)私的付出，無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，都將化作一股前進(jìn)的力量，催我上進(jìn)。我愛(ài)你們！爸爸，媽媽。我愛(ài)這個(gè)溫馨、幸福的家。
關(guān)于五年級(jí)作文2
父母的愛(ài)是無(wú)私的，永遠(yuǎn)不求回報(bào)，正如一句名言所說(shuō)：“父母對(duì)我們的愛(ài)像路一樣長(zhǎng)，兒女對(duì)父母的愛(ài)卻像筷子一樣短。”爸爸媽媽是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的好朋友。之后，我就來(lái)講講父母與我發(fā)生的故事吧！
媽媽是我灰心時(shí)的好幫手，當(dāng)我數(shù)學(xué)考試考得不好時(shí)，我在心里想：回家肯定要被媽媽訓(xùn)斥一頓了。但是，當(dāng)我把那張?jiān)嚲斫o媽媽簽名時(shí)，我低下了頭，生怕被媽媽罵，但是，事情不像我想象得那么糟，媽媽只說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好下次繼續(xù)努力，下次再盡自我最大的潛力去考吧！”我聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，心里又充滿(mǎn)了一股巨大的力量，好像要涌出來(lái)似的。真是“功夫不負(fù)有心人”呀，下次數(shù)學(xué)考試就拿了一個(gè)九十分以上，這次考試媽媽占了一大半的功勞啊生活中必不可少媽媽的鼓勵(lì)，此時(shí)有了鼓勵(lì)才有信心。
爸爸是我驕傲?xí)r的治療藥水。今年，我訂了《金華晚報(bào)小記者》，我把一篇作文發(fā)到了陳老師的郵箱，陳老師幫我投稿了，沒(méi)想到，我的作文竟在報(bào)紙上刊登了，真是出乎意料�。∥野堰@件喜事告訴了爸爸，爸爸卻說(shuō)：“不要驕傲，下次繼續(xù)努力�！蔽颐靼走@是爸爸對(duì)我的嚴(yán)厲的愛(ài)。
爸爸媽媽?zhuān)嘀x你們，為我付出了這么多，我以后必須會(huì)好好報(bào)答你們的，為我付出了這么多，我以后必須會(huì)好好報(bào)答你們。
關(guān)于五年級(jí)作文3
今年，我家來(lái)了兩個(gè)新成員——高頭魚(yú)。為了讓它們快樂(lè)地生活，我把家中的玻璃缸制作成它們舒適的居所，還特地去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)充氣機(jī)。
這兩條高頭魚(yú)全身布滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的鱗片，在太陽(yáng)光的照射下，金光閃閃，光彩耀人；那兩顆綠豆似的小眼睛，鑲嵌在頭的兩側(cè)；扁扁的嘴巴輕輕地翕動(dòng)著，口中不停地吐出泡泡，一串又一串，可愛(ài)極了！但是，這兩條外貌相似的高頭魚(yú)，性格卻截然不同：一條總愛(ài)繞著魚(yú)缸不停地游來(lái)游去，一刻也不愿停下；而另一條則像一位矜持的小姑娘，總愛(ài)在缸中游蕩漫步。喜歡之余，我給它們?nèi)×藗�(gè)名字。我把那條淘氣的魚(yú)叫“小機(jī)靈”，而另一條則叫作“小姑娘”。
瞧，它們浮出水面了，不停地張著嘴巴，好像在說(shuō)：“我們餓了，我們要吃東西了……”我急忙把魚(yú)食灑入了缸內(nèi)。可沒(méi)想到，小魚(yú)之間竟然爆發(fā)了一場(chǎng)“食品爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。
只見(jiàn)“小機(jī)靈”猛沖過(guò)去，食物濺了出來(lái)，“小姑娘”驚呆了，一動(dòng)不動(dòng)地停在那里。正當(dāng)“小機(jī)靈”把嘴伸向食物的那一刻，“小姑娘”如夢(mèng)初醒，一反往日的溫柔，狠狠地咬了“小機(jī)靈”一口，“小機(jī)靈”也不甘示弱，兩條小魚(yú)就你一口，我一口地爭(zhēng)來(lái)?yè)屓�。為了不讓它們兩敗俱傷，我只好把一塊干凈的板插在缸的中間，把兩條魚(yú)隔開(kāi)來(lái)，再灑入魚(yú)食。這下，兩個(gè)小家伙才消停下來(lái)，安安靜靜地吃完魚(yú)食，又親親熱熱地玩在了一起……
小動(dòng)物的故事真有趣！我升入了五年級(jí)，它們也長(zhǎng)大了，媽媽將它們放入了小區(qū)的池塘中，可我仍舊忘不了“小機(jī)靈”和“小姑娘”那天真的模樣，我還會(huì)時(shí)常去探望它們。
關(guān)于五年級(jí)作文4
人不可有傲氣，但必須有傲骨。這是著名畫(huà)家徐悲鴻的座右銘。是的，人活著就要有尊嚴(yán)。
自古以來(lái)，就有陶淵明的不為五斗米折腰和史書(shū)上記載：晏子使楚，楚王讓他從狗門(mén)入，意欲羞辱他。但晏子卻將計(jì)就計(jì)，使楚王反而受辱。就這樣，晏子即維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán)，也保全了國(guó)家的尊嚴(yán)，贏得了后人的敬仰。
但是，在當(dāng)今社會(huì)卻有一些人不但失去了自己的尊嚴(yán)而且也失去了國(guó)家的尊嚴(yán)�，F(xiàn)在中日關(guān)系再度緊張，但某些中國(guó)人卻不顧危險(xiǎn)仍然到日本去旅游，結(jié)果在日本受到了不公平的待遇，險(xiǎn)些喪失了生命。當(dāng)時(shí)，這一事件在網(wǎng)上也掀起了軒然大波，有一些人就評(píng)論：既然你們?nèi)ト毡韭糜�，那你們又在中�?guó)旅游過(guò)多少地方呢?你們的尊嚴(yán)和國(guó)家的顏面都被你們丟盡了。是啊，當(dāng)一個(gè)人活的沒(méi)有尊嚴(yán)的時(shí)候，他的行為將不被人們認(rèn)可，所以我們不該失去的是尊嚴(yán)。
在街上，有一些年輕力壯的青年，只不過(guò)穿著破了些，卻也加入了乞討的行列，但當(dāng)他們伸出雙手時(shí)，他們將不會(huì)被人們同情，而更多的卻是鄙夷，鄙夷他們不被認(rèn)可的雙手與尊嚴(yán);鄙夷他們的內(nèi)心與人格。
所以，不該失去的是尊嚴(yán)，一個(gè)人沒(méi)有尊嚴(yán)不能成事，一個(gè)民族沒(méi)有尊嚴(yán)不能興盛，一個(gè)國(guó)家沒(méi)有尊嚴(yán)不能強(qiáng)大。只有當(dāng)我們自己活得有尊嚴(yán)時(shí)，在這個(gè)世界上才有立足之地，才有自己的靈魂，才能被別人看得起。
尊嚴(yán)，不該失去。
關(guān)于五年級(jí)作文5
記得五年級(jí)期末考試的時(shí)候，我懷著無(wú)比高興的心情來(lái)到學(xué)校。到教室一看，��！我大吃一驚，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，我也不甘落后，拿起書(shū)本認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。
叮鈴鈴……清脆的上課鈴聲響了。開(kāi)始考試了，我的心忐忑不安，我想：如果這次考不好的話(huà)，我就“死定了”！一定要加油！同學(xué)們的心情也是異常緊張，教室里鴉雀無(wú)聲。我拿起試卷一看，“啊” ！我差點(diǎn)喊出聲來(lái)，太簡(jiǎn)單了，我想：這次肯定考的很好，不會(huì)挨批了。我那顆緊張的心也漸漸地輕松下來(lái)，連題目都沒(méi)有審清就做了起來(lái)。教室里一片寫(xiě)字聲。時(shí)間過(guò)得真快��！我也差不多做完了， 可我一遍也沒(méi)有檢查，就在桌子上亂涂亂畫(huà)。下課了，老師收走了卷子，我的心情特別愉快，特別輕松。
回到了家，媽媽問(wèn)我考得怎么樣，我驕傲地說(shuō)：“70分，沒(méi)問(wèn)題�！眿寢尩哪樝窕▋阂粯泳`放，我也非常高興，心想：當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們會(huì)跑過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步！我越想越高興，心里就像吃了蜜 糖似的。
考試分?jǐn)?shù)批出來(lái)了，老師來(lái)報(bào)成績(jī)。老師在報(bào)其他同學(xué)的名字和分?jǐn)?shù)時(shí)，我正陶醉在喜悅中。突然，老師說(shuō)：“俞洪，59分！”這分?jǐn)?shù)如同一個(gè)地雷，炸得我心里很難過(guò)。早知道，我就不粗心了，哎！ 真可憐！
下午，我像一只泄了氣的皮球，拖著沉重的腳步回到了家。我感受到了暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的平靜，不知到家后，會(huì)有什么“酷刑”等待著我。
從這件事中，我體會(huì)到不要以為什么都很簡(jiǎn)單，一定要仔細(xì)地做，仔細(xì)地檢查，才會(huì)更好！要嚴(yán)格要求自己。
關(guān)于五年級(jí)作文6
筆的尖頭是銀色的，像繡花針一樣，上面還閃爍著銀光，就好像刀刃上的閃閃寒光。筆尖的地方是小小的、尖尖的。在旁邊的筆側(cè)上有著一個(gè)小小的洞，那洞是長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)小的，周?chē)牡胤绞值墓饣�，光滑得就和溜冰�?chǎng)上的冰面似的。在洞的里面是自然的向下凹進(jìn)去的，在凹陷處有著一個(gè)圓圓的小黑點(diǎn)。黑色的小圓點(diǎn)是又細(xì)又圓的，上方的小光點(diǎn)在小圓點(diǎn)之上，就好像一顆黑色的珍珠。在筆尖的上面是一圈透明色的白環(huán)，那白環(huán)與上面的尖尖連在一起，也十分的漂亮！
在筆桿上有著藍(lán)白相間的花紋。那花紋上是一白一藍(lán)的條紋，那條紋的顏色是深深的，把上面黑色的文字都給遮擋住了。上面還有著花紋的字
母，那字母的頭上有一些是有著彎曲圖案的字母。字母寫(xiě)的橫豎線都是筆直的，就像小樹(shù)一樣筆直；有些字母的頭上是粗的，有著很濃的筆鋒；在旁邊的小排字母上的字都連在一起，就好像一條長(zhǎng)條形的有著很多節(jié)車(chē)廂的火車(chē)，它好像在往遠(yuǎn)方的埃菲爾鐵塔開(kāi)去，在埃菲爾鐵塔上有這幾個(gè)黑色的字母。“P”就像一張帆矗立在船頭，而上面的“D”則是小船的船身，帶領(lǐng)我們駛出這一片遼闊無(wú)垠的海面，帶領(lǐng)我們走向新生活，更是帶領(lǐng)我們向一個(gè)更新的目標(biāo)奮發(fā)向前！這筆桿的花紋不僅很美，而且上面的寓意也很深遠(yuǎn)。
我喜歡這支筆！不僅是因?yàn)樗敲利惖膱D案，更是因?yàn)樗菢?biāo)新立異的寓意和美好的憧憬！
關(guān)于五年級(jí)作文7
不知怎么的，從三年級(jí)起我竟養(yǎng)成了不愛(ài)做作業(yè)的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，老師也屢次找我談話(huà)，可我卻聽(tīng)不進(jìn)去。
期中考試后，老師向大家宣布星期六要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)�！凹议L(zhǎng)會(huì)！”聽(tīng)到這三個(gè)字，我臉一下子變白了：要是爸媽知道我在學(xué)校的這些“罪狀”肯定得挨打了。放學(xué)后，我忐忑不安地回到家一直不敢向父母說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)的事。晚上躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，愁得連覺(jué)也睡不著。
第二天早上，我終于鼓起勇氣向媽媽說(shuō)了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事，望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我心里有一股說(shuō)不出的滋味，心想又要讓媽媽失望了。唉，還是趁媽媽回來(lái)之前快把作業(yè)做好吧。
中午，媽媽回來(lái)了，幸好爸爸不在。我也準(zhǔn)備好了一大堆理由向媽媽“解釋”�？蓩寢尩难孕信e止卻出乎我的意料。媽媽看到我笑著說(shuō)：“老師說(shuō)你的成績(jī)還不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”
“嘿！”我心中暗暗高興：想不到老師還挺在乎我，關(guān)心我的，竟然沒(méi)在媽媽面前提起我的丑事。
于是懷著為了不讓老師、父母失望的心，我踏上了“痛改前非”的道路，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢上升。
事后的某一天，我無(wú)意間聽(tīng)到了爸媽對(duì)話(huà)，媽媽為了不讓我失去信心而撒下了這個(gè)謊話(huà)。霎時(shí)間，我鼻子一酸，淚水迷糊了我的雙眼。
是啊，謊言既可傷人，也可利人。而善意的謊言卻給了我一次改過(guò)的機(jī)會(huì)。
關(guān)于五年級(jí)作文8
李老師既是我的班主任也是我的語(yǔ)文老師。她剪一頭齊肩短發(fā)，顯得干練而精神。走路步子邁得很快，腰板挺得筆直，腳底下仿佛踩著彈簧，整個(gè)人朝氣蓬勃。每天，我都能在校園里看到李老師精神抖擻的身影。
李老師愛(ài)我們。記得她說(shuō)過(guò)：每個(gè)孩子都是一顆種子，有的是早開(kāi)的花朵，有的是遲開(kāi)的花朵，有的一直不開(kāi)花，但它可能長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)。我至今忘不了她對(duì)我的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。
還記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)初，我還有點(diǎn)不適應(yīng)學(xué)校生活，上課總會(huì)開(kāi)小差。有一次，語(yǔ)文課堂上，李老師聲情并茂地講解課文，我聽(tīng)著聽(tīng)著思緒飄遠(yuǎn)了，腦袋中空空的，仿佛聽(tīng)到了一首最喜歡的歌。不知何時(shí)，李老師走到了我身邊，她屈起手指在我課桌上輕輕敲了兩下，接著輕輕摸一下我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“現(xiàn)在我們請(qǐng)何致遠(yuǎn)來(lái)朗讀課文�！蔽艺酒饋�(lái)，一臉茫然，紅著臉低下頭。李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)，老師認(rèn)為你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，可不要辜負(fù)老師對(duì)你的期望哦！”李老師既沒(méi)有大聲訓(xùn)斥我，也沒(méi)有鄙視挖苦我。面對(duì)她溫和的態(tài)度殷切的眼神，我覺(jué)得既羞愧又感激。
從那之后，我上課越來(lái)越認(rèn)真，考試成績(jī)一天比一天好，其他同學(xué)也是一天比一天認(rèn)真刻苦，李老師也是越教越帶勁。
四年級(jí)結(jié)束，休業(yè)式那天，李老師走進(jìn)教室，臉上掛著笑容，看起來(lái)仿佛年輕了十歲�！巴瑢W(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息”李老師頓了頓，“在這次期末統(tǒng)測(cè)中，我們班的語(yǔ)文平均成績(jī)居全年級(jí)之冠，而且在全區(qū)中也是遙遙領(lǐng)先……”“耶……”李老師話(huà)音未落，教室里響起同學(xué)們的歡呼聲、拍手聲，就像傍晚時(shí)分聚集在樹(shù)林里的一群小麻雀一般嘰嘰喳喳鬧騰起來(lái)。李老師站在講臺(tái)上，眼睛瞇成了彎月亮。
李老師，是可以托付未來(lái)前途的老師。
關(guān)于五年級(jí)作文9
我最喜歡的一件物品就是海寶，它有一雙水汪汪的眼睛廂嵌在天藍(lán)色的身子上，顯的多么可愛(ài)呀！
海寶的胳膊特別長(zhǎng)，一只手舉上去，一只手垂下來(lái)，為自己的藍(lán)身子添了幾分姿色，但它顯的又是那么驕傲呀！它仿佛經(jīng)不起笑話(huà)一樣，嘴巴都笑歪了，它笑的是那樣奸，那樣“狠”，害得它再也回不到以前的嘴巴形像了。
不說(shuō)你有可能還不知道吧，它還是一種音箱呢！海寶的背后有個(gè)拉鏈，拉鏈一拉，里面有根電線，它可以插進(jìn)隨身聽(tīng)、mp3、mp4、還有家里電腦的主機(jī)箱里，它適合兒童近距離收聽(tīng)，可做靠墊或抱使用，讓我們伴著音樂(lè)入睡。怎么樣，不錯(cuò)吧？
這個(gè)海寶音箱和我發(fā)生的故事真不少呢！但每一次是它讓我開(kāi)開(kāi)心心，它讓我擁有過(guò)許許多的快樂(lè)，也讓我面對(duì)了許許多多的困難，讓我有了斗志與勇氣。
就撿一件最為普通的事來(lái)說(shuō)吧！那一天，我從學(xué)�；貋�(lái)，就開(kāi)始作起語(yǔ)文作業(yè)，語(yǔ)文做完了我高高興興地打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，首先略略地看了一遍——“好難呀！”我不由叫著。想了半天，畫(huà)了半天，還是做不出來(lái)，我心急如焚，剛好電腦開(kāi)機(jī)了，我就把海寶音箱電線插進(jìn)主機(jī)箱上，聽(tīng)到了一首《奮斗》的歌曲，又看到海寶那樣奸笑著，好像在以嘲笑的口氣說(shuō)“你一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，連數(shù)學(xué)題都不會(huì)做，白選你當(dāng)了！”我馬上打起了精神，認(rèn)真讀題，終于把那道題給做出來(lái)了。
這就是我喜愛(ài)的物品——海寶音箱。
關(guān)于五年級(jí)作文10
人不可沒(méi)有理想，正如周總理說(shuō)的那樣“為中華之崛起而讀書(shū)”所以人要有遠(yuǎn)大的志向絕不能像井底之蛙一樣只看眼前的天空，要像天鵝一樣飛上藍(lán)天。正如陳涉所說(shuō)：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”所以我說(shuō)理想就就是要有遠(yuǎn)大的志向。
理想就是石，激出星星之火；理想就是火，點(diǎn)燃期望之燈；理想就是燈，照亮前行的路，理想就是路，引你走向黎明。這就是一首為理想所作的贊歌，理想就是多么的重要��！如果沒(méi)有了理想，那么我們將進(jìn)入一片灰暗的世界；反之，我們則又跨入一片五彩繽紛的完美的理想社會(huì)，我們將走進(jìn)理想的長(zhǎng)河之中。
普列姆昌德說(shuō)過(guò)：“我們的理想就應(yīng)就是高尚的。我們不能登上理想的頂峰，可就是我們能夠爬到半上腰，這總比呆在平地上好得多�！本褪前�，如果一個(gè)人呆在平地上走那么就就是碌碌無(wú)為：如果你敢于攀登理想的頂峰，即使就是在半山腰也能夠闖出一片屬于你的新天地。
“走得慢的人，只要他沒(méi)有喪失目標(biāo)，此時(shí)也比那些漫無(wú)目的地徘徊的人走得快�！边@就是萊辛所說(shuō)的，這句話(huà)說(shuō)明了只要人不喪失理想不喪失前進(jìn)的方向即使很慢很慢終有一天他會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的理想。
我們要腳踏實(shí)地地走向理想的山頂，我們寧走十步遠(yuǎn)不走一步險(xiǎn)。
俗話(huà)說(shuō)得好“浪再高也在船底：山再高也在腳底�！笔郎蠜](méi)有過(guò)不去的坎兒，世上沒(méi)有過(guò)不去的理想：只要你努力沒(méi)有什么事情辦不到！
關(guān)于五年級(jí)作文11
在我的`記憶中，母親的印象是十分清晰的：一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)披肩，圓圓的眼珠已經(jīng)失去了光澤，皮膚也遍布皺紋。雖然母親的相貌并不美麗，但是，母親的一舉一動(dòng)卻深深地印在我的心底。
每天清晨，母親總是最早起床，在夜幕中開(kāi)始一天的辛勞，一直干到早晨，天蒙蒙的亮了，才把我們叫醒，然后準(zhǔn)備早餐，并為我們梳妝佩戴好，而母親自己卻還是一頭亂糟糟的頭發(fā)。
我每天上學(xué)，都是由母親送我去的。母親總是每天都騎著她那輛電動(dòng)車(chē)，穿梭在去學(xué)校的路上，送我去學(xué)校。到達(dá)學(xué)校后，她總會(huì)問(wèn)問(wèn)我和妹妹有沒(méi)有忘帶的東西，如果有，母親便不忘訓(xùn)斥我?guī)拙洌缓笥终鄯狄惶�，為我們送�?lái)東西，直到目送我和妹妹進(jìn)入書(shū)聲瑯瑯校園，母親才會(huì)放心地離去。
當(dāng)放學(xué)的鈴聲回蕩在校園時(shí)，只要母親休息，她一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)口等著，直到我和妹妹都出來(lái)了，她才放下心來(lái)。有時(shí)候，母親會(huì)因?yàn)橛惺露鴽](méi)有準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我們，那時(shí)母親總會(huì)匆匆跑去找我和妹妹，每當(dāng)找到我和妹妹的時(shí)候，我們總會(huì)不滿(mǎn)地埋怨她幾句，而在這個(gè)時(shí)候，母親總會(huì)細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，從來(lái)都沒(méi)有抱怨半句。
回到家之后，母親都要督促我們幾句，讓我們靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，然后便去廚房忙著做飯去了。每當(dāng)我們做完作業(yè)之際，母親總會(huì)告訴我們吃飯了，然后為我和妹妹盛好飯，直到看到我和妹妹吃上熱騰騰的米飯時(shí)，母親才會(huì)銜起筷子吃飯。
每當(dāng)夜幕降臨，母親總會(huì)催促我們趕快換上睡裙睡覺(jué)，到那時(shí)，我和妹妹總會(huì)磨磨蹭蹭的，實(shí)際上是不想睡覺(jué)，直到在母親的再三催促下，我們才會(huì)上床睡覺(jué)�？吹轿液兔妹枚歼M(jìn)入夢(mèng)香時(shí)，母親才會(huì)躡手躡腳地關(guān)燈睡覺(jué)。
直到寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我才體會(huì)到，母親在我們身上傾注的愛(ài)太多了，而我們回報(bào)母親的愛(ài)，卻少又少之。
關(guān)于五年級(jí)作文12
暑假里，我開(kāi)始了“瘋狂”讀書(shū)，爸爸媽媽因此送給我“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
我看的第一本書(shū)是《呼蘭河傳》。翻開(kāi)第一頁(yè)，一陣書(shū)香撲鼻而來(lái)，撫摸著光滑的書(shū)頁(yè)，欣賞著一篇篇?jiǎng)尤诵南业奈恼�，我的注意力被牢牢吸引住了，早晨起床后看，晚上睡覺(jué)前看，就連吃飯時(shí)我也手不離書(shū)。
《呼蘭河傳》被我“啃”完后，又相繼“啃”完了《假如給我三天光明》、《上下五千年》、《恐龍之謎》、《女生賈梅全傳》等書(shū)。其中我最喜歡的一本書(shū)是《恐龍之謎》，我對(duì)這本書(shū)可是愛(ài)不釋手，龐大的劍龍、兇猛的霸王龍、機(jī)警的三角龍、可愛(ài)的鸚鵡嘴龍……讓我這個(gè)從小對(duì)恐龍就感興趣的女孩更進(jìn)一步地了解到恐龍的性格和特點(diǎn)。
除此之外，我還天天纏著爸爸帶我去圖書(shū)館，一到圖書(shū)館，我便一頭扎進(jìn)“兒童區(qū)”看書(shū)去了。在如饑似渴的求知下，我又看完了《昆蟲(chóng)記》、《搗蛋鬼日記》、《友情是一場(chǎng)信任游戲》、《名偵探柯南合集》。我還閱讀了專(zhuān)門(mén)為女生定制的文學(xué)讀物——《意林·小小姐》，里面有許多不同風(fēng)格的小散文，讓我感觸很深。
俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。正因?yàn)槲业摹隘偪瘛弊x書(shū)，習(xí)作水平有了大大的提高，有幾篇文章還在《九華晨刊》上發(fā)表了呢。周**曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”如果我現(xiàn)在不讀書(shū)，將來(lái)怎么報(bào)答生我養(yǎng)我的父母？怎么感謝為我創(chuàng)造這一切的祖國(guó)？所以，我要為中華之崛起而讀書(shū)，而奮斗！
關(guān)于五年級(jí)作文13
時(shí)間過(guò)得真快��！轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)什么也不懂的“小屁孩”變成了一個(gè)背著大書(shū)包的三年級(jí)小學(xué)生；從不敢一個(gè)人出門(mén)到現(xiàn)在可以獨(dú)自過(guò)馬路上學(xué)；從一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)到能用英語(yǔ)唱歌……這些都是我上學(xué)后學(xué)到的本領(lǐng)。我在學(xué)校里健康的成長(zhǎng)，在這里不光學(xué)到了知識(shí)，還收獲了許多快樂(lè)。
我最難忘的是參加馬子云的生日聚會(huì)。
那天上午，馬子云請(qǐng)我、張鈺斐、和朱紋清一起去她家參加生日聚會(huì)。我們高興的一蹦三尺高，立即答應(yīng)了。
中午放學(xué)后，我們跟著馬子云去她家，我們一會(huì)跳一會(huì)跑的走在路上。經(jīng)過(guò)商店的時(shí)候，大家還為她挑選了一個(gè)白色帶杏仁的大蛋糕。我們飛快的跑到她家，她媽媽正在忙著準(zhǔn)備午飯，于是我們?cè)诳蛷d做游戲。先玩了新版捉迷藏，又玩了芭比娃娃……我們正玩得開(kāi)心，該吃飯了。馬子云媽媽把菜端來(lái)了，有白白的銀魚(yú)、紅紅的大蝦、黑黑的壽司，還有很多叫不上名字的菜，真是太豐盛了！飯后馬子云媽媽點(diǎn)上了生日蠟燭，我們一起唱起生日歌為馬子云祝福。馬子云許了愿，我們一起吹滅蠟燭，給她送上生日禮物，她高興的不得了！我們又說(shuō)又唱的吃完蛋糕，休息了一會(huì)就高高興興的上學(xué)去了。
晚上回到家，我把今天的高興事告訴了爸爸，爸爸問(wèn)我：“如果生日聚會(huì)只有你一個(gè)人參加，你會(huì)這么快樂(lè)嗎？”“當(dāng)然不會(huì)，”我回答。爸爸告訴我，能與別人一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。分享的人越多，快樂(lè)就越多。我以后會(huì)把自己的快樂(lè)與同學(xué)們一起分享，讓我們班成為一個(gè)最快樂(lè)的班級(jí)。
關(guān)于五年級(jí)作文14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@兩位文學(xué)大師的話(huà)都說(shuō)明了讀書(shū)的重要性，而我因此迷上了讀書(shū)。
要說(shuō)我讀書(shū)的經(jīng)歷可真是很長(zhǎng)啊，回望過(guò)去，從我剛認(rèn)字的時(shí)候，就纏著媽媽給我讀書(shū)。再長(zhǎng)大些，我就自己開(kāi)始讀書(shū)了。到了十歲時(shí)，就是我讀書(shū)的盛期，因?yàn)槲颐陨狭恕度龂?guó)演義》。
《三國(guó)演義》這本書(shū)，我百看不厭，每看一遍有每一遍的收獲。從放學(xué)回家到睡覺(jué)前，大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)、看書(shū)，每看到劉備、關(guān)羽和張飛那句“不求同年 同月同日生，但求同年同月同日死”的誓言，我都不禁為他們那深厚的兄弟情誼而感嘆；每當(dāng)看到劉備三顧茅廬，求賢若渴的請(qǐng)諸葛亮出山相助時(shí)，我就不禁會(huì)被劉 備的愛(ài)才和他想重振漢室的決心而感動(dòng)；每當(dāng)看到周瑜、諸葛亮聯(lián)手火燒赤壁而曹操落荒而逃時(shí)，我都不禁為吳、蜀兩國(guó)的勝利而拍手叫好；每當(dāng)看到諸葛亮與司馬 懿的斗智斗勇、互有勝負(fù)時(shí)，我都不禁為他們的出奇妙招而拍手叫絕。當(dāng)然我也為諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云等一名名謀士戰(zhàn)將的逝世而惋惜……
而現(xiàn)在我又迷上了《如果這是宋史》、《明朝這些事》。有一次，爸爸媽媽都休息了，我卻坐在沙發(fā)上看書(shū)，最后不知不覺(jué)在沙發(fā)上睡著了，幸好爸爸晚上起床喝水，發(fā)現(xiàn)我睡著了，他悄無(wú)聲息地把我抱到了床上。
浩瀚的書(shū)海讓我收獲了太多太多，我愿在其中盡情地暢游。在書(shū)海中，我學(xué)到了知識(shí)，收獲了名言真理。讓我們?cè)跁?shū)海中暢游吧！這會(huì)讓你在人生的道路上暢通無(wú)阻，會(huì)讓你收獲這人間最重要也是最寶貴的財(cái)富！
關(guān)于五年級(jí)作文15
書(shū)。書(shū)是什么？對(duì)于我來(lái)說(shuō)。書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)就是人類(lèi)智慧的源泉，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！边@些名言總是縈繞在我耳邊，總會(huì)讓我情不自禁的去書(shū)的世界尋找黃金屋。探索顏如玉……
當(dāng)然，這一切都源自我的姥姥，我2.3歲的時(shí)候姥姥帶著我，每天都給和我一起看童話(huà)書(shū)，邊讀邊講，教我認(rèn)識(shí)字。我也特別愛(ài)聽(tīng)，是姥姥的耐心教導(dǎo)。才 培養(yǎng)了我愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。我自打小時(shí)候會(huì)認(rèn)字時(shí)，就開(kāi)始向書(shū)的世界進(jìn)行了征程，小人書(shū)不夠看，就看小說(shuō)類(lèi)。散文類(lèi)的。讀過(guò)的每一本書(shū)都見(jiàn)證了我向書(shū)的世界 邁開(kāi)了鏗鏘有力的步伐。到了7.8歲的時(shí)候，家里的書(shū)基本都被我的腦子“吃”掉了，書(shū)成了我的良師益友，我還是個(gè)鐵桿紅櫻桃呢，我特別喜歡楊紅櫻阿姨的作 品。他的著作我?guī)缀醵甲x過(guò)。真是受益匪淺。知道了我迷書(shū)的過(guò)程，我在給你講講我的迷書(shū)軼事。
有一個(gè)星期六。媽媽非逼我寫(xiě)作業(yè)，我偏不聽(tīng)，就躲在屋子里看閑書(shū)，只要媽媽一來(lái)，我就裝作很認(rèn)真的樣子寫(xiě)讀書(shū)筆記，但是我媽媽的回馬殺卻總讓我措手不及。日久天長(zhǎng)，我便醞釀出一個(gè)計(jì)策。
也是一個(gè)星期六，我直喊肚子痛，連跑帶摔得逃進(jìn)衛(wèi)生間，急忙把門(mén)反鎖上，嘿嘿拿出事先準(zhǔn)備好的閑書(shū)，坐在馬桶上痛痛快快的，看了個(gè)夠。直到看完才肯善罷干休。
我愛(ài)書(shū)。他是我的朋友，也是老師。人只有讀書(shū)才能給大腦補(bǔ)充能量，才會(huì)使我們進(jìn)步……
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