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陪伴五年級(jí)作文（精選45篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的陪伴五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪伴五年級(jí)作文 1
世界上最平凡、最偉大的人是母親，世間最無私、最純潔的愛是母愛。母愛就像冬日的暖陽，溫暖著我幼小的心靈，母愛更像黑暗中的一盞明燈，照亮我人生的道路。
媽媽平時(shí)對(duì)我關(guān)懷無微不至，自己省吃儉用，給我和弟弟更好的。從小我就挑食，媽媽無論多晚下班，忙完家務(wù)都要準(zhǔn)備下明天的早餐，第二天我就能吃上香噴噴的水餃或牛肉面。過年了，爸爸想給媽媽買些漂亮的新衣服，媽媽卻說：“大人不用穿新衣服，還是省下錢多給孩子買些衣服和學(xué)習(xí)用品吧!”雖然我的衣柜已經(jīng)滿滿的盛不下了，可媽媽依然堅(jiān)持給我添了一身新衣服，還買了很多我喜歡的課外圖書。
記得小時(shí)候，我和媽媽一起看動(dòng)畫片《哪吒》。其中有一集是哪吒被妖怪捉走了，哪吒的媽媽卻為了救他用犧牲自己讓妖怪放走了哪吒。年幼不懂事的我揚(yáng)起臉來問媽媽：“如果我是哪吒，你會(huì)救我嗎?”媽媽的眼睛卻紅了，摟住我說：“孩子，不管你有什么危險(xiǎn)，媽媽哪怕舍去生命也會(huì)保護(hù)你!每個(gè)媽媽都會(huì)為自己的孩子付出一切的!”
媽媽總是對(duì)我要求很嚴(yán)厲，努力幫我改正一些不好的習(xí)慣，讓我做一個(gè)善良誠(chéng)實(shí)、努力上進(jìn)的孩子。以前我總是覺得媽媽對(duì)我要求過嚴(yán)厲，隨著慢慢的長(zhǎng)大，當(dāng)鄰居們都夸我懂事時(shí)，我才明白媽媽的用心良苦。
媽媽，我有時(shí)候會(huì)和弟弟吃醋和您頂嘴，可您每次都原諒了我，就連我調(diào)皮把你拽到摔骨折了您也沒有怪我，還忍著痛起來給我洗衣服、輔導(dǎo)作業(yè)，給我和弟弟做好吃的'。所以，即使有了弟弟，您對(duì)我的愛一點(diǎn)兒也沒減少。
媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是您的眼角已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的皺紋。我想告訴您，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您和爸爸對(duì)我的愛，將來我會(huì)用自己的努力讓您和爸爸過上更加幸福的生活。
陪伴五年級(jí)作文 2
懵懂的小時(shí)候，初次接觸的書，是一本六十多字的注音繪本《狐貍媽媽的萄葡》，那時(shí)，我還不識(shí)字，就捧著那本書“唧唧喳喳”地讀起來，逗得爸爸媽媽捧腹大笑，小小的我不明白，也跟著笑起來。是�。∥矣仔〉�.心靈和天真的頭腦，怎能體會(huì)書的奧妙？
四歲生日那一天，媽媽送給我一份生日禮物：一本《唐詩宋詞三百首》她說：“孩子，媽媽把這本書送給你，如果再過四年，你能背上一半，并背熟，我就在你九歲生日那一天，再送你一本書�！蔽矣字傻难凵穸⒅潜驹谖铱磥砝虾窭虾竦臅�，心里滿是猶豫，但聽著門口學(xué)校里傳來的清脆的讀書聲，我下定了決心：一定要把它給背會(huì)！
四年了，多少的辛苦與淚水都已成了過去；幾度放棄，幾度堅(jiān)持，歡樂與淚水并存，我還是堅(jiān)持了下來。這四年，除了背誦詩詞，我又看了不少的書：《安徒生童話集》《哈佛家訓(xùn)》《西游記》《中華上下五千年》……童話、真理、神話、歷史……太多我無法描述的美和真理藏在書中，等待我去探索、去發(fā)現(xiàn)。
九歲的那年生日，媽媽果然信守諾言，送給我一本《三國(guó)演義》她說：“你打開看看�！蔽乙环舫鲆粡埿】ㄆ��！斑@是什么？”我將那天藍(lán)色的小卡片撿起，問道�！斑@是一張借書卡，你可以在圖書館里借書看，因?yàn)槟抢锏臅N類齊全，在那里你可以博覽群書�！薄芭�，是這樣�！蔽掖蜷_書，一頁頁地翻閱，我覺得這書里裝的不僅僅是歷史的知識(shí)，還有一份沉甸甸的母愛。
如今的我，讀了許多許多的書，明白了太多太多的道理；多少次淚流滿面，多少次開懷大笑，多少次的崇敬或憎恨，都給了書中的人物。書，陪伴我成長(zhǎng)；母愛，給予我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的力量！
陪伴五年級(jí)作文 3
楊柳依依，又一年春的頭兒。
我站在窗前，等待著它的歸來。
在屋頂與天相接那東線上，出現(xiàn)了一點(diǎn)黑色，是它，它來了。
它飛進(jìn)窗子，站在我的食指上。噢，我放心一笑它還是以前那副小模樣兒，黑黑的身子，剪刀似的尾巴上還是那引人注目的兩點(diǎn)白色。小嘴上叼著一朵正值春開的海棠。我沒有把它放進(jìn)籠子，而是讓它停在熱乎乎的.電視機(jī)上，讓它暖暖腳。自己回房做作業(yè)。
做到一半，頭熱熱的，一題做不出來了，心里好煩，又生氣。把筆往后一摔，本子一合。朝房外走去。
哪知道呢？鼻子和膝蓋一同撞在書房的玻璃門上，發(fā)出“膨”的鳴兒，頭上仿佛有無數(shù)顆星星在轉(zhuǎn)悠。不，還有只鳥！乍一看，是它，它在我頭上轉(zhuǎn)了一圏，隨后落在了我的肩膀上。它還是叼著那株海棠，海棠的花瓣有點(diǎn)兒枯焉，但還是顯出凝重華貴。這一撞，倒給我來了靈感。我盡快地在書桌前坐下，唰唰地寫起來。這一寫，就寫了半個(gè)小時(shí)，真是天意呀。我想，站起身，從書柜里拿出小說本，把最后兩章寫完。這時(shí)，突然覺得肩上一輕。呦，是它哩。它飛到我的本子上，用尖尖的小嘴啄了啄我的筆尖，用翅膀拍拍我的手，再在我的本子上跳了三跳，留下了幾個(gè)小竹葉，我笑著，用手摸摸它光滑的小腦袋，它沒有躲，只是友好地啄了兩下我的手指。不一會(huì)兒，它又跳回了我肩上，我的肩膀沒有動(dòng)，任它站在我肩上看我寫完。
兩個(gè)鐘頭過去，我扭頭一看，呵，那小家伙即然站在我肩上睡著了。黑色的毛兒蓋著眸子，兩只小爪兒縮在蓬松的羽毛下。小嘴還咂咂著，像是在做什么美夢(mèng)。
我笑笑，用筆把這一瞬間記錄了下來。
海棠已謝，陪伴不萎。
陪伴五年級(jí)作文 4
“唉！”深深的嘆了一口氣。看到我爸爸那白花白花的頭發(fā)，還有那幽黑的皮膚上溝壑縱橫的皺紋，幾粒汗珠在那溝壑縱橫中流淌。沒錯(cuò)，我是看到爸爸老了。你一定想不到，我才十幾歲，而我的爸爸已經(jīng)60多歲了。以前農(nóng)村人苦，很老了才結(jié)婚生子，所以才造成我們這么大的年齡差距，他比任何同齡人都要顯老，都要辛苦。我在思考著，他還有多少年的時(shí)間來陪伴我成長(zhǎng)呢，我還有多少年的時(shí)間享受父愛呢？
他含辛茹苦的陪伴我，走過了12個(gè)春秋。這12個(gè)春秋期間，他白天出去做苦工，晚上回來，日復(fù)一日老了又老，而我還有很多年的書要讀，他還要繼續(xù)工作供我上學(xué)，他仍然在辛苦地付出著。他很少時(shí)間陪我成長(zhǎng)，但是他一直都在為我的成長(zhǎng)付出，我吃的穿的`用的，都是他一分一毫地賺來的，他用另一種方式陪伴著我健康地成長(zhǎng)。
我現(xiàn)在能做的，就是給他多點(diǎn)陪伴。早上起來倒一杯白開水端在他的身旁，讓他喝下去，暖暖身子。當(dāng)他出去工作的時(shí)候，我在門口望著他遠(yuǎn)去，等他回來的時(shí)候，我端來飯菜和一碗湯，他睡著的時(shí)候，我為他蓋上被子……
只是很遺憾，這些陪伴只能在假期里踐行，我上學(xué)后又得與他分離，不知何時(shí)，又能長(zhǎng)時(shí)間陪伴在他的身邊？
我真的很想牽著老父親的手，站在夕陽之下看日落。陪伴是最好的禮物，陪伴的親人就是最幸福的，唯有陪伴的渴望是永恒。
陪伴五年級(jí)作文 5
有你的地方，就有明凈的心，陪伴漸漸安靜，最美的歌謠，讓我輕聲唱給你聽。我仰望天上的月亮，再回頭看看你的笑容，一切多么美好，月光沐浴著你的翅膀。幸虧一路有你陪伴，讓我知道，什么才是真正的善良，真正的天真……
他，一雙小鹿般的眼睛，似乎有著星星，有一片宇宙，笑起來如彎月，肅然時(shí)若寒星。長(zhǎng)長(zhǎng)的.睫毛，淡淡的眉毛，櫻桃般的薄唇，讓人忍不住咬一口。紅潤(rùn)的小臉，像蘋果一樣，巴掌大的小臉，精致的小臉，白皙的皮膚，直挺的鼻梁。輕笑時(shí)若鴻羽飄落，甜蜜似糖。側(cè)臉輪廓如刀削一般，菱角分明卻不失柔美，烏黑的頭發(fā)飄柔，顯得非�？蓯邸�
他十分瘦小，可是個(gè)人卻不柔柔弱弱，而是十分堅(jiān)強(qiáng)，出來不哭，一直激勵(lì)自己是個(gè)純爺們。那次在機(jī)場(chǎng)，人潮擁擠，他的包都快被拽下來了，這個(gè)時(shí)候，不知道是誰吧他推了一下，他一下子摔倒在地上。有的人在看笑話，有的人很心疼，第一反應(yīng)是去扶他。他沒有說話，只是默默起身，向周圍的人鞠躬道歉“不好意思，麻煩了，對(duì)不起……”這讓不少人看在眼里，疼在心里……
他的生日是4月20日，那天正好是雅安地震，有好多人幸災(zāi)樂禍罵他“掃把星”，他沒有反駁，只是默默低頭，為雅安捐款。有人問”你不在意他們罵你嗎？“他搖搖頭，笑著說”那只是玩笑……“大家聽了也只能搖頭嘆息……
暖陽剛好，溫若晨熙，少年言語淡淡卻如輕柔敲于心。花開盛世，華彩滿空，少年眼神無常好似福光射眉眼。不拂掠心，少年白指輕點(diǎn)猶豫玲瓏耳邊呢喃。你是清晨小鹿，你是天將明，幸虧一路有你陪伴。
陪伴五年級(jí)作文 6
那盒牛奶，還是一如既往地喜歡。
不知從什么時(shí)候開始，每次睡前和早餐后，都會(huì)有一盒牛奶相伴。不經(jīng)意，也絲毫沒有在意。只記得，送牛奶時(shí)媽媽的笑靨，印在了甜甜的牛奶里。漸漸的，這好像成了我的習(xí)慣，隨手一拿，享一口香純，一份暖心。
早上，氤氳著霧氣的陽光，不偏不倚地落在陽臺(tái)上，吸一口甜甜的空氣，拋開昨日淡淡的煩惱，在這美好的一刻，起床。
廚房的鍋碗還在奏著篇章，可我眼前卻浮現(xiàn)出了媽媽的笑臉。慢慢踱步到餐桌旁，一碗面擺在正中央，碗邊的小水珠，和上方霧氣彌漫開的淡淡的香，勾起了我的食欲，也不顧燙與否，挑起一筷子往嘴里送�！班蹦_步聲，媽媽來了，帶著那盒熟悉的牛奶：“早上記得喝點(diǎn)熱的.，喏，我?guī)湍銦岷昧恕！陛p輕地，我接過那盒牛奶，仿佛上面還殘存著媽媽手里的溫度和氣味，是暖，是甜。我笑著向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，她也笑著，陽光正好撒在我們中間，掩映著，媽媽的笑。
我舉起牛奶，雙手捧著，送到嘴邊，舔了舔嘴唇，抿了一口。那股白色的，稠稠的，一下子溜進(jìn)胃里，那留下的，卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的暖。我哈了一口氣，又猛地連灌了好幾口，一點(diǎn)點(diǎn)甜縈繞唇間，身體也仿佛舒張到說不出的大。
放下杯子，繼續(xù)吃著，看著廚房里：系著圍裙的身影依然還在忙碌，臉上的笑容依然掛在嘴邊，是什么事讓她如此高興？我想著。媽媽的身影、笑容，在我的記憶里“唇齒留香”。
我背起書包，拿起沒喝完的牛奶，出了家門。媽媽站在門邊看著我：“認(rèn)真點(diǎn)，記得把牛奶喝完�！蔽覔]揮手，喝著所剩不多的牛奶，原來牛奶甜的是媽媽的愛�。�
其實(shí)，最好的日子也不過如此了罷？有一段這樣的日子，真好！
陪伴五年級(jí)作文 7
白云渴望有藍(lán)天的依托，小溪渴望回歸大海的懷抱，小草渴望有大樹的挺拔，小鳥渴望在藍(lán)天自由的飛翔，魚兒渴望在凈水里自由的游玩，馬兒渴望在草原上馳騁，蝴蝶渴望在空中自由的飛舞……而我，渴望有你的'陪伴。
在學(xué)校，我有同學(xué)的陪伴，有老師的陪伴，但我更渴望的是有你的陪伴，陪我一起玩耍，一起任性，一起淘氣，一起霸道……可是，梁曉茜，何時(shí)這個(gè)愿望才會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？
在家中，我有奶奶的陪伴，有爺爺?shù)呐惆椋忻妹玫呐惆椋�，我渴望的是有你的陪伴，我希望你能在我想你時(shí)就看著你，看到你的微笑，哪怕是一秒鐘也好，媽媽，我想你！
在長(zhǎng)沙，我有媽媽的陪伴，有妹妹的陪伴，但我渴望的是有你的陪伴，我希望你能多賺些錢，同時(shí)，也希望你能多陪陪我，但我明白，一切都比不上你勞動(dòng)換來的成果，爸爸，您辛苦了！
在寢室，有許多室友的陪伴，但是我渴望的是有你的陪伴，我渴望你能陪我聊天，陪我接水，陪我打打鬧鬧，但我知道，這不可能，因?yàn)槲移綍r(shí)對(duì)你太嚴(yán)格，太兇了，妹妹，對(duì)比起！
我有許許多多的渴望，渴望有爺爺?shù)呐惆�，渴望有奶奶的陪伴，渴望有姐姐的陪伴，渴望有愛我的人和我愛的人的陪伴……他們都是我生命中不可缺少的一部分，我�?huì)珍惜每份來之不易的陪伴至生命的終點(diǎn)。
陪伴五年級(jí)作文 8
書就好像一雙翅膀，帶我在天空飛翔；書就好像是一只大船，讓我在海中遨游；書就好像是沙漠里的一口井，使我重新找到希望；書就好像一股新鮮的空氣，令我精神抖擻。
記得我接觸到的第一本書是《幼兒畫報(bào)》，它給我印象最深刻的是：大灰狼張開它的血盆大口，要吃小白兔
上小學(xué)了，媽媽給我?guī)Щ匾淮訒�。我選擇了一本《守株待兔》，它講的是：一個(gè)農(nóng)夫在一次偶然中，遇到一只小兔子死到樹樁上，他撿回家美美地吃了一頓。誰知，從此他就不再種地，一直坐在那里等兔子。一天又一天，一個(gè)月過去了，連兔子的影子都沒見到，他只好灰溜溜的回家了。他多傻呀，天上那會(huì)掉餡餅？只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲！我要是像他一樣天天做白日夢(mèng)，不讀書，不聽講，不寫作業(yè)，那會(huì)考好成績(jī)呢？
中年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了童話，我為賣火柴的小女孩的不幸而潸然淚下；我為裸體皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚凄美的結(jié)局而傷心不已。
現(xiàn)在的我又愛看作文書，每當(dāng)看到一些好文章時(shí)，我就會(huì)愛不釋手。有時(shí)還會(huì)去新華書店看，每次我寫完作業(yè)，我還會(huì)抽時(shí)間去讀作文，要是看到精彩的文段，我肯定會(huì)摘抄下來。
孤獨(dú)的.時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書是照在我心頭的燦爛陽光；失敗的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我激情的熊熊火焰。
同學(xué)們，開卷有益。就讓我們一起走進(jìn)書的世界，與書香為伴，快樂成長(zhǎng)吧！
陪伴五年級(jí)作文 9
人生就像一個(gè)圈一樣，里面有著種種磨難，有失敗，有成功，有絕望，有關(guān)愛。
父母在我們的幼年時(shí)給了我們無法回報(bào)的愛，嬰兒時(shí)光是常常陪在母親身邊，小學(xué)時(shí)光有8個(gè)小時(shí)見不到父母，初中時(shí)光10個(gè)小時(shí)見不到父母，高中時(shí)光有15個(gè)小時(shí)見不到父母，大學(xué)時(shí)光只有寒暑假才能見父母，成人時(shí)光365天也是偶爾能見見父母，老年時(shí)光見不到父母，最后父母入土為安，進(jìn)入天堂。
回想起自己和父母地點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有高興的事，有傷心的事，有痛苦的事，有溫暖的事。時(shí)間飛逝，日月如梭，童年的時(shí)光一去不返，回想起來還真是有點(diǎn)搞笑，感覺那時(shí)的自己是多么的幼稚。自己長(zhǎng)大了能陪伴父母的時(shí)間也就少了，有時(shí)自己的父母想過來看看自己最近過得怎么樣，而我們就因?yàn)樽约旱墓ぷ鞫雎粤怂麄儗?duì)我們的關(guān)愛，有時(shí)他們打個(gè)電話問問我們生活怎么樣，適不適應(yīng)這里的環(huán)境，有時(shí)他們還問我們有沒有結(jié)婚給他們看看他們的孫子。
從而我們?yōu)橘嶅X，他們（自己的父母）打電話或者是來大城市里來看看我們的身體和生活等，但是我們?yōu)榱斯ぷ骶拖舆@種關(guān)愛是麻煩，不想見他們。
現(xiàn)在的人呀！請(qǐng)你回想童年的美好時(shí)光，那都是父母給我們的'愛，如今我們成人了，有家有工作了，卻忘記了在家鄉(xiāng)里的父母還在那兒等著你們回去看望他們，我們應(yīng)該放下手頭的工作抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪陪他們，陪他們做一些能讓他們開心起來的事情。
人們啊，放下工作，從百忙的工作里抽出一些時(shí)間來陪陪我們的父母吧！不要讓他們感到寂寞，不要因?yàn)槲覀兊摹袄淠倍屗麄儭靶暮薄?/p>
陪伴五年級(jí)作文 10
同學(xué)們都說:“母愛是最偉大的�！倍艺J(rèn)為，父愛與母愛一樣偉大。
爸爸沒有巨人那樣魁梧，但他一直在保護(hù)我這顆幼小的小草；爸爸沒有媽媽那樣溫柔，但他一直貼心的照料我；爸爸沒有老師那樣博識(shí)，但他一直在教我做人的道理。爸爸他只是一位平凡的人，但，在我心中他是一位最特別的`爸爸。
從小，我就不怎么在乎爸爸的感受，不尊重爸爸。甚至忽略了爸爸的重要性�；蛟S是因?yàn)榘职值膶W(xué)歷不高，只是我遇到了很大的困難，我才會(huì)想起爸爸。那時(shí)的我總是希望爸爸能隨叫隨到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸卻總是那樣任勞任怨，可那時(shí)的我不懂得爸爸眼里那關(guān)懷的神情，只覺得這一切都是理所當(dāng)然。
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，終于知道爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。當(dāng)我走在烈日下時(shí)，我懷念起爸爸車上軟綿綿的沙發(fā)和涼爽的空調(diào)。我這才發(fā)現(xiàn)小時(shí)候有多幸福，我這才發(fā)現(xiàn)我不能再任性.
對(duì)于爸爸，我很敬佩他，他雖然言語不多，卻無時(shí)無刻不散發(fā)著一個(gè)成熟男人的味道，十二年來，從我記事的那天開始，與爸爸發(fā)生的一點(diǎn)一滴都深刻我心，從我第一次描寫爸爸，寫他的高，寫他的幽默，寫他的嚴(yán)肅，寫他的和藹可親，寫他與我和媽媽之間發(fā)生的種種趣事，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，早已刻骨銘心了！
爸爸又出差了。真的好想念他。
陪伴五年級(jí)作文 11
書，是一泓清泉，在你最需要的時(shí)候給你幫助，在你面臨困難的時(shí)候給你思路，在你孤獨(dú)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)在你身邊。
記得那是四年級(jí)寒假的時(shí)候，“還在那看電視，快給我去讀老師布置要讀的書!”媽媽吼得我耳朵都快掉了，這聲音可真大，仿佛整個(gè)太陽系都能聽得見。我只能心不甘情不愿地關(guān)掉電視，慢吞吞地走進(jìn)房間，抽出課外書，到書桌旁坐下，手撐著下巴，“真沒勁，又要讀：不然，先看一會(huì)兒漫畫吧!說辦就辦!”我悄悄地走到門旁，用耳朵聽門外的動(dòng)靜。輕輕地打開書柜門，拿出一本漫畫，關(guān)上柜門，躡手躡腳地走到書桌旁，打開漫畫，貪婪地讀著漫畫。突然，我聽見“卡啦”的聲音傳來，“糟了，媽媽來了!”我迅速把雙手抬起，緊閉著眼睛，心跳加速，過了一會(huì)，我聽到?jīng)]動(dòng)靜，一回頭，只見門還關(guān)著，我才放下了心，嘆了口氣，拍了拍自己的胸，原來是自己嚇自己呀!
我又如饑似渴地讀起來。正當(dāng)我讀地正入迷的時(shí)候，媽媽突然打開門走了進(jìn)來。我嚇了一大跳，和椅子一起重重地摔倒在地上。媽媽看見我在看漫畫，扇了我一巴掌，雖然不疼，但我的心卻被弄得很疼。媽媽把漫畫鎖了起來，我只能看老師布置的'書了。原本我以為這些書非常無聊，看了一眼，但是漸漸地，我卻越來越愛看，因?yàn)樯厦嬗性S多有趣的故事，就越來越喜歡看了。上面人物常常使我如癡如醉，我完全走進(jìn)了書的世界。
不同的書就像不同的朋友，有年幼的，有年長(zhǎng)的，有幼稚可笑的隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀能力的提升，我嘗試著閱讀大部頭書籍，領(lǐng)略不同的真諦。
陪伴五年級(jí)作文 12
“20美金除了能買物品，還有什么價(jià)值？這難道在寫購物？”剛看到題目的我心中冒出許多疑問，不看不知道，一看就明白。原來，這在寫一位孩子用20美金來買父親而言寶貴的一小時(shí)共進(jìn)晚餐。
“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家——我想和你一起吃晚餐。”一句簡(jiǎn)單的話語就能看出孩子對(duì)父親陪伴的渴望。一起吃晚餐對(duì)普通的三口之家是一件非常容易的事，而對(duì)文中的孩子卻只是一種美好的向往。許多在外打拼的父母或許是為了養(yǎng)家糊口而把陪孩子的時(shí)間變?yōu)楣ぷ�。其�?shí)孩子們不需要很多的零花錢，他們渴望的更多的事父母的陪伴。讓父母能成為他們成長(zhǎng)的見證人。
我們生活中不是也有許多這樣的孩子。我也是其中之一。當(dāng)同學(xué)生日時(shí)，他們的家人伴隨在身邊，而我呢？當(dāng)我生日時(shí)，只能用一通電話與遠(yuǎn)在千里之外的父親交談。節(jié)假日，看到那些牽著父母的手外出郊游的孩子，我滿眼的.羨慕。我倒是想啊!可我的父母經(jīng)常不在我身邊。無數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜，我只能抱著我的玩具熊述說悄悄話，周圍靜得可怕，我躺在床上，覺得黑暗在一點(diǎn)一點(diǎn)地將我吞噬。我想與全天下在外打拼的父母親說：“陪陪孩子們吧!放下你手中的工作，陪陪孩子們吧!時(shí)間擠一擠總會(huì)有的�！�
陪伴是父母送給孩子的最好的禮物——《20美金的價(jià)值》使我有了深深體會(huì)。我生日的前一天，我要把這本書作為禮物送給我的父母。我相信，自己也定能收到這一最好的禮物。
陪伴五年級(jí)作文 13
秋風(fēng)蕭瑟，細(xì)雨陣陣，把我的思緒帶到了去年的那場(chǎng)雨中。
那是星期四，老師規(guī)定我們交作業(yè)的日子。我因一些事沒能按時(shí)交作業(yè)，只好在放學(xué)后再交給老師。想不到在放學(xué)前，雨突然就下起來了，我想著要早點(diǎn)回家，就趕緊抱了作業(yè)向老師辦公室沖去。到了辦公室后，我放下作業(yè)，就想立馬回去，卻被老師叫住了，他告訴我說，我的作業(yè)不認(rèn)真了，并迅速地指出了幾個(gè)地方。確實(shí)，老師指的那些地方我都沒有認(rèn)真寫，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“期末考試就快到了，雖然你期中考試考得很好，但期末與期中不一樣，這是小升初的考試，你可不能在緊要關(guān)頭掉鏈子呀！這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該比平常更認(rèn)真才行。”老師又對(duì)我說了不少勉勵(lì)的話，等老師說完，天已經(jīng)快黑了。我急忙跑到樓下一看，雨已下得十分猛烈，我又沒有帶傘。這時(shí)，老師撐著雨傘下來了，見我呆在那里，就提議與我一起往回走。于是，我們就一起撐著傘向回走，老師邊走，邊教給我學(xué)習(xí)的'方法。望著老師的白發(fā)與皺紋，頓時(shí)我感覺到不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起日夜操勞的老師呢？他為我們付出了那么多。不知不覺中，我已經(jīng)到了家。有老師的陪伴，我的求學(xué)之路上，不懼風(fēng)雨。
又是一個(gè)秋雨綿綿的日子，我不由得想起了一直陪伴著我的老師，內(nèi)心充滿了感激之情。
陪伴五年級(jí)作文 14
最近我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我檢查班級(jí)里孩子們的讀書簽字時(shí)，時(shí)常收到這樣的解釋：“我爸媽不在家”、“我睡了爸媽都還沒有回來”……
回看自己的女兒一天天長(zhǎng)大，而我能陪伴她的時(shí)間卻在慢慢減少。想一想，每當(dāng)她拍著小手撲到我懷里的時(shí)候，這一天的疲憊仿佛都被她的歡愉一掃而空；每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她的細(xì)微變化時(shí)，我的心情就如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般激動(dòng)；每當(dāng)她在我面前癟著小嘴嗚咽時(shí)，那滴滴眼淚就如洪水猛獸一般吞沒我的`心。當(dāng)我與孩子朝夕相處的時(shí)間越來越少時(shí)，猛然間一個(gè)念頭在腦海閃過“母欲陪而子不待”——這將是一種怎樣的悲哀！
隨著現(xiàn)在生活節(jié)奏越來越快，花在工作上的時(shí)間越來越多，電子產(chǎn)品越來越盛行，陪伴家人的時(shí)間卻在不斷的減少，與親人溝通的時(shí)間也越來越少。而據(jù)心理學(xué)研究表明，父母的陪伴是孩子成長(zhǎng)不可或缺也不可代替的一部分，這部分的缺失會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來不可逆的傷害。雖然總能聽到父母深情款款地對(duì)孩子說“我都是為了你”，但實(shí)際上最缺的就是對(duì)孩子的陪伴與理解，這其實(shí)是以愛之名的傷害。
試著問一問自己，現(xiàn)在我的孩子最喜歡什么？我最近一次和孩子互動(dòng)是什么時(shí)候？我有多久沒和孩子共進(jìn)晚餐？我有多久沒和孩子促膝長(zhǎng)談？……
對(duì)于漂泊在外的孩子，最渴望的就是伴在父母左右，因?yàn)槎己ε隆白佑B(yǎng)而親不待”；對(duì)于不斷長(zhǎng)大的孩子，最渴望的就是家人陪在左右，因?yàn)槎颊f陪伴是最長(zhǎng)情的幸福。孩子的成長(zhǎng)只有一次，用陪伴為孩子畫出一個(gè)美麗的童年吧！
陪伴五年級(jí)作文 15
歲月如同一條長(zhǎng)河，沉淀了激情，也滌蕩了淺薄。
不管是寒冬臘月，還是炎炎夏日，都有你的陪伴；不管是勝利，不管是失利，都有你的教導(dǎo)；不管是雨天，還是雪天，都能看到你在人群中等我回家的身影！
�。∧憔褪俏覀ゴ蟮哪赣H！
此時(shí)窗外，已是繁星閃爍，月亮的光芒照耀著大地，看著這美麗的星空，不由得讓我想到了母親和她對(duì)我的教導(dǎo)。
初一時(shí)因?yàn)槲也缓煤脤W(xué)習(xí)，每一次考試都是全班倒數(shù)十幾，一千多名徘徊，爸爸在一次又一次看到我的分?jǐn)?shù)都準(zhǔn)備讓我放棄學(xué)習(xí)這條路了，但是媽媽卻不服輸，不停的鼓勵(lì)我，為我著急，好在我那時(shí)還不算是太不成器，終于期末考試有所好轉(zhuǎn)。這次考試，讓我從萬丈深淵爬了出來，其中若是沒有媽媽的陪伴，我也不知道我現(xiàn)在是什么樣子了。
如今我現(xiàn)在已經(jīng)上初二了，壓力翻了一倍，聽說初二是分水嶺，我當(dāng)然也不敢松懈，每當(dāng)我感到壓力太大學(xué)不下去的時(shí)候，媽媽總會(huì)在一旁鼓勵(lì)我。在考試之前，她從不給我太多壓力，只是說：“盡力考試，考不好不要緊，只要盡力就行了。”這些話雖然不能讓我放下所有的壓力，但至少能讓我安心，放心地去考試，至少能讓我沒有負(fù)重。
我這次考的'不錯(cuò)了，然而她卻和我說：“你千萬不可以放松啊，再堅(jiān)持一個(gè)月期末考試就結(jié)束了”。我已經(jīng)很累了，本來準(zhǔn)備月考之后歇一下的，可是聽了這番話，我只有繼續(xù)加油。媽媽總是在我身邊一直關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)、陪伴著我。
歲月如同一條長(zhǎng)河，我如同一葉小舟，在行船的路上，總要有船夫的陪伴才能駛向成功的彼岸。在學(xué)習(xí)的生涯中，我有了媽媽的陪伴才能考上理想的高中。
陪伴五年級(jí)作文 16
有了媽媽你的陪伴，我的生活才溫馨、幸福、怡然。
溫馨的陪伴
不知不覺月上中天，皎潔溫柔，月光如水簌簌流下，落在梧桐樹丫上，灑下斑駁的黑影。而我還在奮筆疾書,起居室里亮著微弱的燈光，媽媽沒有休息，還坐在沙發(fā)上看書。"兒子，休息一會(huì)吧"，身后傳來溫柔的聲音，媽媽輕輕地走過來,端著一杯熱牛奶放在書桌上，空氣里彌漫著牛奶的清香，我的思緒也在清香中醞釀。
你的陪伴,很溫馨。
幸福的陪伴
我的生日在冬季，那時(shí)的太陽也怕冷了，穿上很厚的衣服，空氣也似乎凝固起來。每年我生日，媽媽都為我做最好吃的披薩,從天不亮就開始準(zhǔn)備，一直在廚房里忙碌。不知過了多久，整個(gè)房間香氣在氤氳，只見你額頭布滿汗珠，端出一盤漂亮新鮮的.披薩，滿足了我貪吃的味蕾，你卻在旁邊微笑的看著我，我的心也在美味中暖化。
你的陪伴，很幸福。
怡然的陪伴
傍晚，我和你漫步在小巷，遠(yuǎn)山近水，亭臺(tái)樓閣，朦朦朧朧的各色小花綻放在潑墨山水之間，猶如一幅水墨丹青。在這樣美麗的風(fēng)景里，你要我朗誦一首詩："撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷……"我沒有理解詩意，你撫摸著我的頭，眼神中流露著愛意。那山、那水、那詩，隨著微風(fēng)吹過臉龐，送我一份怡然的詩情。
你的陪伴，很怡然。
陪伴五年級(jí)作文 17
打開書柜最下面的柜門，一只小豬憨厚的趴著對(duì)我微笑，它是我記事起收到的第一個(gè)禮物。
它長(zhǎng)的圓乎乎，粉嫩嫩的，身上有許多小圓點(diǎn)，旁邊還有一位舉著魔法棒的小仙女呢。在它的背面有一條細(xì)長(zhǎng)的小缺口，那是它進(jìn)食的地方，相當(dāng)于它的嘴巴。它的“排泄口”在肚子的底部。
它懂得細(xì)嚼慢咽，你再著急喂食它也只會(huì)一小口一小口的慢慢品嘗。它還懂得儲(chǔ)存能量從不主動(dòng)排泄。
有時(shí)我會(huì)需要向它借一點(diǎn)能量，那時(shí)我就會(huì)把它“排泄口”的蓋子打開然后抱著它搖一搖，鈴鈴鈴能量掉出來啦。
大部分的時(shí)間，小豬只能吃到一些零碎的小吃，偶爾也能加個(gè)餐，一到春節(jié)，這只貪嘴的豬就有口福了，這時(shí)候我總能看到它在那捧腹大笑，但是春節(jié)過完媽媽就會(huì)把小豬的能量轉(zhuǎn)移到我的存折上去，媽媽說新的一年就是新的開始。
被清空的小豬不開心，我偷偷告訴你們啊，小豬不開心的時(shí)候只有給它喂食它的心情才會(huì)陰轉(zhuǎn)晴。好在它不是一只挑嘴的豬，它吃飽了我也會(huì)跟著開心，因?yàn)樗柫宋揖桶l(fā)大財(cái)了，呵呵。
我喜歡這只小豬，它陪著我和爸爸媽媽度過了十一個(gè)春夏秋冬，是它每一年都記錄著我在經(jīng)濟(jì)方面的收獲，我喜歡它的憨笑。
我希望小豬能夠一直陪著我，它的`微笑能幫我趕走體內(nèi)的負(fù)能量，小豬的肚子里裝有滿滿的能量，我要向小豬學(xué)習(xí)做個(gè)開心健康有內(nèi)涵的人。
我的小豬，我的存錢罐。
陪伴五年級(jí)作文 18
"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"這是高爾基的名言。是的，我熱愛閱讀，這必須從我的童年開始。
我出生的時(shí)候，每天晚上聽媽媽念《一千零一夜》就睡著了。我一哭，只要媽媽講個(gè)故事，我馬上就安靜了。
我上小學(xué)，阿姨在書店特意訂了《伊索寓言》。我看書的時(shí)候會(huì)在字典里查我認(rèn)識(shí)的單詞。書中的插圖有趣而豐富。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我能夠知道書的內(nèi)容，也學(xué)到了一些道理。
慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始閱讀一些名人的作品：《童年》，《我的.大學(xué)》，《在人間》。我翻了翻爸爸給我買的《愛的教育》。這本書講述了一個(gè)4歲男孩的成長(zhǎng)故事，從中我知道我應(yīng)該尊重父母，關(guān)心同學(xué)，不要為小事煩惱。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了。我沉迷于曹文軒寫的書�？傆X得曹文軒的風(fēng)格和其他作家不一樣。他的作品真實(shí)、有趣、充滿生活氣息。比如他寫的《青銅葵花》，講的是青銅家族收養(yǎng)孤兒向日葵的故事，他們一起經(jīng)歷了洪水、蝗蟲、大火。但他們一次又一次地克服困難，最終向日葵偶然回到了城市，與青銅家族分離。故事中的親情被深深打動(dòng)。我很喜歡這本書，一遍又一遍地讀。
書和我一起成長(zhǎng)。書是你饑餓時(shí)的面包，是你生病時(shí)的良藥。我愛書，有了他們的陪伴，我不再孤單。
陪伴五年級(jí)作文 19
在我的記憶里，我很小的時(shí)候，父母一直都很忙，所以我一般都和外婆待在一起。
外婆家的冰箱永遠(yuǎn)放著我最喜歡的棒棒糖，只要是外婆買過來的，我都很愛吃，有時(shí)睡午覺，都要舔舔棒棒糖才肯進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，不時(shí)還舔舔大拇指呢！
外婆最大的愛好就是打毛線了，總會(huì)把織得最好的給我，有時(shí)還教我釘紐扣，織手套，織毛衣呢！我們經(jīng)常去中山公園玩，每次約定九點(diǎn)到達(dá)地點(diǎn)，都得再遲一個(gè)小時(shí)，因?yàn)橥馄诺腵“衣品”不是很好，我只好幫她重新挑選衣服后，再出發(fā)，外婆都說我是個(gè)小大人……
每次去中山公園，我都會(huì)讓外婆給我買一個(gè)棉花糖，甜甜的，軟軟的，那真是童年的回憶！外婆也經(jīng)常在公園后面的巷子里給我買玩具，可愛的，有趣的，都會(huì)買回家。
“咚咚咚，咚咚咚……”樓下傳來了餛飩小車的叫賣聲，這時(shí)我的肚子就咕咕叫了，外婆知道我想吃，就直接給我些零錢，讓我去買一碗餛飩，我接著錢就往樓下跑去，賣餛飩的敲打聲越來越近，我就在原地等著餛飩的到來！“嗯，真香！”打一碗回去，記得有一回我端著餛飩迫不及待地跑回家，一不留神踩到了石頭，“哐！”餛飩就灑了一地，回去只能騙外婆去買其他的了……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，回到了父母的身邊，課業(yè)繁多，外婆為了不影響我學(xué)習(xí)時(shí)間，會(huì)選在每個(gè)周末來我家看我，但還會(huì)隔三差五的電話聯(lián)系，噓寒問暖的，外婆帶了我九年，給了我童年許多快樂，伴隨著我健康成長(zhǎng)，外婆我永遠(yuǎn)記得您那慈祥的臉龐，謝謝您，祝您永遠(yuǎn)健康，快樂！
陪伴五年級(jí)作文 20
白雪公主陪我，走過了那段無知的時(shí)光；李白、杜甫陪著我，走過了那些努力奮斗的日子。一本本被我翻得破破爛爛。一本新書，瞬間變成了一堆垃圾，唯有那本充滿了我的手汗的《三國(guó)演義》千年不變……
不記得多小的時(shí)候，我總是對(duì)《三國(guó)演義》望而卻步。多久以后，聽到劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義的故事后不久，我便擁有了一片漫畫版《三國(guó)演義》。
翻開那嶄新的頁面，陣陣歡笑聲迎面襲來，那時(shí)，我讀書卻也是囫圇吞棗，不求甚解，還是被那精彩的情節(jié)吸引了。
深晚看書的習(xí)慣，看書泡茶的習(xí)慣都沒改，夜晚，我看著那一根根茶葉在水中慢慢舒展開來，回頭瞅瞅那空空的書架《白雪公主》先離開了我�！度纸�(jīng)》也升仙了，那上面只剩下兩本書，可那本漫畫版《三國(guó)演義》已經(jīng)不再受我關(guān)注了我有了一本注音彩圖版《三國(guó)演義》。
我開始對(duì)歷史感興趣了也懂了關(guān)羽的忠義，諸葛亮的聰慧，劉備的愛民，董卓的殘暴……
思想變化的'同時(shí)《三國(guó)演義》的版本也升級(jí)成了原著。
又是一個(gè)月光皎潔的夜晚，幾片茶葉融入了無色、無味、清澈的水中，我手里捧著那本厚實(shí)的《三國(guó)演義》原著。發(fā)絲被汗水黏在皮膚上，腳被弟弟無情的踩過，我絲毫沒有理會(huì)。
因?yàn)�，我知道，我手中的不是一本書，而是，陪伴…�?/p>
陪伴五年級(jí)作文 21
離別的傷感，有一片紅楓作陪伴;思鄉(xiāng)的哀愁，有一束月光作陪伴;寧靜的寂寞，有一縷秋風(fēng)作陪伴。那么，是誰陪我走過了整整13年呢?是母親。
我還小的時(shí)候，有一年過臘八，家人們都在忙活。母親正在燉臘八粥，年少的我十分無知，只知道母親是在做好吃的，便緊跟在母親身后。鍋里的粥煮開了，咕咕地冒泡，我便拉拉她的衣角，然后指指自己，意為“我餓了”。母親便把我抱起來，揭開鍋蓋，小心地用鍋鏟揀幾顆熟透的赤豆或紅棗，放在唇邊輕輕吹涼些，再用小勺喂著我。之后的事，我就有些記不清了。
去年臘八，家里又要熬臘八粥，此時(shí)的`我與母親個(gè)子幾乎同樣高，也可以下廚了。我在母親的指點(diǎn)下將食材洗干凈，臘八粥沒有什么復(fù)雜的制作過程，將食材燉成一鍋便是。臘八粥煮開了，噗噗冒著熱氣，母親低頭查看，我猛然瞥見她兩鬢上的幾根白發(fā)，這是在我的印象中不曾存在過的�！昂昧�，粥煮熟了，可以喝了。”話音傳來，竟有幾絲耳熟，我想，大概是那年臘八，她也曾那么說過吧。
臘八，年年依舊，米粥，歲歲飄香。
母親的陪伴就像是一場(chǎng)春雨潤(rùn)物無聲，從牙牙學(xué)語的稚子到豆蔻之年的姑娘。她的陪伴像臘八粥一樣甜而細(xì)膩，不曾間斷，是寒冬臘月里的一碗人間煙火，溫暖著我。我茫然低下頭，盛起粥來。
我想，我有一個(gè)同臘八粥一般樸素而熾熱的人陪伴著，靠著她，就可以走過所有的飄雪寒冬。
陪伴五年級(jí)作文 22
自從有了微信，有了朋友圈，大家都喜歡在圈里秀一秀，而且，只要是能秀的，全部拿出來秀。眼看母親節(jié)快要到了，新一輪“秀”又要粉墨登場(chǎng)了。秀什么呢?秀自己對(duì)母親的愛，秀自己給母親的禮物，秀孝順。
我的心里很疑惑，這明明是和母親之間愛的表達(dá)，為什么一定要在大眾廣庭之下“秀一秀，比一比”呢?本來母親節(jié)是一個(gè)很好的節(jié)日，大家借此給自己的母親送去一份小禮物，幫她們做一些力所能及的事情，給她們敲敲背，捶捶腿，做做家務(wù)，表達(dá)我們對(duì)母親的愛與感恩，這份愛與感恩它是發(fā)自內(nèi)心的，它是真心實(shí)意的，因?yàn)槭悄赣H給了我們生命、撫育我們的人，是一生辛勞，為我們操碎心的人。所以，我們回報(bào)她的愛應(yīng)該深得像湖水一樣清澈寧靜，應(yīng)該像美麗的'康乃馨一樣燦爛艷麗。這份愛不在乎禮物的大小，而在于是否誠(chéng)心的，如果你不是誠(chéng)心實(shí)意的，那么禮物再怎么大，再怎么貴重，想必你的母親也不會(huì)真正的開心，因?yàn)槟赣H不會(huì)在意兒女的禮物是否很貴重，只要是兒女送的禮物，對(duì)于她都是最珍貴的。愛不是用來秀的，也不是用來比的，而是用來傳遞、溫暖別人的。
而對(duì)于母親來說，最大的快樂就是兒女的健康與快樂。我覺得這個(gè)世界上最好的愛就是陪伴，多陪陪母親說說話，多做讓她開心的事情。如果你有“秀”的時(shí)間，還不如多陪她聊聊天、說說話。
陪伴五年級(jí)作文 23
陪伴是什么?陪伴，是一種親情;陪伴，是一種真心;陪伴，更是一種呵護(hù)。外婆，便是我的陪伴者，更是我成長(zhǎng)的見證人。
從我出生到牙牙學(xué)語，再到蹣跚學(xué)步，從一個(gè)不懂事的小屁孩，到如今一個(gè)“滿腹經(jīng)綸”的中學(xué)生。在外婆的陪伴下，我一天天地成長(zhǎng)。
在我的童年里，外婆是我生活中不可或缺的一部分，是她為我遮風(fēng)擋雨，是她用溫柔的大手拭去我眼中的淚水。如果說，我是一棵嫩綠的小樹苗，那么外婆定是立在我身旁的那棵參天大樹，用她那巨大的綠傘，守護(hù)著我細(xì)嫩的枝葉。日子一天天過去，我也在外婆的寵溺中長(zhǎng)大，這這顆小樹苗，漸漸地展開了枝條。而那棵參天大樹，年輪也在一圈一圈地增多，只是那樹皮也漸漸干裂。
曾經(jīng)牽我回家的`那雙圓潤(rùn)大手，如今卻瘦骨如柴。原本潤(rùn)白的膚色也變得黝黑。再拉起那雙曾經(jīng)帶著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的手，卻完全失去了昔日的感覺。有時(shí)我看到外婆蒼老的面孔，就會(huì)想，這是陪伴我走過十多年的外婆嗎?
想到這里，心中就會(huì)有種痛楚感，宛如一根尖針刺在心上。沒想到這短短的幾年，外婆居然變化了這么多，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我想，即使付盡我一生，也無法報(bào)答外婆對(duì)我的關(guān)愛。
但我想，至少我還可以用我純白的手，拉起外婆，帶著她，重新走回我們?cè)?jīng)走過的路，走向美麗的未來，路途上大大小小的足跡，讓他們來見證，我是如何陪伴著外婆變老。
凡心有感，愿素履以往。
陪伴五年級(jí)作文 24
記得小時(shí)候，特別是冬天，最怕的事就是夜里突然要上廁所了。怕黑的我，往往面對(duì)相距一米的廁所，不敢進(jìn)去，忍受恐懼的折磨。
那時(shí)候，我還與媽媽睡在一起，每當(dāng)我在夜里醒來，媽媽總是會(huì)毅然放棄溫暖的被窩，陪伴著我，走著那一米的路。但有一天，媽媽不再陪我了，只是對(duì)我說：“你應(yīng)該自己走，媽媽不能陪你一輩子�！碑�(dāng)時(shí)，我的心里倒還沒有傷感，僅僅只是為了自己一個(gè)人摸黑開燈感到害怕。
那個(gè)場(chǎng)景我忘不了。自己的房間里，燈亮著，可以看到墻上用來照亮那個(gè)寬僅一米的走廊的開關(guān)。墻上隱約現(xiàn)出淡淡的灰藍(lán)。最讓我害怕的是左邊空蕩蕩的客廳。燈光照不到那里，我總能看到身披黑衣，張牙舞爪的`大魔頭向我撲來或施展法術(shù)，我總是感覺房間里很安全，有什么東西保護(hù)著我，卻說不上是什么，一出房間，則充滿危險(xiǎn)。
我終究走過去，因?yàn)閶寢尩囊痪湓挕拔矣肋h(yuǎn)在這里，和你在一起！”
媽媽的聲音陪伴我渡過了我遇到的第一個(gè)真正困擾我的急流。
陪伴我的，不僅是媽媽。
在我蒙受不白之冤時(shí)，替我出頭的班主任；在我傷心流淚時(shí)，用一只手拍我肩膀安慰我的同桌；在我焦躁而又左右為難時(shí)，說笑話逗我開心的男生；在我考試成績(jī)優(yōu)異時(shí)，老師目光中深深的期許；在我摔倒時(shí)折返回來扶我起來的同學(xué)；總是在放學(xué)路上碰到，與我住一個(gè)小區(qū)的老爺爺……
每個(gè)人一生中走的路都不相同，但是一定會(huì)碰到陪你走一段的人，請(qǐng)把這些美好的記憶碎片，珍藏在你的心之瓶中。
陪伴五年級(jí)作文 25
去年夏天的一個(gè)周末，我和好朋友多多跟隨爸媽參加了一次愛心公益活動(dòng)——去珠龍敬老院看望老人們。我們的主要活動(dòng)是為老人們獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的演出以及為他們做一頓可口的餃子宴。
由于第一次和這么多陌生的老人相處，我有些拘謹(jǐn)，只是跟在媽媽的身后偷偷地看著他們。起先，只見他們有的獨(dú)自坐在草地上瞇著眼曬著太陽，有的三五成群地圍在一起聊著什么，只是我發(fā)現(xiàn)他們的臉上并沒有多少笑容。聽說敬老院的老人都十分寂寞，有的老人腿腳不利索，有的是兒女工作太忙，沒有時(shí)間陪他們，才把他們送來那里的。我想我們應(yīng)該去看看他們，跟他們聊聊天。我的腳步跟隨我的心走近了爺爺奶奶們。我和他們聊起天來，爺爺奶奶們很喜歡我，他們臉上的笑容漸漸多了起來……
表演開始了，活動(dòng)場(chǎng)上充滿了歡聲笑語，隨著氣氛越來越熱鬧，老人們臉上的'笑容越來越多了，我也很開心。
我也開始東跑西竄了。一會(huì)兒去看表演，一會(huì)兒去幫阿姨們摘菜洗菜，有時(shí)也去跟媽媽學(xué)著包兩個(gè)餃子。隨著演出的結(jié)束終于到了午飯時(shí)間，大家坐在一起一邊吃著親手包的餃子一邊聊著天，食堂里充滿了歡聲笑語。
在返程的路上，媽媽問我有什么收獲，我不假思索地回答：“開心！看到老人們的笑容更開心了！”媽媽笑著把我摟進(jìn)了懷里，讓我一定要牢記尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，每一位父母都曾為他們的孩子付出一切，當(dāng)他們變老時(shí)更需要親人的陪伴。是啊，平凡的陪伴才是最溫暖的！
陪伴五年級(jí)作文 26
翻開歷史長(zhǎng)河，上下五千年的歷史印證了歷史悠久的中華文化，陪伴至今，留下了永遠(yuǎn)的歌聲。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
你看著那些山珍海味，美酒，卻難以下咽，想渡過黃河，寒冰卻堵塞了河道，想登上太行山，卻有大雪在前，但你相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡倪h(yuǎn)大政治抱負(fù)，你遇到困難仍保持著樂觀自信的態(tài)度，讓我在困難面前不退縮，使我們度過難關(guān)。
悠然采菊東籬下
你放棄了功名利祿，寧愿來到山間隱居，不愿為“五斗米折腰”那種追求自由，過著悠閑的生活。離開這個(gè)趨炎附勢(shì)的官場(chǎng)，來到這個(gè)與世無爭(zhēng)的“世外桃源”。你不慕名利，向往自由生活，豁然開朗的精神陪伴在我們身邊，讓我們學(xué)會(huì)并懂得了生活的真正意義。
人生自古誰無死
你面對(duì)元軍的威脅和誘惑，你還是堅(jiān)決拒絕，你是可殺而不可辱的骨氣，是生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄的凜然，你視死如歸，心系著國(guó)家，把自己寶貴的生命奉獻(xiàn)給國(guó)家，你的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”詮釋了了生命的意義，你這種愛國(guó)精神將永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。
上下五千年的歷史，許許多多的文人墨客一直陪伴在我們的.身邊，讓我們知道陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名…………
因?yàn)橛兴麄兊呐惆�，讓我們�(cè)诶щy面前選擇堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛兴麄兊呐惆�，讓我們知道人生還有希望；因?yàn)橛兴麄兊呐惆�，讓我們…�?/p>
陪伴五年級(jí)作文 27
陪伴是最好的教育，我便擁有這最好的教育。從小到大媽媽一直陪伴在我的身邊。
小時(shí)候，我有些膽小，見到陌生人不敢說話。媽媽就帶著我到商店里給我買東西，買我最想要的并且要我跟售貨員交流，我自己把錢付給售貨員，如果我不這么做，我就不能得到自己想要的東西。每次買東西，媽媽都會(huì)說：“媽媽在這呢！兒子，大膽地說出你想要什么，你就會(huì)得到它的。”一次又一次，我現(xiàn)在每次都自己買東西，除了自己需要的還有爸爸媽媽需要的，我都是我們家的.采購員了呢！
我上小學(xué)了，剛開始寫作文時(shí)，我不知道該怎樣描寫。媽媽有空就帶我到處去逛，看到東西就不斷地描述它，教會(huì)我觀察�！靶戾\鵬，你過來看看，桃花漂亮嗎？看看有幾瓣？聞聞桃花香嗎？看看它有幾種顏色啊？。 ”我湊上前仔細(xì)看了看，聞了聞，便回答：“桃花有五個(gè)瓣，又一股淡淡的清香，有粉色的，也有梅紅的。”“那你看看桃花紅紅的像不像羞紅的臉蛋��？”“像”“那什么人愛羞紅臉�。俊薄靶」媚�。”媽媽說：“真棒！你把剛才說的這些寫到紙上不就是一篇好文章了嗎？”我恍然大悟。
我每次生病的時(shí)候，都是媽媽陪在我的身邊不分晝夜的照顧我。我每次遇到難題時(shí)，都是媽媽在我的身邊鼓勵(lì)我，一次次的給我信心，我克服了一個(gè)又一個(gè)的難題。
媽媽一直都陪在我的身邊，我每天都生活的開心快樂，我現(xiàn)在是一個(gè)健康，樂觀，勇敢，自信的男子漢，大家都夸獎(jiǎng)我，喜歡我。我知道這都是媽媽的功勞。媽媽，我愛你！
陪伴五年級(jí)作文 28
媽媽在我每次遇到困難時(shí)，總是在我身邊陪伴著我。有時(shí)她也經(jīng)常鼓勵(lì)我，嘮叨我，讓我一天天茁壯成長(zhǎng)。
每次考試前，媽媽都會(huì)在我的抄作業(yè)本上寫上“勝不驕，敗不餒”，鼓勵(lì)我輕松上陣�？捎幸淮翁旃蛔髅�，我因語文作文偏題考砸了，拿著試卷回家，心情非常失落，心里想媽媽肯定會(huì)不高興，但沒想到媽媽并沒有批評(píng)我，反倒握著我的手說：“沒關(guān)系，敗不餒，咱們一起分析分析!”燈光下，媽媽陪著我分析題目，要求整理錯(cuò)誤。有媽媽這樣的陪伴，我的內(nèi)心又變得強(qiáng)大起來，整個(gè)人又變得有信心了。
我的媽媽非常愛嘮叨，當(dāng)我每次想賴床的時(shí)候，她總是嘮叨：“快點(diǎn)，快點(diǎn)!都已經(jīng)幾點(diǎn)啦?”當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，她總是嘮叨，“快點(diǎn)，這么一點(diǎn)，怎么還沒寫完?后面的事情還多著呢�！鄙踔廉�(dāng)我上廁所時(shí)，她也會(huì)嘮叨，“快點(diǎn)啊，這道題有問題，改一下!”媽媽也不想一想這種事能快嗎?但日積月累，媽媽的嘮叨像一個(gè)小喇叭一樣，吹得我寫作業(yè)的效率提高了，吹得我能擠出時(shí)間來練字、吹笛子，吹得我學(xué)會(huì)了跟時(shí)間賽跑。
媽媽每天都會(huì)在固定的位置等我，接我放學(xué)，我牽著媽媽的.手，興奮的說著校園里的趣事，夕陽下，我們走著……走著……
媽媽，謝謝您的陪伴!因?yàn)橛心�，我才能進(jìn)步;因?yàn)橛心�，我才能快樂成長(zhǎng)。媽媽，我愛您!
陪伴五年級(jí)作文 29
“�。 币宦暯泻按蚱屏舜禾斓膶庫o，我捂著嘴巴，想讓疼痛減少一些，可它還是不依不饒地對(duì)我進(jìn)行攻擊。
“爸爸！”……
爸爸應(yīng)聲答道：“怎么了？”“牙痛！”我捂著嘴巴走出房間。
“讓我看看�！卑职帜瞄_我的手，“沒事，拔個(gè)牙就行了。”
屋外雷雨不停，還時(shí)不時(shí)吹來陣陣?yán)滹L(fēng)，吹得讓人哆嗦。
“這天氣應(yīng)該是去不了，就算去了牙店可能也不會(huì)開門�！背聊艘粫�(huì)，爸爸發(fā)話了，“你先回床上睡一會(huì)吧！我給你想辦法�！�
我什么也沒說，帶著一絲絲怒氣回到了房間，可我卻久久無法入睡，不只是因?yàn)檠劳�，還是因?yàn)樯鷼狻?/p>
雨漸漸停了，鳥兒在樹上啼叫著，似乎在傾吐雨后的歡悅，我被如此美妙的聲音喚醒了，只見房間里只有我一人，爸爸呢？我心想。我邁著搖搖晃晃的步子來到了客廳。
“你醒了�！闭趶N房不知在做什么的爸爸，發(fā)現(xiàn)了我，“來吃吧！粥已經(jīng)煮好了�！卑职职阎蠛玫腵粥端了出來。
我吹著粥，陣陣香味撲鼻而來，我早已餓得饑腸轆轆了，迫不及待地將粥喝了下去。“真香！”我感嘆道，“這是我喝過的最好喝的粥，爸爸我還要喝�！�
“好，好，好，還有呢，別著急。” 爸爸說著又給我盛了一碗粥，看著我那狼吞虎咽的樣子，露出了會(huì)心的笑容。
“還疼嗎？”爸爸問道。
“對(duì)呀，居然不疼了�！蔽颐嗣彀�，牙居然不見了。哦，我恍然大悟，頓時(shí)明白了爸爸的陪伴。
陪伴五年級(jí)作文 30
母親，多么偉大的詞語。母親是我的第一任老師，母親陪伴我成長(zhǎng)。
自從我呱呱落地時(shí)，母親就用甘甜的乳汁哺育著我；自從我咿咿學(xué)說話時(shí)，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說話；自從我學(xué)走路時(shí)，母親總是扶著我走好每一步。當(dāng)我真的學(xué)會(huì)了走路，不一小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個(gè)人爬起來；自從我認(rèn)字時(shí)，母親教我認(rèn)的字，是祖國(guó)、人民、媽媽……教我寫的字，是我愛祖國(guó)、人民……母親陪伴我已經(jīng)度過１０個(gè)春秋，我也不再是依偎在母親身旁的小寶貝了，而是一只羽毛豐滿的小燕子了，媽媽對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，媽媽給了你一條寶貴的生命，今后你的路還很漫長(zhǎng)，你要自己走。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽對(duì)我說：“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”；每當(dāng)我失敗時(shí)，媽媽對(duì)我說：“有了失敗，就有成功，失敗與成功都是一樣的”；每當(dāng)我不愉快的時(shí)，是媽媽幫我扶平的；每當(dāng)我成功驕傲?xí)r，媽媽對(duì)我說：“驕傲的孔雀是飛不起來的�！�
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇，這時(shí)媽媽教育我記住愛因斯坦的一句名言，“成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的.學(xué)習(xí)方法＋不說謊話�！眿寢屵�說：“水滴石穿，繩鋸木斷”……
我的母親是一位優(yōu)秀、成功的輔導(dǎo)員。我堅(jiān)信，在我人生的道路上，有媽媽的陪伴，我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更快成長(zhǎng)。我為擁有天下最好的母親而自豪！
陪伴五年級(jí)作文 31
太陽早早地離去，遺下的，只有那伸手不見五指的黑夜，伴隨著疾風(fēng)暴雨。
此時(shí)的我，正在為外面的雨煩惱，沒辦法，我只能尋求爸爸的幫助。爸爸他平時(shí)不善言談，對(duì)我要求極其嚴(yán)格，早上出門，還為昨晚學(xué)習(xí)的事而訓(xùn)斥我。我不管受到什么委屈都不敢向他傾訴。他在我眼里就是一尊冷漠而遙遠(yuǎn)的雕像!我如熱鍋上的螞蟻焦急地等待著爸爸。
這時(shí)，我終于模糊地看見我那個(gè)盼望已久的身影，“爸爸!”爸爸循聲找了過來。我透過雨簾看著爸爸。只見爸爸頭上滿是雨水，眼睛非常吃力地睜開望著我。爸爸迅速跑到我身邊，用粗糙的手摸著我的腦瓜：“兒子，穿上雨衣，回家吧!”
路上，爸爸緊緊地握著我的手，一不小心，我踩著一塊石頭，差點(diǎn)摔倒，爸爸扶住了我：“小心!”我呆呆地望著爸爸，隨著爸爸的步伐走著。在昏暗的路燈下，現(xiàn)著我與爸爸一大一小的身影。
雨更大了，房頂上，街道上，籠罩著一層白蒙蒙的雨霧。只見路邊一棵大樹，在狂風(fēng)暴雨中保護(hù)著一棵脆弱的小樹。頓時(shí)，一股暖流傳遍我全身。雨滴的'“啪啪”聲就像一首美妙的樂曲。我覺得今天的雨夜格外溫馨，仿佛整個(gè)世界只有我們父子存在，讓我真正讀懂了父親。
到家了，我脫下雨衣，爸爸順手接過，習(xí)慣地摸著我的腦門。
爸爸，在孩子心中的一座大山，擔(dān)起所有的重?fù)?dān)，為孩子撐起了一片天。父親的愛是深沉的，他像一杯濃茶，是苦的，細(xì)細(xì)品味卻有縷縷清香。如果說母愛如水，那我說父愛如山!
陪伴五年級(jí)作文 32
我的童年是五彩繽紛的，因?yàn)橛袐寢尩呐惆�。媽媽的陪伴給我?guī)砹丝鞓泛托腋！?/p>
秋天的'早晨，媽媽騎電動(dòng)車送我去學(xué)校。外面的風(fēng)呼呼地刮著，讓我覺得冷空氣好像都沖我吹來，像是在和我打架，不由得直打哆嗦。媽媽的關(guān)切地問我：“是不是有些冷？”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽立刻把她的毛衣外套脫了穿在我身上。我瞬時(shí)感到一股暖流流入全身。我問媽媽：“你不冷嗎？”媽媽和顏悅色地對(duì)我說：“媽媽不冷，你可千萬不要感冒了�！钡綄W(xué)校后，我的心里充滿了溫暖，和媽媽依依不舍的揮手告別后，媽媽漸漸地消失在人群里。
每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，媽媽都會(huì)坐在我旁邊陪伴著我，我遇到不會(huì)的問題，她都會(huì)很有耐心地給我講解，也會(huì)告訴我“遇到問題，要多思考，多動(dòng)腦”。我聽到媽媽鼓勵(lì)的話語時(shí)，心里就充滿了力量，繼續(xù)認(rèn)真的開始做題。這時(shí)，媽媽又會(huì)說你要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，讓我霎時(shí)覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事情。
我吃飯的時(shí)候，媽媽也會(huì)坐在我的旁邊。我細(xì)嚼慢咽時(shí)，媽媽叫我“慢吞吞”；我狼吞虎咽時(shí)，媽媽又叫我“快快兔”。媽媽做的飯菜很可口，營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，都是我愛吃的，媽媽說有個(gè)好身體才能不耽誤學(xué)習(xí)。媽媽最開心的時(shí)候，就是我把她做的飯菜都吃完。每到這時(shí)，她的臉上就會(huì)露出滿意的笑容。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，小時(shí)候媽媽的陪伴會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，讓我的童年更加精彩，更加溫暖和幸福。
陪伴五年級(jí)作文 33
媽媽的陪伴，是世界上最溫暖的陪伴。
暖暖的陪伴
明月不知不覺爬上樹梢，將如水的月光透過明凈的窗，灑進(jìn)了小屋。而我，卻在這作業(yè)的山中奮斗。本是一個(gè)幽靜的夏夜，我卻忙得不可開交，看著時(shí)鐘的針無情地轉(zhuǎn)動(dòng)，再看看眼前的作業(yè)，不免有些擔(dān)心。正當(dāng)我奮筆疾書時(shí)，門輕輕地推開了，是媽媽，端著一杯熱牛奶，輕輕放到了桌前，又輕輕地走了，生怕驚擾了我。熱牛奶還散著熱氣，香氣氤氳著在屋里飄散開，我輕抿一口，熱牛奶的香甜暈在了嘴里，而媽媽的陪伴，也暈在了心里。媽媽的陪伴，真暖。
默默的陪伴
烈日無情地炙烤著大地，天空萬里無云：又是一個(gè)酷熱的夏日，本應(yīng)該是一個(gè)出去玩的好日子，我卻只能無奈地練習(xí)吉他的曲子。窗外是聒噪的蟬鳴，是怪叫的麻雀，是無精打采的小花。我的手指早已磨出繭子，練得酸疼，可是，我能怎么辦？我也很無奈啊。結(jié)果，我練著練著，就倚著木吉他睡著了。我睡不沉，十幾分鐘就醒了。醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)吉他上粘著一張便簽紙，我摘了下來，睜著朦朧的睡眼讀著：
智杰，媽媽相信你能做到，加油，別放棄。
——媽媽
讀著讀著，淚水模糊了我的'眼眶。我抽了一張紙巾。擦了擦眼角。讓我感動(dòng)的，是媽媽溫暖的，無聲的陪伴，媽媽的陪伴，真暖。
媽媽的陪伴，是世界上最溫暖的陪伴！
陪伴五年級(jí)作文 34
如果你們問我最喜歡什么東西，那我肯定毫不猶豫地回答：“我的“皮卡丘”！”——那是一個(gè)布娃娃，陪伴我整整四年的布娃娃。
他有一雙大大的圓溜溜的眼睛，眼睛下面是一個(gè)櫻桃小嘴。他有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，耳朵里泛著粉紅。最有趣的是它的尾巴，是一個(gè)我最喜歡的閃電標(biāo)志，神氣十足的，非常威武。
他是我生的時(shí)候媽媽送給我的，是在我六歲的.那年生日，媽媽買了一個(gè)大大的蛋糕，用他心靈手巧的智慧做出了一個(gè)大大的禮盒，上面還有一個(gè)漂亮的一個(gè)剪紙蝴蝶呢！媽媽把“皮卡丘”放在盒子里，可給他打扮了一番！給“皮卡丘”穿上了剪紙衣服，耳朵上還有兩只精致的漂亮的蝴蝶結(jié)呢！
六歲時(shí)的我還很膽小，所以“皮卡丘”就成了我唯一的慰藉，我在家的時(shí)候，大部分時(shí)間都是抱著它的。
那是一個(gè)電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸媽媽都出門了，我獨(dú)自一人在家里看電視，看得津津有味的時(shí)候，突然“啪”的一聲，停電了！外面的風(fēng)怒吼著，雨點(diǎn)憤怒地拍打著大地，雷公公剛剛敲起了他的大鼓，我心提到了嗓子眼，以風(fēng)般的速度鉆進(jìn)被窩，身體微微地顫抖著。我感覺我身旁都是喪尸，準(zhǔn)備圍攻我，我用貓眼探了探周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)剛剛陪著我看電視的“皮卡丘”，于是我趴在地上慢慢地爬過來，這時(shí)我飛快地一躍，來到皮卡丘旁，抱起它，鉆進(jìn)被窩，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天到來了，爸爸媽媽回來了，天氣放晴了，一切都是這么美好。
這就是我最喜愛的布娃娃——皮卡丘，你是否心動(dòng)了呢？
陪伴五年級(jí)作文 35
在我滿一周歲的時(shí)候，父母在我周圍放了硬幣、針，書之類的東西讓我抓，這是我們這里抓周的習(xí)俗，說是可以預(yù)示我未來的一生能做什么，而我抓周的結(jié)果是一本書，從此我的生活便與書聯(lián)系在一起，并與我融為一體�！白x萬卷書，行萬里路。”“飯可以一日不吃，書不可一日不讀�！边@是我從書上看到的，我積累的知識(shí)也越來越多。
我最喜歡讀的一本書是《魯濱孫漂流記》，我似乎與它有種特殊的聯(lián)系。在我牙牙學(xué)語時(shí)便與它形影不離，就算我什么也看不懂，但也看的津津有味，母親見我這樣，就教我識(shí)字，那段時(shí)間，我與她談笑，在母親的陪伴下我愉快的`成長(zhǎng)。
時(shí)間匆匆來，又匆匆去，轉(zhuǎn)眼間，我不再是那個(gè)小傻瓜，時(shí)間在她身上沒有太大的改變，只是現(xiàn)在我再看她，感覺不一樣了。我更了解她了，從她那里我知道了許多野外求生的知識(shí)。我也幻想過自己也能獨(dú)占一片領(lǐng)土，探險(xiǎn)的種子在我的心靈中發(fā)芽，給我指引人生道路，我有了自己的夢(mèng)想。有你相伴，我心足矣！
春去秋來，時(shí)光如梭，不覺間我已是一個(gè)心懷夢(mèng)想的小大人了，而她，始終沒變，現(xiàn)在我書也讀多了，不說博覽群書，但也確實(shí)讀了不少。我也從中得到更多的知識(shí)。但我最喜歡的還是《魯濱孫漂流記》，她陪伴我最長(zhǎng)，我也與她有著深厚感情，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，它陪我聊天，和我交心，使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈和勇往直前。
謝謝你們的陪伴，讓我心靈的種子生根發(fā)芽茁壯生長(zhǎng)，成長(zhǎng)路上有你，真好！
那么，往后余生，請(qǐng)多指教！
陪伴五年級(jí)作文 36
小樹有鳥兒的陪伴，花朵有蜜蜂和蝴蝶的陪伴，蒲公英有風(fēng)兒的陪伴，土地有小草和花朵的陪伴，而我有母愛的陪伴。
每個(gè)人都需要陪伴，有了陪伴，心靈才不會(huì)寂寞和孤單。
開學(xué)第一天，我又開心又害怕。我開心到了一個(gè)新學(xué)校，新老師，新環(huán)境，新起點(diǎn)，對(duì)我來說是新的開始；我又害怕到新學(xué)校有很多我不認(rèn)識(shí)的人，不知道的事。
我的這些顧慮很快在媽媽的陪伴下煙消云散。媽媽帶著我走遍校園的每一個(gè)角落，食堂、操場(chǎng)、圖書館、教學(xué)樓、小賣部、宿舍樓、包括廁所等等。一路走來媽媽的手緊緊的拽著我的手，面帶微笑，心中充滿了陽光。
媽媽，有你真好。
從沒離開過媽媽的我星期五對(duì)我來說用歸心似箭來形容一點(diǎn)也不為過，終于放學(xué)了，校內(nèi)歸心似箭的莘莘學(xué)子們蜂擁而出，校外接孩子回家的家長(zhǎng)人山人海。
在擁擠中我被擠出了門外，在茫茫人海中我一眼就看到了那個(gè)熟悉的身影，一股暖流涌上心頭，媽媽的笑臉在人群中是那樣的醒目，媽媽的手伸了伸，夕陽西下，余暉照耀著一對(duì)又說又笑的.母女，越走越遠(yuǎn)。
媽媽的陪伴是無私的，是無悔的，是不求回報(bào)的，最令媽媽滿足的是我和弟弟能茁壯成長(zhǎng)，逐漸進(jìn)步。
我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的期望，邁過金色的樓梯，走向?yàn)槲页ㄩ_的金色的大門，報(bào)答多年來陪伴我，呵護(hù)我之恩，滿足她的愿望。
陪伴因愛而存在，愛因陪伴而升華。
媽媽的陪伴無處不在，且行且珍惜。
陪伴五年級(jí)作文 37
邁入生命的旅程，一路上有那充實(shí)的記憶泛著余韻；過程艱辛卻永遠(yuǎn)比不上那最后獲得的成果。成長(zhǎng)的路途，每一步都是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，就像那不畏寒冬的臘梅，活出本色，自尊自愛；從不嘩眾取寵，踏踏實(shí)實(shí)地走向那高雅之顛。無論春去冬來、時(shí)間奔馳，你的面貌永不改變；雖參雜著一絲絲白發(fā)，卻在我心中，還是那樣富有活力，容顏未改，風(fēng)華依舊徜徉在你的舉止之間，一直徘徊
伴君一生平安，無論世道如何變親，人的情誼永遠(yuǎn)不會(huì)變。
一聲春雷將那未曾露頭的小草，硬生生的給震出地面，飄灑的雨絲輕撫著萬物，樹葉的動(dòng)作連拽著樹干搖擺，樹下的挖積滿了雨水。埋頭縫啊縫，此刻天黯淡的光，照射在你的臉龐，消廋深凹的臉頰嵌入我的腦海。
媽，你快點(diǎn)啊都要出發(fā)了！我著急忙慌的渡來渡去，卻還得不到一點(diǎn)回答，突然從內(nèi)屋里沖出一個(gè)披頭散發(fā)的婦女，對(duì)，那就是我媽。他將縫好的校服，放入我的`手中，馬上有牽住我的手語重心長(zhǎng)的看著我，那眼神似乎有千言萬語要對(duì)我傳遞，可千言萬語匯成兩字：去吧。她想再抓住，卻被我掙脫，眼神隨著我的身影逐漸渙散。
幾天后，我回到家中，她忙上忙下，腳不離地的到處奔走，一會(huì)為我洗衣一會(huì)做飯幾個(gè)春去秋來，家境變好了，可母親卻蒼老了，眼角邊堆起一道道皺紋，皮膚黯然失色。在沒有早年的風(fēng)韻了，可那舉止投足之間卻還那么老練。
你用青春年華換我茁壯發(fā)芽，陪你到老，伴你一生。別怕！命運(yùn)的旅程不再孤單。
陪伴五年級(jí)作文 38
初一上學(xué)期的旅程又結(jié)束了，初一下星期的旅程又開始了。在從幼兒園一直到現(xiàn)在，陪伴我們的人多而又多，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、朋友，這些人一直陪伴著我們知道大學(xué)，大學(xué)之后，老師同學(xué)朋友就很少了，最終陪伴我們的只是家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)，在我們開心的時(shí)候陪著我們開心；在我們不開心的時(shí)候，會(huì)陪著我們不開心；在小升初考試，家長(zhǎng)比學(xué)生都緊張。
幾年前的`小升初，天氣異常的熱，樹木似乎都要被烤干了，而路上的行人卻絡(luò)繹不絕，而路上的人，大多都是家長(zhǎng)，他們都是去看自己考試的孩子的。
有一個(gè)家長(zhǎng)，孩子在教室里考試，她站在外面看。六月的天，太陽火辣辣的照在身上，這位家長(zhǎng)額頭上，滲出了豆大的汗珠。幾名家長(zhǎng)看到，就來勸他，讓他去樹蔭下涼快一會(huì)，這名家長(zhǎng)謝絕了，依然站在太陽底下，幾名家長(zhǎng)見勸不了，就隨這名家長(zhǎng)。
一會(huì)兒，這名家長(zhǎng)突然暈倒了，幾名家長(zhǎng)把他送到了醫(yī)務(wù)室，雖然打上了點(diǎn)滴，可還是緊閉著雙眼，這名醫(yī)生，推開家長(zhǎng)們，走到了家長(zhǎng)面前，對(duì)著家長(zhǎng)的耳朵說了一句話后，家長(zhǎng)立刻起來，旁邊的家長(zhǎng)，很納悶，這名醫(yī)生說了什么，致使這名家長(zhǎng)醒了過來。醫(yī)生告訴家長(zhǎng)們：孩子下考場(chǎng)了。
家長(zhǎng)就是這樣，在考試的時(shí)候，會(huì)比我們還緊張，但往往到了最后，陪伴我們的只有家長(zhǎng)。
陪伴五年級(jí)作文 39
那天陽光很燦爛，風(fēng)輕輕地吹著，陽光透過窗戶鉆進(jìn)來。在書桌前，媽媽拿著筆，在教我寫字。
只見媽媽拿出一本書法書，翻開一頁，拿起筆來，寫出一個(gè)“我”字，媽媽微笑地看著我，耐心地說：“孩子，看字如看人，你要寫好字�。∧憧催@個(gè)‘我’字，撇要寫在橫中線的上面�！眿寢屛罩业氖郑屛蘸霉P，教我一筆一劃地寫出一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而又漂亮的`字。可是，媽媽一放手，我的字就秒變丑了。我心虛地抬起頭，看著媽媽。媽媽一點(diǎn)兒也沒生氣，只是微微皺著眉頭，繼續(xù)耐心地教我。
媽媽又拿出一張紙，把橫、豎、撇、捺等筆畫都寫了出來，讓我寫十次。我靜下來寫，寫得一次比一次好，媽媽就讓我寫出一個(gè)字來。我費(fèi)了九牛二虎之力，寫出一個(gè)“愛”字，歪歪扭扭。我正納悶，媽媽卻揚(yáng)起嘴角，溫和地說：“這個(gè)橫寫得不錯(cuò)，撇也有進(jìn)步了，舒展多了。繼續(xù)加油！”有了媽媽的鼓勵(lì)，我有了寫下去的信心與耐心。
為了讓我寫好字，媽媽想出各種辦法……媽媽費(fèi)盡心思，但我卻像只蝸牛似的，總也無法到達(dá)終點(diǎn)。
抬頭看看窗外，陽光依舊燦爛。媽媽的愛，何嘗不是這柔和的陽光，溫暖著我，讓我不停下前進(jìn)的腳步。希望有一天，我這只小蝸牛，能到達(dá)終點(diǎn)。想到這，我低下頭，鋪開紙，繼續(xù)練起筆來。
陪伴五年級(jí)作文 40
成長(zhǎng)，是生命最美的經(jīng)歷。我的成長(zhǎng)因?yàn)橛袝也艜?huì)更好地領(lǐng)悟人生。
當(dāng)我掰著手指對(duì)著書本數(shù)數(shù)的時(shí)候；當(dāng)我會(huì)吟誦書本上詩歌的時(shí)候；當(dāng)我追著爸爸問這是什么那是什么的時(shí)候；當(dāng)我自豪地從書中找到自己的名字的時(shí)候，我已和書結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，有書陪伴著我；當(dāng)我和好朋友鬧矛盾的時(shí)候，有書陪伴著我；當(dāng)我遇到難題百思不得其解的時(shí)候，有書陪伴著我；當(dāng)我陷進(jìn)困境六神無主的時(shí)候，有書陪伴著我；當(dāng)我闖禍的'時(shí)候，有書陪伴著我；當(dāng)我被老師批評(píng)的時(shí)候，有書陪伴著我。漸漸地，書成了我形影不離的好朋友。
當(dāng)我拿著筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知如何下筆的時(shí)候，是書喚醒了我；當(dāng)我面對(duì)老師的問題，回答不出的時(shí)候，是書喚醒了我；當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)不休的時(shí)候，是書喚醒了我；當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，是書喚醒了我。
記得有一次我和小伙伴打雪仗，朋友把雪打到我身上，我坐到地上哇哇大哭，任憑朋友怎么道歉我都不理會(huì)，還把她推倒在地。到家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸什么也沒說，拿出一本《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》遞給我，我讀了幾篇小故事，深知我剛才的行為是錯(cuò)的，我連忙跑出門，和好朋友道歉。
高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，我的成長(zhǎng)因書而不孤單，我的人生因書而更美好。成長(zhǎng)的路上有書相伴，我很慶幸！
陪伴五年級(jí)作文 41
人累了，喜歡獨(dú)處一室，沏一壺暖茶，讓疲憊之身得以安寧：心累了，喜歡捧書一本，伴一窗明月，讓浮躁之心得以平靜。斜倚床頭，靜心持卷，與書相伴。
愿得一心人,白頭不相離。
“假作真時(shí)真亦假,無為有處有還無”，假假真真，讓人琢磨不透林黛玉，她與常人不同，她就是她，每每與姐妹們飲酒賞花吟詩作對(duì),總是才氣逼人,藝壓群芳。無論是少年聽雨歌樓上的詩情,清寒入骨我欲仙的畫意;還是草木黃落雁南歸的凄涼,花氣溫柔能解語的幽情;無不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩人氣質(zhì)。她和賈寶玉的愛情使世間又誕生了一個(gè)千古流芳的`愛情故事。它的出現(xiàn)是那么的自然,幾乎沒有人懷疑過,它的出現(xiàn)是那么純潔,纖塵不染。
早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。
落花時(shí)節(jié),黛玉葬花。后思終身之事染重病.寶玉黛玉的悲歡離合，紅樓兒女的香消玉隕，讓我方知人間不只是美好，那樣一座姹紫嫣紅的大觀園，終究也不是人間天堂，園內(nèi)園外，竟是咫尺天涯。
春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰。
賈家的衰落、勢(shì)敗是不可逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)，黛玉孤苦而死，薛寶釵痛恨無緣，直至賈寶玉二歷幻境，看淡兒女情長(zhǎng)，在懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚。
一路走來，是你陪伴著我走過孤獨(dú)、走過無知，多少次執(zhí)子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風(fēng)前淚，驚破紅樓夢(mèng)里心。
陪伴五年級(jí)作文 42
人的一生是那樣短暫，短暫到只能跟隨半生，但又是那樣長(zhǎng)，長(zhǎng)到還可以思念半生。
記得幼年時(shí)，總覺得母親非常忙，一星期只有周六時(shí)才能見到。因此我對(duì)幼時(shí)的母親了解不深，唯一記得的便是那瓶“珍貴”的牛奶。那時(shí)我母親每日要工作約十一小時(shí)，有一天老板娘給了母親一瓶牛奶，母親將它一直存著，直到下班回到家，將這無價(jià)之寶放入我手中。
又一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)一年級(jí)了，那段時(shí)間我特別調(diào)皮，母親也只責(zé)罵，從不打我。
時(shí)光飛逝，鏡頭一轉(zhuǎn)來到了我十一歲的生日會(huì)上，大家都在嬉笑玩鬧，笑容洋濫在每個(gè)人的臉上。瞧!我們正在家具接龍，小劉神色緊張，半天才擠出“垃圾桶"這三個(gè)字。到小雷了，只見她眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，不急不慢的說出“茶幾”。隨后便是小陳了，她吞吞吐吐的拖延了半天，總算吐出“掃把”二字。很快，我便開始了許愿，就在我睜開雙眼的'那一瞬間，我好像看見了母來微濕的眼眶，我突然意識(shí)到已經(jīng)過去了整整十一年，我在慢慢長(zhǎng)大，母來的黑發(fā)卻染白了一片。我腦海中皆是那一抹雪絲的白發(fā)，和那瓶牛奶。我好似明白了什么。
這十一年母來的陪伴與關(guān)愛，令一棵小樹悄悄發(fā)芽，無論這一生是短暫亦或者漫長(zhǎng)，總有一個(gè)人無法陪你走到最后，但卻陪著你長(zhǎng)大。這十一年的歲月，我會(huì)珍惜，但十一年的陪伴令我難忘!
陪伴五年級(jí)作文 43
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，夢(mèng)在身邊陪伴。
壯志難酬的夢(mèng)
縱觀古今，多少文人墨客在壯志難酬的夢(mèng)中抒情�？葱翖壖驳摹白砝锾魺艨磩Γ瑝�(mèng)回吹角連營(yíng)�！笨茨顷懹蔚摹耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來�！笨茨窃里w的“驚回千里夢(mèng)，已三更。"都抒發(fā)了自己的報(bào)國(guó)無門。俗話說：“日有所思夜有所夢(mèng)�！惫沤裰型獾拿四囊粋�(gè)不是忠于國(guó)家而日思夜想，這是一個(gè)壯志難酬的夢(mèng)。夢(mèng)看似虛幻，卻又真實(shí)。
懷念故鄉(xiāng)的夢(mèng)
縱觀上下五千年，許多著名的詩人留下千古流傳的佳句，那是寄托，那是懷念�？茨翘K軾的`“夜來幽夢(mèng)正還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝�！睂懗隽藢�(duì)妻子的懷念之情；看那劉眘虛的“歸夢(mèng)如春水，悠悠繞故鄉(xiāng)�！焙嫱辛俗髡邔�(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；看那令狐楚的“縱有還家夢(mèng)，猶聞出塞聲。”寫出了詩人想要回家卻回不得的苦悶心情。看著中華五千年的文明，這是一個(gè)有名人的寄托的夢(mèng)。夢(mèng)看似縹緲，卻又清晰。
無所謂之的夢(mèng)
夢(mèng)是一個(gè)用來想象的空間，永遠(yuǎn)在夜晚陪你，看那許彬的“坐永神疑夢(mèng)，愁多鬢欲絲�！笨茨峭蹩�(jī)的“夢(mèng)中占?jí)袅T，還向酒家來。”看那鄭谷的“夢(mèng)繞長(zhǎng)松樓，遙夢(mèng)一炷香�！笨茨前拙右椎摹拔ㄊ窍嗑吹�，時(shí)思漢水夢(mèng)巴山�！眽�(mèng)是一種理想的境界，那里沒有斗爭(zhēng)，沒有黑暗，沒有算計(jì)。
夢(mèng)在夜晚陪伴著我，讓我感受到溫暖。夜晚的陪伴，夢(mèng)的陪伴，讓我想起了杜魯門卡波特的一句話“夢(mèng)是心靈的思想，是我們秘密的真情�！�
陪伴五年級(jí)作文 44
在我外公的葬禮上，那時(shí)我還小，不懂什么叫死。以為外公只是出去一會(huì)兒，過幾天還會(huì)回來的�？墒�，我長(zhǎng)大了，我知道了什么叫死。人死了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了，不會(huì)來陪伴你了，不管你怎么呼喚，他也不會(huì)再回來了。
每一次清明節(jié)替外公掃墓的時(shí)候，往事就會(huì)一次又一次浮現(xiàn)在我的眼前：我要螳螂，他去草地里找；我要鳥兒，他去抓野鳥給我玩。螳螂沒死，鳥兒也沒死，可是外公你怎么就永遠(yuǎn)離開我了呢！現(xiàn)在我知道了拍照是用來紀(jì)念的，可是照片是死的，這里面人不會(huì)動(dòng)，不會(huì)說話，但是你是人，是活生生的人，生前拍多少張照片又有什么用呢？無數(shù)張照片，也換不了一個(gè)活生生的.您��！
有您的陪伴，我的生活多姿多彩，沒有了您，就如同畫畫沒有顏料，生活變得單調(diào)無味，整天除了看書，就是寫作業(yè)。外公在我小的時(shí)候給了我一個(gè)小小的撥浪鼓，一轉(zhuǎn)它就咚咚咚響起來，可好玩了呢！外公去了，我視它若珍寶，因?yàn)樗峭夤o我的禮物。我把外公留給我的東西保存好，以便我好好回憶。每一次我到他的墓上，都會(huì)提上兩盆最鮮艷的花給他，拿起鐮刀，戴上手套，把墓上長(zhǎng)的草都割掉，把墓打理得干干凈凈，用來表示我對(duì)他的思念與愧疚。
唉！外公一個(gè)這么好的人，怎么會(huì)死了呢？我記得他死的前幾天還與我一起跑步的呢，怎么突然就與這個(gè)他留戀的世界永別呢！如果他一直陪伴我該多好。
陪伴五年級(jí)作文 45
對(duì)于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事�！滤果�
月亮因?yàn)橛腥盒堑呐惆椴硼嵜髁粒换▋阂驗(yàn)橛杏曷兜呐惆椴艐善G欲滴；大樹因?yàn)橛行〔莸呐惆椴艂グ锻Π�，而我因�(yàn)橛写煺鄣呐惆椴艌?jiān)強(qiáng)不屈。
每個(gè)人的人生道路都不是一帆風(fēng)順的。名人亦是如此。美國(guó)總統(tǒng)林肯，在人生的道路上面臨企業(yè)倒閉、情人去世，競(jìng)選敗北，但這一切的一切仍沒使是他放棄，堅(jiān)持自己的追求一直在做自己生活的主宰。1860年，當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)。
堅(jiān)持一下，成功就在你的腳下�！逗�(jiǎn)愛》的`作者曾經(jīng)說過，人活著就是為了含辛茹苦。人的一生肯定會(huì)有各種各樣的壓力，于是內(nèi)心總經(jīng)受著煎熬，但這才是真正的人生�？隙]有壓力，就會(huì)輕飄飄，沒有壓力，就沒有作為。堅(jiān)持往前沖，自己就能成就自己。
亞洲飛人——?jiǎng)⑾�。你是否還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上他身姿矯健，欄間的一躍，如獵豹般敏捷。曾經(jīng)他被教練無情的判處死刑。身高的略勢(shì)幾乎擊敗他，可是他卻從容的接受了�？朔N種苦難。他流的汗水，淚水終究得到了回報(bào)，12秒91再到12秒88終于沖破了束縛的翅膀，讓磨練成為成功的動(dòng)力。站在了冠軍臺(tái)上，那一瞬間定格了挫折帶給成功的力量！
,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能.”成大事業(yè)者必先經(jīng)受磨難。人的一生，只有有了挫折的陪伴才是完美的。
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