【精選】五年級(jí)寫(xiě)景作文合集十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)寫(xiě)景作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
雪是冬天的象征，也是純凈、潔白的化身。
雪總是喜歡靜靜地落下來(lái)，她不像雨似的能奏出樂(lè)曲，卻能給觀雪者一片遐想的天地，能讓觀雪者的思緒遨游到每個(gè)角落。
初時(shí)的雪，是星星點(diǎn)點(diǎn)的，漸漸地變大了，似棉絮、似鵝毛般洋洋灑灑地落了下來(lái)。不一會(huì)兒，屋頂、草坪、樹(shù)兒都穿上了一身雪白的“衣服”，一眼望去白茫茫的一片。
雪停了，我和媽媽下樓玩雪。我們向小區(qū)的中心花園走去，我一腳踩在了被雪蓋著的花崗巖上，摔了一跤，在雪地上打了個(gè)滾，身上沾滿了雪，“呵呵，一個(gè)小雪人。”媽媽笑著跟了上來(lái)。話音剛落，只見(jiàn)“撲通”一下，媽媽也摔在雪地里了�！肮�，我以牙還牙，沖著媽媽壞壞地笑著。
我們小心翼翼地走到花園里。媽媽拿著相機(jī)給我拍照，“咔嚓”，我擺了個(gè)大鵬展翅；“咔嚓”，我和樹(shù)兒來(lái)了個(gè)親密接觸；“咔嚓”，戴著圣誕帽的我扮了回圣誕老奶奶；“咔嚓”，我躲在大樹(shù)后面，露出半張臉，嘿嘿，來(lái)找我呀！
……
雪，我是如此愛(ài)你！你給我們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了浪漫，帶來(lái)了生活的情趣。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
家鄉(xiāng)的各個(gè)季節(jié)風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。
春天像一個(gè)小鬧鐘，喚醒沉睡中的小鳥(niǎo)；春天像一個(gè)告示板，告訴大家世界萬(wàn)物復(fù)蘇。春天，幫助樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，山上一堆堆的積雪已經(jīng)融化，河水破冰而出。公園里的花草樹(shù)木生機(jī)勃勃，小花開(kāi)的姹紫嫣紅，小草伸展著腰肢，那鮮艷的花朵，微風(fēng)吹去，十里飄香，遠(yuǎn)處的樹(shù)木高大挺拔，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣挺立。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花爭(zhēng)艷，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
夏天，真是驕陽(yáng)似火�？墒枪珗@里綠樹(shù)成蔭，給人涼爽的感覺(jué)。知了在樹(shù)上不停地叫著，綠化帶里開(kāi)著各種各樣的花，孩子們也在游泳池里歡快的玩耍。
秋天像一個(gè)法師，它一來(lái)所有的農(nóng)作物都成熟了，送來(lái)豐收的消息。秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)，也是美麗的季節(jié)，樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃了，時(shí)不時(shí)落下幾片，像一只只蝴蝶翩翩飛舞。果園里的蘋(píng)果紅艷艷，葡萄像一顆顆晶瑩剔透的水晶。
冬天，純潔美麗的白雪飄然而至，小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤�，大朋友們�(cè)谘┑乩锎蜓┱�，一片歡聲笑語(yǔ)，朵朵寒梅在風(fēng)雪中傲然挺立。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的四季。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
大自然，像一個(gè)變化無(wú)窮的魔術(shù)師，召喚著我們；又像一顆寶石，散發(fā)出奪目的光芒，引著我們?nèi)ヌ剿�，去尋覓，去了解，去親近。你看那春天柳媚花明——草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲；夏天，夏山如碧——綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘；秋天，秋風(fēng)蕭瑟——蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情；冬天，凜若冰霜——瀚海闌千百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。誰(shuí)能說(shuō)，這四季更迭的美不是世間最醉人心的舞曲？
冬末春至，一切都變了模樣，原本白雪茫茫的一片，現(xiàn)在變得柳綠花紅，鳥(niǎo)兒站在探出新芽的大樹(shù)上舒展歌喉；草兒花兒紛紛探出了可愛(ài)的小腦袋；連那些原本還在冬眠的小動(dòng)物們，也都不知被什么東西召喚出來(lái)了，到處是一片生機(jī)勃勃的景象——春，你究竟帶著一股怎樣神奇的力量，能使這大地盎然如此？
走進(jìn)夏天的森林，林蔭小道上斑斑駁駁的日影使我興奮，郁郁蔥蔥枝葉像是熱情地主人在擁抱著我，路旁各色的繁花隨著清風(fēng)，伴著蟬鳴一道搖曳……遠(yuǎn)處，荷塘里飄來(lái)的淡淡荷香，曲徑通幽處傳來(lái)的陣陣笛聲讓人忘卻歸路——夏，你宛若人見(jiàn)人愛(ài)的仙子，賦予萬(wàn)物多彩多姿。
還沒(méi)聞夠那淡淡的荷香，通紅似火的楓葉就在傳遞秋的訊息了。在豐收的季節(jié)里，若是到田間走一遭，定不會(huì)辜負(fù)這濃濃秋意。你看，田里那金黃的稻穗，起伏的.麥浪；地里那紫瑩瑩的茄子，拔節(jié)高的甘蔗；枝頭燈籠似的柿子，瑪瑙狀的葡萄……都在趕趟似的匯報(bào)著豐收的消息呢——秋，讓我躲進(jìn)你的口袋中，細(xì)數(shù)那片片豐收。
很快地，呼呼狂風(fēng)吹響，天地間雪精靈紛紛揚(yáng)揚(yáng)，那是一個(gè)怎樣的世界呵。銀裝素裹？粉妝玉砌？萬(wàn)里冰封……不，這些詞語(yǔ)都不足以形容眼前這個(gè)神奇的世界，它竟在一夜之間，給了我們一個(gè)如此之大的驚喜。此刻，小動(dòng)物們躲進(jìn)了自己溫暖的窩里，門(mén)外卻還有不知冷的孩子在玩耍嬉鬧著。他們用手輕輕地觸摸著腳下的白雪，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)它是如此的光滑，晶瑩剔透，使你不禁贊嘆天公的創(chuàng)造力——冬，圣潔的你從何而來(lái)？
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，大自然總是會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜！讓你感受到無(wú)窮的魔力。他，就像一個(gè)精美卻又神秘的雕刻品，你只有親近他，愛(ài)護(hù)他，他才會(huì)把另一個(gè)繽紛多的面呈現(xiàn)在你面前。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
皓月當(dāng)空，在這個(gè)寧?kù)o的夜晚，仰望浩瀚的星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。他們俏皮地向你眨著眼睛，拉出了一幅奇幻的星空?qǐng)D。
你知道嗎？夜空中的星星的色彩并不像我們平時(shí)看到的那樣單一。如果你用天文望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)觀察將會(huì)發(fā)現(xiàn)望遠(yuǎn)鏡里的星星并不是只用肉眼看到的耀眼的金色，而是有黃色有紅色，還有綠色，就好似宇宙的信號(hào)燈呢！
在深藍(lán)的夜空中星星們有時(shí)并列一排，像一串閃耀的珍珠項(xiàng)鏈；有時(shí)星星們都出來(lái)玩耍整個(gè)天空一片繁華的景象；有時(shí)唯有一兩顆星星探出頭來(lái)，整個(gè)夜空顯得清冷而寂寥；有時(shí)天上會(huì)冒出一兩顆頑皮的星星，像坐滑梯一樣一閃而過(guò)，還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這就是夜空中的流星。
如果你用心去觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果將幾顆星星用線連起來(lái)，將會(huì)組成一個(gè)個(gè)奇妙的圖案。北斗七星兄弟組成一把勺子，勺柄永遠(yuǎn)指向北方。
夜空中美麗的星星無(wú)處不在，美麗的處女座被人們譽(yù)為春天的女神。你瞧她正手拿一株稻子，乘著一對(duì)潔白的翅膀飛翔。溫柔慈祥地對(duì)著我們微笑，好似一位仙女墜落人間天堂。友好的雙子座是兩兄弟的化身，他們一個(gè)手拿弓箭一個(gè)手拿豎琴，兩人并肩坐著從不分離。英勇的英仙座給人們的印象深刻。他是英雄赫剌克剌斯的化身，他一手拿著一把鋒利的劍，一手拿著結(jié)實(shí)的盾牌，樣子十分威武……
星空多么美好，多么浪漫，多么神奇，你變化莫測(cè)，好似一個(gè)永遠(yuǎn)猜不透的迷……
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
廈門(mén)，位于祖國(guó)東南海濱城市，人稱“海上花園”、“溫馨鷺島”。尤其是它那美麗的夜景，足以讓許許多多游覽到此的人們陶醉神往，足以使居住在此的市民引以為傲。
每當(dāng)太陽(yáng)落山，萬(wàn)家燃起燈火之際，廈門(mén)環(huán)島路上那迷離璀璨的觀景燈像一串串五顏六色的珍珠閃爍在朦朧的夜色中。漫步海濱，你一定有種置身于“迷離世界”的感覺(jué)。隔著一片波光掩映的大海，到處是絢爛奪目的霓虹燈光，給云影婆娑的夜色增添了一道亮麗的風(fēng)景線。此時(shí)，連天際的星星也禁不住誘惑，希望用漫天閃爍的光輝拉近與這份迷離的距離。
乘上觀光巴士，徜徉在廈門(mén)各個(gè)著名的風(fēng)景點(diǎn)。燈火照映下的鷺島夜景格外迷人。白鷺洲上，各式各樣的元宵宮燈為美麗的鷺島傳達(dá)著喜慶與祥和；海滄大橋上，整排整列的照明燈在微波粼粼的鷺江上鑲嵌了一顆奪目的明珠。鼓浪嶼、中山路、火車站……到處都是璀璨的燈光，到處都是歡樂(lè)的人群，真可謂“波光燈影伴朗月，海濱夜景最玲瓏。”
不過(guò)我覺(jué)得從空中一覽鷺島夜景則最為迷人。每次旅游歸來(lái)，當(dāng)飛機(jī)徐徐飛臨廈門(mén)上空時(shí)，看到那些熟悉的建筑物上五彩繽紛的霓虹燈光，看到鷺江兩岸那些迷人的夜景燈飾，一種親切自豪之感不由從心底涌起：“廈門(mén)，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我愛(ài)你！”鷺島的夜景伴人醉！
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。生活就是一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻照出你的瑕疵和完美。這不，今天，我又在照鏡子了。
健忘的我
我剛吃完飯，突然想起了什么，拿了一個(gè)今天剛買的蘋(píng)果給媽媽吃，媽媽直夸我乖，我正在得意，媽媽又吩咐我去洗碗�？蛇@句話只在我腦海里停留了一瞬間，就匆匆走了。我跑到陽(yáng)臺(tái)磨蹭了半天，就是不知道要干什么，把洗碗之事玩得一干二凈。當(dāng)我與烏龜玩得忘乎所以的時(shí)候，“洗碗”突然出現(xiàn)在我腦海里。我撇下烏龜直奔廚房，可已經(jīng)晚了，媽媽已經(jīng)在我之前把碗洗了。我嘛，乖是挺乖的，可為什么總是那么健忘呢？
馬虎的我
剛進(jìn)入考試，我就心不在焉的。一會(huì)摸摸這個(gè)，一會(huì)兒碰碰那個(gè)，連題目都懶得看仔細(xì)，以為這次這么簡(jiǎn)單，自己準(zhǔn)拿滿分。做完了，只粗略地看了一遍，便交了上去�；丶液蟊愫屯瑢W(xué)去瘋玩，早把考試一事忘光了。等到公布成績(jī)時(shí)，我傻了：83分！怎么可能？我拼命地揉眼睛，可也改變不了事實(shí)。原來(lái)是我把題目要求寫(xiě)出三位數(shù)而我看成四位數(shù)了。馬虎，這一切都是馬虎惹的禍。我欲哭無(wú)淚。
陰晴不定的我
每天下課，我很少跟別人打鬧，也很少大喊大叫，總是坐在座位上安靜地看書(shū)，同學(xué)們都說(shuō)我很文靜。放學(xué)后，陸鑫妍追上我：“你能不能幫我檢查衛(wèi)生啊？”“不行！”我完全失去了平時(shí)文靜的氣質(zhì)，怒發(fā)沖冠地大吼，“累死了！”我氣鼓鼓地轉(zhuǎn)身下樓，她無(wú)奈地嘆了口氣，獨(dú)自上樓。若干分鐘后，我跑了過(guò)去，笑瞇瞇地問(wèn)她：“我能幫你檢查衛(wèi)生嗎？”“什么？你居然如此陰晴不定！”她大叫。
在鏡子中，我是乖乖女，是聽(tīng)話的小孩，是文靜的學(xué)生，又是健忘人，大馬虎陰晴不定的人。無(wú)論我是好是壞，但不管怎么說(shuō)，這都是真正的我。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
在我們偉大祖國(guó)的東南方，有一個(gè)美麗、富饒而又神奇的新興工業(yè)城市，她就是位列全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣之首的昆山。
這里是個(gè)美麗的地方。她的美麗，不只是擁有古老的江南第一水鄉(xiāng)周莊；因大閘蟹而蜚聲中外的陽(yáng)澄湖和風(fēng)景秀麗的淀山湖；融自然山水和江南建筑為一體的休閑觀光勝地亭林園；被稱為“綠色氧吧”的森林公園。更重要的是她四通八達(dá)的公共交通和水、電、氣、電視、通訊管網(wǎng)，使城市和鄉(xiāng)村的界限蕩然無(wú)存。在這片土地上，我們很難分清是建筑在綠地里，還是綠地在建筑里。居住在這里的人們，尤如生活在詩(shī)畫(huà)之中。
這里又是個(gè)人文薈萃的地方。這片神奇的土地，不僅擁有“南朝四百八十寺”之首的“華藏寺”；還誕生了被譽(yù)為“百戲之祖”的昆曲和眾多的歷史文化名人。如明朝著名學(xué)者歸有光（號(hào)震川），以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為已任的顧炎武（號(hào)亭林）。尤其值得昆山人驕傲的是航天英雄費(fèi)俊龍叔叔，他和其他航天英雄一道，實(shí)現(xiàn)了我們中華民族的航天夢(mèng)，鑄造了我們?nèi)嗣窆埠蛧?guó)的輝煌。
這里還是個(gè)海納百川的地方。這片富饒的土地，以其博大的胸懷，吸納來(lái)自世界各地的企業(yè)家到這里創(chuàng)業(yè)發(fā)展；也吸引祖國(guó)各地的建設(shè)者，到這里和老昆山人一起，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)“昆山奇跡”。即便我們這些“新昆山人”子女，也能一視同仁的沐浴義務(wù)教育的陽(yáng)光。
我愛(ài)你昆山！i love kunshan。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
一陣春風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，綠色的嫩葉沙沙作響，奏出春的交響曲，似乎告訴在寒風(fēng)中的人們春天來(lái)臨了。
一顆顆小草爭(zhēng)先恐后的從地底冒出來(lái)，舒展柔嫩的四肢，呼吸底層之上的空氣。
這是春所布置的嗎？
我在草地上放肆的打滾，如同一個(gè)未涉世的孩子一般；我輕點(diǎn)小花柔嫩的花瓣，如同露珠一般在花瓣上跳舞；我看著雨滴輕劃過(guò)樹(shù)葉，如同流星一般迅速落地消逝。
蝴蝶停落在指尖，輕輕舞動(dòng)雙翅，那是春的信使，向我傳遞春的私語(yǔ)。
這是春提醒我時(shí)間到了嗎？
我如期赴約，走在森林的小徑上，尋找著春的身影，小徑旁的螞蟻成群結(jié)隊(duì)的前進(jìn)著，眾多的細(xì)弱的身軀抗下了笨重的物品，連我也不禁感嘆這大自然的神奇。沿著它們前行的路，我相信他們會(huì)帶我找到春的蹤跡。
四周的書(shū)越來(lái)越高，好像要碰到天似的縫隙間隱隱約約有金色的陽(yáng)光撒落下來(lái)，暖洋洋的。不同鳥(niǎo)兒的叫聲融合在一起，形成最動(dòng)聽(tīng)的合奏曲，那聲音仿佛是從四面八方來(lái)的把我包裹進(jìn)去。地上無(wú)數(shù)野花成群結(jié)隊(duì)的團(tuán)聚在一起，仿佛說(shuō)著悄悄話似的。無(wú)數(shù)的話混亂了我的眼，紫色的，藍(lán)色的，黃色的，還有許多說(shuō)不出顏色的，有名字的，沒(méi)名字的，都在這里相聚就像一個(gè)花之谷一樣。
看著這美景，疑惑豁然開(kāi)朗，春，我想我找到了我們約定中，最美的財(cái)富，那是對(duì)大自然的眷戀，我將帶著美麗的財(cái)富度過(guò)這美麗的一年，收獲美麗的心情。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9
我喜愛(ài)秀美的桂林，我贊美繁華的廈門(mén)，我欣賞醉人的西湖，但最使我留戀的還是那惠安的崇武古城。
走進(jìn)大門(mén)，古城里熱鬧非凡，游人如織。我一路上哼著清脆的小曲，邁著輕快的步伐，踏在蜿蜒的小路上。一陣陣清風(fēng)迎面襲來(lái)，一股股幽香撲鼻而來(lái)，我頓時(shí)感到神清氣爽，心曠神怡。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了半月灣，那里的海之韻、沙之麗、石之趣、城之古與獨(dú)特的風(fēng)俗民情構(gòu)成了崇武豐富的旅游內(nèi)涵。我漫步在松軟的沙灘上，海風(fēng)撩動(dòng)著我的發(fā)絲，那金沙碧水，充滿詩(shī)情畫(huà)意；那濤卷浪涌，顯得洶涌澎湃。看到這里，我卷起褲腳，踏著浪花，在水中奔跑、嬉戲。游人們歡樂(lè)的笑聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。
下午，我來(lái)到岸邊，欣賞著鬼斧神工、千姿百態(tài)的石雕工藝，飽覽了古老的“英雄明城”，穿上了獨(dú)特亮麗的惠安女服飾，了解了獨(dú)具神韻的民俗風(fēng)情……
傍晚，太陽(yáng)把最后幾絲柔和的光輝鋪灑在海面上。我眷戀地望了望恬靜碧清的半月灣，望了望古色古香的崇武古城，依依不舍地離開(kāi)。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇10
“巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗燭”雨自古以來(lái)在詩(shī)人眼中就是一件再美好不過(guò)的事物，令人倍感愉悅。
雨灌溉了農(nóng)田，幫助了多少勞累的農(nóng)民伯伯們；雨打開(kāi)了音樂(lè)，讓那小溪、水溝兒開(kāi)始歌唱；雨救活了在炎熱中苦痛的樹(shù)木，讓它們得到了重生……今天一整天都是霧茫茫，細(xì)雨蒙蒙，尤其是下午三點(diǎn)多時(shí)霧極其濃郁，過(guò)了不久，本來(lái)是稀疏到只有那么幾滴的雨，變成了密密麻麻又極小的雨。我不喜歡傾盆大雨，也不喜歡那種只是下了幾滴就消逝不見(jiàn)的不該叫”雨“的雨。我最喜愛(ài)的便是這種不用打傘，又不傷身子、淋起來(lái)舒服的雨。
慢慢地行走在雨霧之間，讓人倍感清爽，心變得柔軟起來(lái)……一種說(shuō)不出的心平氣爽；飛快的奔跑在蒙蒙細(xì)雨中，那種雨水啪啪噠噠的、急速的拍打在自己臉上時(shí)，我感覺(jué)特別的爽快刺激。邊走邊哼著自己喜愛(ài)的歌兒，再隨時(shí)舞動(dòng)一下雙手，跳一跳，接受大自然的洗禮……這莫不是最愜意的事兒了嗎？
你也來(lái)享受這灑脫的洗禮吧！……
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